学生周记

【精品】学生周记汇编7篇

　　工作在不经意间已经告一段落了，我们会积累一些相应的经验，立即行动起来写一篇周记吧。怎样写好周记呢?以下是小编为大家整理的学生周记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学生周记 篇1

　　每逢放假，我都要去外公家度过假期，这个假期外公家的樱桃终于成熟了。

　　我和外公，弟弟一起去摘樱桃，我第一个去取了篮子，脸上洋溢着笑容，“外公，弟弟快走了!“看似好像有什么要紧事，奶奶和妈妈则在一旁笑着。

　　到了树下，看到了一个个莹红红的小球挂在树枝上，甚至是高兴，加上绿叶衬托，樱桃变的更加娇嫩可爱，正看得入迷，只听外公说：“刚才那是谁那么着急啊，这下懒啦!“对哦，可是忘了正经事了!可是看到这些，我倒不忍心摘了，算了，反正早晚也要被摘去，还不如落到我的篮子里!快到篮里来呀!看到弟弟篮里红彤彤的一大片，不该落后!开始卖力的.摘着，因为树在半坡上，所以有些好樱桃在靠下的位置，但是那个地方容易滑跤，所以我想大胆到弟弟不敢去地方去采摘。外公见我要下去，拉住我，怕我滑下去，我斜着身子，把又红又大的樱桃慢慢摘下，看到上面有一串十分好看的樱桃，又要把手伸了过去“外公，你把我的手松开吧，我要摘上面的!”“那还得了!女孩子摔一屁股泥可不好看哦!”我认识坚持着“外公，不会的，我一会就好了!”外公看我如此坚持，也没有在说些什么，只是慢慢的将手松了些，看起来还是不太放心，我抓住树枝，慢慢向上移动，可是没上去，外公见状把我使劲往上托，当我抓住那一枝的时候，心里是无比的高兴!

　　把采到的果实放到碗里，每个人都十分欢乐。在体验成功的时候，我悟出了一个道理“一个人如果想成功，就要努力爬，还需要旁人对你的帮助!”

学生周记 篇2

　　开学后，我下课就攻英语地理，因为我知道了学习的重要性。我根本没把政史生放在眼里。数学本来就不错。因为小学不看副科一样在40分以上（满分50）一个月后，语文数学学的糊里糊涂，一败涂地。专攻的地理也没理解。开始月考了。

　　月考完毕，成绩全部出来了。我被眼前的.成绩吓到了，都不敢相信是我自己考得。语文数学英语满分120的卷子，语文93（在我们班成绩还算是可以的，作文在我们班扣的是最少的）数学85，看完这个成绩，我差点就休克了。怎么可能啊？英语117，不会吧。英语是我强项，这张试卷还那么简单，怎么说也要120吧。几部1064人，英语满分14。我怎么不是其中一个啊？哎……政治44，没失常。地理生物2829。历史23。天哪，我不活了，副科三门不及格（副科满分50，及格300）。

　　我的总成绩是419，几部756名，班级87人我排55。哼，小学班里90人我也在前15啊。……这次怎么搞的。排名都出来了。哎，眼看又要期中考试了，地理生物都没听懂，怎么办啊？

学生周记 篇3

　　我家住着一位我的好朋友，它是一只非常可爱的小狗。它常常安静地坐在地上，就像一位安静的小姑娘一样，所以我给它取了一个特别好听的名字，柔柔。

　　柔柔长的非常漂亮，全身雪白雪白的绒毛，就像穿了一件雪白的毛衣，用手摸摸它，毛绒绒的，真舒服！它的耳朵总是竖起着，好像在仔细地听着周围的声音。它的眼睛又大又圆，水汪汪的，像两颗闪亮的明珠一样，真是惹人喜爱啊！

　　别看柔柔安静得像位腼腆的`小姑娘，它呀，可热情了！瞧，每当家里有客人来，柔柔总是热情地奔过去，围着客人跳来跳去，好像在说：“欢迎你！”你看，柔柔是不是很热情啊？

　　柔柔就像我的小伙伴一样陪着我，我非常喜欢它，喜欢它的可爱、漂亮和聪明，你呢？你喜欢我们家的柔柔吗？

学生周记 篇4

　　活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了绚丽多姿的镜头。我热爱生活，也热爱生活中的`一个小镜头，它使我受到教育，受到启发。

　　那一次，我独自坐公交车去外婆家，到半路上来了一位老奶奶，拄着拐杖，靠着扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周环顾了一下，发现没有空位。她叹了口气，站在了我旁边。

　　我被吓了一跳，又开始犹豫不决：让还是不让？心底好象有两个小人在争辩：“一定要让，助人为乐啊！”“可是离外婆家还远着呢！如果让位，脚受得了吗？”“不让对得起胸前的红领巾吗？”“有些人让座了，受益人连一句谢谢都没有，不让！”“难道让位只是为了一声‘谢谢’吗？让！”“不让！”“让！”“不让！”……

　　正在我犹豫不决时。从后面传来一声充满诚意的声音：“老奶奶，坐这儿吧！”循声望去，一位大约17岁的男孩从座位上站起来，走到老奶奶身边，又搀扶老奶奶坐到座位上，自己却站着。老奶奶夸奖道：“这孩子真懂事啊！”这时，我恨不得立马找个缝钻进去。在车上的几位年轻人也羞愧得低下头。 生活像一个万花筒，像一个五味瓶，像一朵七色花，还像一个盛满上百只天纸鹤的许愿瓶，像一个调色板，更像一本同学录，送上甜蜜的祝福，让生活充满味道、充满希望。

　　这个镜头使我受到很大启发，也使我受到很大教育。助人为乐是一种高尚品质。倘若每个人都能像让座的人一样助人为乐，社会又何愁不和谐呢？

学生周记 篇5

　　我眼中的暑假是快乐的、是欢愉的、是漫长的、是丰富的、是有趣的……我们在考试前，总是盼望着过暑假，想着到了暑假就没有老师的指责、没有大堆的作业，没有……，如果暑假是天空，我就是小鸟，在蔚蓝的天空幽幽回旋，时而直插云霄，时而又和云朵嬉戏;如果暑假是大海，我就是鱼儿，飞快的穿梭在珊瑚群中，又兴奋的冲出水面……

　　我是个小书虫，平时只忙于学习，没有空闲时间来看书，到了暑假，我就可以抽出许多时间来看书，我又可以吃上精神食粮了，我就可以抽出许多时间来去图书馆看书，更可以把自己喜欢的书籍借回家，在书籍的海洋畅游了。

　　我还很爱游泳，游泳是最能锻炼身体的运动的，平常要上课，还要写作业，占用了我们运动时间，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳的了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以锻炼身体，又可以避暑。

　　正因为有了暑假，让我有了充足的'时间，去图书馆学习自己感兴趣的自然、科学知识，和朋友一起去游泳，抛开了那似乎永远也听不完的课的，写不完的作业，我们有了时间，就可以做一些有意义、开心的事情，暑假真的非常好!

学生周记 篇6

　　时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而留给我的是无法挽回的时间，面对一张张伏而不尖和"绊脚石"是的分数令我不禁陷入沉思，看看一道道不该错的题目被打上大大的叉号时，心底里感到无限的自责。

　　虽然有的同学说："有的题目没有讲到。"现在回想起来，才觉得自己是多么的可笑，多么的无知！"没讲到"只不过是推脱自己责任的理由，掩盖自己平时没有定时定量认真预习的错误。如果说，自己按老师教导的那样，从开始就认真预习的'话，即使老师没有讲到又有多大关系呢？所以责任只能在自己身上。预习历来是学习的一个重要环节，如果我们做不到课前预习和复习，那么一定会使自己的学习大打折扣的。

　　知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内把大量的学习内容灌输到大脑里去，"饥一顿，饱一顿"的，"三天打鱼两天晒网。""临时抱佛脚，"这才是学习赶不上去的根本原因。

　　另外，还要做到举一反三，不但做到把老师要求背的内容一定背熟，还要用理解性的方法去记忆！做到融合贯通，举一反三，这样才能在遇到变通灵活的题目时，才不会手忙脚乱，出现错误。

　　俗话说："宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"学习是要经过长时间刻苦努力才能看到成果的。如果每天应该完成的学习任务没有完成，负债累累，重压之下，更难取得好成绩。因此必须：一要当天功课当天毕，注意知识积累；二要专心致志；三要灵活运用，熟能生巧。这样才能在任何情况下都能做到得心应手。

　　学习靠积累，学习靠努力，学习靠自己，机会只有一次，要把握好每一次考试，让每一次考试都化作自己前进的动力吧！

学生周记 篇7

　　光阴似箭，七年级，八年级，我已近在中学度过了两个春秋。七年级我少去了刚开学的那份青涩，多了一份对生活的微笑；八年级我告别了孩子的轻浮迎来的少年的成熟。如今九年级，我站在少年与青年的交接点。霎时间感觉肩膀很沉，有点喘不过气来。看看正在努力学习的同学们，我顿时豁然开朗，是责任。哦，九年级我多了份责任。

　　这份责任发自内心的，对自己，对父母，对老师的责任。正是这份责任让重新我认识到自己的不足并且督促我努力学习。这让我进步，让我成长，让我成功下去。

　　这次期中我的成绩不是很理想，这让我很恐惧。怎么办？明明很努力地学习，但成绩还是不见成效。我顿时感到束手无策，有点想要放弃，心冷冷的，好像失去了知觉，多想时间就在此停止转动，我就不用去想成绩，不用去面对父母时的自责。但一切都是假设，该面对的始终要去面对。终于，熬到了放学，我像往常一样，一个人默默地离开学校。在回家的路上，我想了很多。回到家后，我告诉了父亲我的成绩，他竟大发慈悲，没有骂我，只是一番唠叨，让我听了很烦，关上门静静地做起了作业。几天后，母亲把我叫到她的房间。问我很多，而我则是不停地上下拉着裤子口袋上的拉链而一言不发。我只是一直重复着做两个动作，点头或摇头。母亲看出了我听不进去只是叹了口气，淡淡地说：“我知道你一直很努力地学习，但成绩却是与你的努力背道而驰。或许你曾想过放弃，但你应该明确地认识到你不能这样，因为这不只是你的成绩还是你的责任。而人的成长意味着肩负了更多的责任，这是你不能推卸的。”我这时才醒悟过来，我不仅仅为了成绩而战斗，还要为自己的责任而战斗，母亲一番话，让我觉得我身上像是背负着父母的'希望，而完成他们的希望，则又是一个责任。

　　从今以后面对着繁重的学习任务和巨大的压力，我不再像以往那样叫苦连天，因为我懂得了，这是我的责任。于是，初三的我杜绝了偶尔的偷懒，杜绝了有时的贪玩，学习更用功刻苦。

　　九年级，我多了一份责任，此时的我明白：责任将伴我一生。

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