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在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
冬日即将过去，但却依然地寒冷。我爱在凛冽寒风中欣赏那冬的美景与冬的气息。
冬的季节里，虽然没有春天的百花吐艳，没有夏天的枝繁叶茂，也没有秋天的硕果累累，却有凄美迷人的景色。尽管寒风刺骨，然而大地一片纯洁，瘟疫不再猖獗。梦中的雪花如仙女散花般洒落心头，如轻轻的问候，送来无限的祝福，温馨地敲打着心田，让心中充满喜悦情感。冰雪世界美丽彷如童话，无时不融入我那行云流水的意念之中，伴我独自轻敲键盘，徜徉在字里行间，沉醉迷恋。
冬日的飞雪令昔日变成遥远的记忆，曾经的岁月，曾经的无耐，曾经的浮躁，曾经的烦恼，曾经的风光，已随雪花冰封不再呈现。如幕的原野，凛冽的`寒风，思绪随飘雪在孤独中沉默。银装素裹的洁白世界，雪之情愫温暖着你也温暖着我，它映照着我们生命的路程慢慢。
生命在冬的寂静中酝酿着下一个春天，在璀灿中积聚着新的希望。生命显得如此的单纯，心境在风雪中变得如此的宁静。生活需要歇息，人生需要驿站，寒冬令昔日变成遥远。也许，我们会为渐远的岁月感到失落，但我们更为未来的梦想激奋不已，更加渴望即将到来的春天……
五年级的作文 篇2
《盒子里的吻》，记录了一个很感人的故事。
一个母亲，因为女儿剪坏了一卷精美昂贵的包装纸，生气惩罚了自己五岁的女儿。但是，女孩儿并没有责怪妈妈。圣诞节到了，女孩儿把一个美丽的盒子作为礼物送给了妈妈。她说：“妈妈，这是女儿送给你的礼物，祝妈妈圣诞节快乐。”妈妈很惊喜，可是打开之后，发现里面空空的。她非常生气，对女儿吼道：“你不知道，送别人礼物时应该装上东西吗！”小女孩含着泪水说：“不，妈妈，这个盒子不是空的，我把它包好之前，在里面装满了吻。”妈妈呆住了，她蹲下身子，紧紧地把女儿抱在怀里：“对不起，原谅我孩子，妈妈错了。”后来，一个可怕的车祸夺去了小女孩儿的生命，母亲一生都把这只盒子放在枕边，天天感受着女儿的亲吻——女儿的爱。
盒子，掏走了物质的存在，却塞满了爱的圣洁，这就是爱的宝盒。我们生活中的爱，就像空气无处不在。也正是有了爱，我们才有了和谐、温馨、幸福的生活。所以，平时我就很注意自己的行为，爸爸说这就是培养自己的爱心，爱他人，爱生活，爱社会之心。
听说老师病了，住进了医院，我买了一枝康乃馨去病房看望，老师非常感动，直夸我懂事（我爸爸在医院工作，消息灵通）；同学打电话想借我一本书阅读，我带上书马上送到她家，我的同学高兴得抱着我又蹦又跳；亲戚送来了时鲜蔬菜，我就会拿上一些分给邻居尝鲜，大家都平时都格外亲热并互相关照……这些事情虽然小得不值一提，但是，点点滴滴的事让我懂得了生活离不开“爱”，而做这些事的'时候，我会有一种甜蜜和幸福的感觉在心灵里流淌。
给妈妈一个吻，表达对妈妈的爱和感激；给别人一句赞扬，表示对别人的爱和敬佩；给朋友一个微笑，表现对朋友的爱和鼓励；给街坊邻居见面一声招呼，传达对街坊邻居的爱和尊重……这些做起来并不难，所以，我觉得，每个孩子心中都要有一个装着爱的盒子，时刻准备着送给身边的人……
五年级的作文 篇3
今天是星期三，下午的第三节课是班队活动课。老师在上课以前就告诉我们这一节课先要评出班级中的植材之星，然后进行选举班干部。
我想自己成绩不错，应该可以和同学竞选中队长。
上课后，首先进行评选植材之星。我那时非常乐观，所以不管什么同学报什么植材之星，我都投票表示同意。小张怡当……之星；沈学伟当……之星……
评好了植材之星后，接下来竞选班干部了。老师说：“现在，中队委员有许多空缺，请你们自己报名参与竞选。”我听到中队委员有空缺时心里高兴极了，这不是告诉我一个最好的消息了吗？我的心情更加高兴了。但是当同学们一个个站起来报名参加竞选时，我却没有勇气举手。一个个中队委员给一个个同学当上了，而我却还是不敢举手参与竞选。因此，我什么也没有当上。我想到自己为什么不敢举手呢。因为我害怕我举手站起来报了名以后，同意我当班干部的人会非常少，因此还是会落选的，所以我一直犹豫着不敢举手报名。
当老师让新当选的.班干部上台去发表演讲的时候，我羡慕死了。我却只有坐在下面看他们演讲。我看着他们那一张张笑脸，脸上露出了当上班干部的喜悦，自己的心里一点也高兴不起来。
我好伤感！我想今天为什么自己不敢举手，因为自己太犹豫了吗？还是因为……
五年级的作文 篇4
个子不高，乌黑的眉毛，一张不大的嘴巴，明亮的眼镜上一副很Q的眼镜。这就是我，一个刚刚步入初二的少年！
我很爱笑，也喜欢交朋友，更会幽默风趣地和朋友分享我的快乐。这就是我，一个喜欢交朋友的初二少年！
我不太喜欢运动，不过被逼无奈的我，不得不每天骑几公里的单车上学。在上学的路上，我不会孤单，喜欢交友的我，在路上总会遇到几个朋友。不管在什么地方，只要有人需要帮助，我在场就会毫不犹豫的帮他，并且尽力而为。这就是我，一个乐于助人的初二少年！
我喜欢读书，喜欢安安静静的世界。我对未来拥有美好的憧憬：当一名数学家，兼职作家。我知道只有美好的理想是不行的，我定要好好学习，努力学好技术，为未来打下基础。这就是我，一个拥有理想并努力追寻的初二少年！
当考试不如意时，我不会沮丧，我会找出自己错误的地方，我不会让自己在同一个地方一而再再而三地犯错；当别的同学成绩追上我时，我会憋着一股劲努力学习；但我有不懂的问题时，我会自己思考、实验，也会向他人请教，我会不达目的`不罢休。这就是我，积极进取、不甘于落后、勇于探究、盘根问底的我。我是一个“铁杆书虫”我喜欢读各个方面的书，经常一读书就忘记了一切，给我带来了一些麻烦，不过读书也使我受益匪浅，读书使我拓宽视野，增长知识面，懂得许多人生哲理。这就是我，一个热爱读书的初二少年！
这就是我，一个喜欢交朋友、热爱读书、乐于助人、拥有理想并努力追寻、刚刚步入初二的少年！
五年级的作文 篇5
我的爷爷年过花甲，满头白发，脸上全是皱纹，皱纹里写满了爷爷多年来来的辛酸与悲痛。他性格十分开朗，是我们的长辈，我在他的身上发现了许多值得我们学习的地方比如：乐于助人、关心下一代、互助邻居等等，不过他干起活来的马大哈，一点也不值得我们学习。
我每天六点半起来，爷爷总是准时的出现在楼下，手中拿着我的早餐，爷爷这样已经坚持了六年了。从来没有断过，记得我上三年级的一天，我上学晚了半个小时，爷爷就在楼下干等了半个小时，那天还下着雨，由于那天真是冬至所以非常的'冷，爷爷已经在雨中站了半个小时了吧，爷爷的耳朵已经变的通红，我的鼻子一酸，辛酸的眼泪一大颗一大颗的往下掉，我一把夺过爷爷手中的早餐，往学校跑去，边跑边吃早餐，我感到今天的早餐好苦好苦！爷爷对我的爱胜他对自己的爱！
虽然爷爷对我很关心可一干起活来就是个绝对粗心的马大哈。爸爸妈妈经常让爷爷去两个场里印花，比如说：让他去A场他却去了B场，让他挂手刮样，他却打了数码样，这个花型先漂白，在印花，可他却直接印花了。爷爷干活时的马大哈成了我家吃饭时常谈的事，马大哈成了爷爷的特点。
爷爷也非常乐于助人，每当过节给五十六岁以上的老年人发礼品，爷爷总是第一个站出来，发报告、养老保险，总是爷爷分发的，他从来没有问他们要过报酬，物品也从来没有少过。这一点是爷爷身上最值得我去学习的。
爷爷是我的榜样，是我要我学习的人，我爱他！
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