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反思周记

时间:2025-02-25 14:16:25 周记 我要投稿

【精品】反思周记范文五篇

  时间飞快,一个星期已经结束了,这一周内让你有什么启发呢?需要进行好好的总结并且记录在周记里了。那么好的周记是什么样的呢?下面是小编收集整理的反思周记5篇,希望能够帮助到大家。

【精品】反思周记范文五篇

反思周记 篇1

  期末考试成绩发表了,我的成绩还是不理想,问题主要在数学上,只打了82。5分,仔细地浏览了一遍试卷,考砸的主要原因是:粗心、马虎,做题不认真。这使我想了很多,以后一定要端正我学习态度、养成良好的学习习惯。

  “细节决定成败”,我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段,就开始解答题目了,结果是答非所问,甚至在书写时丢三落四等等,以后一定会在做题的过程中认真审题,细心读题,把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍,绝对不允许自己再犯相似的错误。

  “态度决定一切”,我要改掉学习的态度不认真坏习惯。平时对一些简单的'数学运算题不认真去计算,对语文和英语的一些记忆性知识马马虎虎,总认为考试时认真做就可以了,可一到考试时还是答不对,从而导致在考试中基础性、记忆性知识的题目失分过多。在今后,我要改变自己的学习态度,从基础的知识学起,注重一点一滴积累,并加强训练,确保在基础知识方面不丢分。

  “知己知彼,百战不殆”,我要在失败中吸取教训,我们要不断提高自己。虽然这次没有考好,但我不会灰心丧气,不会气馁,我要从现在开始,充分利用这个假期,制定一个学习计划,确立新的学习目标,并长期坚持下去,不断提高自己。

  有志者事竟成,失败乃成功之母,我要以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去,我相信,在下次考试中一定能取得满意的成绩。

反思周记 篇2

  一晃初中生活的三分之一过去了,但我这次的期末考试没有考出理想的成绩,所以写这篇反思。

  考试不理想的原因有很多,是上课没有认真听讲,是写作业不认真,写字不认真潦草,太浮躁等等很多原因。

  但重点不在反思以前的错误,而在如何改正以前的错误,补全原来的漏洞。我决定从以下内容做起:

  1、把七年级的英语单词全部不漏一个的背一遍,并每天朗读单词与课文。

  2、把七年级所遗留的题都做完。

  3、再买一些题去作,(暑假作业)

  我还要学习八年级的内容,这样,到八年级学习就容易多了,不至于输在起点上,所以我也要每天学习一点八年级的东西,我要每天按下面内容去做:

  1、每天20个八年级的.单词,争取这个暑假背完。从而在开学后腾出更多的时间做题。

  2、每天背一篇八年级的古诗文。开学后也能腾出时间做题。

  3、还要预习八年级新添的科目《物理》。开学后也会容易多了。

  我相信在我预习复习的时候,我的同学也是对手也在预习复习,所以我一定要抓紧时间,也要不放过每一个问题,不放过每一个单词,不放过每一个步骤。认认真真学习!在这短短的两个月中,追平我的对手,超过我的对手!在新一轮的较量中胜过他们!

反思周记 篇3

  读得多了,才不会“大脑一片空白,茫然不知所措”,才能做到“胸中有数”;想得周到、细致了,思路才清晰,语言才会有所凝练,讲起来才通畅。所以,备课是上好课的关键,如何备课就不容忽视了。备课没有在脑子里,上课离开教案本就讲得混乱不清。想翻教案本又担心听课的`教师对自己的评价不好,于是就只有将乱就乱,误人子弟。

反思周记 篇4

  中班美术《不怕冷的小企鹅》听课反思

  今天下午听了一节园内的公开课,虽说是公开课但听起来常态课的成分比较多。课后,上课老师的自我阐述只在引导孩子方面。那么仅仅就存在引导与回应幼儿一方面吗?以下是听课后搭班杨老师以及个人听后感受。

  一、听课,给自己思考

  首先,个人认为整节课没有亮点,找不到老师要表达的是什么?到底整节课的重点在哪里?现在还用临摹的教学方式,是不是已经很老套或是可以根据《纲要》精神,换种教学模式呢?

  二、书籍加经验,学习

  关于杨老师的评课,我总觉得听课没有评课学的知识多,今天又验证了这个说法。杨老师的评课我用自己的话可以说是很到位。看看杨老师对此课的评论。(加入了一些个人的理解)

  1、重点在哪里

  《不怕冷的小企鹅》这节课中并没有听到不怕冷的'意思来。讲的全是如何关于画企鹅。

  2、偏离主题

  《不怕冷的小企鹅》是中班《勇敢的我》这个主题里的一个活动,大主题相当于一颗树的树干,而主题里的各个领域里的活动相当于是树干分出来的树枝。那么大主题里的目标,而是由渗进每个领域的活动里去的,所以这节课的教学方式也已经脱离了大主题。

  3、教学环节中的回应

  (1)当问幼儿,你玩过猜谜语吗?(幼:没有)那今天我们来玩玩猜谜语的游戏。接着老师就开始以儿歌的形式说谜面。这里幼儿回答的是没有玩过猜谜语的游戏,那么要介绍给幼儿,猜谜语是怎么玩的,然后在进行猜谜语游戏。

  (2)当幼儿回答谜语是企鹅时,教师回应说:为什么说是企鹅?在这个的回应上应该更有指向性或是针对性,比如,从谜面哪里你猜出来的是企鹅?

  三、个人领悟

  每次的听课都是带着目的去学习的,比如刚开始听教师的回应、听教师的环节设计的过渡语、听教师如何完成目标等等,而每次的听课总是能学到很多,特别是课后的各位经验比较丰富的老教师发表的评论,总会给自己灌入更多的新力量。

  今天从杨老师的评课中学到了以下五点:

  1、选课要清楚课的来源,弄清楚这节课的想表达的是什么?

  2、那么这节课你想带给孩子些什么?

  3、确定目标后,如何使孩子们学到点什么?环节的设计。

  4、每个环节应环环相扣、过渡语要如何设计?

  5、想象着孩子们可能会给你的回答,做好如何回应,意外的回答又该如何回复?

  学以致用,所以鼓励自己大胆的尝试把有经验老师的方法用到自己的活动中来。做个有心人,多看(书)、多听(不一样的课)、多记、多试。

反思周记 篇5

  周六是领卷子的时候,早晨,我吃过早饭后,怀着激动地心情来到了学校。这时候,卷子还没有发下来,我就坐在座位上耐心地的等待。

  卷子终于发下来了,我满怀希望的一看,语文90.5;数学97;英语84,又没有考三个100分。

  数学分析:我觉得分数是我掌握的'最好的一个了知识点了,结果呢,我还是错了几个特别简单的分数题,真是粗心大意啊!太可惜了,如果不错这道题的话,我数学就考100分了!

  语文分析:第一题竟然忘写了一字,第二题写了六个错别字好可惜。

  英语分析:英语上错的题全是粗心,妈妈说,我英语复习的很好,最应该考100分的,但我没考100分,太可惜了!哎!

  爸爸妈妈说,考试成绩并不是最重要的,但最重要的是通过这次考试我学到了什么。

  下个学期,我一定要继续努力,学习要努力并且扎实一些,改掉这个粗心大意的毛病。

  世界上没有卖后悔药的,如果有卖后悔药的,我一定要买了吃掉,重新努力,重新考试……我一定会努力的!!请大家看我下学期的表现!!

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