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在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
去年，妈妈给我买回来一只小乌龟。
这只小乌龟可神气了！你瞧，它穿着一件黄白花纹的衬衣，背上披着一件墨绿色的铠甲，像一位威武的将军。小乌龟有一张三角形的脸，一双乌黑透亮的圆溜溜的小眼睛，它的四条腿肉肉的，上面有着两双锋利的小爪子。它的尾巴短短的，又细又尖。
小乌龟刚来我家的时候，一点儿也不怕生。刚把它放进鱼缸里，它就迫不及待地游出水面，伸长脖子左顾右盼，一脸好奇的.样子，好像要好好参观一下它的新家呢！我心想：这只小乌龟可真大胆！
过了几天，我才发现，小乌龟原来胆子特别小。它一听到有声音，就吓得全身缩回到铠甲里面去了。
小乌龟很喜欢吃虾皮。每次我去给它喂食的时候，它只要闻到虾皮的香味就立即探出头来，在水面搜寻着，找到虾皮后，它会飞快地游过去，对准目标，张大嘴朝它一口咬下去，一口，两口，三口，整只虾皮就给它吃进了肚子里。虾皮太大的时候，它会伸出前爪帮忙撕开，然后小嘴一张一合地吃得津津有味。吃饱后，小乌龟会在水里悠闲地游来游去，时不时地吐出一个个小泡泡。玩累了，它会停在水底睡大觉。小乌龟睡觉的样子十分有趣，小眼睛紧紧地闭着，懒洋洋地伸着腿，趴在那儿一动也不动。
有一次，我故意拿一支铅笔弄出声音想逗小乌龟玩。仔细一看，小乌龟早就吓得全身缩进背上的“大锅盖”里面去了，我全神贯注地看着它，过了一会儿，小乌龟感觉周围没有动静，就慢慢地伸出一半脑袋，看了看四周，见没人，这才伸出整个头来。它一边游一边在水面转圈，好像在想要怎么对付我这个坏主人呢！我把它请出来，放在地板上和它继续玩。谁知，小乌龟一着地，就张开四条腿飞快地往桌子底下爬，我挡住它的去路，它回过头，又往茶几下钻。更可气的是，它还钻进了电视柜底下，害我费了九牛二虎之力才把它请回了鱼缸。回到鱼缸的小乌龟似乎很不服气，又昂着头看着我，还朝我扮鬼脸。
小乌龟还非常臭美，总喜欢晚上照镜子。看着鱼缸周围倒映出来的自己的影子，可以足足臭美上半小时呢！真是一只自恋的小乌龟！
你们说，这么淘气的小乌龟谁会不喜欢呀？
六年级的作文 篇2
我的家乡坐落在大山与树林的怀抱，有成片的菜园，清澈的小溪，美丽的花园，丰富的水果。
我的家乡的天空，经常是透蓝透蓝的，像十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。
我的家乡有无数的小山，小山上有郁郁葱葱的大树，像一队队排列得整整齐齐的队伍。一阵春风吹进树林，青青的树枝，干壮叶密，春苗破土，拔地而起。
我的`家乡有成片的菜园，菜园里有茄子，弯弯的茄子，披着紫色的外衣，还有像小白肥猪的冬瓜呢，可爱极了！
我的家乡有条清澈见底的小溪，弯弯曲曲的，像一条绿丝带，更像士兵在包围敌人。
我的家乡最美的时候，是在春天。漫山遍野都开满了花，红的，紫的，白的，黄的，五彩缤纷，美丽极了！不但有水仙花，玫瑰花，桃花，牵牛花，还有许多奇花异草呢！这里真是花的海洋啊！
我的家乡，不仅风景优美，而且水果丰富。有一串串紫色的葡萄，就像紫得发亮的眼珠子，有一个个又大又肥的西瓜，就像绿绿的小肥猪。枝头高挂的，红红的苹果，像太阳；弯弯的香蕉，像月亮；黄黄的杨桃，像星星；构成一幅和谐的星空图！
我的家乡真是一个风景优美，水果丰富的好地方！
六年级的作文 篇3
我家种了不少花花草草，有娇滴滴的少女似的含羞草，有绿色的小伞似的伞竹，颇有男子气概的万年青。可是令我觉得最神奇的还是那株不起眼的吊兰。
这棵吊兰是暑假妈妈送我的小礼物，妈妈刚买回来时，我可喜欢它了，每天给它浇水，过一个星期给它施肥。不久后，妈妈给我报了一个美术培训班，我便无心再去打理吊兰，把它放在阳台的一个小角落里。一个月后，培训班结束了。我来到阳台，发现其它花花草草已经奄奄一息，没有了丝毫生气。我想，这些花花草草都无精打采的`，吊兰应该也枯萎了吧！当我走到脚落一看，吊兰那又细又长的叶子更加苍翠，还有两根分枝上长满了小小的吊兰。妈妈说那是小吊兰宝宝，只要把小吊兰插进土里，当它的根扎进土里，就把它从分枝上剪下来，小吊兰便可以自力更生了。
几天后，我用一些土打算种小吊兰，因为当时太忙了，我把吊兰弄到土上后，并没有用土埋上，便忙别的去了。开学时，我去看小吊兰，小吊兰竟长出了根。我把它从分枝上剪下来，就这样，又有一株吊兰了。
一个双修日，我让妹妹给吊兰浇水，妹妹浇完水后，就出去玩了，当我去看吊兰时，水从花盆里流了出来，花盆里除了泥和吊兰以外，都是水。我想：怎麽办呀！现在泥是稀的，如果倒的话，泥也会流出来，哎，小吊兰只能靠你自己了。于是，我把小吊兰端上窗台，想让太阳把水晒干。下午，我去看小吊兰时，盆里的水已经没多少了。一阵风吹来，吊兰摇曳了几下，仿佛在说：“小主人，你不要担心，我没事了，你瞧，我精神着呢！”
如果吊兰能听懂我的话，如果吊兰能跟我对话，如果这些如果都是事实，那我一定会问它，你为什么那么神奇。
六年级的作文 篇4
我发明的未来汽车将会时不时飞上空，而且谁都买得起，因为它的配置和价格是会根据你的经济情况来改变的。这辆车非常时尚，有三个发动机，三个喷气口。后尾箱里可以伸出机翼，每个机翼上还都有一个涡轮发动机。它的材料是有碳纤维材质，碳纤维材料是所有材料中最轻的。还要用巴基球材料。巴基球材料也很轻，但是巴基球材料的硬度是钢铁的5倍。方向盘里还要装一个安全气囊，一但遇到危险，安全气囊就会弹出来。机翼上还有一组太阳能电池，白天工作的时候还能充电，所以夜晚可以飞行。它还可以把空中的'尾气吸收变成能量，再排出氧气。
它可以把下水道里的沼气吸走，变为能量，然后再排出氧气。它的排气量非常少，每时每50公里才排出1毫升废气。它的表层有一种特殊的材料，在危急关头它就以隐身，从而脱离危险。
它还可以从废水中吸取成量，每加仑废水中能吸取50公里的成量。启动它就必须扫描你的虹膜，如果确认你的虹膜，就可以启动它，如果确认失败，你就会被打出车外。
我觉得它的重量可以再轻一点，功能可以再大一点。排气量可以再减少一点，最好可以让它不排出废气。
六年级的作文 篇5
等式是我们数学课上经常接触到的，没什么稀奇。但在我的脑海中，有这样一个等式：1+1+1+1+1=1。你看到之后一定会很惊讶，它是不成立的呀！但在我心里，它是成立的。
确实，这个公式从数学知识的角度来说是不成立的，但从每个数字所代表的事物蕴含的哲理来判断它却是成立的而且是非常正确的。这些数字可以代表许多事物，其中之一就是五个手指，五个手指团结起来，就可以完成一件重要的事情。这不就相当于这个等式吗？
一个手能干许多事情，比如打字，写字，吃饭，翻书……差不多生活中的任何一件事情，都要手的帮助。而一根手指能干什么，没有其他手指的'帮助，只能掏掏耳朵罢了，而五个手指联合起来，成为一个手。就能一个时间里做一件事情，这不就是1+1+1+1+1=1吗？
人们都说团结力量大，没错！一个人的力量肯定是没有一个团队的力量大，这样就形成了“1＜1”。只要你发挥想象力，生活中有许多这样看似不成立的等式，却是充满哲理、道理的等式。
能表达这个等式的，还有：一个头加两只胳膊加两条腿等于一个人。一个人拥有以上的东西，就能顺利完成一件伟大的事情，只有他们五个团结合作，积极配合，才能把事情做得更好。
一个人的才能只有融入集体才能是无人能敌的。正如一滴水只有融入大海才不会干枯。人没有十全十美的，只有融入团队，和大家团结一致，各自发挥所长，才能取得更大的成功。
小小的等式竟然蕴含这么大的哲理，它让我明白了，团结就是力量！这将会使我终身受益！
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