雨_小学生六年级作文

雨_小学生六年级作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的雨_小学生六年级作文，希望对大家有所帮助。

雨_小学生六年级作文1

　　雨，这是很富有诗意的自然现象。“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼”或“巴山夜雨涨秋池”等诗句,其情境真够令人销魂的了。我每次读到诗词中咏雨的佳句，都会心生向往之情,因为这种由水蒸气变成的'神秘东西，实在觉得它微妙无比。

　　雨可以有春雨、夏雨、冬雨、秋雨之分。春季之时，一场春雨过后，往往是新的一年生命周期的复始。“浅草才能没马蹄”、“处处闻啼鸟”等景像比比皆是。设想一下，在江南小桥流水人家门前的石桥上，一位江南女子驻足赏景，再配上一阵似雨似雾又似风的蒙蒙春雨。画家和摄影师们必定会在此展开一番搏斗。

　　夏雨和春雨不同，其特点突出在一个“劲”字上，夏雨往往大声如雷霆，其势如千军万马，给人心里以一种震撼。而雨过之后，天边则常有彩虹高挂，整个世间又静得出奇，偶尔一声鸟鸣打破寂静，使整个人都感到神清气爽、清凉无比。

　　晴初霜旦、林寒涧肃又有高猿长啸的早晨，你若独自一人来到山林，再配上一阵夹杂着泥土、枫叶气息的秋雨，这情景的确够有诗意的了。秋雨和春雨类似而又绝不雷同，一样的像雨像雾又像风，秋雨却给人心灵一种洗涤，你如果在闲暇之时看到下起了秋雨的话，倒不如抛开那阻碍你纵情自然的雨伞，张开双臂，微闭双眼，尽情地亲近一回秋雨，亲近一回自然。

　　古代诗词中少有描写冬雨之句，这也难怪，冬雨总给人一种刺骨之感，然而当你早晨还迷迷糊糊地走在上学路上时，给你来一阵冬雨却也能令你醒醒神。

　　雨是真够吸引人的。在“夜雨涨秋池”之际“闲敲棋子落灯花”也够得一些闲情逸志。让我们走进雨的世界，去亲近一回雨。诚如是，则我写篇文章也就不为徒劳了。

雨_小学生六年级作文2

　　“轰——-”平地响起一声雷。

　　当时，我们正在上体育课。可雷过后，久久不见雨，怎么回事？不管了，继续测跳绳。

　　“轰——-”滚滚雷声由远及近。

　　在并不遥远的天边，阵阵乌云层层袭来，给人一种压抑的感觉，它们在以肉眼可见的速度移动。

　　“轰————-”阵阵炸雷咆哮而来。

　　我们没有发现，乌云已差不多霸占了整个蓝天。它们翻滚着，咆咆着，使天空变得墨黑。

　　“轰——-”第四通雷擂鼓而来。

　　随着这通擂鼓，风，呼啸而来。它们卷起落叶，飞向天空；扫尽灰尘，扬撒而来。而在空中跳跃的.人们，也渐下来。甚至，排球都在滚动，在地上画出个个符号。我们不敢久留，奔回班中。

　　“轰——-”这是战争的信号！

　　说时迟，那时快。在雷声还没有完全消失的时候，雨，来了。

　　暴雨刷啦啦地从天空倾泻下来，紧接着又响起了震耳欲聋的雷声，天空像被爆破了一样，那豆大的雨点从高空噼里啪啦地砸下来。瞬间，只觉得雾蒙蒙一片，房屋上的水像断线的珠子成串成串地落在地上，然后溅出了朵朵水花。

　　“轰————-”这是鼓舞士气的军鼓！

　　暴雨哗哗地下着，越下越大，越下越急，仿佛是从天而降的的瀑布，最后简直像是老天爷打开了天河的闸门，河水疯狂地涌向人间，确有排山倒海之势！教学楼后面的高楼上的塑料布，也被风给撕碎，飘扬在天空中了。

　　“轰——-”这是战争的尾声！

　　雨渐停了，太阳重新散发出了光芒。但战争依然没有结束。闪电断断续续地从白云中落下，像条条带火的赤练蛇，撕碎了空气，落了下来。

　　“轰——-”雷阵雨，停了。

雨_小学生六年级作文3

　　雨越下越大，视觉野越来越朦胧……他并没有打算要躲避的意思，只好像看见他打开了一把雨伞——遮盖旁边的货物。但唯一能确定的是：雨中，留下了他忙碌的身影。

　　——题记

　　他是一名品学兼优的学生，但从来没有人知道他的家在哪里，只知道他家里学校很远。他只步行穿梭于家与学校之间，因为他认为这样能省钱；他从来不在学校的饭堂吃饭，因为他认为这样很奢侈；他身上总是穿着洗得褪了色的衣服，因为他从来不把费用花在衣着上——这就是一名来自贫穷偏远山村的学生，他的学习与他的节俭和大家作了一个鲜明的对比。可能你会想，这样的一位的学生可能学习不会学到哪里去吧。但是，不，他是一位好学生，一位品学兼优的好学生。

　　那一次，我在雨中偶然发现了他……

　　吃完晚饭后，我外出散步。走到一条小巷的时候，一个熟悉的身影出现在我的视帘中，那就是他！来往的人群间，他的叫喊声似乎被这小巷的`繁华所埋没，但他并没有丝毫的灰心，只是在充满热诚地等待顾客的来临。我走到一边，细细观察着他。开始下起雨来了我走到一个屋檐下，只发现他对着零星小雨并没有丝毫要躲避的意思。雨越下越大，视觉野越来越朦胧……他真的没有打算要避雨的意思，只好像看见他打开了一把雨伞——遮盖旁边的货物。但唯一能确定的是，雨中，留下了他忙碌的身影。当时，他为了学习二出来社会摆卖的事感动了我。他对学习的执着，对生活的坚持，无一不阐述了他热爱学习，渴求知识。到了第二天上学的时候，他得了重感冒，我知道是因为昨天晚上的一场雨。但我没有说出昨晚发生的事，害怕会让他的自尊心受创，辜负一个莘莘学子的心。

　　从那以后，我更加热爱我的学习了。因为他让我懂得了学习的可贵之处，让我珍惜学习。那场雨，那个他，那件事，我永远也不会忘记……

雨_小学生六年级作文4

　　自古以来，雨在诗人们的笔下千变万化，时而伤心，时而高兴，还有善解人意的一面。“好雨知时节，当春乃发生。”这是唐代著名诗人杜甫写的，赞美了这场雨来得及时，体现了诗人的喜悦之情。哦，怪不得有“及时雨”这一说法，原来，雨也有善解人意的一面呀！

　　实在无聊了，雨精灵也会干出一些调皮捣蛋的事。正如“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”你瞧，，雨中西湖，颗颗小雨珠欢叫，跳进了湖上的小木舟里，在木舟里嬉戏打闹，玩得不亦乐乎。隔窗知夜雨，芭蕉先有声。”看，雨精灵多调皮，把芭蕉叶当成琴键，奏出一首首“人间那得几回闻”的曲子。雨在木舟里跳动，在世间万物上跳动，随着它们的.跳动，大地变得生机勃勃、光容焕发，嬉戏打闹间，多日的尘土在洗刷中消失了。

　　雨，有着热心肠，有着一颗顽童的心，还有温柔美丽的外表。“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”西湖在细雨中蒙了一层薄纱，若隐若现，透着一种朦胧之美。这正如作者赏雨时的心境，平和，欢喜。写出了雨的美不胜收，可赛过四大美女之一的西施。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这句话跟前一句一样，在蒙蒙细雨之中，景物都隐在一层“薄雾”之中。与前面不同的是作者的心境，这句话写出了作者对南朝奢华的不满。两相对照，不写出了诗人赏雨时的心境了吗？

　　雨，是那么善解人意，那么调皮可爱，也是那么楚楚动人，诗中的“雨”比单纯的雨景更是生动。诗里，夹着诗人的心境，以景衬情，寻找这“诗中雨，雨中情”也不失为一种乐趣。

雨_小学生六年级作文5

　　天阴沉沉，雨零零散散地下着，并发出“沙啦沙啦”扰人的声响。一阵风吹来，让人觉得冷冰冰的。我和往常一样走进教室，眼前的情景令我震惊：一向好动、唧唧喳喳的同学们，都一反常态地坐在自己的座位上，只见有的同学两眼直瞪瞪地望着黑板发呆，有的同学趴在桌子上，把头深深地埋在双臂下，有的同学眼睛都红了，我似乎听到断断续续的哽咽声，这到底怎么回事？一位同学满带愁容地告诉我：“据说吴老师被调走了。”“啊？不会吧，吴老师不是说要带我们到毕业吗？怎么那么突然……”

　　这时，数学老师带着满脸的忧虑、脚步沉重地走进教室，我们迫不及待地问数学老师：“听说要把吴老师调走，这是真的吗？”数学老师沉思了一会儿，艰难地点了点头；在这一瞬间，天空划过一道刺眼的闪电，闪电就像一把利剑，刺破了我们最后的期盼。顿时，大家惊呆了，空气，好像凝固了，教室死一样的沉寂。

　　过了好一会儿，不知从哪个角落传出一声凄厉的哭声，这哭声，像打开的闸门；受到感染的.同学们都相继哭了起来。只见平日性格开朗的张芳芳哭了，她用双手不断地擦拭着眼角，嘴里始终重复着：“吴老师，吴老师……”一向内心坚强的郑靖楠也大声地哭泣起来，从他嘴里吐露出来的字完全变了调，只能勉强听出：“吴老师……你为什么……为什么要走？”瘦弱的杨钰菲趴在桌子上嚎啕大哭；平常最喜欢捣乱和搞笑的邱伟林和黄佳杰哭得最惨，他们抱成一团，满脸都是泪水，哭成了两个泪人……这时，窗外的雨更大更猛了，粗大的雨点宛如鞭子一样抽打着大地……

　　整个教室沉浸在悲痛中，看着孤伶伶的讲台，我们仿佛看到了吴老师的身影，脑海中一次又一次回忆着和吴老师在一起快乐的情景。

　　雨，下着；我们，哭着……

雨_小学生六年级作文6

　　雨淅淅沥沥地下着，它犹如一位少女，在空中舞蹈着。突然，一道闪电划破了天空，雷“轰隆隆”地唱起了它的“歌声”。

　　今天还要去上课，“咦，我们家的雨伞呢？”我好奇地问。“不是昨天给爷爷了吗？”妈妈答道。“啊？我们家车也借给了姨夫，自行车……”我沮丧地说，“没关系”，妈妈充满信心地说，“咱们可以走路去！”“那……好吧！”我无精打采。于是，我和妈妈穿上外套，踏上了去学校的路。

　　我们走在泥泞的道路上，顶着风雨的威胁走着。我的双手紧紧拢着胳膊，双腿时而快速地相互磨磨。我用手放在嘴唇前，徐徐地哈了一口热气，在轻轻地把手敷在脸上。我又用双手慢慢地捋一捋头发，接着，我轻轻地抿了抿嘴，浑身上下都在发抖。

　　“你很冷吧！妈妈的口气中透着一股亲切，我装成一副什么事都没发生的样子，哆嗦了一下说”不冷，快点走吧，一会儿该迟到了。“妈妈知道我在说假话，她冷笑一下，停住了匆匆的脚步，仔细地端详我那张被冻得发青的脸。她摸了摸自己的衣服，只见妈妈缓缓脱下上衣，不声不响地把上衣放到我冰冷的头上。我顿时心花怒放，感到浑身暖意，快步疾驰前行。过了一会儿，我才觉察到妈妈穿着单薄的衣服艰难坎坷地走在路上。我马上想到的`就是赶紧帮妈妈穿上衣服，我连忙说道：”您快点穿上衣服吧！“妈妈没有说话，只是摇摇头，缓缓伸出一只攥紧的手摇来摇去，表示不需要衣服，”您就穿上吧！一会儿再感冒了！“我急切地劝道。可是妈妈无语，抿了抿嘴，再次伸出冰冷的手不停地摇。我心急如焚，立刻把衣服披到妈妈身上。妈妈欣慰地一笑，脱下衣服，慢慢地把衣服重新披到我身上。路上我问了妈妈几次她要不要衣服，可她都只是摇摇冰冷的手。

　　到了学校，我心中一股股感动的激流仍然在涌动着。妈妈爱我，她认为我比任何东西都重要，都珍贵。为了我她可以付出一切，我现在仍然想为妈妈击节叹赏！我的感激之情伴随着我直到上课铃声在我耳边响起……我爱你，妈妈！

雨_小学生六年级作文7

　　走出书店，我便感到阵阵凉意。原来是下起了大雨。

　　豆大的雨点，铺天盖地地从天而降，如万道利剑指向大地，似乎要吞没整个世界。一些下凹的小坑里积满了水，但雨水还是不住的打在上面，激起无数水花。凉风扑面而来，传遍全身。我不禁打了个寒颤，紧握手中的雨伞，踏着满地的积水往家赶。

　　街上的行人都匆匆忙忙地走着，没带雨具的人便在屋檐下躲雨。突然，雨中又出现一个弓形般的身影，缓缓地挪动着——她是一位年迈的老人，饱经风霜的脸上刻满了皱纹，根根银发，半遮半掩，若隐若现。她拄着拐杖，就这样慢慢地，慢慢地前行。

　　雨下个不停，雨水沿着伞的边缘流下，路也在雨水冲刷下变得越来越滑，行进也越来越困难。老人依旧略带疲惫地地一步一个脚印缓慢前进，可突然失去平衡，她摔倒了，重重地瘫倒在了地上，污水溅了满身。

　　我僵住了。暴雨也渐渐柔和起来，似乎不忍让这步履蹒跚的老人受伤。我连忙加紧步伐，想上前搀扶她，可脚步却不知不觉放慢下来。我这是怎么了，犹豫吗？她现在摔倒了，急需我的'帮助，我怎能置之不理？可万一她是骗子呢？如今生活中有多少人因好心搀扶老人而被讹诈，赔款，有些还因不堪重负而轻生，这善意之举也许就会成为噩梦的开始啊！扶？不扶？我陷入了沉思，半天没有移动脚步。

　　老人依附在拐杖上，几次尝试着起来，却都没有成功，满鬓白发也被雨水打湿，一缕缕黏粘着。“假若倒在地上的是我的爷爷奶奶……”“要是大家都人人自危，个个小心……”我被这想法吓了一跳，又再次望了望那位无助的老人，我加快了步子，异常坚定地走上去：

　　“老奶奶——”

　　我伸出手扶起老人，又拿出纸巾，帮她擦去身上的污点。

　　“谢谢你，小朋友！”

　　我笑笑，“不用谢！”

　　我望着老人离去的背影。冷雨却突然变得异常温暖，暖了我的心，暖了整个世界。

雨_小学生六年级作文8

　　这些天，天气热的不得了老天爷终于发了慈悲之心，给人们派来了雨姑娘。雨姑娘化作一条条银线从天上飘下来，落在大地妈妈的脸上，一下子给人间降了个温。

　　雨姑娘全身都有魔法。你瞧，雨姑娘刚来到草坪上，不一会儿，已经被太阳晒得无精打采的小草们因为雨姑娘的到来，又恢复了原来的样子。它们还与路过的人微笑着打招呼。草丛中的小虫子也沐浴着雨滴，开始交流了，有的虫儿甚至还开起了演奏会。还有路旁的小野花，一开始被太阳晒得低着头，一点活力都没有，像一个犯了错的孩子。但他们现在喝饱了雨水，绽开了花瓣。顿时，草坪不再是一味的绿色，在绿色中还有星星点点的蓝色，黄色，粉色。如果把草坪比作天幕，野花不就是那闪闪发光的星星吗？这一切都是雨姑娘送来的，她是多么神奇呀，难道这不是雨姑娘的功劳吗？

　　我们再来看一看果园中的变化吧。一个个红着脸蛋的苹果宝宝们，好顽皮呀。躲在绿叶聚会的地方，跟我们的雨姑娘玩起了捉迷藏，找的雨姑娘好不辛苦。‘‘那是谁呀？’’一盏一盏挂在枝头的灯笼 ----橘子，正在因为雨姑娘的来到交头接耳地谈论着。还有一些未开花结果的树儿们，它们的'树干经过雨水的冲刷后变成了焕然一新的棕色。大树们展开了以前的冰块脸，露出了难得一见的笑容。它们摇了摇树叶，向雨姑娘表示感谢。

　　山上也有变化呢。现在，山头上好像戴着雨姑娘用雾为它织的一顶帽子，正在到处显摆。在小雨淅淅沥沥地下时，山中的世界好像被雾包裹了一般，变得十分朦胧，像梦境又好似仙境。

　　我爱这神奇又美丽的雨姑娘。

雨_小学生六年级作文9

　　雨，淅淅沥沥地下着，像一曲悠悠的小令。

　　大街上，人来人往。花花绿绿的雨伞挡不住人们急促的脚步，人山人海里，藏着许多个像我一样被挤扁了的小学生。

　　因为小雨连绵，我怕路上堵车，就提前了二十分钟去上学。但下车后，下车后一看手表：只堵了十五分钟！你可能会说：“早到五分钟不是满好的吗？”但昨晚，我又把小闹钟调早了二十分钟……这对像我这样本来就早到的学生科不是什么好事。

　　站在离学校只有几步之遥的屋檐下，我的眼睛飞来飞去地瞄着，希望能看到些有趣的`事情。

　　突然，我好像看到有一辆刚刚走的车子又回来了。咦！为什么又回来了呢？好奇心驱使着我一定要去看个究竟。

　　从车上下来一个似乎年过花甲的老人。虽然脸上布满皱纹，但他在人群中快速移动，像一条机灵的水蛇。这条“老水蛇”穿着一件深褐色的长袖衣服，一条紫红色的裤子。大声叫着“文文”，路上的一个女孩停下来，看到老人后，立马跑过去，叫了声“爷爷！”，两个人在一把小小的伞下，撑起一片爱的世界。

　　女孩问：“爷爷，你身体不好，我落在车子上的东西，你让，妈妈拿来就行了嘛。”老人笑着回答：“乖孩子，我呀，就想看看你，多一眼也行！你呀，以后再丢三落四，爷爷就生气喽！”说完，两个人都“嘿嘿嘿”地笑起来。

　　我心想：他们相互关心着——老人对女孩的爱是无私的，女孩对老人的爱是无尽的。老人惦记着女孩的模样，女孩也惦记着老人的身体，真是一幅温馨的画面啊！

　　一条雨丝打在我的脸上——啊！真是冰冷！但是，再冰冷的雨丝，再无情的雨点，也挡不住雨伞下温暖的关爱！

雨_小学生六年级作文10

　　到了桐乡，我们去了两家大商店。我在里面的游戏设施上面玩得非常高兴。后来，我们还到桐乡的凤鸣公园游玩。时间过得太快了，我们好象坐在飞机上一样，一会儿工夫，就到了目的.地。

　　转眼间已经到了下午，很快就到了下午一点钟了。我还想再玩，玩到五点左右再乘车回家。可是，老天不让我在桐乡玩了。它一下子变了脸，变得阴沉沉的，看这天色好象已经到了晚上七八点钟了。我还想再玩一会儿，可是，爸爸说：“我们得赶快回家去了，否则一下雨就不好办了。”我还想再求求爸爸再玩一个小时，因为还有一些地方没有去玩呢！可是，我又转念一想，要是这雨马上下起来，可也不太好，淋成了一只落汤鸡也挺难受的。这可怎么办呀？爸爸又催我赶紧回家去了。他还说：“家里的门窗没有关好，万一下大雨，雨水进了房间那就不好办了。如果家里的家具淋了雨，那可要被淋坏的。”我只好不情愿地跟着爸爸走了。

　　路上，雷公公也赶来凑上了热闹。我吓得连忙加快了脚步拼命地跟着爸爸走。好不容易来到了去乌镇的车站，那里停着一辆中巴车。我和爸爸立刻走了上去。等到我们两个人刚走上汽车，这大雨就像倒下来似的。雨下得越来越大，大家都关好了窗门。可是，这雨水还是从车窗上面的夹缝里飞溅进来。这时，我想幸亏爸爸坚决，否则我们两个人一定会淋成落汤鸡的，家里也会变得不成样子了。

　　到了乌镇，我们透过车窗玻璃看到大雨还在下个不停。可是，汽车已经停下，而且，爸爸惦记着家里，所以我们立刻走下汽车飞奔回家。来到家里，看到还好，因为乌镇比桐乡晚下大雨。虽然已经落了一些雨水进来，影响还不大。我和爸爸立刻动手关好了门窗。然后，我们给自己洗了一个澡。

　　大约又过了一个多小时，太阳公公又出来玩了，天气一下子就好了。

　　唉，老天爷，你为什么不晚一些下呢？为什么不在晚上等到人们都睡觉了以后再下呢！

雨_小学生六年级作文11

　　说实在话，我承认自己在没有对雨的深刻认识前，并不太喜欢雨，而是根据人的心情来分类的。但是，我真正地发现，这个分法是大错特错的。而是要用心，用心去体会雨的神圣、美丽！

　　春困夏乏秋打盹儿。每个时节，都有各式各样的雨：春雨绵绵、秋风习习……可以说，雨是千变万化的。它们都给人们带来了快乐。但是，有些人并不是那样顾恋它，喜爱它，而是将它比作伤心难过的心情。而雨的心情也是丰富的：雨急似箭、暴风狂雨、瓢泼大雨、淅淅沥沥……

　　雨也是个音乐家，你带着一把雨伞，到户外走走，年轻又淘气的的小雨珠，蹦跳到你的雨伞上，跳起了“雨珠舞”，并唱着歌。“滴答滴答”，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。你会奇妙的发现，这声音真是那么动听、优美。不只是你的伞上，别的.地方也是如此。房顶、地面、大树等都很受小雨珠的青睐。你撑着雨伞，来到小溪边上，小溪“哗哗”地唱着歌，加上小雨珠的伴奏。两位好闰蜜一起演奏，所演奏的音乐令人百听不厌。这是只有雨才能演奏出来的！雨不仅仅是个杰出的音乐家，还是个画技高超的大师。你看到清澈的溪面上，被雨画了几个带有波纹的圆圈，不禁会陶醉其中。

　　有一次，我在做作业时，被一道难题所困扰了。我做了十多种方法，都没有成功，我便丢下笔，灰心丧气地望着窗外。窗外正下着雨。动听的雨声，让我觉得仿佛在对我说：“小朋友，不要灰心，要加油哦！相信你一定会成功的！这个安慰，又让我在添满了信心。我又想了几种方法，最终战胜了这道难题。

　　我愿与你撑着雨伞，去进一步感受雨的潇洒！

雨_小学生六年级作文12

　　“淅沥！淅沥！……”春天的雨，一滴滴绵绵密密的雨滴从天而降，如千军万马般呼啸而来，涓涓细流的小溪，慢慢爬过的小蜗牛，在石头上轻轻鸣叫的小青蛙，还有青绿色的稻田，清新的空气，让我忍不住贪婪的吸了一口又一口。一朵朵小伞花如雨中春笋，“啵！啵！啵！……”为春天的一丝丝小雨添加了一点风采。清新的春雨滋润万物，它及时的唤醒沉睡的大地，使大地焕然一新。

　　“霹雳！霹雳！……”夏天的台风雨，雷声大作，外头下起倾盆大雨，吓得我心惊胆颤、心神不定。窗外风雨交加，好像一位孔武有力的将军率领千军万马向大地进攻，还唤来一群童子军，这群顽皮的童子军，有的在高低起伏的海浪上玩冲浪，把浪哥哥吓了一跳，有的跑到镇上推花瓶，害花妹妹的家没了，有的爬到树上去拔叶子，拔得树爷爷头发掉光光，甚至应声倒地；还有的跑到沙滩吹沙，吹得沙弟弟头昏脑胀，到处飞沙走石的景象，弄得大家人仰马翻，处处满目疮痍，真是苦不堪言啊！

　　“哗啦！哗啦！……”秋天的雨是秋姑娘的染料，她把银杏树染成了金黄色，银杏树像一把把小扇子，小扇子搧啊搧，搧来了秋天的一丝丝的凉爽，也搧来了秋天的浪漫。她把枫叶染成了红色，枫叶落下来，成了小朋友们的美丽标本。秋天的.雨，不像夏天那样热情，也不像春天那样充满生机，绵绵秋雨不疾不徐地落到地上，在水坑中溅起一个个像糖果球大小的圆圆的小水珠，一滴滴悄悄的滴落在树上、大地上，使眼前的一切形成了一幅恬静浪漫的秋景。

　　“滴答！滴答！……”冬天的雨世界，冬姑娘细腻的画上一幅画，就像欣赏一幅珍贵的奇景，看着细如蚕丝的雪花细雨，它总是在寒冬里给人一种冰凉，让人永远保持一种清醒。但冬雨冰冷的外面，天空灰蒙蒙，到处湿答答，空荡荡的公园游乐场，处处少了生气，凭添几许凄凉意。

　　啊！下雨天的四季，该有怎么样的狂想呢？不管如何，等雨过天晴，我要爬上七彩缤纷的彩虹上溜滑梯，溜出我快乐的童年记忆，溜出我永远的缤纷和美丽！

雨_小学生六年级作文13

　　下雨了，滴滴答答地落在雨伞上，这声音宛如一首美妙的乐曲，不禁让我想起了两年前的那次雨中温情……

　　那天，我们正安安静静地上课，却来了一位“不速之客”——原来大好的天气却不知道怎么了，天上突然乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨，我不禁打了个寒颤，心想：唉！早知道就听妈妈的话了，带把伞，这样回家时就不会被淋成落汤鸡了。可是，现在妈妈也不在家，还没人给我送伞。没事，雨一会儿肯定会小的……

　　我只能这样姑且安慰自己。

　　终于到了放学的时候，我慢吞吞地收拾着书包，希望雨能下得小点，再小点……可是雨却丝毫没有反应，我来到校门口，看见了许多来接孩子的家长，我的'心里感到了一丝孤独，只能先去门卫躲躲，门卫的老奶奶看我冻得直发抖，便给我倒了一杯水，使我第一次感到了雨的温情。时间过得真快，现在已经是4点30分了，学校除了那些经常丢三落四，或是作业不按时完成的同学，应该没有什么人带伞。我落寞地坐在楼梯上。

　　突然，有人拍了一下我的肩，我回头一看，原来是我们班的小红，她关切地说：“咦，你怎么还没走，是不是没带伞？我的伞先借你用吧，虽然又小又破，但是还是可以避雨的，我跑几步就到了！”我虽嘴上不说，但心里已经答应了，我不好意思地接过伞。那是一把破的不能再破的伞，我看着小红离去的背影，我不禁感动了。第二天，小红因发烧不能来上学，我内疚极了。

　　雨，滴落在雨伞上，滴答——滴答——

　　雨声，是很重很重的，有力地敲打在我的心里，一滴一个声，一落一个涡。雨中，我们的心贴得那么近，让我真真切切感受到了，那来自雨中的温情……

雨_小学生六年级作文14

　　如果说春雨像是位多情的姑娘柔情似水；那么秋雨就像是叛逆的帅小伙冷漠而无情；如果冬雨是爷爷在发脾气，那么更夏雨像是小孩的脸——千变万化。

　　今年夏季六月的一天是妹妹的生日，吃过晚饭，刚刚还晴好的天气，突然变得阴沉沉的，空气也像是凝固了一样，闷得人透不过气来。“轰隆隆轰隆隆”，窗外突然一连串的巨响，雷公公像发了怒似的把大地的寂静打破了，在雷电交加的恐吓里，我仿佛听见了它想压倒一切事物的怒吼。

　　我似乎还听见了：哗哗？沙沙？对，是雨点滴在塑料板留下的滴答声，好似那钟声，我不由得沉下心来，静静地聆听它的“脱口秀”。听到又有一道惊雷切过天空，像是远在天边，划过了天际，我才发现，我们家是没有钟的。我来不及思考，又是一道骇人的闪电，像一盏巨大的白昼灯，瞬间照亮了大地，在这般耀眼的“灯光”里，我看清楚了周围的一切——雨点像掉了线的珍珠项链一样，打在房檐上，打在雨棚上，绽开朵朵水来花。远处的小山包上，似乎还有几个人，哦不，那是树在暴雨中回摇晃挣扎，却有一棵松树丝毫未动，大有大无畏的英勇气概。在这短暂的一秒内，我还看见了许多许多……

　　雨越来越密，雨点越来越大，从原来黄豆大的`水珠变成了葡萄似的大水珠，原来的滴答声，也愈来愈响，渐变成了“啪啪”得响。

　　这个场景里，有响彻云霄的，震耳欲聋的雷声，有照亮大地的闪电和瓢泼大雨，它们在编织一张天网，网住了天空，天空变得阴沉；网住了大地，大地成了沼泽。这雨，好像没人能阻止它继续猖狂下去了，它狂吼着，飞舞着，咆哮着！

　　这磅礴的夏雨倒有一种气吞山河之势让人心生敬畏，我不禁在心里呐喊：让暴风雨来的更猛烈些吧！

　　一个多小时过去了，大地再次恢复了平静，一缕晚霞挂在天际的另一边。

雨_小学生六年级作文15

　　一早，我还躺在床上，就听到窗子上很有节奏的“啪嗒啪嗒”声不停地传来。

　　哦，一定是下雨了!我赶快穿好衣服，下去看看吧——打开门一看，只见天空灰蒙蒙的，雨丝从天空密密地斜织着，扑面而来，落在脸上，流进嘴里，还冰凉冰凉的;马路上水花四溅，雨点儿像蹦起的一颗颗珍珠，调皮地散向各个方向，一会儿，就无影无踪了;房顶上，许多的“水晶球”纷纷跌落，汇成一张密密的雨帘，从房子边沿垂挂下来;不远处，一棵棵树木沐浴在春天的“大浴室”中，酣畅淋漓地洗浴着，洗浴着……上学的路上，一群好奇的孩子，打着花雨伞，欣喜地追寻着这早春的雨点，倾听着这美妙、和谐的声音。

　　柳树也张开了嘴，贪婪地吮吸着春雨的养分，柳条舞动着它那细小的身子，仿佛在欢迎春天的到来。小草在春雨中摇动着它那沉睡了一冬纤细的腰，笔直着享受春雨的甘露。小河边，一群雪白的'天鹅扑打着纯洁的翅膀，然后你追我赶的，好象发生了内部争吵;突然，他们停止了，又开始在水上游泳，一阵微风吹过，平静的湖面一眨眼碧波荡漾，天鹅惊吓地离开水面飞向远方……燕子在雨中来回穿梭，好似剪刀的尾巴想剪短这连绵不绝的春雨，这时我想到一句贺知章的古诗：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。走在大街上，人们举起斑斑点点的花雨伞，踏着小小的水坑，渐起一朵朵浪花。“滴答滴答”这是小雨点落在地面的声音。我放下雨伞，望这朦朦胧胧的雨，让这冰冷的小雨滴在舌头上只觉得一丝清凉，心旷神怡。春天的小雨淅淅沥沥，飘飘洒洒，朦朦胧胧，说来就来，说去就去，去匆匆来也匆匆。

　　听雨，用心去听，便能解读四季，感悟人生真谛！

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