当前位置：六年级作文9篇【精】
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的六年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
今天是周末，我来到了武侯祠边上的锦里。听说这里是个好地方，所以我便来看个究竟。
一来到这儿，一块牌子引起了我的注意。只见牌子上大大地写着：“锦里”二子，旁边还有一个人的名字，因为字实在太小，所以没能一饱眼福。这块牌子要从右边念起，刚开始我就从左边念起，所以“锦里”在我口中变成了“里锦”真是好笑。随后，一副楹联又引起了我的注意。上联是：客聚五洲乐古今。下联是：史標三国辉秦漠。
走进锦里，一股浓厚的中国风味是我不禁心旷神怡，备感舒适。大大小小的灯笼显露出过年的喜气；别有风味的招牌显露出这里的繁华；色彩鲜艳的旗帜让人回到了过去……在往里走更是一片美丽的景色：在水中嬉戏的锦鲤，正吸引着游人的注意；一家家古色古香的商店，蕴藏着许多的民间传说……我慢慢地走着，慢慢地品味着，慢慢地欣赏着这里的一草一木，一点一滴。仿佛正在上一节自然课，大自然就是这节课的老师。
我又继续走着，因为许多发先正等着我呢！这时，前方有许多人，好像在抢购什么东西，于是我快步上前，来到了一家卖剪纸艺术品的商店。一进商店，琳琅满目的剪纸作品令我眼花缭乱，也令我大为惊叹！其中一幅作品给我留下了深刻的印象。这幅作品剪的是戏剧人物的角色—花旦，她的头发盘了起来，做成了疑似蝴蝶的造型，上面镶嵌了许多牡丹花般美丽的小饰品。在最美的一个饰品里，还吊有一串漂亮的珍珠般的'挂坠，真是令人赞不绝口。光这些还不算什么！这位栩栩如生的花旦还穿了一件漂亮的裙子，这条裙子的工艺非常好，上面剪成的花真是活灵活现，仿佛浮现在我的眼前！总之一句话，这件作品非常有看点，我非常喜欢。
走着走着，天色渐暗，但我却不愿离开这古香古色，别有风味的锦里。正如俗话说的好“成都，一座来了就不想走的城市，锦里，一座来了就忘不了的古镇。”
六年级作文 篇2
语文的风花雪月，在我思想感情的潮水里，永远放纵奔流着，当你轻轻掬一缕微风，它从你宁然的双眸滑过，告诉你要记得采集一枚红叶，来记取生命的承诺！
语文是信手捻来的唐诗，宋词，有了你西湖像淡妆浓抹的少女！晨雾中的菊花含愁，兰花粘泪似在泪流，枯藤老树，小桥流水，一言道出断肠人！有了你，昨日兮昨日，今日复今日，明日复明日，悔声叹曰：“朝看水东流，暮看日西坠。”又不由摇头轻言：“水去日日流，花落日日少，”偶尔回头：“峥嵘岁月，激扬文字，众里寻他千百度，幕然回首，那人却在灯火阑珊处。”有了你，古人为情所苦，柳永曾言：“衣带渐宽终不毁，为伊消的人憔悴”的相思之苦；晏殊渴望燕子双飞却望断天涯路；想写给意中人，秦观不由自主的说出：“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮；”范仲淹酒入愁肠化作相思雨。爱真的那样惊天地，入鬼神吗？有了你！！
你是我看到了曹操的狼子野心，刘备的远大抱负，诸葛孔明的大智，宋江的博大胸襟，梁山好汉的豪情壮志。还有上下五千年古国文化，那惊世骇俗的一部部经典，让我相恨见晚，那引人入胜的唐诗，风味别异的'宋词等都是我的最爱，扑朔迷离的情感体验换化出：“人生得意须欢，莫使今樽空对月。”山为你而巍峨，溪为你而潺潺，风与绿叶相约，你将花样年华奏出天赖之音。
漫长岁月里有风有雨，有你就能日丽风清。行囊包容了太多的壮志和豪情，往昔的一切因你而化作成鲜花洒落在你的身后，你让我记下我们的约定，不忘使命。
六年级作文 篇3
清晨，我醒来时，窗外飘起了鹅毛大雪，大地一片银装素裹。
雪是洁白的，美丽的，可爱的。雪那样洁白又柔弱的色彩是最美的，就算是天上的云朵，海上的浪花，在它的面前也要逊色无数。雪总是在人们不知不觉的时候，悄悄地来到人世间。它们给山川、树木、房屋都披上了华丽的银装，给大地盖上了厚厚的大棉袄。那时，世界银色一片，万物都是银光闪闪的。
雪依旧在下，冬姑娘依旧在给大地盖上那莹白色的被子。雪花在空中左右摇弋，就像一个喝醉酒的仙子在走凌波虚步。空中，随风飘扬的雪花，一会儿贴在墙上，一会儿贴在玻璃上，一会儿上，一会儿下，到处飞舞，好像一个顽皮的小孩与我们在玩捉迷藏。雪花落在了房屋上，好像给房子戴上了一顶银白色帽子;雪花落在树枝上，好像给树披上了厚厚的白色衣裳;雪花落在花草的枯枝上，好像一条白色的丝带……片片雪花随风飞舞，好像白色的精灵穿梭于世界的每个角落，令大地华光四溢，万分精彩。
雪越下越大，从一点点的，到一团团的，似乎从天上撒下来的棉花团。雪花不停地飞舞着，像棉花，似柳絮，如杨花，漫天飞舞。
渐渐地，渐渐地，雪停啦，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。这银色的世界好像是只用白色渲染，不用墨线勾勒出的中国画，画的主要颜料为银白色，它谱写了一处处生动的.景色，银白色的世界美丽而祥和。
雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让人们欣赏到了一幅极佳的“瑞雪美景”。
漫天飞舞。
渐渐地，渐渐地，雪停啦，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。这银色的世界好像是只用白色渲染，不用墨线勾勒出的中国画，画的主要颜料为银白色，它谱写了一处处生动的景色，银白色的世界美丽而祥和。
雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让人们欣赏到了一幅极佳的“瑞雪美景”。
六年级作文 篇4
有人说顺境出人才，也有人说逆境出人才，我认为这两种说法都是片面的。因为环境对于人成才与否，只是一个外在因素，人是否成才取决于每个人的内在因素——他能否勤奋读书。只有勤奋读书才能出人才。
一个吃不得苦，不能勤奋读书的人，顺境中沾沾自喜，忘乎所以，自认为天下第一；身处逆境又会一蹶不振，心灰意冷，自诩“看破红尘”。这种人无论身处何境，要想成才都只是一纸空谈。
成才的必经之路只有一条——勤奋读书。古语说得好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”每一个勤奋读书的人不一定都成才，但人才却一定出自勤奋读书。我国古代有很多勤奋读书的故事，例如唐朝的白居易读书不遑寝息，以致口舌成疮，手脚成胝；韩愈“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”；另有“引锥刺骨”、“凿壁偷光”等等。这些古代名家学者勤奋读书的佳话，有力地说明了人才来自于勤奋读书。
还有人说人才来自天赋，我认为这种讲法也是不正确的。天性聪慧的人比笨拙的人成才的确要容易，但光有天赋不知勤奋读书，永远只是一个“聪明的白痴”。天生笨拙的`人只要懂得“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才”的道理，在前进的道路上不畏缩，不懈怠，发奋苦读，就一定能尝到勤奋的甘甜。所以天下成功者，无论天赋高低，做何学问，处何时代，他们都有一个共同的特点——勤奋读书。
一个人无论多么聪明，多么有志向，有雄心，如果没有勤奋读书的实际行动，一切都只是空谈。“按图索骥”的故事众所周知，为什么伯乐的儿子会以蛙为马呢？原因只在于他不愿勤奋读书，浅尝辄止，又自以为是，胡乱的背了几句《相马经》就以为学会了相马术，以致最后蛙马不分受人耻笑。
总之，环境的优劣天赋的高低，对一个人的成才都不是最重要的，一个人的成才与否，内因起着决定作用。因此生活中的我大多时间都在尽情寻找书中那所谓的“黄金屋”以便充实自己，让内因充分发挥应有的作用。
六年级作文 篇5
天空中的云奇妙多变，像一幅充满魅力的图画，会给你带来无比的快乐。
中午，我坐在阳台上乘凉，无意间抬头仰望天空，天空瓦蓝瓦蓝的，像是一颗巨大的蓝宝石，云仿佛被谁洗过似的，洁白如雪。
我看见东边的山上，有一条巨鳄，它有一个庞大的身体，有健壮的四肢，有一条像钢鞭一样的尾巴，还有一排锋利的牙齿，显得非常厉害。
在西边的'天上，有一条巨龙，长长的身体，尖如匕首的爪子，它的鳞片在阳光的照耀下闪闪发光，在南边的天空，有一头威风凛凛的狮子，它张牙舞爪，仿佛捉猎物呢！在北边的天空，有一个海洋公园，那里有凶猛的鲨鱼，有拥有致命毒液的巨环海蛇，有乐于助人的小海豚，有巨大的蓝鲸，还有美丽的珊瑚和希有的珍珠。
时间过得真快呀！不一会儿就到了下午，天空渐渐暗下来了，太阳公公只露出了一点儿笑脸，好像在说：“小朋友，明天见。”我想：云娃娃也该回家了吧。
于是，在太阳公公收回那一点光芒的一瞬间，我情不自禁地朝天上喊：“啊！我爱云，爱那绮丽的蓝天博物馆。”
六年级作文 篇6
蓬乱的头发，随意的步伐，略显猥琐的目光。没错！那就是雷子。
要考试了，他才不得不把他平时最不愿意看的书摆在了面前，但是，无情的电铃响了，他不得不收那“救命的稻草”。
考试的内容似易非易，但雷子还是写完就盖上了，这是他的习惯，任何人都没办法改变。电铃响了，压抑了5999秒的紧张心情，终于获得了解放。（剩下一秒足以传给大脑）。
以往考完他都迈着轻松的步伐，但这一次不同，同学们都在对答案，无意之中听到了许多自己想知道而又不该知道的答案。不过，他可没有那么死板，走出校门，默默的掏出了巧克力糖，极苦的那种。学校周围的值日老师一个劲的瞪他，老师的眼睛。仿佛一根久经沙场，战无不胜的矛。但是，雷子没有理会，他就像一个坚不可摧的盾，连看他一下都没有。
当他心情不好的时候，就喜欢吃极苦的巧克力糖，苦中带甜，正是他所追求的.生活。回到家，雷子的妈妈脸上带着笑容，但他知道，妈妈有这种笑容，一定是他最讨厌的人来了。晚上，妈妈再三催促他，他不得不随着父亲下楼等待那些大摇大摆的富人。
不一会儿，那长蛇似的车队终于到了，父亲赶紧去迎接，仿佛怕失去什么似的。雷子也不得不跟上前去，那些家伙，与其说是来拜访，不如说是来炫耀的。这时，他又掏出了他的巧克力糖。富人给了雷子一千块钱，说是让他买文具，可他并不喜欢，雷子的妈妈一个劲的道谢，还捅捅雷子，他只能随声附和着。
第二天，雷子很烦，带着沉重的心情到了学校，他仿佛觉得整个世界都是阴惨的。他知道自己考得很差，因为老师没有像往常一样投来信任的目光，他渐渐低下头去，整一天他都没有在听。中午的时候，他没有回家，也不想回家，因为富人还在。
他漫步在街头，任凭肚子再怎么叫，他都不用兜里的钱，因为那是“摧眉折腰事权贵”换来的，他不想要。这时，一个苍老的衣衫褴褛的乞丐走了过来，有气无力的向他要钱，雷子看着他，将兜里的钱都给了他。正想往前走，突然，肩膀被拍了一下，回头看，乞丐把全身剩下的零钱连同那900元都还给了雷子。雷子握着钱，呆住了，连乞丐都如此知足。
到了下午，该是宣布成绩的时候了，雷子仍然垂头丧气的坐在座位上。当他听到老师宣布成绩时，他吃惊了，自己的总评居然是第五。
放学后，雷子一个劲的往家赶，这时，在小区的大门口，那长蛇似的车队终于缓缓走了，父母的脸恢复了往日的平静。
富人走了，雷子笑了！
六年级作文 篇7
我一直认为微不足道的事物力量也极其渺小，根本不足一提。但现在我却对这些微小的事物十分崇敬，是什么改变了我的想法呢？只是一只小虫。
一次，我终于认识到了微小事物也有它的闪光点。那是一天傍晚，我开灯做作业。台灯下是我随手摆放着的一只水杯。过了一会儿，一只米粒大小般的虫儿飞到了炙热的灯管上，被烫了一下失足跌入我的杯子里。我头都没抬一下，直接忽视它，继续写着作业：你这只小虫就甭想活了！等我写完作业，你的小命肯定完蛋了。
我埋头苦写。半小时后，我写完了作业。无意间我朝水杯里瞥了一眼。这一瞥，却彻底颠覆了我的价值观！小虫竟然还活着呢！只见它奋力扑蹬着，小腿一前一后来回滑动，在水面上不停地挣扎着。我惊呆了！这小虫的生命意志力简直创造了一个奇迹！即便是高等动物的人类，在浩瀚无边的大海里，也不可能活着挣扎半小时啊！可这小虫，这微不足道的小虫，竟能如此顽强？我对它刮目相看。
小虫顽强的生命力，彻底征服了我。它用那扑蹬的双腿，抵抗着地球引力，绽放出一朵生命之花。命运给予虫儿的`是九十九条死亡之路，它却在一线希望中成就了一个奇迹。生活中，我们也时常很无奈，时常无助又枯燥地生活着，如果我们能像小虫那样，永不停息地坚持着，不曾有一丝一毫的放弃，或许我们每个人都能成就属于自己的精彩，或许我们每个人都和小虫儿一样，在平凡的生活中扑蹬，为的是让自己不再沉沦……
六年级作文 篇8
每一缕阳光都引起往事回忆，每一次夕阳的出现都预示着旧的一天结束但也在预示着新的一天的开始，我徘徊在时间的终点站，回忆的点滴在心中荡漾，如同母亲脸上的皱纹，真真实实的刻在脸上，时时刻刻在重复敲着心中的警钟提醒我们：我们在成长。望着一张张天真幼稚的面孔关注着那些及其细微的成长，同时父母细微的衰老你关注过吗？
清纯的眼睛透露出对成长的渴望,小时认为父母每天的唠叨太烦可是当上初中了离开父母了，听不到那‘烦’人的唠叨了才发现已经无法忘记那熟悉的唠叨了，‘多吃点’‘上学路上看着点车’‘天气这么冷多穿点’而我们顶多不耐烦的说一声‘知道了你烦不烦呀’你想过那时母亲的心情吗？我相信你没有。从那时开始我才开始珍惜那唠叨，品味那唠叨。
在成长的路程中，没有一帆风顺无数次坎坷和失败才创造了成功，遇到坎坷时需要镇静要从容去面对；面对生活同样如此需要的是容地经历，平静感知，勇敢面对。这样就没有不可能。如果成长是一篇著作那么失败和坎坷就是一个小小的`错符号；如果成长是一幅画那么失败和坎坷就是画中的黑白色；如果成长是一张白纸那么失败和坎坷就是一条不引人注意的铅笔道。生活没有十全十美，拿破仑说过‘在我的字典里从来就没有‘难’这个字’所以对我来说困难不是借口。
每样东西都不完美成长所不足的就是烦恼，但正是因为烦恼我们的童年才更加五彩缤纷。成长意味着告别童年但失去童年却迎来崭新的一天。
曾经五味的日子，一切酸甜苦辣都已经酿成芬芳，不必回忆，让我们向新生活发起挑战吧。
六年级作文 篇9
昨夜，我做了一个梦，梦见自己变成了一个日本男孩，从此开始了一段传奇般的经历。
梦中，我因车祸失去了左臂，成了残疾人。可我不甘心，去拜一位柔道大师为师，学习柔道。
可一个月下来，我就不满意了：因为师傅这个月来只教会了我一招，而且只让我练这一招！我问师傅：“您为什么只让我练这一招？”师傅回答：“你的确只会一招，可你只会这一招就够了。”
一个月后，师傅给我报名参加全国柔道大赛，我认为自己不行，师傅却说：“坚持下去，你一定能行。”
没办法，我只好硬着头皮上赛场了。不知怎么的，我凭那一招很轻松地赢了前两局，进入了决赛。我迷迷糊糊地上了赛场，这次对手人高马大，我和他斗感觉很吃力，想放弃，可师傅鼓励我坚持下去。
到了紧要关头，我施展出那一招，又赢了，把冠军的奖杯带回了家。
一路上，我问师傅：“为什么我只用一招就赢了呢？”师傅回答：“第一，你完全掌握了柔道中最难的一招；第二，就我所知，对付这招唯一的办法就是对手抓住你的左臂。”原来，师傅是利用这一招，帮我把最大的劣势转为优势，赢了比赛。
这时，一阵谈话声把我从梦境之中拉了回来。睁开眼，看看枕边翻开的《超级装备》，我闭目沉思。一道灵光划过脑海，我恍然大悟：因为处于劣势，所以会努力创造对自己有利的条件，将劣势转为优势。反之，若是处于优势之中，以为这就是战胜别人最强硬的`条件，滋生骄傲心理，这样的话，优势也会转为劣势。因此，不要因为自己的劣势而自卑，并非所有的劣势都是成功的阻碍，在某种条件下，劣势会转为优势，发挥作用，使我们取得成功。
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