当前位置：精选五年级作文集合5篇
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的五年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
时间我们并不陌生，同时也并不熟悉，因为它存在于我们身边，每个场所，但我们却并不一定就能利用好它，那么时间不就在我们身边一点一点流逝了吗？
郭沫若曾经说过：“时间就是力量，时间就是速度，时间就是生命，可见时间对我们来说是如此的重要，在郭沫若看来时间对人类是没有害处的，可能对许多人也这么认为。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”对于我们青少年来说，正是学习成长、成熟的黄金时期，时间是无可替代的，我们可以买到贵重的钟表，却买不到珍贵的时间。“光阴似箭，日月如梭。”流小般的光阴是容不得我们懈怠的`，它更不会回头，惟有把握好时间，现在以奋学习将来才会有出息，现在锻炼身体，将来有一个强健的体魄，现在懂得怎样做人，将来在社会中有许多经验，更好立足于社会。不仅如此，我们还学会了洗衣服，学会了骑自行车……
天下间并没有十全十美的，任何事物都有弊端的一面，时间也不例外，这是一个真实的故事——
我有一个好朋友，我们两个亲密无间，无话不谈，有好吃的我们共同分享，有痛苦我们共同承担，面对学习上的挫折与打击，我们肩并肩、手牵手，风雨同舟……，一个星期三的下午，老师排位，于是我们商量坐一块，可是不近人愿，她被调走了，我们相距很远，时间久了，她不再来找我了，把我给忘了，交了别的朋友，这令我很是伤心……。当时我想，如果我有一个月光宝盒就好了，可以让时间倒流，或者抽取她的记忆……
还有我们亲爱的爸爸妈妈，慈爱的爷爷奶奶，他们在将来就会离我们而去，这对我们来说是多么悲痛的事啊！但这是自然规律，谁都无法违抗，无法改变的，长命百岁、寿比南山只是我们的美好愿望。
世间事物都是具有双重性的，花开花落，绿叶的新绿与枯萎，只是我们看问题的角度不同，产生的表达效果、作用不同而已。时间这把双刃剑，我们只有好好利用掌握好方向，事情才会柳暗花明，才会不留遗憾，世间的叹息才会更少，欢笑与喜悦才会更多。
五年级作文 篇2
人生，就像许许多多的十字路口，随时都有事情让我们做出选择。前不久，我也遇到一件需要做出选择的事情……
那是一次上音乐课时发生的事情。我们的音乐课本是循环使用的，每次上完课老师都要把音乐课本收回去。“丁零零”，下课铃响了。老师让小组长把音乐课本收起来。课本交上去了，老师开始一本一本地检查。突然，检查到有一本时，老师的脸上由晴转阴，脸上的笑容霎时凝固了，目光也变得严厉起来！怎么回事？同学们纷纷把头伸过去看。原来，课本封面上有一大块圆珠笔的'污渍。崭新的课本变得十分难看！
看到这一幕，我在心里暗想：谁这么不小心呀，把课本弄得这么脏？我一边想一边用手在桌子上摸来摸去，当抬起手来时，我惊讶地发现自己的手居然沾上了一些圆珠笔油。我心里一惊，难道……我不敢再往下想了，在桌子上仔细搜寻起来。果然，桌子上有一大片油渍，原来是我的一个圆珠笔芯坏了，油漏了！
知道了真相，我却不敢告诉老师，因为害怕老师批评我。此时，我心里像有两个小孩在吵架。一个说：“你千万别告诉老师，反正老师也不知道，她以为是哪个调皮鬼干的呢。”另一个则说：“不对，不对！做人最重要的是诚实。如果你连这点都做不到，别的就别谈了。”
我想了好半天，最终理智占了上风。我拖着沉重的步子走进了办公室，用颤抖的声音把事情的真相告诉了老师。没想到老师不但没责怪我，还笑眯眯地对我说“没关系，你又不是故意的，以后注意就行了。做错了事要敢于承担，诚实面对，就是好孩子。”
走出老师的办公室，我就像卸掉了心里一块大石头一样，整个人都轻松了！这是一次艰难的选择——是选择沉默还是选择诚实？当然，我选择的是诚实！
五年级作文 篇3
让小草翩翩起舞的，是和煦的春风；赋予小鸟悦耳歌声的，是青翠的山林；给予我们知识和智慧的就是那位和蔼可亲的数学老师，刘老师。
记得我上三年级的时候，正是这位刘老师教我们这个班级。有一次，一道数学题难住了我，我绞尽了脑汁也无法想出那道数学题的答案，又不好意思张口问老师，觉得丢人，又怕老师吵。
这时，刘老师看出了我的为难，走到我旁边，亲切的询问，耐心的`讲解，一步一步地给我分析，直到我能够独立的写出这道数学题，我长长地舒了一口气，看到老师满意赞许的笑容，我心中便萌生了希望的嫩芽，感谢您，我的老师。
刘老师对待犯了错的学生也很有耐心，总是慢慢纠正学生的错误，一步一步引导，从不心急的大声斥责。刘老师的谆谆教诲，犹如和煦的春风，吹绿了我们心中的嫩芽，让它茁壮成长。
感谢您，我的好老师，我想在这里对你道一声，老师，您辛苦了。
五年级作文 篇4
“天哪，这也太神奇了！”教师里发出了阵阵惊叹，同学们个个目瞪口呆，是什么能够让我们如此惊讶？原来只是一场小实验。
星期五下午，唐老师早早地就来到教室里做起了课前准备，看来这节课一定不一般。果然不出我所料，上课铃刚一响完，老师的脸上便洋溢出深不可测的笑容，像是背后藏这个什么惊天大秘密似的，真不知道又要搞出什么花样。
看着全班同学疑惑不解的样子，老师突然转身拿出了两本夹合的异常紧密的本子，让人又惊又奇。随之，唐老师又神秘的一笑，说:“谁能把这两本书分开，谁就是大力士。”听了这话，大家顿时兴致高涨，手举得快要顶破天似的，都想表现一下自己。望着老师手中弱不禁风的两本书，我心想：“这有什么难度，又没有用胶水粘，轻轻一拉不就下来啦！”但胆小的我却，不敢贸贸然举手。同学们大概也觉得很容易，跃跃欲试。
老师首先请了两位力量型的同学：小陈和小汤，他俩信心满满，大步流星地走到将台前，红光满面，双手紧紧地握住书本，两只脚一前一后的站立着，做好了充分的准备。“开始！”老师话音未落，便使出九牛二虎之力咬牙切齿地拉扯起来，只见他们眉头紧锁，身子向后仰，两手死死地抠住书的封皮，使出毕生之力把书向后拉，那架势，就如两头发了怒的公牛，两眼通红，拼命拉扯。可无论花出多大力气，书依旧无动于衷，他俩越挫越勇，像要把书扯破似的，非要成功了才肯罢手，但那两本书却纹丝不动。没办法，他们只好揉着自己又酸又麻的手，疑惑不解的走了下去。这时，本以为十分容易的我们这时都感到了不可思议。
这时，老师狡黠地一笑，请上了两位比较有技巧的同学：小张和小牟，他们迈着稳健的步伐走了上去，似乎胸有成竹，他们一碰到书，便拉了起来。一开始，他们并没用使用蛮力，而是不停抖动两本书，但这似乎没有什么效果，于是，他们渐渐一边抖动一边拉，人因为经受不起对方的.力量而不断前后移动，站也站不稳，他们龇牙咧嘴地僵持了好久，头上似乎也冒出了汗珠，却根本没什么进展，全班看在眼里，急在心里，但心中一团疑惑，可是相持了很久，一点办法也没有，最后，还是以失败告终。
第三次，老师请上了小姚和小鄂两位女生，希望能以柔克刚，可无论她们是横着拉还是竖着拉，那两本书就如连体婴儿似的如胶似漆地抱成了一团，使出吃奶的劲儿也不能动它们一根毫毛，她们紧咬牙关，绷紧肌肉，把书本翻来倒去的拉扯着，希望找到突破口，但结果却依然不尽如人意。是什么力量能使夹在一起的书分不开呢？我带着疑问回家一查，终于明白了原因：原来，当两本书叠加在一起时，书页之间相互挤压，书页越多，相互挤压的力量就越大，产生的摩擦力也就越大。
看来，生活中处处都蕴藏着学问，只要拥有一双善于观察的眼睛和不断求索的精神，就能学到更多的知识。
五年级作文 篇5
雨，是最平常不过的事了！他就像风雷电云日月，都是一样的都是平等的！但我这个下午看到的雨，是特别的。
啪嗒，啪嗒！毛雨像天下花针，细细密密，密密细细。轻巧的穿过人家的房屋大厦，走过野草鲜花，跳过小河湖泊！豆大的雨点落在行人的雨伞上，降在宽敞的马路上，飞到农民伯伯的稻田上。乌云都密集起来了，好像要开始一场厮杀！天灰蒙蒙的，地湿淋淋的，空气中弥漫着土地独有的'芳香！我放下伞，尽情的和雨水来个甜蜜的拥抱。雨水滴在了我的额头上，那种感觉，轻轻的，冷冷的，凉丝丝的！伴着树叶的沙沙声，雨水的叮咚声，小鸟的鸣唱声！多么美妙动听啊！
滴答，滴答！丝雨像天降牛毛，丝丝线线。五花八门的雨伞一个个都像春后的蘑菇，一个个都立起来了！原本热闹的大街上，一下子冷清了，只是偶尔看见几个上晚班的人们咦？这是什么？蓝蓝的天空上不知什么时候飘起一层淡淡的薄雾，似仙女披纱，似白云连绵，真奇妙！给花草树木来了一次自由沐浴，给天边云彩来了一次阳光洗礼。在这灰暗的天空底下，远处，还是有一两朵无比鲜艳的野花，就像远在边哨的战士，就像近处警局的叔叔！眼睛看天空看得有些乏了，下意识的眨眨眼。忽的，眼边挂上了一个晶莹的泪珠，看着，有些好笑！
跨啦，跨啦！毛雨丝雨都结合起来，变成了狂风暴雨！路上的行人慌忙的逃走了，一点足迹也不肯留下，只留得我一个人默默地思念刚才的景象。跨啦！一声雷鸣把我拉了回来。屋里的人，都把头一个个伸了出来，似乎在等待看暴风雨来之前的好戏。跨啦！暴风雨来了。它以狂傲的身姿在我面前耀武扬威，可只有那么一瞬间！它不可一世的笑着，似乎我们都是它的傀儡，任它使唤。几声雷响，开始属于它的世界，又变成了彩虹的蓝天！白云逃出了枷锁，在这片天下自由玩耍！
几朵小乌云舍不得这片天空，被无情的风爷爷赶走了！天上又是一片泛蓝！
天，又变得一片湛蓝！！我的嘴角勾了起来，因为，谁也没看见躲在云彩背后的彩虹正捂着嘴偷偷的笑呢？
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