一年级作文

(精选)一年级作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的一年级作文10篇，希望对大家有所帮助。

一年级作文 篇1

　　我的妈妈有一双明亮的眼睛，可惜小时候没有保护好，现在高高的鼻梁上面架了一副咖啡色的近视眼镜。她长着瓜子脸，留着中长发，瘦小的身材，很灵巧。它不喜欢穿裙子，喜欢穿裤子吗？不，她只是为了更方便的在日常生活中照顾我和妹妹，所以她现在已经习惯了穿休闲的衣服。

　　妈妈有副温柔的外表，但是很爱发脾气，一发脾气，全家人都遭殃。这个时候的妈妈一点都不可爱，我想她是被“怒怒”控制了，我要怎么拯救她呢？也许我应该做得更好一点，让妈妈少操心一点。

　　我爱我的妈妈，她有很多本领，她教我画画，做手工，每次节日的时候妈妈会把漂亮的'手工品作为礼物送给我们。她给我们创造了一个干净整洁、温馨的家，把每个窗台都装饰成梦幻花园，我有点累的时候就在那里休息。我们一起学古筝，互相学习，进步！我希望和妈妈永远在一起！

一年级作文 篇2

　　当时只道是寻常

　　——题记

　　将军金甲夜不脱，

　　半夜军行戈相拨，

　　风头如刀面如割

　　将军百战死，壮士十年归

　　战鼓雷擂

　　即使我只能长啸，我也愿终生陪在你的身边。

　　城墙上的你是英姿飒爽，马厩里的我，并不孤单。从西凉圣地到董卓，从董卓到吕布，从吕布到曹超，从曹超到关云长，从关云长到马忠，我的主人只有你一个——关云长！你依然屹立在城墙之头，目光深远，凝视前方硝烟弥漫的沙场。

　　“报——！XXX将军倒地身亡！！”你震惊了，你没有想到一员虎将的'生命原来如此脆弱，你犹豫了一会，但我却明白了你眼睛里的深邃，你要自己出征！

　　我不后悔，虽然我知道这次出征必死无疑是必然的，可我死可以，但你，一代英雄关云长不可这样死去，我会保护你！

　　呵！你来了，皱着的眉头看得出你的焦虑，身上散发的寒气令人骨寒，不过，我喜欢，有骨气！

　　你轻轻一跨，跨上我的背，刀从刀鞘里若隐若现，泛着寒光，你身披金甲，一声令下：“开门，待我前去捉了他那老贼！”

　　我仰天长啸，背负着你冲锋陷阵，你奋勇杀敌，以一敌百，我叹了口气，你还是当年那年轻气盛、意气风发的关云长，一点也没变。

　　可谁料这次荆州一战，你还是没有取得胜利，被那老贼用长矛刺穿身体，我长啸一声，因为我笑了，我笑你最终还是去了。

　　可我不相信！我不相信！我不想你会死！你比令小儿不敢夜啼的张飞还英勇、比那担负起吴国未来的书生张辽还足智多谋，你是战无不胜、百战百胜，令人闻风丧胆的战神！我不敢相信你会离去！我不相信！我不相信——

　　你倒在血泊之中，眼角吐露出恨意，是不是在想自己在最后一刻也无法杀了他那老贼？是不是在想不应该是自己倒在这血泊之中？我明白！你的心情，我都明白！我知道，你不想死！

　　可最终你还是闭上了那双炯炯有神的眼睛，浑身逐渐冰冷。我可以跟着孙权苟且偷生，我可以与那马超再次同战沙场，可你知道，我做不到，我的主人，只有你——关云长！

　　我无法继续活下去，我无法想象没有你的日子我该如何生活，你的宝剑插在泥土里，你那顽强不屈的形象给我在脑海里留下可深深的烙印，鲜血从你腹中涌出时的形象在我脑海里挥之不去，这一刻我明白了自己最终的归属。

　　我做出了生命中最后一次嘶鸣，我再次仰天长啸，随即奔向你的宝剑，关云长！你一定要等我，我要和你同生共死！鲜血也从我腹中涌出，我不后悔，我一点也不后悔！因为我要和你同生共死！

　　虽然远隔千年之久，但我仍然希望能化作驹赤兔宝马，与那关云长走天下，聆听战鼓的声音、品尝鲜血的味道、走遍天下的沙场！

　　我愿化作驹赤兔宝马与那关云长走天下！

　　我愿化作驹赤兔宝马与那关云长痛饮敌人沸腾的鲜血！

　　我愿化作驹赤兔宝马！

　　当时只道是寻常！

一年级作文 篇3

　　“请三年级迅速到操场上集合。”

　　铃声响了，我们班同学高兴地蹦了起来，因为我们要到楼下操场，去参加拔河比赛了。

　　比赛即将开始了，各班的运动员精神抖擞地上了阵。我们排成一字长龙阵，等着裁判员的号令。

　　哨声一响，同学们就把身子往后倾，使出吃奶的劲，像一头头斗牛似的死命地往后拉。有的同学脸胀得通红，额头上冒出了密密麻麻的汗珠，好多同学拉不动这么多人，就咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。

　　由于大家齐心协力，绳子中间的红带子慢慢向我们这边过来。对方选手见情况不妙，就使出了九牛三虎之力，刚抓住机会，机会又逃走了。我们班的`啦啦队大声喊：“四（6）班，加油！四（6）班，加油！”

　　陈老师一边帮我们拍录像，一边也帮我们喊加油，红绳子又向我们移过来了。终于，我们班获胜了！

　　可是在接下来的几场比赛中，我们班都输了，有些同学都在偷偷地抹眼泪。我想：比赛不只有拔河，还有学习及其他活动。只要我们有志气，勤学苦练，一定可以在其他方面赢回来。

一年级作文 篇4

　　我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为人间添一点温暖。

　　——巴金

　　翻开这一期的科普杂志，我细细的读着，翻到第二十页，是关于蚕的介绍，我一下子踏入了蚕的世界……

　　那是一只又白又胖的蚕，两头略小中间略大，它的身体是是一节一节的，腹部有黑色的纹环，在身体的两侧有黑色的小点，那是它的气孔。这只蚕像是刚刚吃饱，头高高的昂起来，似乎是在享受阳光，看着它，我不禁有些伤感。因为它们的生命是短暂的，耗费精力吐丝，将自己包裹起来，只为变成蚕蛾，繁殖下一代，但他们，太多太多在茧中死去，吐出的丝为人类所用，看着看着，我想起了一个人……

　　她是胡佩兰，是百岁仁医，她早已退休，但仍坚持在工作岗位上，20年风雨无阻，来往于家和卫生服务中心之间，她给病人看病，都以真心相待，开药很少超过百元，她像春蚕一样，将自己毕生所学奉献给病人，自己却不求回报，她将自己所有的钱凑在一起，在八年间捐了一百五十多个希望书屋，就是这样一位心怀大爱的人，却在20xx年1月22日5时30分，永远的离开了，这位跨越世纪的仁医，留给世人的最后一句话是：“病人看完了，回家吧。”

　　心绪被拉回现实，我为她的离去而感到悲伤，更为世间有这样一位仁医而感到欣慰。医者，看的是病，救的是心，开的是药，给的是情。胡佩兰用自己颤抖的双手，在人间写下：患者至上四个大字，她带给我们的，是太多太多的感动，太多太多的.欣慰，她是仁医，是济世良药。

　　这世界上有许多像春蚕一样的人，他们在各个角落里发出耀眼的光。无私奉献，为人民服务，就是那些人的代名词。他们，是我们的榜样。雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中。”赞春蚕，赞那些为人民服务的人，他们，构成了自信昂扬的中华民族！

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

　　——后记

一年级作文 篇5

　　今天已经是星期天，但是妈妈依然还是叫我呆在家里好好学习。可是，我的心早已经飞向那栽满又大又甜的草莓的地方。于是，我情不自禁地唱起一首伤心的歌：“我没自由、失自由，伤心痛心眼泪流......”突然间妈妈对我说：“小濠，你真的很想去草莓场摘草莓吗？”我连忙点点头并且说：“是”。“那就快去吧”妈妈说。

　　于是，我和弟弟就马上骑着自己的“宝马”以360公里秒的速度去到草莓场。我们先停好车后就马上下草莓场摘草莓。我们就像两个饿狼一样，一看到“食物”就马上狼吞虎咽地吃起来。我不说你还不知道，一说出来就吓你一跳，我们居然做出那种事——吃完场主三亩地的草莓；不过你可不要误会，我们只是各在场主的每一亩地吃完两斤草莓而已。

　　到最后，我和弟弟一致认为如果不买两、三斤草莓回家那也太对不起场主和妈妈。于是，我们通过刚才吃过那么多的草莓一致认为第三亩地的草莓是最好的，因为它又大又甜。于是，我们就马上开始动工，我们选又大又甜的'草莓装在刚才进来时场主给我们的那两个盘子。直到装满为止我们才依依不舍地离开草莓场，把草莓端到收银台去付钱，经过一称是3.5斤，我付14元钱后就带着“胜利品”回家给家人尝一尝。

　　这就是我快乐的周末！每位读者们，你们也有过这样的周末吗？如果你们也被你的妈妈叫在家里学习而你也想出来轻松一下子的话，那你就不防使用我的那一招，我可是不介意的!

一年级作文 篇6

　　湛蓝的天空上飘着几朵白云。高大的山就像一个巨人，站立在土地和蓝天的中间。大树就像园子的守门人。绿幽幽的小草挺着身子，好像在比谁长的最高。五颜六色的小花比彩虹还要鲜艳。清澈见底的小河中倒映着绿树小草的影子。

　　一条条小鱼游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹，有时还游到荷叶下面，就像是和太阳公公玩捉迷藏。一群群小白兔悠闲地在草地上，有的正在吃着青草，有的'在比赛跑，还有的在睡大觉。忽然，一只刚出生的小鹿东瞧瞧西看看，它对世界充满了好奇。

　　啊！夏天真美啊！

一年级作文 篇7

　　今天上完艺校，我一个人走回家，当我走到一个路口的时候，我看到一位老爷爷，他背着沉重的担子，正吆喝着：“卖橘子喽！卖橘子喽！一元一斤，一元一斤！”看到这，我不禁一阵心酸，这位老爷爷年纪都这么大了，却还自己劳动，被那沉重的扁担压弯了腰。也许他能呆在家里，接受着子女无微不至的照顾，但他还是选择自己劳动，即使自己年纪已经很大了。也许他的子女并没有那么孝顺，但他可以选择去乞讨，可他却选择了劳动。是的，是因为他热爱劳动！他的这颗热爱劳动的心使我敬佩。

　　快到家门口了，我看到有一个年轻的小伙子走到一户人家门口乞讨，主人不耐烦地丢给他一枚硬币，走了，他又来到另一户人家门口，要了好几次，可主人只丢给他一句话：“你反正这么年轻，可以自己去赚钱啊！去工作好了啊！”可那个乞讨的年轻人却无动于衷，继续厚着脸皮向老板乞讨：“可怜可怜吧！”老板不耐烦了：“没有没有！”看到这里，我又想起那位老爷爷，多么鲜明的对比啊！一位这么大年纪的老爷爷面对生活的困难选择了劳动，而一个身强力壮的'年轻人却只靠博得他人的同情，他怎么就不会劳动呢？！

　　我想，美好的明天始终是靠今天的勤劳来创造的。通往美好的路，也是靠勤劳及努力来铺设的！

一年级作文 篇8

　　我家有两条小金鱼，一条是带有黑色斑纹的，另一条是桔色的，特别可爱。

　　我给小金鱼喂食的时候，它俩都会迫不及待地游到水面上，张着小嘴吐着泡泡，来抢我给它们喂的鱼食。小金鱼睡觉的.时候，可不像它们在一起玩的时候。它们睡觉的时候，眼睛是睁着的，但它们一动都不动，我一看就知道它们在睡觉。

　　每当我从鱼缸旁走过，它们都赶快向我游过来，好像是在对我说：“小主人，我饿了!”

　　你一定很喜欢我家的小金鱼吧!

一年级作文 篇9

　　在主题活动“新年”之后，我们进入了第二个大主题“春天的礼物”。在延伸和扩展“春天的礼物”的各个活动时，我们让孩子们通过故事了解季节的变化，引发了两个主题。

　　主题一：雪人为什么不见了主题二：春天是什么样的

　　孩子们在完整分享故事后，会产生一个疑问“雪人为什么不见了？它去哪里了？”。为此，我们除了让幼儿看有关冬天的vcd外，还开展了实验活动“冰块哪去了？”，引发孩子们观察、实验，在看、摸、玩等活动中，让他们认识与了解冰雪与温度的关系、季节与生活的关系，探究“雪人不见了”的原因。在孩子们眼里的冬天是什么样的？有的孩子说：冬天会下雪，很冷，有企鹅、冰、水也流不下来，太阳出来冰就变成水，树落叶了。有的孩子说：冬天有雪人。还有的'说：冬天下雪,人走出去就变“雪人”，雪人因为融化了,就变成了水。孩子们在学习中引发了各种各样的问题，也有多种多样的回答。幼儿的语言得到较大的提高，口语表达能力有了较大的进步，幼儿创编的故事、诗歌都是那么的生动、活泼、有趣，想象力丰富。

　　在“春天是什么样的”的学习中，在文学作品《春天的礼物》学习引入后，我们带领幼儿走进大自然，通过实地观察周围环境、远足踏青到生态广场、莲花山公园等地寻找春天，观赏美丽的春天，使幼儿获得对春天的感性认识。在回教室后，教师和幼儿利用各种材料，让幼儿充分发挥自己的创造力、想象力和动手能力，一起布置了教室的大环境如：墙饰、吊饰等。幼儿在美工、阅读、音乐等活动中都表现得非常开心、积极，教室的环境在孩子们的眼睛里也变得越来越像春天了。

　　通过的学习之后，激发了幼儿对大自然的热爱和向往，在教师的引导下，幼儿逐渐产生了对大自然界动植物的认识和了解的欲望。在认识春天的植物时，我们带领幼儿实地观察认识了常见的植物，如：柳树、桃树。通过阅读、音乐活动的开展，幼儿除了会用较多的名、动、形容词来讲述春天花草树木的特征，并会用美术方法表现春天，如：写生画“柳树”、搓柳条、吹画“桃花”等。并开展了种植活动，幼儿种植并观察了黄豆、大蒜、姜、花生等植物。幼儿非常喜欢小动物饲养。家长们也充分发挥了积极性，带孩子一起自己捉小蝌蚪、蜗牛、蚯蚓、乌龟、蝴蝶，并买来了小金鱼及图书、vcd带来幼儿园，为课题的开展搜集大量的信息。幼儿通过在自然角饲养小动物，观察认识了它们的成长过程，学习了儿歌“快乐的小金鱼”，创编了诗歌“画春天”，学习了歌曲“小金鱼”“小青蛙”，在美工活动中撕贴了“蝴蝶”、用手指点画了“小蝌蚪”。孩子们学会了欣赏美，创造美。操作技能有了很大的提高。在活动中幼儿学会了关心爱护动植物，在观察的过程中，幼儿学习了认真观察、分析、记录、学习的良好习惯，激发了幼儿的好奇、探究精神。

　　在“春天礼物”主题活动的学习中，数学活动也较好的整合到了各项活动中，在认识各种动植物的同时，幼儿学习了10以内数的形成、点数、比较、排序等相关知识。我们还尝试了“春天”的物品统计，将数学整合进课题，让幼儿在快乐中学会分类、排序、统计等知识。

　　在活动中不足的地方，幼儿的操作活动少了一些，今后在环境的创设中还可让幼儿的充分发挥创造性，尽量让幼儿的作品来布置环境。

一年级作文 篇10

　　春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那清脆的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。

　　春天来了，燕子飞回来了，找到了自己的老家；春天来了，狗熊醒了，从树洞里爬出来，还带了两个熊宝宝；春天来了，河边的柳树披着又细又长的绿头发，在春风中左右摇摆；春天来了，积雪融化流过干旱的戈壁滩；春天来了，黄鹂鸟放开喉咙高高兴兴的歌唱；春天来了，布谷鸟飞到田地里，提醒农民伯伯该播种子了；春天来了，怕冷的.小蝴蝶 也出来晒太阳了，闪动着薄薄的翅膀飞东飞西。

　　春天真美好，我喜欢与春天捉迷藏，捉着捉着我长高了。

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