小学五年级作文

时间：2026-03-13 03:30:33 五年级作文我要投稿

小学五年级作文4篇[必备]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小学五年级作文4篇，希望对大家有所帮助。

小学五年级作文4篇[必备]

小学五年级作文篇1

　　墙，对于人们来说并不陌生，有人甚至把墙，当成一种障碍。但是，我们校园里的一堵墙却截然不同，那就是文化墙。

　　走进文化墙旁，传来的阵阵花香会使你感到神清气爽，脚下的石子路，会让你觉得格外舒适。在这时，你会最先看到那长方形的花坛，花坛里绿油油的小草，围成了一个个球形，在花坛四角铺的`那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。他们簇拥着中间那一棵小树，小树比大球要高出十公分来。小树长得又瘦又高，大树长得又胖又矮，形成一个鲜明的对比。向右望去，就见到世界各地的国旗：有中国的五星红旗，也有英国的米字旗以及意大利的红白蓝三色旗等等。虽然这些国家都离中国比较远，但它不就在你眼前吗？

　　向左漫步，就看到古人的必备才华——琴、棋、书、画，上面做了种种简介。在此时，古筝那扣人心弦的音律，围棋那步步惊心的气氛，书法那文采飞扬的意境，水墨画那黑中留白的美丽，似乎你都听到了，都看到了，都感受到了。在它的左边，有着一位我们蓬安的历史文人——司马相如，他擅长写赋，琴旗书画，无所不能。

　　再向左，一篇妇孺皆知的《弟子规》映入眼帘。“弟子规，圣人训，首孝悌……“这些令人耳熟能详的句子教育着我们要懂得做子女的规矩、礼仪……

　　一些老师与学生们在《弟子规》旁边的展示栏中出现，他们都是百里挑一，出类拔萃的佼佼者，是我们学习的标杆。

　　这堵文化墙，承载这悠久的历史文化，它会化为一盏灯，一直为我们照亮道路，指引我们前进……

小学五年级作文篇2

　　每当我看到“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这首诗，我的大脑中便闪现出一幅画：在白雪皑皑的冬天里，有几枝雪白的梅花迎着寒风盛开。虽然我的校园里没有梅花，但我还是非常喜欢它。

　　我通过查电脑资料，知道了梅花是花中君子，它还叫春梅、干支梅、红绿梅，它是蔷薇科植物。看，图片上的梅花既有含苞欲放的花蕾，也有迎风绽放的花朵。如果在百花齐放，争芳斗艳的春天，你不会注意到这娇小的花，而在这冰天雪地中，在其它花草全部凋谢枯萎的时候，它却绽开了鲜艳的花来！

　　我喜欢它，是因为它不怕寒风，久和寒风斗争，所以我喜欢它。它虽然没有别的`花朵那么美，可我还是喜欢它。

　　梅花诗一种坚强的话，我要向它学习，我也要做一株勇斗严寒的花。

小学五年级作文篇3

　　龙天翔在灵力学院都呆了好几天了，他期望老师讲精灵进化课。

　　今天早晨，小爆掏出一副眼镜给龙天翔，说：“你戴上眼镜就会看到我的内部数据了。”龙天翔迫不及待的戴上眼镜，念着数据值：“生命100%，怒气0%，升级值0%，超杀技霸者横栏，等级1……我怎么让你进化？”“你们学校今天有野外升级课哦！”

　　果然，上午的最后一节讨人厌的数学课上完后，老师宣布：“今天下午，我们要上两节野外升级课，要尽量带等级低的精灵去，地点蘑菇森林，我……”

　　在放学的路上，龙天翔问在背包里探出头来的小爆：“蘑菇森林里都有第二状态的精灵，你能应付吗？”小爆对龙天翔说的话感到不满意，回答：“我好歹也是龙图选中的精灵，不信你自己看属性！”“超攻满星、魔防满星、生命满星……哇！王者无敌！”

　　下午，学生都到了蘑菇森林，都放出了精灵。这时，从四面八方跑来了8级的小土猪和20级的土猪次郎，别人的`精灵成群结队的打一个土猪次郎，都得费很长时间，而小爆孤身一只，却三拳两脚解决一个，经验和等级还有怒气蹭蹭往上涨，看的别人都是羡慕嫉妒恨。小爆突然大吼一声：“霸者横栏！”一股强烈的气场卷席战场打败了好几十只土猪太郎，一下子进化了，它的头上长出了巨角，体型逐渐变大，背后生出一对翅膀，爪子更具攻击性。龙天翔连忙掏出数据眼镜，哇！十七级！

小学五年级作文篇4

　　我真伤心。前几天，我的小乌龟皮皮死了。这些天我一直沉浸在失去它的伤痛之中。我太喜欢它了，因为，它是我养小乌龟以来唯一一只会游泳的小乌龟。

　　每天放学，我总是要先看一眼小乌龟，它有时很活泼，我把它放在地板上，他就快速地爬行。他有时也很安静，趴在龟缸里闭目养神。可是最近几天，我看着它静静地趴在小石子上，喂东西它也不吃，放在地板上它也不爬，整天像得了忧郁症一样。

　　有一天，爸爸说：“把它放到鱼缸里吧，地方大一点，它还可以游泳。”我听了高兴极了，赶紧把它放到了鱼缸里。起初，他很害怕，四肢缩回到壳里，沉到了水底。慢慢地，皮皮发现四周很安静，小金鱼也没什么可怕的，它就伸开四肢，浮到水面上开始游了起来。它很快乐，兴奋地游着，灵活的四肢，不停地摆动，上浮、下沉-------一连串优美的动作浮现在我眼前。有时候，他浮在水面上，水波纹使它像一艘小船一样飘来飘去。看它这么高兴，我灵机一动：“不如把鱼食和龟食投下去吧。”说着鱼食和龟食被我撒在了鱼缸里，没想到，好久没吃东西的小乌龟竟然胃口大开，大吃起来。小乌龟和小鱼也相处的很好，它们一起追逐打闹，不亦乐乎。有时候，小乌龟缩成一个像石头一样的龟壳，让小鱼找不到它，呵，真有趣！

　　我们全家都松了一口气，心想：这回养的小乌龟活的时间能长一点了。正当全家人沉浸在喜悦之中时，没想到，厄运正悄悄降临。

　　有一天，我放学回家发现，皮皮一动不动地趴在石头上。刚开始，我以为它在休息，过了好久，我写完作业又去看它，它还是那个姿势一动不动。我把它拿出来放进鱼缸里，它不像往常那样在水里嬉戏，我仔细观察，发现小乌龟死了！

　　我的心一下子仿佛掉进了冰窖。我难过极了，我失去了一个好伙伴，几天来，和它一起那段快乐的时光一直在我的'眼前晃动，我的眼泪不由自主地流下来。我决定把它埋起来。我把皮皮装在一个精致的小盒子里，拿了一把小铁钎，在楼下的大树下挖了一个小坑，把它放在坑里，盖上土，在上面撒了一些落叶。

　　我默默地祈祷，但愿小乌龟成为上帝的宠儿，想到这些，我的心情似乎好了一些……（指导老师：厉小敏刘东）

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