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【实用】五年级的作文300字合集8篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的五年级的作文300字8篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文300字 篇1
落叶的枯黄渐渐盖住了夏日的虫鸣。
在秋日的街上，天气清凉透爽，正是一年里最宜人的时节。
最先映入眼帘的是那个公园，它的色彩就像被时间神奇地调和了，从明朗的绿变成了柔和的黄。时间如一个很守时的化妆师。冬天银装素裹，秋日便披上一件橘黄的秋衣。
穿过公园，有一条街，再向前走一些路后，街的右边有一块空地，空地上的草已有些枯黄干燥。看见一对老夫妇坐在几棵梧桐树下的长椅下。梧桐叶已开始发黄。凋零有点单调的样子，但在三四月份时，它是怎样一树绚烂的绿，当梧桐树叶飘落时又有多少路人为之动容。两位老人安详地坐在那里，仿佛头顶依然是那苍郁的.梧桐树叶。
那家花店里的花是那么新鲜，每一朵都娇艳欲滴，秋的凉意清爽让此时的它们另有一番风情，淡雅中带着妖挠，清雅中带着蓬勃。
过去的自己给现在的自己小小的心意———— 一株淡粉色的康乃馨，如丝绸般美丽的花瓣散发着淡淡的芳香，————我觉得粉色像是一份淡淡追忆的颜色。
打算往返了。这一路上采摘了许多景致。故事。心情。感受。往事。有些时候，往往一个人才能收获更多。
窗外，有风轻轻地吹进来....
五年级的作文300字 篇2
爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱，《爱的教育》读后感(施纪龙)。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。
《爱的教育》这本书中，最吸引我的故事便是《血洒罗马涅》。《血洒罗马涅》主要讲述了一个十三岁的小男孩菲鲁其奥一天夜里和瘫痪的奶奶待在家中。菲鲁其奥很晚才从外面回来，正当奶奶在严厉斥责菲鲁其奥时，小偷进来了，抢走了所有的钱，但奶奶意外看到了小偷的脸，认出了小偷，小偷一气之下将刀捅向了奶奶，惊慌之下，菲鲁其奥勇敢地扑到期奶奶身上，读后感《《爱的教育》读后感(施纪龙)》。结果，虽然他救了奶奶的命，可自己却把了美丽英勇的灵魂献给了上帝。
古今往来，有多少爱的真情故事啊！可见"爱"是无处不在的。我们一出生就沉浸在爱的.海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开了它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，让我们用心去"爱"生活。
五年级的作文300字 篇3
我是女孩，今天，我想对我们女孩说：“不要哭！”
“男儿有泪不轻弹。”女儿有泪也不轻弹。有的人说我们像花一样经不起风雨，我原来也这么认为，可是，现在我们认为我们是暴风雨中的松柏，我们吃得了苦！
那天，我拿了一个同学的小刀，给他换回去时不小心掉到了地上，那个同学让了我两句，看得出来他很生气。我当时眼泪就要出来了，我又抬起头，看着房顶上的灯。我想：我为什么要哭？像这种人根本不值得我去哭。我把眼泪给咽了回去。偏偏就在这时，我手上的伤口开始疼，我就和一个朋友去运动，这样一来，我忘记了疼痛，忘记了哭。
女孩们，我们不哭！哭又有什么用？如果哭能解决问题，那谁都去哭了，整天哭就行了，什么也不用做。正因为这样，我们才不哭，用哭的时间来想一想实际的'办法，说不定就能解决问题呢！我们不是温室里的花朵，我们是暴风雨中的松柏！我们坚强！我们勇敢！谁说我们是娇滴滴爱哭的小丫头？谁说我们的眼泪说流就流？才不是！我们女孩和男孩一样坚强！我们也可以和男孩比！
女孩不哭，不哭的女孩才是最美丽的女孩！
五年级的作文300字 篇4
除夕的下午，妈妈和奶奶就在厨房忙碌了起来。她们是在为年夜饭做准备呢。什么？年夜饭！那我可得赶紧加入了，因为今天，我也将化身一位小小厨师，帮助妈妈和奶奶一起完成这不同寻常的团圆饭。
通过几个小时的努力，终于，一桌琳琅满目的年菜诞生了！你看了，绝对会眼花缭乱不知道从哪儿下手。其中，我亲自做的菜有椒盐土豆，辣椒炒肉片，肉末豆腐等等，但我最拿手的还是番茄炒蛋了。
回顾下我的番茄炒蛋的娴熟炒菜过程吧！先敲两个鸡蛋放入碗中，用筷子搅拌均匀。锅里倒上油，等油加热到一定程度后，把搅拌好的鸡蛋慢慢倒入锅中，通过翻炒，盛在一个盘子里。接着放入切好的番茄，进行翻炒，炒到一半熟的程度时，再放入刚煎好的鸡蛋，继续翻炒，再借用锅铲把鸡蛋切成小块儿。差不多了，就倒入一盘多一点的'水，盖上锅盖。煮个3-4分钟，掀盖，撒葱，上盘，一盘色彩明丽的番茄炒蛋就完成了。
看着桌上的一盘盘菜，不免有些成就感。眼看着大伙儿都来了，于是我提出：“现在还等什么，开动啦！”于是，大家都坐了下来有说有笑。一家人坐在一起吃吃团圆饭，聊聊天，是显得那么融洽！
五年级的作文300字 篇5
我的好朋友邹克琴是一个乐于助人的'人。
一天中午，教室里一片寂静，大家都趴在桌子上埋头写着数学《补充习题》的72页。我很快做完了一题，两题，三题。正写到第四题时，我找不到一点解决这道题的思路。我皱了皱头皮，反复读题目，希望有什么发现。这时，许多同学已经完成了作业，时间也快到了。我小声地问了问同桌，他非但不理我，反而向我翻了个白眼。我只好询问我后面的同学，似乎也不会。怎么办?
我只好去请教我的好朋友邹克琴。我轻轻走到他身边问道：“邹克琴，你能教我这道题怎么写吗?”我用亲切的眼神看着他，并用右手食指指了指那道题。正在专心阅读的她，听到了我的求助，扭过头来，爽快地回答：“可以。”她细细看了看了看题目，眉头一皱，似乎是在思考，停顿了片刻，她流畅地说：“你听着，这道题是纳税问题，可以用公式利息=本金X利率X时间来解答。”听她这么一说，我茅塞顿开，一会儿就解开了这道题。见我解答完毕，她又说：“我再给你出道题试试……”
五年级的作文300字 篇6
我理想是像迈克尔·杰克逊一样有名。
我一定要做一名歌星，我现在一想到歌星就非常高兴，站在舞台上他生歌唱，下面的观众也喊着我的名字，那时我高兴的有可能会跳起来。也学迈克尔·杰克逊有自己的招牌动作，就像他一样跳那个舞，穿什么样的衣服。杰克逊创造了太空步，我也要创建一个属于我的。说到爱心杰克逊就是一个，他创造了几十个基金协会，都是帮住有困难的人，我有钱了也一定会向他学习，杰克逊不知道怎么回事整天都在我的脑子里面，我很喜欢他的。我不会向那些有了钱乱显摆的人学习，每次我看到他的演唱会时，杰克逊还没出场我都已经叫了起来，里面的观众听他唱歌都能晕倒，杰克逊就是我们的神，他死后的`的那一天，我就哭了很大一会，一提到他的私人医生我就气愤，我想对医生说：你挣不了钱，为什么要害死他？我要对杰克逊说：虽然你死了你怎么没教我太空步就丢下我了呢
走就走吧唉“一路走好”。杰克逊：我爱你！！！！！！！！！！！！
五年级的作文300字 篇7
在这学期的第二次月考中，我的数学成绩十分不理想，只考了八十八分，创“历史新高”，我的心情失望、沉重极了。
公布成绩的那天是周五，下午我与好友曼曼一同去上奥数课，妈妈知道了我的“败绩”。我已经预想到这一路上走的不会“风调雨顺”。
在路上，妈妈步步逼问，“怎么了，这次考试怎么这么差啊?”“考试时你都想什么呢?”“快回答我呀?”
我发觉到自己的'脸已经红的不像样子，还是一句话也说不出来了。在我旁边的曼曼似乎看出了我的不安和忧虑，转过来看着我轻轻的拍了拍我说：“没事的，下次努力哦。”我的脸不红了，精神也放松了许多，在他转过去的一瞬间，我发现他向我投出了一种眼神，在这个眼神里，有一种期待，有一种信心十足。当时，我觉得即便有千言万语的安慰也比不上这一个短暂的眼神，仿佛整个时间都静止了，停留在他那一个眼神上了。
虽然这已经是一件很久以前发生的事了，但是，在我的记忆库里，这一个小小的眼神使我永生无法忘记。
以后的生活中，会有千千万万场考试，在考试时，我都不会忘记他那一个眼神。
五年级的作文300字 篇8
很多人记忆当中肯定会有难忘的一天，我也一样。我记忆当中的一天，也发生了一些令人印象深刻的`事情，叫我非常清晰得记住了这一天。
记得那是三年级的公开课，当时老师告诉我们当天要来很多老师听课，当时我们就很紧张，一听说会有很多老师听课就紧张得不得了，好像来听课的老师都是外星人一样。上午9点，班级当中陆陆续续就来了很多老师，有男老师也有女老师，很多老师都是我们不认识的。
当时一开课，老师就向我们提问了一些问题，不过这个时候大家好像都担心、害怕回答不好，纷纷不敢举手发言。这个时候，我看老师神情尴尬，就勇敢地举手回答了问题。我虽然回答错了，可是老师很欣喜我能够在关键时候挺身而出帮助回答问题。我的率先回答让班级课堂气氛一下子活跃了起来，大家也开始纷纷积极回答问题，老师就很顺利地教课了。
这样一节听课很快就结束了，听课老师纷纷离场以后我得到了老师的夸奖。这样的一天让我记忆很深刻，因为我知道了任何情况下都不需要紧张，紧张是毫无意义的，只有勇于实现行动才是最关键的。
我记住了这一天，从那以后我一直是个勇敢的人。
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