六年级的作文

(推荐)六年级的作文6篇

　　在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级的作文 篇1

　　每个人都有自己的小乐园都会在那个地方玩的很舒适，开心，就像小区公园啊，爷爷奶奶的菜园，自己舒适的小卧室还有自家的厨房等等。今天我要来介绍一下我的小乐园。

　　我的家不是住在小区里，我住的房子也只有十几户人家，我们大家很团结友爱，有什么好吃的，好玩的都会拿出来分享，而且几乎每一户人家都有小孩子，我们一楼就有一个非常大的地方可以玩耍，虽然这也是一个停车场，但大人的车都会停在外面，不会耽误孩子晚上，也不会磕磕碰碰了。

　　现在是特殊时期，这个小乐园着实有的冷清，但是在傍晚还是会有小孩子出来运动，但是在以前可不是这样的.，每到傍晚，楼下就非常热闹，如果放假就会玩上一整天，有时候大人都拿我们没办法。

　　我在我们这群人中算是“孩子王”了，因为我年纪最大，里面的孩子有7岁，9岁，是10岁，连6岁的也有呢！我经常做完作业都会习惯性的往阳台望一望，看看下面有没有人，如果有孩子在玩，我就会放下一天学习的疲惫，去玩一玩放松放松，我经常和他们玩：花样跳绳，老鹰捉小鸡，捉迷藏……院子里经常一片欢声笑语。

　　但我们也没有光顾着玩，在秋天，我们大院子里有一棵树，会掉叶子，我就会带着我的小分队，拿上各家的扫把，开始干清洁，这样小朋友既能乐在其中，又能做一些劳动。

　　在夏天，我们放暑假我就会在家做一下好吃的，像冰棒这类，做小小的和他们分享给他们吃，我也会在大院子里叫每人拿把椅子在院子里制作手工，我们重来没吵过架，那是因为我们太团结友爱了，我是他们的好朋友，也是他们的小老师，不仅他们玩的开心，有时我也玩得乐在其中。

　　这就是我们家的大院子，你们喜欢吗？等疫情过后，到放假时，大家可以来和我们一起玩啊，我们都很欢迎哟！

六年级的作文 篇2

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这话一点也不错，因为我就是一个名副其实的书虫。

　　在我7岁那年，我得到了我的第一本书“白雪公主”。我兴冲冲的捧着它，如获珍宝一般，一边亲还一边想：以后你就是我的“心肝宝贝”了。我回到房间，迫不及待的翻开，一页、两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。不知不觉去了几个钟头，妈妈发出了“河东催饭功”，“嗯嗯……”我虽然口头上这么说，眼睛却不能从书本上挪开，恨不得把眼睛和书本来个“亲密接触”。

　　间一分一秒的过去了，妈妈等急了，气急败坏的直奔我的房间，二话不说就把我拎了出去，我的屁股也遭到了洗礼。爸爸讽刺我说：“谁然你啃书不吃饭的.呀。”妈妈接口说：“你这书都读的不用吃饭了，还给你娘省了一杯米呢！”

　　还有一次，在学校六一前夕，老师我们穿好校服，我和一名同学负责写稿。于是,我为了第二天能好好表现，写完时已经到了深夜。第二天，我早早的来到学校，被班长看到了，拦下我说：“邓博泰，你怎么没穿校服？”“我……我……”我支支吾吾的半句也说不上来。都怪我昨天晚上在“书海王国”熬游的太久，早上迷迷糊糊的竟忘了穿校服这一码事。

　　这时，班长幸灾乐祸的说：“这下你可惨了，昨天老师课时再三强调，你组长的职位可不保了……”我红着脸进去了，班上一见我，立刻议论开了，秦靖杰还怪声怪气的说：“咱们的组长可是松树林挂灯笼—万绿丛中一点红呀！”我不好意思的摸摸头，说：“书啊书啊，我对你真是又爱又恨啊。”

　　书是我智慧的源泉；书是我快乐的记忆；书也是我最知心的伙伴。这也正如高尔基爷爷说过的：“书籍是人类进步的阶梯！”

六年级的作文 篇3

　　每个人都会有自己难忘的事情，可能是难忘的一次旅行；也有可能是一次难忘的比赛；还有可能是一次难忘的实验……而我要写的是一次让我感触颇深的经历。

　　记得那天阴雨绵绵，而且春雨乍响。这让我怒发冲冠，心情久久都不能平静下来。那天，太阳公公还在伸懒腰，白云姐姐还在熟睡中。而我们被教官赶到了操场上进行跑步。

　　刚开始，我犹如一只畜势待发的猎豹随时准备开始疾驰。只听见一声枪响，教官先带着我们跑了三圈。这时我感到全身轻快无比，像一只小兔子一样蹦蹦跳跳。可魔鬼训练却时时考验着我们的毅力。

　　又跑了没一会儿，我身体猛然一震，顿时觉得像灌了铅一样动弹不得，而且汗流浃背。我心里想：这回要完蛋了。果然，同学们都用迅雷不及掩耳的速度跑到了我的前面。可让我意想不到的事情却悄然发生了：

　　我们的教官大声对我们吼到：当你坚持不住了，想要放弃了。你心里就想着自己还可以坚持一秒。这句子话像是有神奇的魔力一样，让我像一颗小树苗一样又有了可以长成参天大树的美好的理想一样。我像重新从坑里爬起来的小青蛙，仿佛看到了胜利就在眼前一样，慢慢爬了上来。果不其然，我终于克服了我面前的一个眼中钉。

　　不一会儿，我们就已经绕着四百米的操场跑了十圈了。我们无一不气喘吁吁，虽然感到十分疲倦，可是还是非常高兴。

　　我们一直跑着……这时，太阳公公已经在刷牙了，而白云姐姐也开始了她的工作。虽然，我们的体力即将耗尽。可是我们心里却永远想着“坚持”二字。

　　最后，我们整整绕着400米的操场跑了13圈，这让我们为自己的成绩而感到自豪、骄傲！虽然那天寒风呼啸，可我们都还是流下了汗水！

　　这次难忘的经历，我虽然觉得很累、很苦。可我也学到了很多，还增加我长跑的耐力，也是我第一次跑了这么长的距离！希望以后还能有这样的.活动。

　　也希望大家在工作的同时不要老对着电脑，离开它们的怀抱，多去运动，跑跑步，这也许会增加你的耐力；也许会让你终身受益，做一个不一样的自己……

　　啊！这真是一次十分难忘的经历呀！

六年级的作文 篇4

　　在一万光年之外的遥远星球，皇后在秋天生下了一个小小女孩，大家叫她自恋公主。因为自恋公主实在是太美丽了，全银河系的男生都想娶她，差点还引起世界大战。皇后难过的生病了，不久就去世了。

　　国王又娶了一个可怕骄傲的女人，新皇后有个会说话的时钟，她常常故意问时钟：时钟啊时钟！谁是世界上最丑的女人？

　　聪明的时钟总是回答她：皇后啊皇后！您是世界上最美丽的女人！

　　皇后听了就会很开心，她才不在乎谁最丑呢！她只想当最美的女人。

　　但是，随着自恋公主一天天的长大，有一天，时钟的答案变了：皇后啊皇后！您真的很美丽，但是自恋公主比你还要美丽多了！

　　皇后嫉妒公主的美貌，因此命一名猎人将公主带到山洞里，将她杀掉。但是猎人心软，杀不下手。把公主丢弃在山洞后，便逃走了。公主一个人在黑漆漆的山洞里，害怕的哭了，哭累了之后，就昏睡了过去。

　　这时，山洞口传来沉重的脚步声，整个山洞都摇晃了起来。原来，这个山洞，是一个巨人的家，他的名字叫做巨无霸。

　　巨无霸虽然长得很丑，但是心肠很好。他看见睡着的自恋公主，就好像一个洋娃娃一样漂亮，不禁看呆了。

　　就在此时，公主睁开了眼睛，看见自己的眼前，有个又丑又大的妖怪，吓得大声尖叫。巨无霸赶快温柔的安抚她：别怕！我不是妖怪！我不会对你怎样的`！

　　公主平静了下来，把自己的遭遇说给巨无霸听。巨无霸说：你不要再回皇宫了！你的新妈妈一定不会放过你。这样好了，我送你去找自恋王子吧！

　　后来的事情发展的很快，公主一到那个自恋王子的宫殿，王子一看到美丽的公主，就被煞到了，两个超级自恋的人一见钟情，马上就想结婚了。

　　很快的，他们就在九十九年八月二日那天，手牵手一起去教堂结婚了。从此过着幸福美满的生活，还生出很多很自恋的小公主和小王子。

六年级的作文 篇5

　　“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是古代诗人苏轼对西湖的赞誉。如果把西湖的秀比作西施的美，那就是最恰当不过了。

　　山是秀的。西湖的山，是天然的美，是秀丽的美。这种美，是婉约的美，虽然没有其他山那么高，却郁郁葱葱，苍翠欲滴，生机勃勃。一进山，就觉得绿意扑眼而来，道旁古木参天，优雅宁静。这种美，是天然的美，西湖的山都是天然的，它们随心所欲，不拘一格，有群山环绕的，有一峰独秀的，有两两相望的……真是姿态万千。这种美，是休闲的美，山下蜿蜒而又幽静的小径，直通山顶。坐在小亭里，让人心旷神怡。或是静静看书，或是小声谈天，又或是练习舞蹈，打太极…让人忘记工作以及生活上的烦恼，完全陶醉在这美景之中。

　　水是秀的。放眼望去，西湖宛若一颗镶嵌在群山中的绿宝石，在阳光下熠熠生辉。坐在船上，划起船桨，激起的微波泛起一道道涟漪，响起“哗哗哗”的水声，宛如一首无字的.歌谣。西湖，你的水真清啊，你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？西湖，你的水真绿啊，绿得像一块翡翠，是要我爱不释手吗？西湖，你的水真纯啊，纯得像一位少女，是要我为你写诗吗？

　　西湖的花更是秀丽十足了。细心的人会发现，西湖的岸边总会有些亭台楼阁，古色古香，它们不仅供游客休息，不管什么时候，还可以欣赏到数不尽的花：春天，百花齐放，姹紫嫣红。夏天，荷花飘舞，百合含苞。秋天，桂花飘香，菊花争艳。冬天，梅花傲骨，雪花飞舞。真是美极了！令人流连忘返。

　　西湖，你真是一颗杭州的璀璨明珠啊！我们以你为骄傲！

六年级的作文 篇6

　　去年，我去大连旅游，结识了同行的一位大哥哥——冯硕。

　　我们在去大连的途中坐了7个小时的轮船，在甲板上从下午聊天聊到深夜；我开始以为他很普通，后来我才发现他对大海的那份情感。我们扶着栏杆，望着大海，他对我说：“我特别喜欢大海，一有空我就去海边玩，看着浪花拍打礁石，冲上岸来抚摸沙滩又退回海中，扬起那船的风帆。”我抬头一看，海平线上有一条船，像是木头做的，只是没有帆，不过上面有面旗。我笑着说：“你说的是这艘‘海盗船’吧？”他却说：“碧海晴天，难道不美吗？”“美！”我说。“虽然我不会游泳，但我也喜欢大海，在水里打水仗，在岸上抓小蟹，就是夹着手也高兴。”我问：“海边有很大的螃蟹吧？”“那当然啦！”语气是那么肯定，是那么自豪。“有多大？”“能把你吃掉！”“啊？那我不要。”他问我：“你知道船底下为什么有海豚吗？”我一看，水下果然有海豚。他们在跳着，追逐着，像在嬉戏。“是因为它是我们的朋友，她喜欢人类，也希望人类能喜欢她；你说，我从这儿跳下去那只海豚能接住我吗？”“当然能了，海豚通灵性，但是你下去怎么上来呢？”“我忘啦！”他又给我讲了许多海洋动物的特点，有时还给我表演，我笑的`时候，他也笑，眼睛里有倒映在海面上的阳光的那种光彩。这个大海的孩子！指导教师闫战因作者的话：我从小就喜欢水，也喜欢大海，喜欢她的温柔与热情、神秘与无暇。在我喜欢的海上遇到了一个大海的孩子，他那份对海的热爱，对海的追求，对海的向往，实在让我佩服。海是我们的故乡啊！教师的话：小作者以自己的眼光来观察自己所遇到的这件事，虽然年龄不大，但是眼光独到，以对话的形式把海遇经历写得富有诗意富有灵气。

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