当前位置:范文网>优秀作文>小学作文>六年级作文>六年级作文300字

六年级作文300字

时间:2024-02-14 12:38:54 六年级作文 我要投稿
  • 相关推荐

[合集]六年级作文300字8篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的六年级作文300字8篇,希望对大家有所帮助。

[合集]六年级作文300字8篇

六年级作文300字 篇1

  一上课,老师发下一叠东西,一看,原来是油画工具。我饶有兴趣地打开包装袋。

  里面的框上铺了一层布,我们要在布上画画。我的布上画着一只斑马,活灵活现的,还向我眨着芝麻大的小眼睛。还有一支画笔与六杯颜料。我端来了一杯清水,用来洗笔。准备就绪后,紧锣密鼓的创作拉开了序幕。

  先画的是斑马的脸,画的时候不仅要避开线条,还要涂得均匀,真是看着容易做起来难啊!我全神贯注地画着。过了一会儿,白的终于画好了;接下来是灰色,灰色涂的是耳朵,耳朵相对规则一些,涂起来也算容易,可涂鼻子可没那么容易,我盖过多余的`白色,勾好了边,里面还要避开鼻孔,终于画好了鼻子。下面是画鼻孔,我用棕色轻轻一勾,哈,天衣无缝,画得不赖,下面是面积最大的土黄色背景,难度很大,不仅要不涂到脸,还要不能油到头发。我二话不说,开始了“艰苦卓绝”的奋斗,当我画完最后的黑花纹时,我才发现时间过了45分钟,时间真快呀!

  这次作画不仅锻炼我的耐心,让我变得更细致。还让我体验了作画的乐趣,更让我获得了一幅通过努力得来的作品,真是一举三得呀!

六年级作文300字 篇2

  某一天在梦里梦见月光下的地点

  你的影子盘旋我身边

  我思念花与泪的那一瞬间

  花在飞舞中,泪却在缠绵

  ——《未闻花名》歌曲

  很久很久了,想起往事,还是有那么一点伤感。

  有些人容易动感情,容易伤感,容易流泪。从前,认为自己并不是个爱哭的女生,后来慢慢发现,我挺喜欢哭的.,也容易哭的。我只是不想在不合适的场合哭。

  总有那么一首歌会碰到自己的泪点,拨动心中的那段弦。

  这首歌,每听一次,就会感到快要流泪,说不出的感觉,就是觉得伤感。未闻花名好像也是一部动漫,可我也不曾去了解过。说不清楚,这是一首我琢磨了很久的歌,听不懂它的内容,却莫名感到一股忧伤。这就是这首歌的优秀所在吧,我喜欢它的歌词,也喜欢这首歌的旋律。

  甚是伤感。

  已知花意,未见其花。已见其花,未闻花名。

  再见其花,落泪千凕。未闻花名,但识花香。

  已知花名,花已不再。再遇花时,泪已千行。

  这首歌源于日本,不得不说,日本的动漫,歌曲都挺不错。之前的《东京食尸鬼》,《徒然喜欢你》,《黑子的篮球》。感觉说着说着就有点像在推荐了,哭笑不得。

  没有很在意,只是很喜欢。

六年级作文300字 篇3

  我的家乡山美,水美,是一个景色宜人的地方。

  我家门前有一条小溪,它像一幅迷人的画,四季都很美。小溪,它那美丽的画面印在我的.脑海里,使我难以忘记这条小溪。

  春天,小溪旁的柳树抽出新芽,就像一只只小蛇在柳树上玩耍。吸引了一只只小燕子来回穿梭。它们拍打翅膀,一会儿从水面上轻轻地掠过,一会儿向田野疾飞而去。小溪旁边的小草换上了一件新上衣,给小溪增添了无限的生机。

  夏天,此时的小溪变成了孩子们的乐园,他们像一只只青蛙,“扑通,扑通”地跳到小溪中,泼水,嬉水,你不用担心溪水会有混浊,小溪的水清得很,清得可以看见溪底的石头。旁边的花儿颜色各异,绿的,白的,黄的,红的等等,五彩缤纷,绚丽多彩。

  秋天,小溪上漂满了金黄色的树叶,就像一条条小船,即将驶向远方。小溪边飘荡着稻麦果香,那是不远处的田野、果园给人们带来的希望。

  冬天,因为我们这里不会下雪,所以溪水不会结冰,此时的小溪安静地睡着,仿佛在等待春天的到来。

  家乡那条小溪,是我记忆中最美的风景。

六年级作文300字 篇4

  我心中的茅盾是一个热爱学习,从不骄傲自满的人。

  茅盾爷爷在立志小学读书的时候,全校有五十六个学生,分甲乙两个班级。开始因为茅盾的年龄最小,所以被分在乙班。后来,老师发现他的知识丰富应该编在甲班,所以他很快就被调到甲班去读书了。

  他在上小学前,妈妈就开始教他识字写字了。他学习非常专心,非常认真。后来,他到小学读书就更加努力了。在小学读书,每一个星期,老师都要他们写一篇作文,而且是写史论,如《汉武帝论》等。刚开始写这一种文章的时候,茅盾觉得无从下手,很难下笔。很快他就掌握了写作的方法,能够滔滔不绝地写出自己的观点和看法。老师一出题目,他很快就能够写出一篇文章。熟能生巧,经过一段时间的写作以后,他的`作文越来越好,常常得到老师的夸奖,还获得了奖励,拿到了奖品几本童话书。

  他还是一个孝敬父母的孩子,当他父亲生病躺在床上时,茅盾就讲《三国》故事给父亲听。茅盾讲得生动有趣,他爸爸听得开心地笑了。

  小茅盾不但努力学习,而且关心父母,真是一个好学生、好孩子。我一定要向他学习,做我心中的榜样。这就是我心中的茅盾。

六年级作文300字 篇5

  昨天是元宵节,是春节的最后一天。晚上,我一吃完晚饭,就迫不及待地拿着魔棒花灯,和妈妈一起到楼下玩。

  到了楼下广场,我向四周一看,已经有许多小朋友跟着大人出来玩了。他们也像我一样,个个挑着花灯。那些花灯形态各异,有汽车花灯,有纸兔花灯,有啦啦棒花灯……其中有个小女孩可有趣了:头上戴着一对“牛角”,她只要一按按钮,那对“牛角”就亮了起来,还不停地唱着歌,十分引人注目。

  我们走出大门,看到一群人正围着什么东西,我们十分好奇,便凑了过去,一看,原来他们在买花炮。那些五颜六色的花炮令人眼花缭乱。我买了一盒响炮和一捆手摇烟花,又到超市买了个打火机。我和妈妈来到花坛旁,点燃了一根手摇烟花。我拿着手摇烟花甩来甩去。它一会儿变成红色,一会儿变成黄色,一会儿变成紫色,一会儿变成绿色,漂亮极了。我想,这烟花应该叫变色烟花才对。放了会儿手摇烟花,我又去放响炮,妈妈接着继续放手摇烟花。我把响炮在擦纸上擦了一下,然后把它扔了出去。只听“砰”的`一声,响炮炸开了,我和妈妈都吓了一跳。

  欢乐的时光总是过得很快。不知不觉回家的时间到了,我恋恋不舍地跟妈妈回家了。

六年级作文300字 篇6

  在我们教室的前面有几棵玉树临风,清俊挺拔的白杨树,挺拔直立的树干,枝繁叶茂的树冠,微风拂起,白杨尽情的的向人们展示着它那动人的歌喉,阳光轻轻的抚摸着它,它露出了无比灿烂的笑容,连叶子都容光焕发。

  白杨没有桃花那样娇艳,惹人喜爱;也没有荷花那样亭亭玉立,高贵典雅;更没有柳树那样婀娜多姿,妩媚动人。但是,它那顽强的生命力和坚韧不拔的意志力,更值得人们去欣赏和赞美。无论是在狂风暴雨的天气里,还是在寒风凛冽的风雪里,白杨都纹丝不动的挺立在那儿,白杨啊白杨,你值得我们学习。

  夏初,杨树上结下了许多孕育着新生命的种子——杨絮,杨絮时而像一个顽皮的孩子,飞上人们的头顶,把人们装扮成一位白发苍苍的.老人,杨絮时而又像一个腼腆的小姑娘,跟在你的身后,不敢见你,它又像一个个雪精灵,从天空中纷纷扬扬的飞舞下来。我伸出手来想要捉住它,它却在我的指尖上溜走了,真是个顽皮的孩子呀!置身于此,杨絮飞来飞去,引起我许多的幻想,我似乎进入了一个梦幻的童话世界。

  我爱白杨树,更爱他朴实顽强,默默无闻的伟大精神。

六年级作文300字 篇7

  这天早上,我来到学校,看见李文军他们早在那儿商议“大事”了,我急忙过去问:“你昨天说的那个什么天机不可泄露到底是什么办法啊?”“嘿嘿,让我来告诉你们吧!帮主,我想让你向尹老师下战书。”李文军说。我考虑了一下,觉的这也是个好主意。

  上课了,尹老师来到教室,她清了清嗓子,还没等她说话,我就立马站了起来,说:“尹老师,我要向你下战书。”尹老师用疑惑的.眼神看着我,问:“下战书?呵呵,什么战书啊?”我说:“就是我要向你发起挑战,,如果我赢了,你就得还我们自由主义。”“那如果你输了呢?”尹老师问。我又回答说:“如果我输了,我愿赌服输,随你的便。”尹老师说:“呵呵,你们这个战书我应了,不过我有个条件,如果你们这些小捣蛋们下次期末考试各科都能考70分以上,你们就自由了。”“好。”我爽快的答应了。尹老师有清了清嗓子,说:“同学们,告诉你们一个好消息,从今天开始,开始,始。”尹老师又开始掉我们胃口了。我们急忙问:“开始什么啊?快说啊!”“好好好,从今天开始啊,学校就取消月考喽!”“耶吼,太棒喽。”过了十多分钟,,一切又都平静了下来。

六年级作文300字 篇8

  周日上午,我运动我健康假日小队开展了本学期的第一次假日小队活动。这次的小队活动邀请来了七小五年级的`同学。咱们二小于七小女生之间进行一次体育联谊活动。

  人数到齐后,我们的第一项活动是篮球比赛。开始比赛了,我刚抢到球,敌方队员就“排山倒海”地朝我“压”来,我只好把球传给了我们队其他的队员们。我们队的一位队员抢到球之后,飞快地朝敌方的篮筐跑去。不过他也马上被敌方队员给拦截了,只得把球投给了我们队的另一个同学。就这样,我们队的同学在被敌方队员“包围”时不断灵活地传球,终于投进了第一个球。敌方队员也很厉害,比着比着,形势一转,他们抢到了球,准备投篮。就在这个危机关头,我纵身一跃,把那个敌方队员投的球给拍掉了,真是“有惊无险”呐!两队越战越激烈,每一队都“毫不逊色”。最后,这场比赛以2:2的成绩告终。

  这次篮球比赛使我知道了在传球时,如果自己前面有多个敌方队员,就要灵活变通,把球传给我另外的队员,这样球被抢的几率就小一点。这次活动不仅提高了我的球艺,还使我悟出了一个道理——只有团结合作,配合默契,才能取得成绩,战胜对手。