当前位置：【热门】六年级作文锦集6篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的六年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
那一次，我将自己写的一篇作文投给报社后，盼星星，盼月亮，终于盼到报社寄来的用稿通知单和15元稿费。第一次投稿竟然成功啦！我激动得不知如何是好。
这15元稿费怎么花呢？对，新上市的那套史努比文具我已盯上好几天了，可妈妈就是舍不得让我买，自己睁钱自己作主，就买史努比吧！不行，同学们平时对我这个班长的工作十分支持，特别是几个班委每天帮我一起维护班级秩序，第一次挣了钱，这劳动果实应该和他们一起分享，就给她们每人买一个小挂件吧！不行，指导老师为了我的这篇文章，推敲了又推敲，修改了又修改，为之付出了不少的心血，这钱应该给老师买件礼物，感谢她的辛劳。也不行，虽说老师和同学们都对我很好，但爷爷、奶奶、爸爸、妈妈好不容易把我拉扯大，是他们每天给我做好吃的，每天接送我，每天陪伴我做作业，平生第一次挣到了钱，最应该孝敬的是他们……
就在我为这15元稿费如何花而烦恼的时候，有一天，班主任老师走进教室，告诉我们说：“同学们，五（7）班的.肖丽同学不幸患了白血病，急需一大笔医疗费，学校号召大家为肖丽同学捐款。希望同学们都能尽自己的一点微薄之力，帮助肖丽同学战胜病魔，早日返回校园。”
病魔无情人有情。5元、10元、15元……同学们慷慨解囊，纷纷将自己的零花钱、压岁钱捐了出来。看着这情景，我灵机一动，突然想到了那15元稿费。我从抽屉里拿出这15元稿费，捏在手中，虽然有些不舍得，这毕竟是我人生第一次靠自己挣到的钱呀！但一想到病床上的肖丽同学，一想到父母和老师对我的谆谆教诲……对，把自己的第一次劳动所得捐给急需帮助的人，这样才显得更有意义，于是，我大步走上台去，将这15元稿费投进了捐款箱。
肖丽同学在全校师生和社会各界的帮助下，终于得到了很好的治疗。我也如释重负，为自己做了一件有意义的事而感到自豪。
六年级作文 篇2
我的家乡在浙江西部山区的一个小山村。在村里小农贸市场的边上，有一家不起眼的小店。低矮的房子，破旧的柜子，里面的货物也少得可怜。可是平日里这里却人来人往，热闹非凡，男女老少都爱往这里钻。
每天早上，邮递员叔叔都会把当天全国各地寄往我们村的信放在小店里。首先忙碌起来的`就是小店老板。老板六十岁上下，瘦瘦的，皮肤黑黑的。他把老花镜往鼻梁上一架，一手拿着一叠信封，嘴里开始念念有词：“张家路16幢，莫家路23栋……”另一只手把这些信封分别放到不同的位置上。
很快，小店开始热闹起来。老人走进来，靠近柜台边，仔细地把每一叠信都看一遍，边看边问：“老板，有没有我家附近的信，有的话我带走。”“噢，好像有几封，喏，在这儿，你带走吧！”
中年妇女两个一对，三个一群，拎着菜聊着天，不紧不慢地走了进来：“老板，要我们带信吗？”很快她们接过老板递过来的信，慢悠悠地向门外走去。
年轻人不声不响地“溜”进来，干脆利落地拿起要带走的信，又轻轻地走了。
中午时分，柜台上只剩下了几封无人理睬的信，老板手拿着信，从柜台里走到店门外：“江家路方向有没有人在买菜，把邻居的信带走；后院路也有信，快来拿呀！”“好咧，我们来了！”只见跑过来的是一群放学回家吃饭的小学生。
一封封信里，传递的是亲情友情；一只只大手小手，传递的是浓浓的邻里情。小店内外，每天都洋溢一阵阵欢声笑语。我听出来了，笑声里，串联着乡情，串联着乡亲们友好的情感！
小作者从小处着手，写出了小事不小的内涵，小事里传递的是美好的亲情友情邻里情 。
六年级作文 篇3
泪水，是情感的自然流露，是我们成长的记录：或喜悦、或激动、或悲伤、或懊恼……
记得刚上二年级的时候，老师叫我们背《九九乘法表》。班上的`同学记性都挺好的，唯独我，记性比鱼都还差！鱼的记忆至少还有7秒吧，可我却只有3秒！
我在座位上死记硬背，倒过来，背过去，就是背不住。眼看抽背马上轮到我了，我快急死啦！“一一得一，一二得二，一三得三，一四得四，一五得五……”我努力背着，突然一声“张鑫悦！”我看了看，老师示意我上讲台去背。我害怕极了，因为其他没背到的人都被教鞭“碰过”，我担心自己也“吃”教鞭。突然，我脑子里一片空白，心想：三七二十几来着，糟了，记不起来了，怎么办？结果，老师叫我读几遍，我又开始读。过了一会儿，老师叫我背，我背到一半，记不住了，老师又叫我读，我还是死记硬背。
终于，下课了，我觉得我解放了！可是老师叫我们吃完饭后又去背，我很开心，结果老师又补了句，“背不到就要挨打了！”
下午，我并没有担心，因为我以为自己快要背来了，等背的时候再读几遍就好了，所以我就去玩了。
到了上课时，许老师叫我们去背。我想：完了，完了！没想到第一个就让我来背！我害怕极了。
终于，脑袋又变成了空白，就好像天上的云一样白！老师皱了眉毛，拿起教鞭往我手掌上打，我的手掌顿时变得通红，鼻子一酸，眼眶一红，泪水夺眶而出。
我也顾不上手上的痛，拿起书又认真地读了起来……
六年级作文 篇4
课堂，不只是在教室，还是在平时的生活当中。
在学校，学习新课；在家中，还能够复习。这是为什么呢？因为生活就是课堂。
就来说说英语吧。我在学校学习过的单词，回到家后妈妈会在我不经意的时候问我一个单词怎么读，怎么拼写。就像昨天晚上她就问了我“after class（背后）”这个单词。这个单词我经常读错，所以妈妈时不时地问我，以加深我的印象。
在平时看电影的时候，中文字幕还有英文，妈妈就有意地选择这样的片子让我看，说是可以增加词汇量，还可以加强口语感觉。
在玩游戏时，我平时下载的文件就在一个“download”（下载）的文档中，只要多留意一下这些东西，就能在玩游戏时也顺便掌握一些单词。所以，游戏的天堂也可以当作是课堂。
不仅仅是英语，其余的东西也是一样。平时坐在车上，看着路边也可以学到许多的`东西。比如看路边的指示牌就可以知道这条路的名称，这条路有多长，能不能够鸣喇叭……所以，生活的大课堂让我学会了很多日常知识。
平时我跟妈妈到她公司去，看着妈妈与别人打交道的方法，观察着妈妈工作时投入的神态，我在耳濡沫染中也知道了只有认真、细致、踏实的工作态度才能取得好的工作成绩。
我们无时无刻都是生活在课堂中。只要我们平时留心观察身边的事，就能够学到很多很多宝贵的知识。
六年级作文 篇5
从杭州一路向北，直到沂南，眼前那座连绵起伏的山脉便是沂蒙山。踏着《沂蒙山小调》，我们向山中进发。
沿石阶而上，浓浓的树木清香和淡淡的泥土气息一齐扑面而来，两旁的树如一片巨伞，华盖交织在一起，成了天然的绿色隧道，通向世外桃源。
拄着登山杖，慢慢向上爬，随着越爬越高，远处的山峰也渐渐爬上树梢。深吸一口气，山中的清香沁人心脾，令人沉醉。
忽然，眼前的路越来越昏暗，阳光越来越斑驳，正当我们不解时，路却峰回一转，顿时，柳暗花明，一条石头栈道跃入我们的眼帘。
它悬挂在悬崖之侧，我们望着便心惊肉跳，它却仍毫不畏惧地在阳光中沐浴。远远望去，如一条金线，跳跃在悬崖之中。
走上栈道，眺望远处，山上怪石突兀，险峰云集，灰色的`峭壁经阳光一照，也成了金色，与绿的树和同样金色的栈道自然地融合在一起。顺着栈道，转过一个山峰，变看到了云海。
此处的云海，虽不及黄山云海之有名，却也别具一格。云海翻滚着，阳光一照，便不停地变换着颜色，白色、米色、米黄色，还有一些调不出的颜色，一起把群山笼罩住，只留出一抹抹绿。只露出一抹绿的山头，随着翻滚的云海，时远时近，忽隐忽现。久久凝望，让人不禁遐想，云海之端是否住着世外高人，更想腾上云雾直捣眼前的仙境。
不知何时，脚下的路成了木头的了，两边的山也换成了绵延的树木，慢慢地走，随意地欣赏，不知不觉到达了山顶。子曰：“登东山而小鲁，登泰山而小天下。”此处的东山，便是沂蒙山。登上蒙山之巅，站在小鲁亭中，俯瞰沂蒙山，整个山脉若隐若现，不时露出一片绿。眺望远处，沂南城尽收眼底，那种感觉无与伦比。
静静聆听《沂蒙小调》在空旷地山谷中响起，优美的民谣，把沂蒙的壮美，浓缩成几句歌词：
人人那个都说哎，沂蒙山好，
沂蒙那个山上哎，好风光！
……
六年级作文 篇6
在去年秋天无意中看见的一个女人，给我留下了深刻的印象。
一天下午，妈妈让我去买几个橘子。我高兴地答应了，蹦蹦跳跳来到街上。在街上，我看见一个买橘子的姑娘，推着一车黄澄澄的橘子，我停住脚步。
“橘子甜吗？”我问买橘子的姑娘。她听了，急忙笑着说：“你尝尝吧！”说着把一个橘子递到我手里。我剥开，尝了一口，啊，真甜！
这时，一个穿着华丽的胖女人拉着一个六七岁的小女孩走上来，说：“让我尝一个橘子！“买橘子的姑娘忙递给他一个橘子，又往小女孩的手里塞了一个。
我正打算在这买些橘子，转眼间，那女人吃完橘子，抹抹嘴，忽然皱着眉头说：“哎呀，真酸！“说着拉起小女孩的`手就走。可小女孩不肯走：”妈妈，橘子甜，我想吃！”那女人的脸一下子红了，也火了。紧接着唾沫星子夹杂着火花到处飞：“胡说！一点都不甜，你这孩子真不懂事，快走！”小女孩还不看走那女人的脸更红了，生气的冲小女孩打了一巴掌。小女孩哇哇大哭。围观的人多了，悄悄地议论起来。那女人可不管，拽着小女孩的手就走了。
我望着那个女人和小女孩远去的身影，里充满了愤怒和对那女人的责备。再看看买橘子的姑娘，她一脸的茫然。我继续买橘子，心里想的却不单单是香甜的橘子了。
【六年级作文】相关文章：
（经典）六年级的作文07-30
六年级的作文07-20
六年级的作文[经典]05-02
六年级作文11-10
六年级的作文（精选）03-14
(经典)六年级作文03-24
作文六年级08-19
[精选]六年级的作文12-02
六年级作文（精选）09-12
六年级作文09-07