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在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的五年级的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
人人都有一个美丽的梦想，有的想成为一名医生，让人们远离疾病；有的想成为一名书法家,让人们欣赏书法艺术；还有的想成为大歌星,让人们听到自己美妙的歌声……
我的梦想是当一名老师,这个梦想来源于我喜欢在家里玩当老师的游戏,用学过的书给那些玩具娃娃们讲,把它们当作学生,学着老师的样子在小黑板上写上数学题或生字教给它们.评一评,上课时谁表现好了,回答问题积极了,没有得到表扬的学生要努力了.
虽然我喜欢玩这个游戏,但我也希望我能成为一名老师,一名学生喜欢的.老师.我要做他们的引航人,和他们在知识的海洋里遨游,给他们讲喜欢听的故事.带着他们在科学的世界里探索.当他们遇到困难时,鼓励他们战胜困难.带着他们去郊游,让他们与大自然亲密接触,享受大自然的美好风光.我还要关注他们的行为,不让他们说脏话,培养他们的良好习惯.我还要让他们懂得感恩,感谢父母为他们的成长付出辛勤的汗水.我要全身心地投入到我热爱的事业上,教好每一个学生,让他们将来都能成为栋梁.
为了心中的梦想,我现在的主要任务就是好好学习,还要多读课外书,增加知识,开阔视野.和我一样有梦想的同学,让我们一起加油吧!
五年级的作文 篇2
朱熹说过：“读书有三到，为心到，眼到，口到。”可我认为有这三到还不行，还应该加一个“脑到”，为什么呢？且听我细细道来吧！
记得有一次，我回外婆家，写完了作业，可是课外书忘带了，总不能一天都玩游戏吧，怎么办呢？我眼珠一转，计上心头，自己没有带可以借嘛，正巧有一个朋友住在隔壁，我厚着脸皮跑去借。开始他还不同意，后来经过我软磨硬泡，因为知道他是“吃货”，我提出给他买一个烧饼，他才同意的。
终于借到书了，我迫不及待地翻开书，一页，两页，我读的飞快，一行行字在我眼中掠过，随后出现在我的大脑，变成一幕幕影像，最后变成电影，那身临其境的`感觉只有读者才能体会。
可是，仅仅一小时，我就读完了那本书，可我还不过瘾，这下麻烦来了，没书看了，我又不好意思再借，突然，我灵机一动，想出一个一劳永逸的办法，于是我便在手机上下载了一个书库，在书库里，我搜索了那本书。噢，整册免费阅读，太好了！我终于可以看完这册书喽！这个秘密，连他也不知道哦！
书，一个有趣的“生物”，作为唯一能够诠释万物的东西，她很高贵，可她从不自傲，反而很低调地任由人们探索。书是前方出现的那座若影若现却闪闪发光的灯塔，为你指引前进的方向，也许你永远也无法到达，但你会向前很远。书，是上帝对人类的礼物。
书，我爱你，万能的锦囊！
五年级的作文 篇3
我们都是天空中的星星，哪怕成为一颗流星，也会在天空中划过一道独特的光芒。
我是一个差生，是一个一无是处的人，但是自从发生那件是以后，我发现，其实，我也散发着一种虽然微弱却不同于别人的光芒。这光芒虽然很微小，但是我相信，我一定可以成为一朵不一样的花朵！
那是一个阳光明媚的班队课，讲的是食品安全，全班都在一起接受那无聊乏味的知识。春天，是最让人想睡觉的季节。在这个令人犯困的季节里，有些同学竟趴在桌上睡着了。我坐在位子上冥思苦想：有没有方法让这堂课变得有趣呢？破解这个压抑的气氛，有了！
我召集了一些同学，说出了我那个大胆的想法，演一个小品，让同学们明白，食品安全的重要性，愉快地接受知识。于是，我们分配好了角色，准备好了台词，要开演了。我们在台上演了起来。精彩的内容让同学们哄堂大笑，打破了那种压抑的气氛，是全班都活跃了起来。
其实，世界上不可能存在十全十美的人，更不可能存在一无是处的人，只要用心去寻找你一定能够发现自己的优点。没有人能够干扰你的'光芒。
每一个人都有属于自己的光芒，也许十分微弱但一定是独一无二的，只属于你自己。
不要因为自己的一点缺点就放弃，要记住，优点永远都会在你身上。只要你肯努力，你就会光芒万丈。
五年级的作文 篇4
听到这个作文题，大家肯定会想：小布丁？是冰淇淋吗？不是的，小布丁是我家的一只狗，你们想知道我为什么要取这个名字吗？看下去就知道了。
小布丁有着一双招风耳，圆溜溜的小眼睛“镶嵌”在脸上，显得炯炯有神，再加上一身毛茸茸的雪白的毛，使我见小布丁的第一眼就想起了小卖部买的冰淇淋——小布丁，所以，小布丁这个“经典”的名字就由之诞生了。
小布丁刚到我家时，才俩个月大，但却已经很聪明了，只要我叫一声“小布丁”，他就会屁颠屁颠的往我这跑，但别人叫它，他最多看一眼，就继续做它的事情，看来，它只认我这个主人哦！
小布丁很喜欢喝牛奶，在它小时候，只要一闻到奶香，他就会跑过去喝，可是，我发现，小布丁喝奶从不会沾到嘴巴上，这是为什么呢？为了揭秘，我特地蹲在地上，仔细观察小布丁喝奶，经过锲而不舍的精神，我终于知道了，原来呀，小布丁把自己的长舌头当作面巾纸把嘴边的牛奶舔掉了。
等小布丁长大了以后，没事就喜欢抓老鼠，把我家的.大黑猫的事都干了，害的大黑猫和邻居家的大白猫相好，现在都不回家了，真是猫拿耗子——多管闲事。
听完了我的介绍，你喜欢我家的小布丁吗？
五年级的作文 篇5
在公交车上，一位穿着黑衣服的女孩独自一人坐在座位上打着瞌睡，头一点一点的像小鸡啄米似的。当广播响起：“栎社到了，下车的乘客……”她猛的起身，一个趔趄，险些摔倒，但只见她甩甩头下了车。这个有些莽莽撞撞的女孩是谁呢，她就是我！这是我第一次独自一人坐公交车，现在要换下一班车，刚刚差点睡过头。
下车不久要八幺公交车来啦，有人还挺多，我只好站着，拿着扶手，可是又觉得福州有些高于是变成包里拿出编织绳在服装上打个结，再套在自己的手腕上运之手紧紧的抓着神两套腿张开些，努力稳住自己，不再司机一刹车时重心不稳——摔着了。我站在那儿感到一丝目光落在了我的身上，我用余光看到，一位正老爷爷盯着绑在我手上绳。时间久了，我有些不好意思，这时老人开口了：“神勒着不疼吗？”我似乎从老人的语气中清楚了一丝丝的心疼，老人说着拍拍自己座位靠椅的部分，“手就放这儿吧。”我将手放在老人靠椅的部分，冲老人甜甜一笑，老人满意转过了头。我的心里暖暖的，看着手腕被勒出的痕迹：其实我对于老人来讲，仅仅只是个陌生人，可是老人却关心我被勒的手腕，这连我自己都还未察觉出，挺感动的。
有的时候你的`一个关心，一句鼓励的话，甚至一个微笑，说不定是别人希望灭绝的时候最后一根稻草，所以不要吝啬这些，你的小小一个举动也会让别人感受到：关心自己的不仅仅只有家人、好友、老师，其实还有陌生人……
五年级的作文 篇6
我这个人嘛，有点天不怕地不怕的味道，可我偏偏就怕一样东西——虫子！先别说大青虫呀，飞蛾呀，蝗虫呀，蚱蜢和蟑螂这些个头大的虫子，说出来，你可别笑，我就连那个背着壳到处爬的蜗牛，也是敬而远之！有时，同学捉了一只小虫，我都得躲得远远的`。这天晚上，我就有一会惨痛的经历。
今天晚上，我来到卫生间，关上门定上锁，正准备洗澡。突然，一只毛茸茸的硕大无比的蜘蛛映入我的眼帘，它在墙上悠闲地爬来爬去，吓得我三魂去了两魂半，拔腿就要逃亡。可是，由于我太用力去锁门了，门任我百般使劲，就是打不开。眼看这黑不溜秋又毛茸茸、脏兮兮的蜘蛛就要爬下来了，我忍不住发出了惊天地泣鬼神之大叫：老爸！快过来啊！快点啊！我的声音简直足以让整栋楼房的人听到。吵什么吵，在卫生间发现UFO了呀！老爸不满的叨咕着，把门打开了，我立刻以迅雷不及掩耳之势冲了出来。有有虫子！我脸色苍白，语无伦次了。唉，我说是什么呀，原来只是一只小的不能再小的蜘蛛！怕什么！看老爸的，呵呵呵呵老爸操起一把扫帚，得意地笑道，蜘蛛小儿，竟敢吓我儿子，看招！爸爸把扫帚一挥，还真有点大将风范。呲——蜘蛛倏地已经掉了下来。本以为它已经壮烈牺牲，没想到，它不仅没有殉身，反而厚脸皮地跑到我的脚下，溜到我的卧室里，直吓得我满屋子到处乱蹿，时不时放出狠话：你这个死虫子，竟敢欺负到我的头上了！你知道我是谁吗？这简直是在太岁头上动土！话虽这么说，我还是提心吊胆，愣是一整天没敢进房间！
唉，没办法呀，我就是这么怕虫！
五年级的作文 篇7
随着科技的飞速发展，我们所处的时代将会日新月异。未来的教室是什么样子呢？我总是忍不住拖着下巴，想到这个可爱又可笑的问题。
瞧，我的小脑瓜又开始浮想联翩了。
……
一进教室，突然感到清香扑鼻。这香味是哪来的，这么令人心旷神怡。哈哈，原来是安装在教室墙壁上的微型清香器喷发出来的。你可别小瞧了这个小小喷雾器，它可神通广大啦。不仅可以吸进同学们呼出的二氧化碳，还能同时放出具有提神、醒脑作用的新鲜氧气。闻着缕缕清香，同学们听起课来个个聚精会神。
教室的墙壁上，居然装上了自动感应装置。上课时，墙壁会变成令人感到爽快的淡蓝色，使同学们的心境迅速平稳下来。安安静静的开始上课啦；下课时，墙面神奇地变成了富有生机的绿色，为同学们的眼睛缓解疲劳。若是阴天或是光线暗淡的时候，墙壁还会发出柔和的白色光线，调整教室的明亮程度。
更神奇的是它的全自动空调课桌。夏天，课桌自动散发出阵阵凉气，使同学们倍感凉爽；寒冷的冬天，这小家伙又聪明的送来丝丝暖风，顿时，温暖袭人。
咱们可不能光图舒服了。一定要在这样的教室里好好学习呢。你看，考试的.时候，课桌上的隐形监控器立刻运作起来——若想抄袭、作弊，这位小侦探可一点也不客气，立刻会在课桌上架起一座隔离板。简直是太神了。哎呀，有位同学在拿着课本抄呢。哼，甭想！监控器会把信息迅速传给老师。到时候啊，可又要被批评喽。
看，课桌右上角有个绿色的按钮。轻轻一按，桌面上会出现一台样式新颖，功能独特的电脑。同学们不仅可以在电脑上画画、做作业、上网查资料，还可以充分利用它本身发出的弱光进行眼部按摩。这样既学到了知识，又保护了视力。
坐在教室里，怎么没看到老师呢？原来这里有超音型，特高速，接收太阳能授课屏幕。老师只要坐在办公室输入授课软件，太阳能会把图案、声音传送到教室里来。形象逼真，活灵活现。
哇，未来的教室可真棒啊。我好想有一个这样的教室！
哎呦，谁轻轻拍了我的小脑袋——啊！是老师！
嘿嘿，我还是赶紧坐好了上课吧……
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