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在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的三年级叙事作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级叙事作文 篇1
上小学三年级时，我认识了王老师。那时王老师刚接我们这个班，因此师生双方都很生疏。因为我们不了解老师的个性，就连我们班几个好动的同学这几天也“规矩”多了，我当然也不例外了。
有一次，我正在聚精会神地写作业，王老师从我身旁走过，拍着我的肩膀，说：“字写得不错，有进步，要继续努力哦！”我点点头。从此，我每次做作业时，就想起王老师对我的鼓励，从不敢疏忽怠慢。现在，我的作业写得工工整整，作业本上清清楚楚，与王老师的教育是分不开的。
记得还有一次，我正在扫地，王老师正好从那经过。看到我扫地的方法不正确，王老师便走过来教我。他自己先扫一遍给我看，边扫边说：“现在有点儿风，要顺着风扫，否则就会做很多无用功。要把就近的垃圾扫成堆，因为有风，所以要迅速把垃圾扫进畚箕里，这样才能越扫越干净，而且劳动的.效率也会得到提高。”没想到，王老师不但会教书，而且劳动也这么出色。接下来，我们就按照王老师教的方法去做，地面很快就被打扫干净了。
这就是我的老师，一位和蔼可亲的老师，一位善于教育的老师，一位让学生尊重的老师。
三年级叙事作文 篇2
这件事虽然过去了半个月，但它就像一朵花儿开在我心里，令我难已忘怀。
一天，我和同学走在马路上，阳光明媚，风和日丽，万里无云，公路两旁挺拔而又茂盛的大树，显得格翠绿，树上的小鸟叽叽喳喳的唱着动听的`摇蓝曲，草地上开满了五颜方色的花步它门争奇斗艳。
突然，我看到了一位年迈的老奶奶，在马路边，她的前脚刚迈出去，立刻又收了回来，她的大腿又打了几个哆嗦。她小声嘟囔着说：“人老了，不中用了连马路都过不去了，我这把老骨头，还能干什么呢？
我和同学商议着说：“用不用帮助老奶奶呀？”这件事在我心里一直徘徊，又怕妈妈着急，不帮老奶奶，我会很惭愧，想到这里，我的心里像踹着一只小兔子，怦怦地跳不停。这时，乌云蔽日，雷声轰轰，大雨傍沱，我回头一看那位老奶奶依然还在那里纹丝不动，雨点在我身边拍打着，仿佛在说：“小朋友帮帮老奶奶吧。”，最后我做了一个自以为伟大的选择一送。
我急忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶我送你回家吧。”说完牵着老奶奶的手来到了斑马线前，等待绿灯亮起，绿灯亮了我拉着老奶奶粗糙的手回到了家。老奶奶感激的说：“谢谢，小朋友，你真是个懂事的孩子。”这时，我心里就像喝了蜜一样甜，甜滋滋的。这时乌云离去，太阳欣然露出笑脸，天气和我的心情渐渐变好了，我回到家，妈妈怒气冲冲的说，怎么这么晚才回家，我赶紧把事情一五一十地说给了妈妈，妈妈不仅没生气，还夸奖了我。
从这件事我明白，助人为乐以快乐之本。
三年级叙事作文 篇3
从我家到学校有大约1公里的路程，在我们同学中属于离家近的。虽然这段路程很短，但是要过两个红路灯路口，只有从我家到小区南门口的小区道路没有机动车辆，其余的行程都要注意机动车危险。
我很喜欢步行上学，因为这样可以呼吸到新鲜空气，看到美丽的花朵，闻到绿草的清香、各种花朵的香气，运气好的时候，还能看到美丽的小鸟在草坪上跳来跳去，唱着动人的歌声。如果遇到雾霾天气，我就只能带上口罩，坐着妈妈的'电瓶车去学校了。
最近，建业总部港搬来很多公司，他们把汽车都停满了我和爸爸到学校的路上也议论车怎么这么多，对此事我们也非常苦恼，但也没有办法解决，只能在机动车都边上行走。心里想：“什么时候有人来管管这些不道德的司机呀！”
上星期四，我和爸爸走路上学时，远远的看到一辆红色的小轿车停放在人行道上，把路面占得严严实实，但车窗上贴了一张大纸条。我很好奇，跑过去一看，纸上写着“堵路缺德，勿要停此”八个大字。恰好有两个叔叔也看到了，并说到：“应该用五零二胶水粘上。”我和爸爸听到后都笑了。看来这种乱停车辆的行为已经让大家感到交通不便和反感。
我在心里想到：我要快快长大，因为长大后就可以管理好这乱停放的车辆，让车辆停到指定的停车位。这样爸爸妈妈也不用花费时间来接送我们了。我们也不用担心汽车危险，同学们也可以蹦蹦跳跳地走在人行道上学了。但是，实现这个梦想还要很长时间。
虽然上学路上的车仍然很多，但我每天很喜欢上学路上的这段时间，因为走过这段路就可以见到尊敬的老师和亲爱的同学们，开始我一天的快乐学习了。
三年级叙事作文 篇4
以往的每个下午放学，都是妈妈骑着电动车来接送我回家，所以自己从未留意路旁的风景，然而有一次，我下课早了，妈妈还没到学校，我就一个人沿着马路往家的方向走去，在街角那里仿佛看到了阳光盛开在花朵里，明媚而靓丽。
原来，街角处有一家花店，门口摆着很多各种各样的花花草草，看着五彩斑斓的花朵，我停下脚步，看着一盆盆小小的红黄相间的朝着太阳开的小花朵，很漂亮。突然间有个小手伸到花朵上面一把揪下好几朵小花，我说：“你不能随便采摘花朵的，老师说过要爱护花朵”，然后那个小朋友笑嘻嘻的对我说：“我就采，怎么了？这花儿是我爸妈种植的，我想摘就摘”我看着旁边的卖花的阿姨从旁边走过来，看着他，很严厉的.对他说：“你不知道这是爸爸妈妈辛辛苦苦培育的花朵吗？你这样做是不对的，你不能这样子，快点儿跟花儿道歉，也跟小弟弟道歉，他说的是对的”。于是，小男生对我说：“对不起，刚才是我不对，我不应该随便毁坏花朵的”我笑了笑说：“没关系的”。然后在阿姨的帮助下，我们一块在一边帮花草施肥浇水，也成为了好朋友。
于是每一次从街角走过，我都觉得很开心，因为看到那么多美丽的花儿，茂盛的植物，向着阳光生长，越来越美丽，心情就会很开朗，也希望大家都能喜爱植物，喜欢花朵，保护他们，也保护我们的生活环境。
三年级叙事作文 篇5
牡丹是著名的观赏植物，她花大色艳，气味清香素有花王之称 。她芳姿艳质，颈骨傲心，实为我国的传统名花。菏泽就因牡丹而闻名，近几年来，菏泽的牡丹人气指数暴升，这让没有见过牡丹的我心里开始发痒。不过看牡丹终归是有缘的，经过星期五的谈判，我们决定∶看天随行，由天注定。
经过一个多小时的`“长途跋涉”，终于来到了牡丹花园。门外都排满了车辆，到处都是汽车的“歌声”。我和表妹走在最前面。
买了票走进牡丹花园，向前看，映入眼帘的是那威武的假山，假山有十几米高，从山顶刘出钻石清凉的泉水，发出清脆的“哗哗”声。接下来出场的就是我向往已久的牡丹了。
我比较偏爱白色的牡丹花，她那玉石一般雪白的花瓣从花托中间轻轻伸展了出来，一片、两片、三片、四片……
走近园子深处，五彩缤纷的花更是让人眼花缭乱呀!不知道怎么看才能满足我的眼睛。Oh!那一簇簇晶莹如玉的素玉，如梦如幻∶那一团团雄雄欲燃的火焰似的牡丹，如诗如画……
牡丹，以她那淡雅的气质，，主宰着春天的神韵，她灵动迷人，犹如一位飘逸的仙子
既然牡丹如此美，装饰品叶子自然是青翠欲滴，那羽状的复叶，呈小叶形或椭圆形，莫看它貌不惊人，待到牡丹吐露芬芳时，脱俗的神韵经她点缀便一显而知。
顿时，一阵清风迎面而来，我隐隐闻得一丝清逸，淡雅的幽香，那香韵，侬而不艳，静而灵动，立身于这飘逸淡雅的境界，我的心经不住芬芳的袭扰，渐渐地陶醉了……
不知不觉，夕阳降临了，我们也要离开了，依依不舍的走到大门时，我回头看看那中国的国花—牡丹。
国花!牡丹!你是祖国之宝，你是我们中华子孙的瑰宝。因为你古代才有那么多美文佳作，因为你，中华文明才源远流长!
三年级叙事作文 篇6
每天午饭后是我练古筝的时间，也是我最快乐的时光，听着自己弹奏的优美琴声又练习了新的谱子真是一举两得。可是今天，我却受到了妈妈严厉的惩罚！
今天中午弹古筝的时候，我心里就一直想着那本没有看完的书，书里面精彩的故事吸引着我不能安心弹古筝。于是，趁妈妈不注意的时候，我把书拿到我的屋里面，我把书放在琴架上，边弹边看，看到精彩部分，我竟然忘记弹古筝了。正在我看得呵呵笑的时候，妈妈推门进来疑惑地问：你今天怎么弹得断断续续的一点儿也不连贯呢？当我看见妈妈推门进来的.时候，就赶紧收书，可是来不及了。妈妈一看我的样子勃然大怒，一把从我手里抢过来书重重地扔在地上，并严厉地说：新学的谱子弹100遍再出来！妈妈气呼呼地出去了。
我知道自己错了，就一句话也没有说，一直弹一直弹，100遍真是太多了，我弹了好久好久才32遍。这时候只听姥姥在外面严厉地训斥妈妈她知道错了，就行了，100遍太多了，你不能揪住一个听话的孩子使劲地惩罚，如果是龙儿肯定得给你吵也不会老老实实地弹到现在。也许是妈妈害怕姥姥生气，也许是妈妈觉得100遍惩罚太重了。不一会儿妈妈就推门进来说：好了，不弹了，今天就这样吧，反思一下自己的行为，晚上谈话。
吃过晚饭写完作业，妈妈搂着我对我说：瑶宝，对不起，今天我的惩罚太过于重了，100遍，谁也做不到，妈妈向你道歉！我也向妈妈说了对不起，我这样边看书边弹古筝，一心二用，结果什么也做不好，我向妈妈保证下次再也不这样了。
我知道，妈妈这样严厉的态度是对我另一种爱的表达方式！妈妈，我不怪你！我知道你是为我好！
三年级叙事作文 篇7
爱如清风，吹走疲劳，爱如甘露，滋润心田，爱如阳光，温暖心田，在我们成功时，她在背后称赞，在我们遇到挫折时她在背后安慰。这是什么？
在一个风雨交加，电闪雷鸣的夜晚我们一家正在电视机前欣赏一场美妙的音乐会，可是挡不住我这爱动的习惯，啊，不幸的.事情发生了，我一不小心撞在了桌子上，妈妈见状立刻不顾一切的冲出家门冲进医院，雨水淋透了她的衣襟，她摔了好几次却当做没事，终于到了医院，我缝了好几针，疼痛无比，妈妈的心也碎了，我回到家妈妈对我的照护无微不至，我的心涌出一阵暖流……
啊，这是母爱，是世界上最伟大的母爱，我知道谁言寸草心报得三春晖的真正含义了。
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