六年级作文

时间：2024-03-16 12:40:02 六年级作文我要投稿

六年级作文(实用)

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的六年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文(实用)

六年级作文篇1

　　令人感动的事情不一定要惊天动地，我的身边就发生了许多普普通通的事，但却令我感动不已。

　　那是一个寒冷的夜晚，爸爸妈妈都不在家，家里只有我一个人。那时，已经是晚上七点了，我正在聚精会神地看电视，这时一阵门铃声传进了我的耳朵里，我以为是爸爸妈妈回来了，打开了门，却看到了一副陌生的面孔，仔细想一下原来是对面路口的修车师傅。这个修车师傅带着油的帽子，穿着破破烂烂的衣服，再加上昏暗的灯光，吓死人了，我急忙把门关上。隔着门我听到了修车师傅又再敲邻居家的.门了。

　　到了八点，爸爸妈妈回来了，在饭桌上我跟他们说起了这件事。爸爸说：“咱家的自行车坏了，我推过去修了，那修车师傅是不是找车主的？走，赶快下去！”我们到了修车铺，看见修车师傅站在寒风里等待着车主。看到这一幕，我感动的留下了眼泪。感动也许就在前一秒映入脑海，泪便是赋予前一秒的报酬。

六年级作文篇2

　　光阴似箭日月如梭，镇沅县振太中心小学快百岁生日啦，欣喜之余，我陷入了一生都抹之不去的记忆。

　　有一天，我因为头晕、头痛、恶心，就向教我们六（2）班数学的丁幽云老师请假，她一手给我妈妈打电话，一手帮我揪痧……到了周末，丁老师买了一箱营养品就去我家。因为通往我们家的车路还没有修好，所以只能步行，只能走羊肠小道，坑坑洼洼不说，还有滑波的危险，可是老师不顾困难去看我。听说，老师差点迷了路，但是她不甘拜下风，问了几个人后，傲然地前进着，终于走到了我家。当时我正在做作业，看到老师来了，而且满头满脸都是汗珠，我急忙拿出凳子给老师坐，老师头上的汗珠仍然不断滚落在地上，发出异常清脆的音响，这是多么高明的`演奏家都演奏不出来的奇妙乐曲。我在心里默默地嘀咕着，耳边不知不觉地传来老师关切的话语“兰琼，你的身体康复得怎么样了？”我微微一笑，甜丝丝地说：“嗯，恢复得差不多了。”老师听了，脸上洋溢出温馨的笑容，然后又问我功课自学得怎么样，我说：“有的会做，有的还是看不懂。”只见老师收敛起笑容，眉头凝结成疙瘩，脸色变得严肃起来，让我把课本拿出来给我讲解，我就把课本上不会做的告诉了老师，老师详细地给我讲解着，津津有味的启发，我听得如痴如醉。突然，妈妈笑盈盈地说：“该给老师吃饭啦……”我的心灵才被呼唤了回来，我看出了老师的疲劳，但她仍然精神抖擞地给我一遍又一遍的讲解……我的眼睛顿时湿润了。

　　我们一起吃了饭后，老师要回家了，她说让我们有什么问题打电话给她，还给了我50元钱，钱上留了张纸条：“祝你早日康复！六（2）班盼你回来！”这张纸上还保留着她的体温，我看着她离去的背景，感受到了慈母般的关爱，她的背影越走越远，对她的崇敬之情却离我越来越近。

　　丁老师，是您的体温融化了我冰冷的心，是您给予了我知识，您是我永远不变的恩师。您是辛勤的园丁，浇灌着我们这些祖国的花朵；您是燃烧自己，而点亮别人的蜡烛；您是“工人”把我们这一块块砖砌在了一起，最后，我们这些砖，越砌越高；您是粉笔，在黑板上留下了智慧，却磨光了短暂的生命；您是太阳，照耀着我，照耀着我身边的一切，我们都感受到了您的光明，您的温暖，您是我一生中除了父母以外最恩爱的人！

　　丁老师，我永远感谢您！

六年级作文篇3

　　坐在教室里40分钟，我的头晕乎乎的，终于下课了，徜徉在校园中，放松一下绷紧的神经。一枚雪花闯入我的眼帘，仔细端详，内心一阵荡漾，哦，柳絮！如期而至的柳絮！久违的柳絮！踏着轻盈的舞步，唱着心曲，飘飘悠悠降落，好快乐，好幸福，好满足。微风轻轻拂过，柳条甩动着秀发，一片片柳絮，犹如一个个纯真可爱的顽童，面对母亲的叮嘱，虽有些依依不舍，但终究离开了母亲的`怀抱，飞向自然，飞向蓝天，飞向自由，去寻找属于自己的天地。

　　风势稍强，顺着风向，柳絮斜飞，扑面而来，仿佛天仙子从空中撒下千万朵棉絮，只是还没能着地，就又被回旋的风儿轻轻托起，在半空中，忽左忽右，忽前忽后，有的留恋的回眸，有的踯躅不前，在原地跳起了华尔兹。不大一会儿，整个校园就被柳絮所笼罩，我也被陶醉其中。凝神停驻的片刻，我不由自主伸出手去，想将一枚柳絮捉住，无奈刚刚把手合拢，她却摆动着雪白的躯体，柔柔的，飘走了，带着丝丝浅笑，带着丝丝温柔，当我又小心翼翼地伸出双手时，她又轻轻的，避开了，娉婷嬉笑，似乎在与我捉迷藏。又一阵风儿袭来，柳絮顽皮落在头发上，附在眉毛上，粘在衣服上，有的可能是太累了，干脆钻进鼻孔里去休息，有的则在你张嘴惊呼的瞬间，滑进嘴里不见了……

　　长时间的逗留，满足地回到教室，不知什么时候，一片柳絮从门缝儿悄悄挤进，幽幽落到肩上，我没敢出声，也没敢动，继续我的作业，生怕惊吓了她，因为她是那么圣洁，那么儒雅，那么遗世孤立。

六年级作文篇4

　　在这个美丽的地球上，不光有人，还有动物、植物，大家和谐共处，让世界充满了快乐和生机。可是，不知从什么时候起，人类成了世界的主宰，滥砍滥伐，杀害生灵，破坏环境，一切都成了司空见惯的现象。

　　有一天上午，我在自家宁静的院子里，发现了一个绿豆大的蚂蚁洞，在洞口处成群的小蚂蚁勤劳地搬运着食物。我天生就讨厌蚂蚁，于是就用小木棒捣它们，把它们运的食物捣掉，它们的.食物没有了，有的蚂蚁还被我的小棒捣伤了。但它们对我这个“庞然大物”也没有办法，只好悻悻离去，那时我十分得意，但心中总有一种怜悯的感觉。

　　当天晚上，我做了一个梦，梦见我面前有一大群蚂蚁，定睛一看，不正是我白天欺负的那群蚂蚁吗？梦里的蚂蚁逐渐变得比我大好几万倍。它们用尽百般酷刑折磨我，把我折磨得遍体鳞伤，还让我做苦工，让五只拿着大刀的兵蚁守着我，我一停下来它们就用刀划我。在我奄奄一息时，蚂蚁王拿着一把刃上闪着雪亮寒光的大刀向我砍来，顿时我被惊醒了。我体会到以大欺小，以强欺弱时，小者和弱者无助的感觉。我感觉良心在受煎熬和谴责。以强大的身躯攻击手无寸铁的弱小动物，算什么本事！我为白天的事感到羞愧不已。

　　第二天清晨，我早早地起了床，把一大块面包掰成面包屑，轻轻地放在蚂蚁洞口。小蚂蚁们出洞了！刚看见我时还有些畏惧，但看见我的微笑和地上的食物，就立即接受了我的道歉。我仿佛从它们的小眼睛里看见了谅解与感激的泪光。

　　从此，我不但跟小蚂蚁和睦相处，还跟小狗、小猫、小乌龟等许许多多小动物交上了朋友。我明白和坚信：不仅人和动物要和谐共处，而且人与人之间也要互帮互助，不要以大欺小，以强欺弱，让我们共同创造一个和谐生存的地球吧！

六年级作文篇5

　　“感恩的心，感谢有你……”空气中弥漫着婉转的歌声，优美的旋律扣人心弦。这就是感恩，感恩是璀璨的光，是温暖的火，是清凉的风。

　　感恩父母。没有父母，就没有现在的你，母爱如海，父爱如山，我们在山林中歇息，在大海中畅游。我们在父母的庇护下成长。有索取，就必须有回报。在家中做一个好女儿。在父母劳累时，帮他们捶背、倒水，说一句“爸爸妈妈辛苦啦。”做一些自己力所能及的家务活，帮爸爸妈妈分担辛苦。更重要的是你的学习，当你拿出一个漂亮的成绩时，那定是对父母最大的回报。

　　感恩老师。老师是辛勤的园丁，用汗水浇灌着我们成长，我们在老师的教育下一点一滴地进步；我们在老师的鼓励下策马奔腾。老师为我们奉献了那么多，我们也应该为老师做些什么。下课了，帮老师把教学用书那去办公室，在老师口干舌燥时捧上一杯热腾腾的水，帮助老师打扫办公室卫生，当我们取得更大，更优秀的'成绩时，老师一定会露出欣慰的笑。

　　感恩所有！在在人生这条道路上，或许是一个人的微笑让你学会礼貌，或许是一首动听的歌曲让你重新振作，或许是一阵风吹走你的烦恼，又或许是一句话让你跃过坎坷……

　　把感恩放在心头，一路欢歌——感谢有你！

六年级作文篇6

　　我们的校园是同学们的学习殿堂，同学们都快乐的接授老师们的教诲。可好景不长，暑假后，不知从何地刮来两股强烈的龙卷风，使我们“损失惨重”。

　　狂风初至

　　开学那天，我迫不及待的想见一见与我分别两个多月的'老友。一进校门，我傻眼了，校园里人头攒动，红的、黄的、蓝的……各式各样的头发，可谓争相斗艳、百“花”齐放，照花了我的“老眼”。好半天我才缓过神来，便去找老友天明一问究竟。见到天明我又傻眼了，他也是一头黄发，天明见我盯着他的头发，便说：“紧跟社会潮流嘛。”他的一番话弄的我脑里的浆糊更稠了。

　　一波未平，一波又起

　　头发龙卷风尚未退去，一股强有力的网游龙卷风又呼啸而来。它也刮到了我们班，班上大部分差生鬼迷心窍，都卷了进去。更有一位同学为了摆脱万难的尴尬境况，多次旷课去网吧，搞的家长提心吊胆，老师苦口婆心对他讲了一大堆道理，可毫无起色，老师们都认为无可救药了，最终导致辍学。现在他仍旧和他的狐朋狗友在网吧里徘徊；在虚拟世界里拼杀；在大街小巷里穿梭。我们只能无可奈何的说一句：“网络游戏害死人啊！”

　　疑问重重

　　“龙卷风“是在何地刮来的呢？它们代表什么呢？为什么它在学校最肆无忌惮呢？

六年级作文篇7

　　这个周末，因为天上淅淅沥沥地下着小雨，无法到户外活动，所以我们准备去室内攀岩。那天早上，我八点钟起来，把作业做好，吃好中饭，休息了一下，就开始踢毽子，跳绳……做好这些热身运动，我和爸爸就出发了。

　　攀岩馆位于教工路上的浙江省青少年体育学院的运动馆里，离我家不远，所以我们是骑车去的。一走进运动馆，我们远远地就看见运动馆最里面有一面色彩斑斓的墙，这面墙有两三层楼高，上面布满了彩色的小点点，走近一看，原来是攀岩的支撑物，要是没有它们，那就不会有一个人能爬上去。我问教练：“攀岩都分哪几种？”教练说：“攀岩分为速度，难度，抱石三种。其中速度就是比谁爬的速度快。难度就是分好几种不同的路线，比谁选择的难度更高，并且爬到顶端，如果选择的难度一样高，那就比速度。抱石就是倒挂在上面，靠手臂的力量，往终点爬。攀岩馆里的攀岩线路按难度高低是由左至右排列，不同颜色的攀岩区代表不同的.种类的攀岩。”

　　听完教练的描述，我迫不及待地换上攀岩鞋，先来试一试速度关。首先，我系好安全带，然后，我开始爬了。刚开始，非常简单，我很快就爬上去了，但是到了中间，我感觉非常困难，因为之前已经消耗了很多体力，再加上支撑物的间隔距离逐渐变大了，所以越来越难爬。速度也逐渐慢了下来，最后，我一气呵成，一下子爬到顶。我用手碰到了代表胜利的彩球，然后一松手，就像飞一样从天而降。听教练说，我花了1分04秒，我对这个速度有点不满意，还想再来一次。但是，教练说，速度关其实很简单，就是把在地面上做的高抬腿的动作，转换成攀岩的高抬腿就可以了。休息了一会儿，我又来爬难度关了，我选择了第二简单的路线，这是因为最简单的路线我没找到。我开始爬了，开始很简单，但是到中间，支撑物的距离变得越来越大，需要手脚不停地转换，有时还需要手脚同时离开支撑物向上一跃才能抓住下一个支撑物。我有点害怕，并且感觉越来越累，我的手也被磨红了。。。。我真想放弃了，但是在教练的鼓励和指挥下，我终于爬了上去。听教练说，这个难度，很少有学生能爬上去的。我真得非常开心。

　　后来，我又玩了爬软梯和走钢丝，这两项也是需要有技巧和胆量的，我克服了自己的恐惧心理，最终轻松过关。看着其他小朋友羡慕佩服的眼光，我自己也感到非常自豪。时间不早了，我和爸爸准备回家了。

　　我度过了充实而快乐的一天。这也让我明白了，攀岩就像学习，只有坚持不懈，总有一天会成功的。

六年级作文篇8

　　在这漫长人生道路上，总会经历一些事，总会遇上一些人，遇上他/她，他们，是个偶然，也是必然，就算是擦肩而过，也会在自己的世界里留下淡淡痕迹...而，在我的世界里，就有着突然闯进来，并总是喜欢“多管闲事”的人，这些就算已经渐渐泛黄的记忆，因为他们的存在，而变成了在我心中的无价之宝。

　　这些人，就是朋友。他们不是总是满足你的要求，把你宠上天的人，但却可以包容你的一切;他们不能给你多少，金钱?荣誉?但给你的安全感和快乐是你用金钱买不来的;他们不是多伟大的英雄人物，他们和自己一样，都享受，分享着友谊带来的快乐。而这些，不需要原因，实在要找出一个理由的话，那是因为，我们是好朋友!所以友谊让我们彼此信任，友谊让我们互帮互助，友谊让我们风雨同舟，友谊让我们懂得珍惜...

　　当然，我曾经也拥有过纯真的友谊，我还记得，课外活动的追逐打闹，下课后老槐树下的.嬉戏。那雪地里的雪人，从我们儿时走过的风儿，都见证过着一切，是多么美好，虽然已是美好的曾经...但是每当我回想起这段时光，总会让我开心好久，毕竟曾经拥有过，珍惜过。希望每个人，当拥有了一段真挚的友谊时，请你一定要珍惜它!

六年级作文篇9

　　如果让你想想未来是怎样的？你也许首先回答：在未来，人们科技发达，有各种高科技的东西，比如在动画片《哆来A梦》中的哆来A梦肚子上的四次元口袋中各种宝物，没有错，在未来这些会实现，但是随着科技的日益强大，我们生活的地球遭到的污染也会越来越在，这些污染各种类型的污染，例如我们经常见到的空气污染、水污染、工业污染等等都对我们的地球是很大的威胁。还有近年最严重的温室效应，也是一个严重威胁，我们不能让其继续发展，否则我们赖生存的`地球将迟早完蛋，虽然现在科学家正在太空中寻找一个人们可以自下而上的星球。但找到的可能性几乎是微乎其微的。就算找到了，地球有六十几亿人口又能有多少人可能到别的星球去呢？所以我们应该尽量的不让这种情况发生，我们应该多多环保，从小事做起。

　　还有地球的资源也被人们盲目的开采，他们没有想过等地球的资源被开采完后又会怎样？人们没有把目光放得太远。人们虽然可以熬到老，但他们有没有想过自己的儿子、孙子将生活在怎样的世界里？所以我们应停止这种行为，就算是为后代着想。

　　所以，生活在现代的人们更应懂得保护环境、珍惜资源。不要让我们的地球母亲受到伤害，一起来救救这个危在旦夕地球母亲吧！

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