当前位置：(优选)五年级的作文9篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的五年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
我最讨厌的人是“加肥猫”。
这“加肥猫”就是我的同桌陈原。他身体“肥大”，四肢发达，头脑简单，别的人他不敢欺负，他就知道欺负我。
最近，我俩之间又是连续几天的“战争”，到此时已经进入了白热化的起绰号阶段。是哪一天开始的我已经记不清了，自从学了“临危不惧”这个词，不知道是谁把“临危不惧”改成了“林歪不惧”，正好我的名字里有个“林”字，“加肥猫”就每天在我耳边不停地喊：林歪，林歪，林歪……他每天这样“喵——喵”地叫我，我听得实在不耐烦了，就转过头跟他理论：“你，你，你不肥的话还是很可爱的，可惜哦，你这只‘加肥猫’。”我的.话刚说完，你猜怎么着？“加肥猫”不是一巴掌给你拍过来，就是几个“馒头（拳头）”落在我的肩上。所以，我就又叫他“馒头”，他回赠我“包子”。就这样，一场“绰号大战”斗得昏天黑地了……
天啊，地啊，谁能拯救我啊？谁能把我从这个害人的“魔王”手里拉出来？我，真是世间，不对，全宇宙最倒霉的人了。
陈原，你是我最讨厌的人了！
五年级的作文 篇2
造物主真是幽默，捏出了十二生肖泥偶，让他们降临人世。紧接着，他把各个生肖的特点结合在一起，捏出了骆驼，而且分配给他一个上等好的职务，去帮助人类穿越号称死亡地带的沙漠。
它生来就与其他动物不同，任何动物性子都急，然而骆驼就不一样了，它总是缓慢的吃草，缓慢的走动，一切事情都要缓慢的做，叫人看着都急。骆驼很傲慢，一般的.动物去和它玩耍，它都一概不理，独自在一个角落里甩动着长长地尾巴暝目养神。
有一个故事说骆驼又再次穿越了沙漠后，老马与驴去向它请教经验，骆驼只是一句话：耐着性子，一步一步踏踏实实地走，必定能成功。可见，骆驼有一种坚持不懈，沉着，有耐心的品质。
我第一次见到骆驼，是在几年前去七星湖旅游的时候。它长着高耸挺拔的驼峰，可爱的模样，又软又绵的毛，大而有神的眼睛。使我一见它就产生了好感，不知不觉喜欢上了它。我想骑骆驼。我对妈妈说。于是，妈妈就挑了一匹精神的骆驼让我骑。果真，它缓慢的走，一步一步，像在坐轿子。我抚摸着它的鬃毛，又软又顺，它倒反过来对我友好的叫两声。我使劲拍它的驼峰，它也不生气，甩甩尾巴。骆驼真是好脾气，任凭我怎么折腾它也不发怒。从骆驼主人口中我得知，这只骆驼叫棒棒，曾经多次穿越沙漠，他的性格较好，喜欢与人打交道。这时，骆驼不断摩挲我，还欧欧地冲我叫，我下了骆驼，它好像还恋恋不舍似的，总是朝我回头望，直到消失在我的视线里。
我不禁想到：骆驼真是好东西，帮助人们度过沙漠，还那么善解人意，真有人情味！我最喜欢的动物就是骆驼！
五年级的作文 篇3
从前，有一个小男孩名字叫妙妙。他在很小的时候就有一个愿望，希望能够拥有一顶崭新的帽子，因为他原来的那顶帽子已经非常破旧了，上面几乎全是补丁。可是妙妙的家庭并不富裕，他的妈妈没有办法满足他的愿望。
有一天，妙妙像往常一样出去玩。走着走着，突然，他看到在不远处的草丛中有一个圆圆的散发着金黄色光芒的东西，那到底是什么东西呢？妙妙好奇地走上去一看，原来是一顶崭新、华丽的帽子。妙妙激动万分，他急忙把帽子捡了起来，拍拍帽子上的灰尘，顿时帽子上的光芒变的更加耀眼了。
妙妙高兴地把帽子带回了家。当他推开家门时，妈妈正在忙着做饭，他对妈妈说“妈妈，你看，我的新帽子！”妈妈不耐烦地说：“去去去，一边玩去吧！”听了这话，小妙妙刚才那股子高兴劲一下子少了半截。
他只好走进了自己的房间里，这时他突然听到有人在叫他“妙妙，妙妙！”，到底会是谁在叫他呢？一时间，妙妙觉得很是纳闷，于是他在房间里来回地找了好几遍，可是除了那顶刚刚拿进房间里的帽子以外，其他什么东西也没有。“不用找了，是我啊！我是帽子！”帽子突然神奇地开口说话了。“真的是你吗？帽子！”妙妙惊讶地看着帽子，他不敢相信自己的耳朵。此时妙妙除了有一点点害怕以外，更多地是好奇。“你是神仙吗？那你都会哪些魔法呢？”妙妙问道。“我会的东西可多了，我不仅口齿伶俐，而且我还能让你拥有数不尽的`财富。”帽子自豪地说道。“那我想要一些钱，行吗？”妙妙问道。“当然可以！”帽子回答。接着只听“当”的一声，桌子上顿时出现了一些金光闪闪的金币。妙妙高兴极了，要知道他的家里实在是太穷了，他们太需要这笔钱了！
可是，接下来妙妙并没有再向帽子提出更多的要求，因为此时他突然想到《渔夫和金鱼》的故事，渔夫的妻子不正是因为贪得无厌，才最终变得一无所有的吗！于是妙妙对帽子说：“我不需要太多的财富，你还是变回一个普普通通的帽子吧！我只想要一顶属于我的帽子。”
不知过了多久，妙妙睡着了，睡梦中他隐隐约约地听到帽子在对他说：“孩子，你的选择是对的，要知道做人不能太贪婪，不劳而获得来的东西往往是不会长久的，只有劳动致富才最有意义。”
经过这次奇遇后，妙妙家开了个小店，靠着勤劳的双手，日积月累，他们家渐渐地远离了贫穷，最终也富裕了起来，可是他却永远也忘不了那顶神奇的帽子。
五年级的作文 篇4
学完《詹天佑》后，我觉得詹天佑是个爱国的人：在遭受到外国人的嘲笑下，依然毅然的接受了修筑京张铁路的艰巨任务；同时也是一个认真对待工作的人：他要求精益求精，不能有一点儿马虎；他还是一个杰出的工程师：铁路经过青龙桥附近，坡度特别大，因此詹天佑顺着山势，设计了“人”字形线路，使火车可以爬上陡坡。
从1895年到1899年，帝国主义国家在我国攫近了近1万公里的铁路修筑权。帝国主义控制的铁路修到哪里，他们侵略的魔爪就伸到哪里。在铁路附近，帝国主义列强竞相办厂开矿，掠夺我国的`资源。19世纪末，他们甚至以武力威逼清政府。原本打算自己修筑铁路的清政府，只得把一条条铁路修筑权，拱手送给外国。当然，外国帮我国修筑铁路时，还附加了种种条件。可是，在这种情况下，詹天佑竟然答应修筑京张铁路；再说了，修筑铁路的工程非常艰巨，一路上都是高山深涧，可想而知他的压力是有多大的。
所以我要向詹天佑学习，学习他的爱国精神。
老师告诉过我们：许许多多的小爱聚集起来，就会成为大爱了。我要从学会去爱身边的人开始，例如：帮妈妈做家务时，不要太斤斤计较，不计较自己是否做得多，还是少；在弟弟在学习上遇到问题时，我会很有耐心的去回答，不会用一种很不耐烦的态度去回答他的问题。(这是很久很久以前的了)买到好东西的时候，要和弟弟分享，更不要自己独自享受，要学会分享。(因为爱是分享)
我还要向詹天佑学习，学习他的精益求精。
每次考试时，在我答完题目后，还会有时间剩下。在一般情况下，我都不会再检查一般的，反正答完题目就答完题目了。所以，当试卷发下来时，被扣分的大多数都是什么地方漏写了一个标点符号，什么地方写错了一个字，导致整个句子读起来不通顺……
这就是我所认识的詹天佑。
五年级的作文 篇5
“豆豆，为什么你只知道拿出来，却不是晓得放回去呢！”
“豆，别看了，这么暗还 捧着书，眼睛要不行的。”
“爸爸，《狼图腾》里的狼与《苍狼》里的狼是不是同类狼呀？”
“老妈，别玩手机啦，快来看书。”
“老爸，你吃饭时可以看手机，那我吃饭时也要看书了哦！”
……
不知什么时候这样的对话已成为我们家中的常态，并有愈演愈烈之势，暂时还 找不到解药，成为家中的大“顽疾”。
据爸爸妈妈说他们是因书结缘，步入婚姻的殿堂，有了我之后依然不放松对我“书香”的熏陶。从纯粹的图画到拼音读物再到巨篇大作，从讲书到看书，由浅入深，循序渐进。上小学后，我被老师们戏称为“小书迷”。然而随着阅读的逐步深入与发展，矛盾与麻烦也随之而来。
“生存空间”被挤占
我家那百平米的`小屋里只设置了口能容纳几百册书的书架。初时架上的主角是爸爸妈妈读过的小说杂志及工作用书，慢慢地我的绘本、幼儿读物占据了大块领地，幼儿园毕业时，新书已无立足之地。进入小学，源于爸爸妈妈的要求、老师的推荐、同学们的相互引荐，我的阅读量猛增，再加上爸爸妈妈也喜欢买书，无奈之下，我读三年级时新增书架两口，专门放置我的书籍。从“百年百部”系列到“吴姐姐讲历史故事”系列，从“马小跳”到“阳光姐姐”，从《城南旧事》到《俗世奇人》，不而足，精神面包正快速占领着生存空间。第三口书架的购置也已提至家庭议事日程。由于我跟爸爸比较随意的性格，导致家里角角落落都有书的身影，为此常常遭来妈妈的训斥，这时我跟爸爸只能乖乖地做好整理工作。
视力与阅读的“较量”
“豆豆，可以睡觉了。”
“你就让我再看会嘛，只剩最后个故事了。”
“好吧，那就再5分钟。”
“不行，10分钟。”
“好吧，那就8分钟。”
这是每天睡前的必修课，番敌退我进之后才能达成致。我捧起书就会看个没完没了，这时爸爸妈妈最担心的就是我的视力问题。有时爸爸妈妈分别充当红脸与白脸，有时通过转移我注意力实现目标转移，不变的是他们永远地成为了“阅读终结者”。鱼和熊掌不可兼得，但爸爸妈妈有个小小的奢望，就是希望我在拥有广泛阅读，点亮心灵的同时，心灵的窗户依然能明亮粲然，澄澈如镜。
爸爸妈妈“被阅读”
“爸爸，沈石溪写的故事里的动物的事情是不是真的哦？”
“老妈，你再给我讲红楼梦的故事嘛，香菱到底是不是那个英莲呀？”
随着我阅读面的不断拓宽，我的问题有时也让爸爸妈妈时难以招架。面对这样的局面，爸爸妈妈只能捧起相关书籍进行恶补。而我的阅读速度也让爸爸妈妈感到惊讶，很多时候无法跟上我的节奏，所以爸爸妈妈的阅读只能被我牵着鼻子走。
都说家家有本难念的经，到了咱家难念的还 真成了那本“经”。关于“经”的矛盾与争执每天都在重复，在上演，而且也将直进行下去。
五年级的作文 篇6
对于一个吃货来说，如果条件允许的话，我能一口气吃下六碗炒饭——这是我还在读幼儿园的事儿。现在想来还觉得吃惊。
我最喜欢吃小龙虾，无疑，小龙虾是味道最好的虾。有一次，我和妈妈去同学家玩，他家就有一大盆小龙虾，让我们着实大吃一惊。分享这些小龙虾时，我的口水不听话地流出来了，眼神是放大的，手中的筷子是迫不及待地，认准的目标就是鲜红的龙虾：一只、两只、四只、六只……哇塞，吃完后，想数一数，竟然有点困难。
我最喜欢的'房子是别墅，这个很多人都有同感吧。别墅最大的特点是宽敞、私密，装修上舍得花钱和下一番工夫的话，俨然一座微型皇宫。各种电器以及沙发、高低床、鸭绒被等，可以独一无二地定制；家务活也省得自己动手，因为有保姆。
我最喜欢的车，当然是法拉利跑车。可以跑360码，不堵车的话，一小时就可以从深圳到达我的老家。这样，回老家时心情就好了，因为睡个觉就到家了哈。
当然，我最喜欢的穿戴也有不少，如，别致的帽子、雷人的鞋袜、奇特的上衣或者T恤等，这里不一一说了。
五年级的作文 篇7
跳绳是每一个低年级学生喜欢体育项目。有一次课间活动轮到我们班跳绳了，同学们可高兴了：他们争先恐后地让我去看表演，有的同学之间互相比赛，有的自己练习，玩的特别快乐。
我发觉有一个小男孩，一个人呆呆地拿着绳子站在那，我走到他旁边，有一个小男孩举起手大声地说：“老师，他不会跳”，周围的同学们都笑了起来。他不好意思地低着头不说话，我摸摸他的头，亲切地说：“不会跳，没关系，老师教你”。于是，我耐心地，一步一步地引导他，先教他摇绳，再教他掌握好起跳的节奏和时机，并及时地鼓励道：“慢慢来，老师相信你肯定能学会的，万事开头难，对不对？”他听我说完后，马上开始跳了起来。刚开始，一个也跳不过去，我在旁边给他鼓励道：“再来一次，先摇后跳”。在我的鼓励下，他很艰难地跳过了一个，这时，我高兴地说：“看，你真棒，能跳一个了。再试一试，能不能再连续多跳一个？”。
在后面的练习中，他坚持不懈地练习，直到下课，累得满头大汗。在课间活动结束前，我在全班同学面前表扬了他，虽然在本节课中他只连续跳过了两个，但就这两个，我认为他获得了很大的成功，因为他战胜了自己的胆怯和自卑，找到了自我，找回了自信，得到了快乐。本节课结束后，我及时找他谈心，告诉他，你今天有了很大的进步，但老师相信，如果你每天坚持练习，老师相信你会跳得更多更好的。在以后的`课余时间，通过他自己的努力和我的指导，他已经能连续跳十几个了。从这一案例中，我受到了深深的启发：成长需要鼓励，每一个孩子都希望自己是成功者，都期待着老师的肯定和赞誉。
五年级的作文 篇8
在那个寒冷的冬季，我却感受到了胜于夏日的温暖。
——题记
随着冬令营的同伴们的高歌欢舞，这草原之上的篝火晚会正式拉开了帷幕。而那一堆木头也随之被点燃。
那火是这黑夜中唯一的点缀，让这单调的黑夜不再单调，给予我们一个美丽而特别的舞台。那也是光明之火，照亮了天地。在这黑夜之中，它便是我们的眼睛。
那火大有钻到天空之势，愈燃愈烈。也因此，暖了我们瑟瑟发抖的身体，让我们暖至心底。
随着火的`疯长，火花也随之绽放，漫天遍地地飘洒下来。这虽绝美无比，但仍是火，于是，我下意识地想要闪躲。可还没等我移动半寸，它便化作灰烬跌落在地，风华不再，粉妆尽褪。
值得吗？我心中不由得生出了这样的疑问。值得吗？真的值得吗？用一生的时间去绽放这一秒真的值得吗？尽管那一秒再风华绝代，可仍是一秒的事。一秒过后，灰烬一片，百年过后，黄土一堆。
这答案我自是不知，因为这本便是一道无解之题。每个人都会有自己的答案。
居里夫人舍弃了少女的青春年华，只为换来镭面世的一刻；蝉在地底沉睡十七年，只为换来那个充满歌声的夏天；昙花吸收阳光雨露默默生长，只为换来那绽放的夜晚，哪怕无人欣赏。他们为了那个瞬间不顾一切，耗费一生可仍无怨无悔。
这是他们的答案，他们的选择。而我亦同他们一般，为了那个瞬间，为了那一秒，我哪怕付诸一生的时间，全部的心血，乃至生命也在所不惜，只因那是我的追求。而人，如若没有了追求，还得以称之为人吗？倒不如称之为傀儡更为恰当。
在我思索时，时间已慢慢流逝而去。那火也渐渐熄灭，没了昔日的光彩亮丽，但却仍燃着一株小小的火光，走进火堆，也亦能感受到那留下的温热。尽管它已悄然逝去，但那留下的余光余热仍在发光发热，照亮人的心，温暖人的心。使人不难想象它昔日的倾国倾城。
人的一生，总有那么一件事让你飞蛾扑火可仍无所抱怨。我有，而你，应该也有吧。
让我们一同朝着梦的彼岸，用一生去飞翔！
五年级的作文 篇9
她，短发齐肩，胖胖的身材和黝黑的皮肤，似乎成了她最大的“标志”。她最喜欢辩论赛，常常以自己的三寸不烂之舌说得全班鸦雀无声。最令人匪夷所思的是，她竟然喜欢考试！在我们这些学渣看来是世界末日般的象征在她的眼里却是证明自己的最好机会。反之，到了体育课，她只能望着我们远去的背影，无奈地叹息了。相信大家已经猜到了，她就是我们班的学霸--------陈晓晴。
对于陈晓晴的体重，她毫不避讳甚至有些引以为豪：“我的体重与我的分数两者形成正比关系，你们那么瘦，分数的分量不也就‘瘦’了嘛！这么说我还得感谢我这爆表的体重哩！”说罢，取出满分试卷挥了挥，“哈，有图有真相！”
呵呵，陈晓晴就是这样一个乐观的人。不过，她每天那和尚念经般的“催债”声，实在令我叫苦不迭。
“老吴啊，作业快拿来！”放下书包，不出我所料，耳边又想起陈晓晴的“讨债”声了。“哼，你的数学作业！”作为数学组长的我自然也不能示弱了。说罢，我俩不约而同地伸出了手--------“石头剪刀布！”她石头我剪刀，很不幸，也很正常，天天玩，天天都输，我已经不期待幸运之神眷顾我了。“哈，老吴，你还是乖乖把作业交出来吧！”陈晓晴笑嘻嘻的`，边笑还不忘催促我。愿赌服输，我只好心不甘情不愿地将作业双手奉上。
在我的心中，陈晓晴一直扮演着“大姐大”的角色，但对她看法的真正改变，还是从那次考试之后开始。
还记得那是一个炎热的夏日，同学们顾不上天气的炎热，坐在蒸笼般的教室奋笔疾书。我写着写着，忽然笔芯竟然不出水了！翻了翻文具盒，完好的笔更是寥寥无几，啊！太阳透过窗子照了进来，使我本就焦躁的心更加烦躁了。此时，一支笔从后面递了过来，是她！我接过笔，愣愣地看着她，心中有千万句感谢的话在嘴边却难以说出口。陈晓晴面带微笑，摆了摆手，示意我继续作答，此刻，无声胜有声，陈晓晴的形象在我心中瞬间高大起来了。
事后，当我问起她这件事时，她却大大咧咧地笑道：“我难不成能看着你呆呆坐在座位上发呆吗？”
这，就是陈晓晴，一位大大咧咧的，“另类”的学霸！
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