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在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小学五年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
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小学五年级作文 篇1
童年，犹如一个万花筒，在这个万花筒中有着无数的人，有的温柔，有的固执，有的暴躁，有的……
我，一个普通的.学生，用一个词来形容我，就是“顽皮”。
小时候的我更加得气，曾爬上大货车上摔下来，但让我至今难忘的事是“踩皮球上树”。
有一年夏天，院子里的果子快熟了，可我却迫不及待地吵吵嚷嚷要吃苹果，妈妈把我抱起来了，“小宇，这果子还没熟呢，特别酸，不好吃。”我却双手叉腰，嘟起嘴来，一脸不高兴地说：“妈妈，你就骗我，我明明看到了爸爸吃了果果。”妈妈不耐烦地说：“你这孩子，你是小孩，爸爸是大人，不怕酸，你快去别处玩吧。”等妈妈走后，我就蹑手蹑脚地从屋子里拿出了皮球。
我把皮球放在树下，先把左脚踩在皮球上，双手抱住树干，又把另一只脚踩到了皮球上。但刚把右脚踩上去，重心就不稳了，身体往后一仰，我就顿时觉得后脑勺火辣辣地疼，“哇……”我哭了起来，妈妈过来了解了情况，哭笑不得，把我送进了屋子里。
许多年过去了，想起这件事情，我觉得自己很傻，但更多是后悔，早知道当年就不当馋猫了。
哎！自作自受呀！
小学五年级作文 篇2
提起她我就浑身起鸡皮疙瘩，她有一双水灵灵的眼睛，樱桃似的嘴巴。看起来是个很文静的小女孩，可谁知道她竟是“暴龙”。
证明：记得一次叔叔没空叫我带一下妹妹，她一进我的房间就看见我刚刚买的的悠悠球（上次我的`悠悠球就是被她摔成两半的)对我说：“我要悠悠球，旺旺你快给我。”“不行，我刚刚买的，自己都没来得急玩。”她见我不给她便爬上椅子去拿，我见了赶快把悠悠球拿走。“旺旺哥哥给我玩一下嘛，我等一下就还给你。”不行。”我斩钉截铁地说。
她见不行就要强攻，握起拳头向我打来，我见不妙立即躲开。她向我冲来抓住我的手，想把我手中的悠悠球。我一把手一举高他就拿不到了。
她就不抢了，把我的笔盒拿起摔在了地上了，见什么就扔什么。就在我拿她没办法时，叔叔回来了才“治”住这头“暴龙”。
你说这只“暴龙”够不够暴。
小学五年级作文 篇3
我是一枚落叶，一枚美丽的银杏叶。
秋天来了，我换上了金黄的秋装，整个叶面像镀了金似的'，黄得那么灿烂。我长得像一把小扇子，倒过来看又像芭蕾演员穿的裙子。平滑的叶面，十分柔软，边缘还长着小锯齿。
此刻，我就要离开树妈妈的怀抱，我多想在我最后的生命里，做一件有意义的事情啊！
一阵风儿悄然而至，我喊住她：“风儿姐姐我要飞到一个需要我的地方，去做最后一件有意义的事情，你可以帮我吗？”
风儿带着我越过大树，跨过小河，穿过广场，来到了一座大楼前。突然，我看见一个女孩在窗前呆呆地望着窗外，眼里全是泪花。风儿带我走近一看，原来她是个双腿残疾的小姑娘。我说：“风儿姐姐，请把我送到小姑娘的手里吧。”小姑娘十分惊喜，她反我举起来，对着光线仔细端详，还用鼻子闻了闻，然后，小心翼翼地放在日记本里。高兴地说：“小叶子，明天见。”
从此，银杏叶和小姑娘过着幸福快乐的日子。
小学五年级作文 篇4
这次，去宁波“四明山野战营”夏令营，让我感触很深，最让我难以忘怀的，还是在竹林里搭帐篷野营这件事了。
当天晚上，我们夜行军奔赴竹林营地，在帐篷里露宿。尽管我的上下眼皮都打架了，可是老天并没有要让我们睡个好觉的`意思，帐篷下有着许许多多的软土块，凹凸不平，睡上去怪难受的，我们将发的防潮垫也用上了，可这防潮垫也是关键时刻掉链子———没撑多久就说破就破了。唉，看来这土块是存心想跟我过不去。此时我恨不得插上翅膀飞回家！谁想在这竹林野地中睡觉啊！
就这么将就睡一下吧，再说，当年“三五支队”的抗日战士不也是在这恶劣的环境下生活的吗？而且还没帐篷呢，我有什么资格抱怨呢？睡吧！就这样，我很快睡着了。
小学五年级作文 篇5
当然，长辈们节约用水的传统美德已深深烙在我们心中。像我奶奶，她从没忘记节水，把水循环利用，一年节约了好几吨水。
奶奶到我们家，看了看那水电费账目单，心疼得吃不下饭。于是，就当起了我们节约用水的监督员。早上刷牙时，我正用水来回清洗杯子，奶奶立即制止了我，说：“洗一遍就够了，水白白流失，多可惜呀!”中午洗菜时，我刚要把洗过菜的水倒掉，奶奶立马夺了过去，怒目圆睁地说：“洗菜水可以用来拖地!”下午拖地时，我刚要把脏水倒掉，奶奶气喘吁吁地跑过来，说道：“拖地的脏水可以用来冲厕所!”晚上烧开水作文 你也可以投稿，水烧开了，溢了出来，我不紧不慢地走过去，没想到，奶奶以迅雷不及掩耳之势冲了过去。
经过奶奶的监督，我们改掉许多浪费水的恶习，养成了循环利用水的习惯。等下次发水电账单时，上面的'数字会让我们惊叹吧!
为了地球的美好明天，让我们携起手来，让水的欢快声永不停歇。
小学五年级作文 篇6
最近，我们学校门前出现了一只流浪狗。
这只流浪狗和其他流浪狗没什么区别，白色的长毛，上面被脏兮兮的灰尘染成了灰色。但是，它的眼睛和别的狗狗不一样。它的眼睛好像会说话一样，能把自己的.感情通过眼睛传递给我们，所以，很多同学都喜欢它，还给它取名——可乐。
可乐早上就会来校门口，吃一些同学们扔下的食物，有些好心的同学还会买些吃的给它。下雨的时候，它就到校门口旁边的小店门口躲雨。看它那弱不禁风的样子，真可怜。
我本来是怕狗的，刚见到可乐的时候，我没有喜欢它，反倒很讨厌它。但是，慢慢的，通过同学，我开始喜欢上可乐。
早上，我吃校门吃早饭时，都会把一些吃的给可乐，还会在一个同学送给它的破碗里，倒些牛奶。
慢慢的，我们熟了。每天早晨，可乐只要看见我，都会凑过来，而我也会给它一些吃的。它就像我自己养的宠物一样，我离不开它，它也离不开我。
可是，星期五时，我却没有看见可乐了。我在学校周围找，也没有找到。后来，通过同学才知道，可乐被一位好心人带回去当宠物了。
可乐，我舍不得你。你在别人家过的还好吗？我想你了，你什么时候会回来看我？我会一直等着你！
小学五年级作文 篇7
近几天，碰见赵耀，我听到他问尹熠泽分到了几班，尹熠泽说是五一班，然后，赵耀哈哈大笑，问是谁教的？尹熠泽说是宋老师和李老师。
赵耀再次哈哈大笑，说：“尹熠泽你倒霉了。我上五年级时，就是他们两个教的非常厉害，被称为“完美组合”呢！“他又问我：你也在五一？”我说：“是啊”。赵耀这次不是哈哈大笑，而是苦笑，好像在说:你们真倒霉，我也爱莫能助啊！
可我不这样认为，经过这几天的`课堂，其实，宋老师和李老师不是太严厉呀!
首先是宋老师，他不像赵耀所说的那么厉害，每次上课，即使是乱说话的同学，宋老师也就是让那个同学别乱说话，也不怎么厉害，每到宋老师的课堂，情绪在低落的同学也会活跃起来，因为宋老师讲课非常幽默，可以使课堂的气氛活跃起来。
下来是李老师，经过上次我给她提的建议，也不像赵耀所说的那么的凶狠，她的课堂，非常生动，活跃讲得非常高昂，有激情，我很喜欢她的课堂。
也有可能是我猜错了，这有可能是表面现象，可能到了后面，渐渐的熟悉了，就不像现在这样了，我喜欢，希望老师能保持下来。
这就是我这几天的所见所闻，我觉得意义非常深刻。.
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