五年级我的作文

时间：2023-06-24 18:01:52 五年级作文我要投稿

实用的五年级我的作文集合6篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的五年级我的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的五年级我的作文集合6篇

五年级我的作文篇1

　　我，是谁？我，是什么样的人？我，是拥有什么样的人？镜子的另一头是什么样人？看的到内在吗？还是只看的到外在？未来的日子，每一次的我，都是同一个人吗？那个人，还是现在的自己吗？

　　前方的路，布满了浓厚的雾，迷失了自己的方向，在那一刻，我掉入了自己所设下的陷阱，选择错误的路口，那一次，镜中的我是如此惭愧。有一次，前方的'路是花花草草的世界，看的见翠绿的草原，听得见尖锐的鸟叫声，闻得见浓郁的花香，那一次我选择对真正的路口，镜子中的我，嘴角扬起，脸上浮现了小酒窝。

　　我，是一个好人吗？还是一个坏人？心中的灯是亮的？还是坏了？有时，无法控制自己的情绪，对每个人都怀恨在心，每个在我视线范围的人、事、物，都进入了我的黑名单，全部都是我的敌人，镜子中的自己，头上也多出了两个角，像小恶魔一样；但当自己的心情很好时，黑名单中的人已经消失，只剩灰尘，心中的灯修好了，也再度明亮，镜里的我，多了两片翅膀，有如小天使。

　　我，是变化多端的我，我是有着喜、怒、哀、乐的我，我是拥有许多人爱的我，我被爱包着，镜子里的我是虚疑的我，是自己理想的我，是假象的我。现实是残酷的，它不会随着过去，继续游玩，时间是公平的，不会停留，只会流走。我就是我，我，是独一无二的我。

五年级我的作文篇2

　　我家有一个漂亮的小闹钟。

　　这只钟是长方形的，正面是西湖全图，画面绝大部分是美丽的西湖，湖水水平如静，画面的一侧是一座南宋时期建造的花园，园里有座柳浪桥，湖边种着许多柳树。看着画面，我忽然明白了“柳浪闻莺”的含意。你看，轻风吹过，柳条儿迎风摇摆，那不就是绿色的浪潮一样吗？那秒钟“滴答，滴答”的声音，不就是黄莺在树上婉转地唱歌吗？

　　钟的右上侧有一扇塑料“小窗”，里面就是日历。日历是用塑料泡沫做的，显出的数字呈大红色。这红色的数字每24小时就换一次，告诉人们新的一天来到了。那表示钟点的.12个数字，“3”和“9”不过是两个等号，只有12和6端端正正的阿拉伯数字。

　　“和时间赛跑”，多么严格的要求，多么殷切的期望！小闹钟，我要像你一样分分秒秒不停息，在求知的道路上，留下一步一个脚印。

五年级我的作文篇3

　　在动物世界里，有着许许多多的小动物，其中，我最喜爱的就要属机灵活泼的小仓鼠了。

　　它浑身灰灰的，蜷缩在角落里睡大觉，从远处看上去就像一团灰毛线。黑珍珠般的小眼睛溜溜地盯着你，好像你心里在想什么它都知道。粉嘟嘟的鼻子，小小的嘴，三角形的耳朵往下垂，简直可爱极了！

　　小仓鼠刚到我家的时候，我为它准备的早餐是榛子，可它见了却对榛子不理不睬，我觉得很奇怪，就用疑惑地眼神望着小仓鼠，它像是知道了什么，就望着面包，然后看看我，我抱着试一试的心理，便掰了一块面包给它，没想到它竟然狼吞虎咽地吃起来。哎！我真是拿它没有办法。

　　这只小仓鼠逐渐跟我混熟了，于是胆子也慢慢大起来，变得越来越淘气。

　　一天下午，我正准备下楼去玩，可是却怎么也找不到围巾了，我很着急，几乎都要把整个家找遍了，这时，我心想：“会不会是被那只小仓鼠拿走的？”结果小仓鼠真把我的围巾铺到了它的窝里，害的我白找了半天。我正要好好“收拾”他时，看到它那充满乞求的眼神时，却又不忍心“下手”了，只好又好气又好笑的说：“下不为例哦！”

　　小仓鼠除了会淘气，它偶尔还会“帮帮我的忙”呢！

　　还有一次，学校留了美术作业，题目是：美丽的'花。我冥思苦想、绞尽脑汁，怎么都想不起来，正当我心神不宁、心烦意乱的时候，小仓鼠突然跳上桌来，在我的纸上踩出许多脚印，你或许会以为小仓鼠可倒大霉了，但是却没有，它反而帮了我的忙呢！它的那些脚印像极了一朵朵桃花，我顿时茅塞顿开，便画了一树桃花。这件事还多亏了小仓鼠呢！

　　这就是我的小仓鼠，它是那么的可爱，那么的天真无邪，它也是一只可爱的小精灵！

五年级我的作文篇4

　　俗话说“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”让学生们喜欢的老师，可真是珍稀动物。

　　如果上帝按照我的意愿造一个老师，我肯定要这样的一个老师――

　　首先，这个老师必须为女性。因为女老师心细嘛。还有么，老师一方面要有杨老师的宽容、放松；一方面还一定要有周老师的那种令坏学生“闻风丧胆”的.严厉。不可以太宽松，也不可以太严厉哦！

　　不用说，大家都希望老师能多多发奖品。我也不例外，而且这样可以带动同学们奋进的积极性。不过一定要奖惩分明；并且不能因为一些小功小过就“大肆”奖励或惩罚。还有希望能够用“有功大喇叭，有过悄悄话”的方式对大家，保全大家的面子。

　　我还希望这位老师能幽默些，别太死板；还希望老师能写一手好字，长得漂亮。（不知是否过分了些）

　　以上大部分要求杨老师都做到了。所以我希望还是别换老师了，就杨老师吧！

五年级我的作文篇5

　　我敬佩的人是我的爷爷。爷爷今年六十多岁了，总是乐呵呵的，脸上的皱纹就像一个喜字，看上去格外慈祥。爷爷光秃秃的脑袋上没有几根头发，头顶亮光光的，好像闪着智慧的光芒。

　　爷爷非常节俭。一次，我们一家人坐在院子里吃饭，爷爷吃了一点儿，就去厨房把昨天的剩菜端了出来，自己一个人津津有味地吃了起来。爸爸看了，非常心疼，说：爸，别吃了，这是昨儿剩的菜，扔了吧！谁知爷爷反驳道：你知道以前的日子有多苦吗？有的人还吃不到这些饭哩！扔了多可惜呀！奶奶见这阵势，发话道：你爸他想吃就吃吧！就他那牛脾气，你还想管得了他？爸爸听了奶奶的话，又看了爷爷一眼，不说话了。

　　在爸爸眼里，爷爷是一个严格脾气不好的父亲，而在我眼里，爷爷则是一个慈祥、爱笑的.爷爷。从小到大，爷爷从来不打我，不骂我。有次，我在玩耍时，不小心把爷爷最喜爱的茶杯打碎了就哇哇地哭了起来。爷爷见了，二话没说就把茶杯碎片踢到了一边。爷爷蹲下来，抓着我的小手，问：孙女儿，没事儿，扎着你了不？别哭别哭，一个杯子算啥，爷爷再买一个就是了！爸爸看见了，有点嫉妒，嘟着嘴说：爸，那次我把您的老花镜给摔了，您就狠狠地骂了我一通，可如今。没等爸爸说完，爷爷就插嘴道：你说你多大个人了，跟一个闺女计较，丢脸不？爸爸听了，气呼呼地跑到一边去了。爷爷又回过头来对我说：你爸就这么个人，咱不理他！来，我看看你伤着了么。我看看。这边。没事这边。

　　我爱我的爷爷，但我更敬佩我的爷爷。

五年级我的作文篇6

　　我喜欢一本书叫《呼兰河传》，里面说了一个事就是诸子蜂起处橫我的百家争鸣到大师辈出，从昌盛的文艺复兴，从闪耀着智性之光的启蒙书籍到弥漫着天真之趣的童话寓言，几千年来，中外文坛一直人才辈出，灿若星辰，佳作更是形形色色，斗量车载。面对如此复杂的作品，为了让青少年明白品读到纯正的文化典籍，畅游于古今之间，我们精心编排了青少年绘版经典名著书库。

　　本书库拮取世界文学中的精华，涉及中外各家经典小说、诗歌、杂文、散文等作品，让你充分领略大师的.风采，甄选中华国学读物《孙子兵法》、《论语》等，让你在博大精深的中国传统文化中汲取营养，品鉴外国文学名著《百万英镑》、《雾都孤儿》等，让你和高尚的人谈话，树立坚定的信念；欣赏多彩童书《柳林风声》、《木偶奇遇记》等，让你体味瑰丽的想象，保持纯真与勇敢；阅读传记，散文《名人故事》，《桔灯》等，让你见证历史的缩影，沐浴睿智的人文光芒……

　　木书库的编排方式以体裁为纲，选取集知识性、趣味性、教育性于一体的经典名著，并有大量与作品内容相得益彰的精美绘图，达成文本阅读与艺术欣赏的相互促进。在书库最新一辑中，还按章节编排了“名师导读”、“名师按语”、“名师点金”等辅助阅读的小版块，让你能读有所悟，提高赏析作品的能力。如果这一增知识愉悦身心的精神能够得到你的喜爱，那将是我们最大的幸福和希冀。

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