当前位置：五年级作文必备(5篇)
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
我本是不爱看书的，因为看书需要花费大量的时间，而且还必须耐着性子，对于一个活泼好动的孩子来说，像我，看书就有点“遭罪”了。然而，一次偶然的机会，我邂逅了一本好书。不久，我懂了，看一本好书，“遭罪”也是快乐的。
记不得是哪天了，闲来无事，我便寻思着去书店转转。书店里，我一个不小心，碰掉了一本书。我将它拾起，眼前一亮，“呐喊”两个字映入眼帘。《呐喊》这本书我是听说过的，在语文课堂上，老师唠叨过，只是真正看到这本书，这还是头一回。我怀着好奇，索性将书打开……
《呐喊》的作者是鲁迅先生，全书分为许多章节，由《孔乙己》《阿Q正传》等一系列小说组成。鲁迅先生创作《呐喊》，据说其本意是为了揭露“人吃人”的黑暗现实，是为了唤醒当时庸俗麻木的世人。在那样的`社会里，好人为了自保，经常会迷失了自己的本性，进而变得自私自利、虚伪狡诈。像书中的孔乙己、阿Q，他们的本性都是善良的，然而孔乙己为了生存而偷盗，阿Q为了活着也变得随波逐流。鲁迅先生通过自己的小说，那些人，那些事，将整个社会的精神面貌一一展现在世人面前，再一一进行无情的鞭笞。书中的底层人物，他们自知生活的苦痛，可面对黑暗势力的残酷压迫，他们却又逆来顺受。鲁迅先生的“哀其不幸，怒其不争”的情节，读过他的书才能更好地去理解。喜欢这本书，读完之后，我深深敬佩鲁迅先生的为人。，在整个文人阶层“万马齐喑”的时候，鲁迅先生独树一帜，用文章表达自己对社会的不满，用文章去唤醒稍有良知的中国人。
联想我们现在的社会生活，依然有着众多的庸人，他们冷漠、麻木，对什么都缺乏热情，他们笃信“事不关己，高高挂起”的原则。比如在公交车上，不少的年轻人见到老人、孕妇都会把头扭到一边，装作什么都没看见，连基本的公德心都没有了。有些人更是认为这个世界就是“物竞天择，适者生存”，生活充满了竞争的压力，帮助了别人，自己就会多一份压力。试问，在人性丑恶依然存在的世界中难道就不需要“呐喊”了吗？“呐喊”肯定是需要的。
我们常说“好读书，读好书”，如果不是《呐喊》，也许我还是个不爱看书的孩子，更不用说“读好书”。邂逅《呐喊》，我不敢说收获颇多，但是我明白了读书的意义在于自我激励：即使面对残酷现实也要做一个正直的、敢怒敢言的人！
五年级作文 篇2
人间处处有真情。只要一个人有困难，许许多多的人都会来帮助他——这叫做“一方有难，八方支援”
暑假，我和爸爸妈妈去和边玩。
河边有许许多多的人在游泳，他们敏捷的身子在水中自由自在，像鱼儿一样。我被他们优美的泳姿迷住了。忽然，我隐隐约约听见几声“救命，救命啊！”
原来离我不远处有一位小女孩，跟我一样被水中游泳的人给迷住了。一不小心，脚一滑“扑通”一声掉进了水中。她不会游泳，只能在水中拼命的挣扎。她的父母惊呆了，却束手无策，因为他们也不会游泳，只能眼睁睁的看这小女孩的身体往下沉。“天哪！怎么没有人去救救小女孩呀？”小女孩的`身体沉了下去。河面风平浪静。突然，从下面的河流传来了几声“加油！快点游！”原来小女孩被冲了下去，几位叔叔也跟着游了下去，使劲把小女孩的手抓住，托出水面，尽力地往岸边游去。可能是刚才去追小女孩时用了过多的力气，现在已经筋疲力尽了。可是他还是一直抓着小女孩的手不放。小女孩被送了上岸，可那位叔叔的身体却往河中间漂去。就在这时一位身强力壮的叔叔把那位叔叔的手抓住，一把拉了上岸。这时岸上的群众欢呼起来。小女孩的父母感激的说“谢谢你们救了我的女儿！谢谢！”那位叔叔说“我们是一个大家庭，怎么能不互相帮助呢？”这时群众们不约而同地鼓掌了。
人间真是处处有真情呀！
五年级作文 篇3
我的老师，那一双粗糙的双手；我的老师，眼里布满血丝；我的老师，拥有一张慈祥的面容。一头飘逸的'长发，走过我们身旁，送来阵阵芳香。老师为了我们的课程，日夜操劳着，脸上却有着花一般的笑容。
我的老师，是一位认真负责的老师，为了不耽误学生的课，老师坚持带病上课。在课堂上，老师一句句的给我们分析，给我们讲解，老师上课还要时不时的吃片药，还一直咳嗽，我觉得老师一下子苍老了很多，然而同学们的成绩进步了许多，但她自己的病却更严重了。这就是作为一位老师的责任，一位真正的好老师。
我的老师，更是一位关心学生的好老师，有一次，我发烧了，走起路来晃晃悠悠的，同学看见我神色不对，便让我去老师办公室。我来到了老师办公室，老师关切地摸了摸我的头，问道：“还能不能坚持？”望着老师慈祥的面容，我暗暗下决心，一定要好好学习，便回答道：“老师，我还能坚持。”走出办公室的时候，老师还嘱付我，让我多喝点热水，趴在桌子上休息一会儿，这种亲切的感觉，仿佛回到了妈妈的怀抱。
在老师眼中，我们是她的儿女，而她是拥有83个儿女的母亲，虽然生活上很温柔，工作上却十分认真严苛。老师每天晚上要给我们批改作业，导致自己睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，为一些没有做家庭作业的同学生气。
李老师辛苦了。这是我发自内心的声音。李老师我爱您，这是我一直想对老师说的话。
老师，我爱您，四四班需要您！
五年级作文 篇4
站在刺骨的冷风中，我焦急地等待妈妈来接我从钢琴班回家，尽管戴着厚厚的耳罩与围巾，依旧有些寒冷。
小卖部前人影稀疏。偶尔有几个匆匆经过的大人买一包烟吸上两支。后来，老板娘大概嫌烦，干脆锁了门，回家暖和去了。
风中孤零零的立着两个小小的货架，上面摆放着一些普通的食品。我打了个寒战，掏了掏口袋，希望能掏出一些钱，买点东西吃。啊！还有一张五块钱的钞票，上面的毛爷爷和蔼的望着我。看看那两个支起来的货架，又看看手中的毛爷爷，权衡利弊，还是决定先买一些薯片。
一个细麻杆般的老太太在一把旧木凳上摇晃了一下，站了起来。她从有些油腻的灰粉色口袋里掏出一双枯柴般的手，手上皱纹密布，若鱼鳞，又如沟壑。饱经风霜的面孔被风吹得有些龟裂，围裙袋上画着一只已经看不出眉眼的小兔，只能依稀看见它的三瓣嘴在微微上扬。
我挑了一包薯片，又拿了几块软糖，将五元钱递给她，触到她的手的一瞬间，我瞬间感到一股深深的寒意，冰凉冰凉。
习惯使然，我看了看包装袋上的日期，怎么是六月一日？薯片的保质期是六个月，而现在在十二月已快过完，过期了两个星期多的薯片，竟然还放在这里卖，不是成心害人吗？
我又瞥了几眼其他食品，也和薯片一样，过期了两个星期多。我将干脆面放在货架上，想提醒一下她，那个货架上的食物全部已不能吃了，再埋怨一句。但，现在她应该马上就会走了吧，在家里暖暖和和不是更好吗？干嘛要受罪出来卖假货？这人是不是有问题啊。
那个老太太枯柴般的手指，一张张捻着钱角，仔细的数着该找给我的三元五角，龟裂的痕迹，仿佛树皮上的刮痕，承载着我所不知的岁月。她抬头，看见我将薯片已放在那里，眼里微微闪过一丝黯然，但并没有持续很久，只是从稀稀落落的钱堆里将我的那张五元钱拿了出来，再次递给了我。
她的手比刚才更加冰凉，然而，我体会到的，却并不只是手上的`冰凉。我好像看见，那只模糊不清的小兔扬起的嘴角不再是微笑，而变成了淡淡的苦笑。
“小闺女，走吧，回家吧，天这么冷。”她说。妈妈的电车停在了旁边，我坐上去，呆呆的，让妈妈把我带回家去。
家里无限温暖，就连地板也是热腾腾的，但我的心里却没有感到一丝的暖，有的只是无尽的不解与寒冷。
那一天的这一幕，从此停留在了我的心中。
五年级作文 篇5
妈妈。我的好妈妈，我有很多心里话想对你说，有些事就像一块大石头压在我心里好长时间了，我有几次想对你说，可话到嘴边又咽了下去，以为我一直望着您那严肃的脸，我就迟疑了。趁今天这个机会我想把我心里的话都说出来，希望你别生气。
妈妈，我常听大人们说：童年是幸福的，美好的，最主要还是快乐的。我觉得我们这一代还不如你们快乐，虽然你们生活很苦，但你们后至少没有失去孩子时代最重要的两件东西啊，那就是快乐和童心啊。
你们小时候的春天在草地上和风筝在自由自在在的飞翔，夏天在小河沟里和鱼虾捉迷藏，秋天在收获的`喜悦中度过，冬天在白雪皑皑的雪人旁捉迷藏。虽然我们现在生活富裕了，科技发达了，但我们却永远的失去了童年的欢乐。你们什么都不让我们做，不让和你们一样在小河沟里和鱼虾捉迷藏，就连放个风筝也要在监督下玩耍。
你们难道听不见孩子们的抱怨，不情愿么，现在的孩子什么都没有了，只有学习陪伴着他们：如果考试不好，回家就要挨吵；如果学习不好，回家就要听唠叨。
面对父母的责备，我能做的只有沉默。我多么想作一片飘舞的黄叶，融入这即将到来的秋日啊，从高高的树叶飘落，不知烦恼伤心为何物，只是尽情享受这飞舞带给我的欢乐······
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