书信的作文

时间：2024-03-18 11:18:32 书信我要投稿

书信的作文精选（7篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的书信的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书信的作文精选（7篇）

书信的作文篇1

　　雷锋叔叔：

　　最近您的工作顺利吗？我有许多话想对您说。提起题目大家感到很奇怪，雷锋叔叔不是已经牺牲了吗？怎么会在我们的身边？其实是他的精神永远都在传扬下去。有人可能会想，等我们长大了都不需要人们的帮助，都是由高科技来解决。可是，高科技能帮助你一生吗？在春风送暖，杨柳拂面的三月，他依然一张春天般的'温暖的笑脸，一身朴素绿军装，身旁似乎又聆听到“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的故事。雷锋这颗永不生锈的“螺丝钉”为了祖国和人民贡献了他的一生。而我们为人民做了些什么呢？其实，在我们身边也有雷锋。那次，正是温暖的三月，我独自一人去书店买小标贴，可是，书店里都没有，我急得快要哭了，心理想着，怎么办？没买着标贴，老师该骂我了，突然，我看见一位叔叔买了许多标贴，于是，我就问，能卖给我一张吗？这位叔叔用慈祥的笑容看着我说：送给你几张。我高兴得跳了起来连声说：“谢谢叔叔，谢谢叔叔！”叔叔抚摸着我的头说：天色很晚了，你快回家去吧。 3月5日雷锋纪念日，一年三百六十五天，每一天都是3月5日，相信我一定把那种精神发扬下去，我要做个小小的活雷锋。几十年后的今天，我了解了您，虽从未见过面，我从心底里佩服您，您的无私，带领我走进新的春天，您的热情给予我无限的动力，您的奋进将赐予我前进的力量，您的坚强将给予我面对困难的决心，您的精神永远在我们的身边，还有许多您的后代正在繁忙的工作呢！

　　祝：工作顺利

　　天天开心

　　您的女儿：XXX

　　20xx.11.11

书信的作文篇2

亲爱的姥爷：

　　您，还好吗？

　　每当假期来临，我总是想去您那儿，痛痛快快地玩上一回，每次去您那儿，我总能快乐地跟小鸟儿一样，一蹦三尺高。

　　每年冬天的夜晚，您总是把早已准备好的被子拿出来给我盖上，夏天的夜晚总是很热，您总是把我出汗的可能性降为“0”，当您看到我笑时，您也跟着笑，我哭时，您就安慰我。

　　每次暑假来临时，我都会与您一同到野外玩耍，看日出、日落、看海等。

　　那次，您带我去看海，我无比激动，您在一旁看我玩耍，脸上洋溢着幸福。

　　可有一次，我吃饭忘了洗手，您就大声斥责我，让我洗手再吃饭，在您的'唠叨中，我养成了好习惯，改掉了坏毛病。

　　冬天，我想趁雪厚的时候堆一个雪人，可是，我不是把雪球滚烂了，就是把头放歪了，我大声哭了起来，您走出来问清了原因后，就

　　鼓励我，并与我共同堆起了雪人。过了很长时间，一个头小身大的雪人华丽登场，可还缺了点什么。

　　于是您走进家，拿出了两颗黑纽扣和一个小铁盆走了出来，您把纽扣往脸上一按，把小铁盆放在头上，又折了两根树枝插在雪球的左右两边，您又用手在它脸上画了一道印，我终于破涕为笑。

　　我失败时，您鼓励我，并与我共同完成；我高兴时，您与我一同欢呼雀跃；我犯错时，您批评我。感谢您陪我度过童年！

　　祝您

　　开心快乐，寿比南山！

　　您的外孙：

　　20xx年2月2日

书信的作文篇3

亲爱的爸爸妈妈：

　　您们好！

　　不知不觉中，您们含辛茹苦养育我十一年了。我也在您们给予的幸福中，从一个蹒跚学步的小女孩成长为亭亭玉立的大女孩。十一年的爱，比天高，比海深；十一年的爱，无不让我心中每每回想起来都是甜甜的。

　　十一年，在爱的旅途上，都是爸爸您风雨无阻地接送我上下学。坐在自行车的后座上，总是有您这个坚实强大的后背替我挡风遮雨。每次进入校门，看您慢慢离去的背影，我努力地开始新一天的学习；每次从校门出来，看到您站在固定不变的位置上等着我，我倍感温暖！

　　十一年，在爱的旅途上，都是妈妈您在每个寒冷的冬天里，用冻得红通通的双手一针一线织着一件件包含着温暖与爱的毛衣。小时候，看着一件件花色各样的毛衣，在您神奇般的双手下诞生时，我总是急不可耐地穿在身上，暖在心里。我长大后，终于也从您那里学会了织毛衣，织上一条围巾送给您，看您围在脖子上，您高兴得眼泪在眼眶里打转。

　　十一年来，有您们相依相伴的日子里，我哪一天不是在过“儿童节”！而今，我长大了，我懂事了。能帮家里做力所能及的事，能用自己的双手去慢慢报答您们的爱了。“女大不由娘”，我长大后也有自己独立的思维和想法，会承受来自学习上的压力。我无法做到小时候那般的乖巧了，不知从哪一天开始，我会顶嘴了，什么事都要和你们据理力争。以前听惯了您们的“唠叨”，现在我觉得心里很烦，不免会从嘴里发泄出来，吼出来。这样，我和您们之间每天都会产生分歧和矛盾。一天，徐老师上课时，讲到父母的关爱。有很少的同学举手，因为我们都想不起来父母对我们的关爱有哪些，觉得父母对我们做的任何事情都是应该的。根据徐老师的提示，我仔细地想了想：十一年来我的要求您们都会尽力地满足，在家里总是以我为中心，使我吃得可口、穿得舒适，我却对您们的'给予总是挑三拣四，无论什么都不满意。我想着想着哭了，回想起生活中那些点点滴滴爱的细节，我的心中无不泛起一层层涟漪。或许在大人的眼里我们永远只是个孩子，但是孩子们也会有长大的一天，在那一天，我们会懂得您们给予的爱！也会报答您们的恩！

　　十一年的时间很长、也很短，在往后的日子里，您们一天天在变老，我一天天在长大。我会学会珍惜，珍惜跟你们在一起的时时刻刻；我会学会感激，感激你们的养育之恩；我会学会孝敬，孝敬慢慢变老的您们！

　　感谢您们，亲爱的爸爸妈妈！

　　祝：

　　身体健康！生活幸福！

　　您们的女儿：杨子轶

书信的作文篇4

　　你好！

　　去年暑假，我们在连云港相识了，并成为好朋友。今年，我想请你来我的家乡作客。

　　我的家乡在巢湖市庐江县白湖镇。这里风景优美、物产丰富，是个“鱼米之乡”。白湖镇散布着许多大大小小的鱼塘，塘时的水清澈见底、游鱼、水草都可以看得清清楚，走近塘边的泥岸很有可能会抓住一只张牙舞爪的大龙虾呢！如果你还觉得不够过瘾，那我就告诉你，在这里夏天鱼塘里开满荷花，一朵朵荷花矗立在碧绿的荷叶上，宛如一位婷婷玉立的少女正在梳妆打扮，令人心旷神怡。每当这时，你就可以跟镇上的“野孩子”一块去采莲藕，体验一下乡间孩子的乐趣。到了秋天，荷时都谢了，但在荷塘里正是菱角成熟的季节，胖乎乎的.菱角，味道松软，让你留连忘返。想必你已经心痒痒了吧！

　　还不只是这些，热情好客的白湖人民会请你钩鱼、抓螃蟹等等，真是其乐无穷呀！对了，说起螃蟹，我们这螃蟹可出名了。不但个大，蟹黄多，蟹肉白嫩，味道鲜美。已经远销到上海等全国各地了，吃过的人更是赞不绝口。怎么样？你是不是也想尝尝。

　　说白湖是“鱼米之乡”。我们这在大米这一方面也有一手哦！不信，请听我慢慢给你道来——在公路两旁就是一片片金黄的稻田，田野里散发出阵阵稻子的清香。你可以光着脚走在田埂上，感受一下这充满了乡村气息的美好生活。也许在不远处有几只白鹭正在天空中自由翺翔，偶尔落在那仪态端庄的水牛背上悠闲自得。这里盛产一种黑米叫“补血糯”。专门用于补血，它的皮含有丰富的铁、锌、硒。贫血的人食用它最好了。我们这主要以种植大米为主，杂交稻，米质也是上等的。

　　听了我的介绍，你一定会动心了。来吧，我的家乡会张开双臂迎接你！

　　祝你学习进步！

　　你的好朋友

　　20１x年11月7

书信的作文篇5

亲爱的爸爸

　　在远方的你，过得好吗？我想你了……

　　你还记得吗？有一次，和你在网上聊天，出现在荧幕上的两个词如强大的磁场立刻吸引了我的眼球。“腊竹”“真气”，当时我想都没想就大笑起来，因为这是我从未见过的字眼。但刹那间眼泪又夺眶而出。因为，你是我的爸爸，一个没读过多少书，没有多少文化的爸爸。这两个词是你的专利，有你的专属味道。无论你的话里有多少错别字，有多少语病，你都是我的爸爸。

　　我知道，你说的每句话，每个字都是为我好，虽然字错了，但我相信，你对我的爱是永远不会变的。

　　你曾给我们找了一个后妈。相处一段时间后，你问我她对我好不好，我说很好。其实，爸爸，我撒谎了，她对我很不好，总骂我是个败家子！还用手指着我说是我妈没把我教好，说我有娘生，没娘教……

　　爸爸，你知道吗？这些话一刀一刀刺进了我的心里，好痛，好痛……很多次，我想对你说，可话到嘴边，又咽了下去。因为，我不想在你面前提起妈妈，不想让你伤心。我知道，是她对不起你，可我还是希望你们能在一起。

　　还记得，在初中，你们常买着我最爱吃的苹果到学校看我。你知道吗？你们走后，同学们都对我说：“罗青，我们好羡慕你哦！你妈妈漂亮，爸爸又帅。而且，那么疼你！”当时的我感觉全身被蜜糖包裹着，觉得我就是这世上最幸福的人了。因为，我有爱我的爸爸妈妈，我有一个温暖的家……

　　可没过多久，你和妈妈离婚了。我问你为什么，你给我的理由是那么的简单：“脾气不和”。说完，你马上把头扭了过去，一副无所谓的样子。当时我根本无法接受这个事实，一直都在告诉自己，妈妈会回来的……刚开始，不知道真相的我还为了这件事和你吵了很多次，埋怨了你很久，甚至恨过你，因为是你让我失去了妈妈，失去了原本属于我的温暖的家，让我变成了一个没有妈妈的孩子，我认为这一切都是你的错。

　　到后来，我知道真相后才明白，当时你为什么要把头扭过去，因为，你在我面前总是那么坚强。爸爸，对不起，我错怪了你，你为了让我记住爱我的妈妈，才隐瞒了真相，尽管你知道我会恨你……

　　之后，我问你为什么答应离婚，你仰着头，说：“不管怎样，只要有我可爱的宝贝女儿和宝贝儿子在我身边陪着我，我是不会孤独的，你们是上天送给我的最好的礼物，哪怕要我孤独一生，我也愿意。”

　　后来，你又为了我们和后妈离婚了。现在的你又是孤身一人在外漂泊，整天都在为我们担心、劳累。现在我只想对你唱：世上只有爸爸好，有爸的孩子像块宝，投进爸爸的`怀抱，幸福少不了……爸爸，你听到了吗？

　　爸爸，谢谢你！谢谢你对我的支持；谢谢你对我的信任；谢谢你对我无微不至的爱！

　　可惜，我不是画家，不能把你那慈祥的面容画得栩栩如生；我也不是文学家，不能把你对我的爱写得淋漓尽致；但是，我永远是你听话，懂事的女儿，你永远都是我的好爸爸！

　　爸爸，答应我，好好照顾自己，别再那么辛苦……

　　愿你一切安好，嘴角多添一个微笑；眼角少添一条皱纹，额角少添一缕白发！

　　爱您的女儿：XXX

　　20xx年**月**日

书信的作文篇6

　　教学目的：

　　1、懂得写信的实用意义和一般知识。

　　2、学习并掌握书信的正确格式，学会给同辈写信。

　　3、能够运用书信与人进行思想、感情交流。

　　教具准备：

　　ppt

　　教学重点：

　　懂得写信的意义、信的书写格式

　　教学难点：

　　如何把事情叙述清楚。

　　教学过程：

　　一、启发谈话，激发兴趣：

　　同学们，咱们班这学期转走了一个同学----林志鑫。因为爸爸妈妈工作的需要，他们全家搬到甘肃去生活。大家想念他吗？（想）那么，咱们可以通过什么方式把大伙儿的思念告诉他呢？（打电话、写信……）今天的作文课，咱们就来学习书信的写法。[板书：学写书信]

　　二、例信引路，了解格式：

　　1、下面咱们看一封信。[ppt出示例信全文]谁愿意给大家读一读？

　　2、师：好，信读完了，大家仔细看一看，书信有哪些与记叙文不一样的地方？根据学生回答，教师补充板书“问候、祝福语”。即：信的六要素。

　　师：通过刚才的分析，我们发现了：

　　1）、书信的内容一般比较详细，可以写一件事，也可以写几件事，但要注意一件事要写成一段。

　　2）、正文的开头要先写问候语。问候语同辈之间可以是“你好”，如果给长辈写就要写“您好”。开头要空两格。

　　3）、正文结束，要另起一行写上祝福的`话。也就是祝福语。

　　提到祝福语，老师想到了一个问题：当我们给不同的人写信的时候，祝福语能一样吗？（不能。）

　　师：比如说：给爷爷写信，可以用哪些祝福语？（学生思考后指名回答）给老师写呢？给同辈写呢？

　　出示书信格式顺口溜：

　　称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。

　　正文每段空两格，一件一件不乱套。

　　事情谈完写祝福，健康快乐常说到。

　　署名日期别漏掉，工整写在右下角。

　　三、点拨题材，学写正文：

　　1、看来咱们对信的格式已经基本掌握，下面，我们就来练练兵，好不好。（好）

　　2、咱们来看这次习作的具体要求：（这次习作的内容是给同辈写信。同辈就是同学、朋友等与自己年龄相仿、辈份相同的人。写些什么内容由你自己定，一定要写你最想说的话。写完后，检查一下内容和格式，把不妥当的地方改过来。）

　　[出示ppt，指名读上面的习作要求。同时指出：其他人一边听，一边想题目给我们提出了哪几点要求？]

　　3、读完后，指名回答：归纳出三点：1、给谁写2、写什么3、修改

　　当学生说第一点时，引导学生说说：哪些人是同辈？给接下来确定给谁写做好铺垫。师：同辈都包括哪些人？

　　4、引导学生用自己的话，说说想写的内容。

　　既然这次习作是给同辈写信，那么，请同学们想一想，你想给谁写信，你最想对他说什么？（给同学们适当思考时间）

　　师：有的同学已经想好了，有的同学还愁眉紧锁，这样吧，想好的同学先把你的想法说给没想好的同学听听，然后再向全班同学说说你的想法，好吗？（同学互相说说想法。）

　　师：谁想把自己的想法说给大家听听？（这里可以多找几名同学说说，也可以丰富其他同学的写作思路。）

　　方案一：（谈想法的人很多）师：看来，同学们思路已经很丰富了，但是刚才老师发现有的同学还是一脸愁容，是不是因为第一次写信，很难确定写信对象呢？没关系，老师可以给你一些提示：你看能不能给我们班转走的同学写呢？（能）内容可以是刚才同学们说过的，比如：（重复刚才同学们所说的内容），你还可以向他们提一些问题，比如，你在新学校的成绩进步了吗？你们学校举办了什么有意思的活动了吗？等等

　　方案二：（谈想法的人很少）看来，同学们思路不是很丰富，老师猜想：是不是因为第一次写信，很难确定写信对象呢？没关系，老师可以给你一些提示：你看能不能给我们班转走的同学写呢？（能）内容可以是最近学校开展的活动；自己或和小伙伴做的趣事；班级、马路上的新闻；家里的变化；校园春天的美景……那么，谈到学校开展的活动，谁来说说我们学校都开展了哪些活动呀？（朗读比赛，手抄报比赛）师追问：1、你获奖了吗？2、心情如何。3、为什么不把它写下来告诉你的同伴呢？（如此，引导同学们多说。既开阔了自己的思路，又启发了别人。）

　　师：好，现在大家都知道了要给谁写信以及写什么内容了，那就动笔写吧。不过，在写之前，老师提醒大家一点，那就是：一定要注意写信的格式，能做到吗？（能）开始写吧。（教师行间巡视，发现问题及时纠正）

　　板书设计：

　　写信

　　称呼

　　问候语

　　信的格式正文

　　祝福语

　　署名

　　日期