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在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的一年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级作文 篇1
春天来了，风把树的枝条吹绿，水把鸭子的羽毛漂白。河面上的浮冰早已融化，一排排杨柳伸出翠绿的枝条，跟小河握手，小草挂着清晨的露珠随风摇曳，五彩缤纷的野花发出阵阵芬香，引来了勤劳的小蜜蜂。咦？花怎么飞了？原来是一群蝴蝶在空中翩翩起舞。
小鸟就像一个个音乐家，欢快地唱着悦耳动听的歌。还有刚睡醒的小溪，丁丁冬冬地弹着乐曲，仿佛在为小鸟那清脆的歌声伴奏。
一阵阵芬香钻进鼻子里，野花的'味道是那个香哟，香到你的心里。草原上，粘粘的泥路和青草散发出潮湿的味道弥漫在空气中，这是春天独有的味道，一只只风筝像一朵朵花在空中随风舞动。
春天真好！
一年级作文 篇2
时光就像流水一样匆匆流过，转眼就到了小学最后一年的学习生涯，每天都在学海上“打战”，把我弄得晕头转向。那笔啊！不停地在写，不停地在算，手都发麻了，可是有什么办法呢？六年级是冲刺阶段，不写作业就没有基础，就不能在中学立足，所以只好天天写啊！算啊！再也没有休闲的时间。
我多想再回到一年级，那时候没有什么作业，考试考差了没有老师的批评，没有家长的打骂，只有耐心的讲解，只有会心的微笑，每天可以无忧无虑，快快乐乐地玩。
我多想再回到一年级，那时候上课迟到了，老师只是给我们讲道理。而现在，哪怕只是迟到一分钟，等待的就是老师的批评；等待的就是老师的'责骂；等待的就是罚写课文……
我多想再回到一年级，那时候老师不会占用我们的下课时间，让我们上课学，下课玩。现在下课铃声响了，老师还在滔滔不绝地讲着，想上洗手间都困难。
我多想再回到一年级，那时候没有一张张的试卷，只有几题1+1=？，2+2=？等。而现在每天都是几张试卷静静地躺在桌子上等着我们去做。
我多想再回到一年级，那时候我们不要背枯燥的公式、单调的课文，而现在天天要背老师给我们画的好句子，好段落；背那些公式、定理。如果背不会，老师就会丢下一句：“给我去抄10遍，抄完后再背，还背不会就抄一百遍。”
我多想再回到一年级，那时候不需要熬夜，不需要起早床，精力充沛。而现在每天要熬到12点多，早上六点多就要起床，成天精神萎靡不整。
总而言之，一年级真是太好了，我好想好想再回到一年级。
一年级作文 篇3
我们的老师变成了，一个男老师，这个男老师叫：冯老师。他就是我们的新班主任。
我来给你们介绍一下我们的`新班主任。冯老师的外貌：带着一个黑色的眼镜，好像很帅气的样子;冯老还很胖，肚子鼓鼓的冯老师还说这个肚子里面全都是知识。我们听了哈哈大笑起来。
冯老师的性格：幽默和暴躁，在教室里因为我们不听话，冯老师把嗓子都喊哑了;还有一次老师在上课的时候，还给我们讲笑话让我们听了哈哈大笑，还在下课的时候给我们播放音乐给我们听。
这就是我们的新班主任冯老师，你看这样的老师好吧!
一年级作文 篇4
我家有只很可爱的小狗，因为浑身雪白，我们取名为小白，但是因为小白很活泼可爱，像一颗圆溜溜的皮球，所以小白又有一个新的小名：大胖。小白很贪吃，通常到饭点的时候，我们还没入座，小白就迫不及待地用爪子挠了挠我的.裤脚，然后顺着我的裤脚拼命往上爬，直到我们从餐桌上夹到几块肉给小白，它才停止对我们的“骚扰”。吃饱喝足的小白精神焕发，时常跑老跑去，时常扯着毛线团玩，每看到这样的场景，我觉得好温馨。小白只有两个月大，即使平时有点调皮，也丝毫不影响它在我心中的位置。金无足赤人无完人，小白在这个年纪还不能“自理”，大小便都很随意，所以会听到隔壁大呼小叫的喊：你们家狗狗又随地大小便了，好脏。起初这种情况我们不在意，等小白大一点就能改善了，但是时间一长，闲言碎语也变成了尖锐的话语，弟弟实在受不了隔壁阿婆的抱怨，于是瞒着我们把小白丢了。小白被丢在很远的地方，找不回家了。看着弟弟隐忍住伤心，气氛都沉闷了。
我在思考，究竟是小白迷失了路途，还是人迷失了本心。现在家里四处整洁，但是那种欢歌笑语、活泼的气氛却不覆存在，我们恢复了整洁的环境，却失去了快乐的氛围，人类迷失在周围的目光之下，抛却原本最真的自己。不知道小白在何处，会不会依旧开心的摇着尾巴蹦蹦跳跳，或者伤心可怜地做了一只流浪狗，对此我沉默了，迷失在沉闷的气氛。
一年级作文 篇5
我到郊外的山坡上玩，那里有条小溪于是我们玩起了水，离我有五米远的地方，有一个小男孩，他拿着一张张洁白的纸，和一个小笔头。
他撕下一块纸，并拿起了那一个小的.不能再小的笔头。这时我才慢慢的走过去，我问：“你妈妈是谁?”“马丽荣”那是一个平凡的名字。接着我又问：“你家在哪?”他那黑黑的小手指向了一个破旧的茅草屋。那就是他日夜生活的地方。
在他的带领下，我参观了他的小屋，他的小屋里只有一口锅，和一张破得说不出来的床。“那你的妈妈爸爸呢?”“爸爸不要我了。”“那妈妈呢?”他甚么也没说，只是含着泪花跑了。
我又来到那个小河那，只见小男孩在那哭，他一见我就跑开了，我来到小河边，打开小船里的信：妈妈你在天堂活得好吗?这封信只有这句话，而且都是拼音。小船底还有两滴泪，在瞬间变成了水晶。
多么好的孩子。孩子对不起我伤了你。
一年级作文 篇6
未来是那么的美好。
在二十年后的我早已不在的球上了，而是在被科技改进过的月球上。
在未来是一个极其方便的世界，所有的科技都发达了，如果你患上了那种疾病，只有躺在医疗床上扫描一下，疾病就瞬间消失了。不仅仅是医疗设备发的了就连买东西都不用出门了，只要你买来一个，贩卖机器人把想要的.东西说出来，在给他相应的钱数他就会把你想要的东西格给你。
一年级作文 篇7
艰难的几个月终于过去了，我们开始了崭新的生活。
我们将脱离老师孜孜不倦的.教诲，脱离了学校学生的熙熙攘攘。迎来了两个月的新的生活。真正属于我们的生活。这是我们期盼已久的一天，这一天终于到来了这一天就是暑假。暑假我们可以干自己想干的事情。
这就是我的暑假，属于我们自己的暑假。
一年级作文 篇8
二十年后的今天，我已是一名服装设计师。这六年间，我已没有见到家乡了。直到有一天，一位妇女抚养她的老母亲说：“我想给老太太做一件暖和，过年穿的棉袄，您帮她量量尺寸吧。”
我这才想起来，已快过春节了，我不禁也思念起故乡。为老太太量过尺寸，便用玻璃缝制机飞快地做起衣服，可心里想的全是家乡的事。
过了几天，我请了假，便带着这几天才做成的棉衣，坐着新型客轮，回到家乡，在路上一直想象着故乡会变成怎样。
半个小时后，终于到达了我期待已久的故乡，我一下船，便坐上飞天快车按着地址来到家里，爸妈一见我，便高兴地坐在一一起谈天说地，家里便立刻有了团圆的气氛。
第二天，天空格外晴朗，我在街道旁散步，原来臭气扑鼻的骏马河已变得清澈见底，上面已结了一层亮晶晶的`冰，许多大人，孩子在上面滑冰玩耍。
我又顺着满地是雪的道路走，一踩一个脚印，我不知不觉地来到了森林公园。因为是冬天，所以这里改成了滑雪场，树木也穿上了银装，戴上了银色的头饰。我走进去，便坐着车上去，又滑下来。渐渐的，夜幕降临了。
天上的月亮挂了起来，冬天的月亮透着光照在夜空。路上的灯光五彩缤纷，比星光还明亮，还耀眼，还美，还绚烂。繁华的街道上有五颜六色的车，有在地上跑的飞速快车，在在天上的新型飞车，把本来沉寂的天空，装饰得格外可爱，把本来冰冷的月亮，都给逗笑了。
二十年后，故乡变得让我不再熟悉，一想到这，心中那千丝万缕的情感便涌上心头了。
一年级作文 篇9
今天是国庆节的第一天，也是我独自跟随大卫画室的老师们去光明蝶谷写生的日子。我觉得这次旅程一定会非常难忘的。
到达目的地，天气虽然很冷，但那到处都是茂盛的花草树木，放眼望去色彩缤纷、五颜六色。光明蝶谷的旁边还有一个小湖，湖的四周种满了三叶梅、柳树、茶树……。和一些我不知道名字的小花小草。哇，真漂亮！外面就已经这么美了，我相信里面一定更漂亮。我跟着队伍进了光明蝶谷，这里就像一个小树林，一路上立着许多介绍蝴蝶的'木牌，上面告诉我们什么是西藏翠侠蝶，什么是黄班樟凤蝶……。我一路走一路看，身边的花花草草好像一直都跟着我们跑似的。到了做标本的地方，老师给我们发了纸和笔，让我们给蝴蝶标本画一张漂亮的背景。我画的是两朵菊花和一朵向日葵，它们既美丽又大方。画完后老师又给了我一个盒子，我打开一看，呀！里面有一只非常漂亮的蝴蝶标本，它的翅膀是淡淡的咖啡色，上面有很多白色和黑色的条纹，这些条纹和斑点组成了漂亮的图案。我把蝴蝶标本小心奕奕的粘到我画的背景上，并撒上金粉，美丽的花和美丽的蝴蝶放在一起真般配！做完这些，老师又带我们去画了风景画，还去看了蝴蝶谷的标本展览……
不知不觉要回去了，我坐在车上看着远去的光明蝶谷，觉得时间过得太快了。今天发生的这些有趣的事，一定会在我脑海里经常出现，有机会我还会再来的！
一年级作文 篇10
从小学到现在，有许多教过我的老师，但是令我最喜欢的是我的班主任，也是我的语文老师——潘老师。潘老师三十来岁，身高大概一米五五。有着一双炯炯有神的眼睛，一把乌黑的头发，她衣着朴素，和蔼可亲，却散发出一种不平凡的魅力。
潘老师有一个特点，就是她力求做事的质量，正如她所说的：“无论做什么事情，都要尽自己所能做到最好，不能敷衍任何一件事情。”每一次做大扫除，潘老师都会去检查我们的'劳动成果，假如哪里做得不够好，她一定会立即指出，并且手把手地教我们把不足的地方做好。有一次做大扫除，我负责擦瓷砖，瓷砖上的污垢可能是因为遗留的时间太长了，所以很难擦掉。我想：反正这也那么难擦，随便做做就好了。于是我用沾了水的抹布随便擦了擦。潘老师来检查卫生时，发现了瓷砖上还有污渍没擦干净，便说：“瓷砖上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂。”于是，我用力把墙上的污渍擦干净了。同时，我也为自己这种做事不认真、负责的态度感到十分惭愧。
潘老师还很关心学生。有一次我肚子疼，潘老师听说后急忙从家里赶到学校来看我，还关切地对我说：“以后哪里不舒服要及时告诉老师，如果你下午就告诉老师的话，现在有可能就好了，而且你不及时告诉老师的话，会耽误病情。”这时，我感觉到老师关心我就像妈妈关心着自己的孩子一样，心里暖暖的。潘老师还一直在校门口陪着我，直到我爸爸妈妈来接我回家。
她的语文课堂形象有趣，讲解生动，她上课认认真真，绝不马虎，而且她朗读课文很有感情，富有节奏。
潘老师对班级的管理十分有策略。我们班每天都有同学轮流担当值日班主任，让我们的胆量得到提高，并且让我们学会了换位思考，体会到当班主任的艰辛。
“班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事。”“班荣我荣，班耻我耻。”“每个同学都要做14-1班的主人翁，要有主人翁的意识。”潘老师经常教育我们要学会爱班级，爱集体，要有集体荣誉感。这些我都铭记在心。
还没有上初中之前，就听说过潘老师了，别人都说她对班级的事物认真负责，并且教学方法很好。如今，我成为了她班级中的一员，我感到自己十分幸运。并且，我为拥有这样的一个好老师而感到骄傲、感到自豪！我以后要努力学习，给老师交上一份满意的答卷！
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