书信的作文

时间：2024-03-18 10:39:55 书信我要投稿

书信的作文7篇【精品】

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的书信的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

书信的作文7篇【精品】

书信的作文篇1

各位家长:

　　您好。

　　您前一段时间帮助孩子复习，辛苦了！

　　期末考试后，我对这学期的孩子们的学习及考试主要存在的问题进行了总结，总结如下：

　　成绩：

　　经过了一个学期的磨合，许多孩子有了学习的目标；孩子们的课堂纪律也有了明显进步；上课走神的人越来越少了，认真听讲、积极回答问题的占了绝大多数；孩子们完成作业现象大有改观；每天早晨到校后，能安静地交作业，然后迅速完成早自习作业；语文、数学、英语、社会四门课程，代表年级承担了做课汇报的任务，他们精彩的答题，积极的学习态度，均受到了评委及听课老师的好评。

　　这学期大多数孩子掌握了许多学习方法。如：每天能自觉灵活地完成老师的复习作业，把重点放在了自己不会的知识上，直到搞懂为止；学会了总结式学习；做短文时能够认真读3遍才下笔写；做题时能够用笔画线的形式认真审题，做完题，再进行指查，且检查不同的题都有不同的方法；绝不让自己的错题过夜，拿到错题要在第一时间改等等。因此这样的孩子学习能力以及成绩都有了不同程度的提高。

　　为了使您能一针见血地帮孩子指出问题，我只把总结的问题向大家汇报一下，总结的优点，就不在此一一赘述了。

　　问题：

　　第一：一些孩子现在最大的问题不是学不会，而是没有学习目标，不知道为什么而学。就像我们想出去玩，却不知道去哪里，开着车在街上瞎转，最终是哪里也没去成，又漫无目的地回到了家，既无聊又累。他们就是这样没有学习目标所以才没有学习的兴趣，因此成绩难以提高。

　　第二：一些孩子没有学习的方法。例如：自己在家也学习了，花费了许多时间和精力，却没有得到好的成绩。老师说读书，真的就读读而已，遇到不认识或不懂的词、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了过去，认为读书只是读，而没有入心。再如：老师让运用总结式学习的方法，每课书进行学习知识的总结，有些孩子学会了分门别类的总结方法，可有些孩子的评语本却没有几个字。到了期末复习时人家都拿出平时总结的重点或自己的弱点复习，这些孩子却因平时疏忽了总结而抓了瞎。又要从头再复习，既耽误时间又不利于平时知识的积累。

　　第三：还有一些孩子就是不听话（不自觉）。老师让复习的知识，却偷懒不复习。更有甚者，老师留了复习作业，告诉学生第二天肯定要检查昨天复习的这些内容，当老师在询问复习情况时，却说复习好了，可到了第二天考试了，却依然不会。

　　孩子的总结：

　　以上是我的总结，也请您和孩子再总结、分析一下，看看具体到咱们自己的孩子身上存在着上述哪些问题，还是又有了新的问题，这样再给孩子提出希望，也能对症下药了。我留的第二篇寒假素材作业就是总结这次语文考试的得与失（下周一，我会给孩子们讲可以从哪些角度进行总结，然后让他们在素材本上总结），周一晚上您可以让孩子照着素材本和您聊聊他或她对这次考试的感受。考试后，进行总结，可以让孩子对自己有一个客观地了解。

　　孩子们总结出了自己的弱点，这只是进步的前奏，真正的进步要看孩子们今后怎么做，之所以让您了解我和孩子们的总结情况，是因为这需要您和我在孩子发现自己的问题后，对症下药地来帮助孩子。

　　在总结的最后，我依然送那句话给孩子们，但愿孩子们能够理解这段话：心若改变，你的态度将跟着改变；（心里真的想要学习，就会有正确的学习态度）态度改变，你的习惯将跟着改变；（有了正确的学习态度，随之就会养成好的学习习惯）习惯改变，你的性格将跟着改变；（有了好的习惯，成绩就会好，表扬你的人多了，那你的性格会跟着改变）性格改变，你的人生将跟着改变。（性格决定命运）

　　新的希望：

　　过了这个寒假，孩子们就要进入四年级第二学期了。孩子们在语文上应该加强的是阅读，写作，字词。

　　原因如下：

　　1经常在做卷子的阅读题时，孩子们才急了，我的阅读能力怎么那么差呀，我怎么都不会答呀。因为他们平时没有阅读的习惯，有些孩子每天连一篇课外文章都不读。阅读能力是需要积累的，没有了平时的积累，自然阅读能力比较低。所以一定要让孩子们多读书。例如：本学期的六年级期末考试中，阅读部分，一下子出了4篇短文，有些平时阅读量小的孩子，别说检查，连卷子都没有做完。这就好比到了战场，还没有跟人家拼，就先败下阵来了。

　　2要让孩子勤写东西。不然一点素材的积累都没有，孩子在写东西时自然要胡编乱造。其实，素材就是让孩子们把平时发生的点点滴滴给积累下来，到考试时，无论人家出什么题，咱们都有材料在手，那作文考试还有什么可怕的呢？例如：在考试前，我有一个习惯，就是让孩子们把自己的材料总结一下，看看自己有多少个可写的材料。这次，我们班的学生，总结出来的不过三、四个，多的也就五、六个。而以前六一班的学生，在考作文前，是不太着急的`，因为他们由于总写素材，所以每个人的手里都有几十个材料可写，有的人甚至有上百个材料。

　　3我班孩子字词掌握的很不好，遗忘的太快。写一篇文章，就会出现许多错别字；完成阅读题时，也经常因为写错字而减分，这样的分丢的太不值得了。这是以往孩子们不太重视的又是应该具备的基本功。（特别是平时成绩比较好的孩子）他们会觉得不就是一个字嘛，可孩子们不知道，就是这一个一个错字累积丢的小分，足以让他们与好成绩、好中学失之交臂的。

　　如果我们发现了孩子有以上这些问题，那么进行补救，还是越早越好。如果等到了六年级，那就晚了。因此，这个假期要让孩子们做这几件事。也请您在家里帮我把把关，一定一定每天都要让孩子做这几件事，量可以不大，但要做的扎实。否则，下学期别的孩子都进步了，咱们孩子追起来就太累了。

　　以上是我个人的一些见解，如有不妥之处，欢迎沟通。如果您对我本学期的工作有什么意见或建议，为了下学期，我能更有针对性的工作，欢迎回信指教。千万不要有任何顾虑，因为我们有同一个目标，都是为了孩子能在以后的学习生活中进步。

　　再次感谢各位家长，一学期来，对我工作的支持，对每天在校门外焦急等待孩子出来的您们及各位接送孩子的老人家，真心地道一声：您，辛苦了！老张在此给各位鞠躬。（一定把我的谢意带给每天接送孩子的老人家！）

　　祝您和孩子

　　寒假愉快！

书信的作文篇2

　　亲爱的小雨露：

　　我跟你打个招呼，说声你好吧！

　　凝望窗外是悬挂着一匹雨茫茫的灰帘，晚风吹拂着“呼呼”地响，田里的小青蛙也在“呱呱”地叫。这时候，我知道你来了，你在雨海中飘落在深邃的夜晚里来了，你在茫茫的雨海中捧着最真诚的心意飘落在深邃的夜晚里来探看我了！

　　你换穿着异彩的装束在舞动，我知道你好高兴；你的阿罗多姿而后碰地一碎，此时我也知道你好高兴。

　　但是，亲爱的雨露你知道我还好不好吗？

　　请你不要告诉水儿。告诉你吧，有的人说我太不领情了。

　　一条串着仪颗颗珠子的小手链，在阳光下透射出美丽的颜色——这是我挚爱的一份节日礼物。当我正要拿起它套在手上时，小琳同学蹦地出现在我面前，告诉我手链断了是她弄坏的，而且在连声道歉。此时我诧异并且火冒三丈，就只好直勾勾地盯着她，而后把珠子翻落一地，跑走了。回望中看见她正在拭抹着滚滚而流的眼泪并且把一颗颗已经撒乱了的珠子捡起来，我不禁心绪揪紧，责道这是我的错吗？我真的错了吗？

　　雨露，当你攀爬在树梢尖头欲要掉落水内时，请你不要告诉水儿我是这样一个人，因为我悔过了。

　　请你不要告诉花儿。告诉你吧，有的人说我没有恒心。

　　一本花了两个月时间看了五十多页的.《花季雨季》，已经被我扔到一旁去了，再看一眼也就没了。姐常说我买书回来也只是搁放，做事三分热度日渐成为我的标志，说的没错，我办事干活通常是这样，招来不满意与麻烦很多。

　　雨露，当你依流在屋檐欲将滚落花瓣时，请你不要告诉花儿我是这样一个人，因为我奋进了。

　　雨露你听到我在跟你说话了吗？此时你轻轻地拂过我的脸颊，是那么柔和亲切，我知道你答应我了是吧？轻轻地你飘走了，渐渐消失在远方，你可知道远方的我一直在凝望着你，哪怕你落到水里和小鱼在嬉戏，哪怕你倚在叶子上跟它谈话......

　　和你在一起我好高兴，因为你是我的好朋友，你是我能诉说苦心的好朋友。希望你能够和水儿做和睦的邻居和小鱼做一对好朋友......

　　X X

　　20xx年11月

书信的作文篇3

　　亲爱的爷爷：

　　您好！自从上初中后，学校和家离得远，我又容易晕车，所以几乎每个月才回家一次。昨晚打电话，听妈妈说您每天都念叨着我这个在外读书的孙女，我听了好感动。

　　爷爷，每次打电话回家，妈妈总说您现在的耳朵不好使，听着费劲，让我不要太啰嗦，于是纵有很多话想对您说，也没敢多讲。现在我想到一个好方法啦，您的眼睛还灵着呢！我可以给您写信呀。

　　爷爷，我要告诉你一个好消息，上个月，学校举行了初二级数学竞赛，我得了二等奖。还记得小时候，我的算术成绩忒差，还因为考不及格被打了几回。是你耐心地帮我讲解每一道做错的题目，还自编同类型的题让我巩固和提高。我常常很自豪，在同龄人中，爷爷您真是很有文化的呢！曾听爸爸说起，你们那一代人虽然生活条件艰苦，求学也艰辛，但是你总是孜孜不倦地自学，尤其喜欢数学，所以经过你的悉心栽培，我的.数学成绩越来越好，我能考上县里的重点初中，离不开您的付出啊，还记得接近考试那个星期，最后的冲刺阶段了，您每天都反复研究我做过的练习题，努力找到我薄弱的知识点所在，您比我自己还了解我，您倾注了多少的心血啊！而我却从来没有认真地对您说一声：谢谢！不是孙女儿不懂事，是内敛的性格使然，望爷爷见谅。

　　来到县里的重点初中，过上了内宿的生活，和同龄朋友更多地打交道，我发现自己也比较开朗外向了，不再像以前那样只喜欢埋头读书，不搭理人。以前您总说我太安静了，要学会交友和分享。现在我正在努力地改变内向的性格，上周班会课，我还在班里表演节目呢，我和同桌合唱了一首《爱拼才会赢》。

　　爷爷，临近期末，学习任务比较重，这周我就不回家了，等暑假再回。您每一顿要多吃点，如果没胃口，就喝些柠檬茶开开胃。对了，爷爷，我们学校门口在卖盆栽，我看到那花店里有“观音坐莲”，您最喜欢的植物。我已经买下了，打算暑假回去的时候带给您。

　　晚自习的预备铃已经响起，我得去教室自习了，先搁笔。

　　祝您：

　　幸福安康，

　　笑口常开！

　　您的孙女：李琦

　　20xx年6月25号

书信的作文篇4

　　亲爱的妈妈：

　　您好！

　　春如潮水，来来去去，一晃又过去了几个寒暑。妈妈，您可曾还记得，您不在我身边伴我成长有多少年了？这个答案，我从没有刻意地去一一数过，我只记得您没有陪我念完小学，没有陪我念过初中，即使是中考，也只有我一个人独自面对。妈妈，可我不怨您，因为总能感受到妈妈的爱萦绕在我身边，温暖着这一颗稚嫩的心。

　　妈妈，不要因为没法花更多的时间陪我而内疚，以前的我虽然离开了您的陪伴，爷爷奶奶的关怀弥补了我；而现在的我，已经能够独立，您可以放心地让我自己飞了。以前的我似乎不太明白母爱，现在的我懂了，母爱便是您在千里之外对我的牵挂，母爱便是您在电话中的声声关怀，母爱便是那件毛线衣上的一针一线……妈妈，我真的懂了，感谢您为我做的一切！

　　妈妈，您是否时刻操心着我的学业，因为无法督促我而忧心？其实，妈妈，您不必这样。您要相信我。妈妈，您的担心反而会给我带来学习的压力。学习上只要妈妈支持我，坚信我无论面对多大的打击，我也能重拾信心，继续投入到学习中。有了妈妈的支持，我不再孤单，有了妈妈的信任，我不再胆怯。

　　记得寒假的那个夜晚，风很大，您却固执地拉我去遛弯，我们边走边聊，在归途中，您问我：“你现在这样的成绩怎么办？”唉，这才是那晚您真正要找我聊的`吧！我坦然地回答：“凉拌！”您可曾对这样的答案失望？我之所以这样回答，是不想和您说那些关于学习补救措施，我觉得不实际，落实在行动上才是最重要的。我一点儿也不希望用完美的语言敷衍您。某种程度上，敷衍对方也是在欺骗自己。妈妈，我承认，我目前的学习状态不是特别好，这样的事实无法让您放心，我很抱歉。但这不代表我能用语言弥补行动上的过失，希望妈妈能理解我，相信我。同时，我也坚信着我自己，我会调整自我，找到学习的最佳方法的。妈妈，我不能给您多大的承诺，但我能保证的是我绝不是垮掉的那一个！

　　妈妈，您是否认为现在的我没有小时候爱您了吧？妈妈，您是否觉得在我身边冷落了您？事实上，妈妈您的那些看法都不是真实的。我长大了，便不会再到处围着您转啊转，任何时候都要妈妈陪伴，有些事我能一个人处理得很好了。我长高了，比您还要高了，身体成长的同时，我的内心也在成长着，我学会了坚强，学会了承担。记得每年春节回到家的第一个晚上您总是窝在我被子里和我睡一起，谈天说地，话题里总有经典的那么一句：在家有没有想我？我总是淡然地飘出一句：不想。当您听到这样的话，能感受到您语气里有了明显的失落，此时我心中既欣喜又难过，经过一番思想斗争，还是慢慢吐出了一句：想。当您半开玩笑半认真地告诉我想我想到哭的时候，我愣了，即使嘴边冒出的是“真的？”，可我内心是真真实实地信了，妈妈希望您原谅我的不诚实！

　　妈妈，感谢您一直对我精神上的支持，感谢您的容忍与理解，感谢您给我的幸福！妈妈，我对您的爱一天一天地沉淀，与岁月同增，不休不止。

　　爱您的女儿：陶倩

书信的作文篇5

敬爱的老师：

　　您好！

　　或许是太激动，手竟有了些发颤。很高兴自己小学毕业了，回首六年小学历程，酸、甜、苦、辣四味俱全。有些舍不得，有些难忘，但终究是要离别的。踏进新年级，初中，从此可以拍着胸脯说：“我是中学生了！”

　　不久，我就要认识您了，首先介绍一下我自己，我叫焦淑媛，今年12周岁了，我可是“00”后啊！我特别爱展示自己，当让也会有些羞涩。我喜欢唱歌，跳舞，对了，我还会古筝咧！当然，我还只是个“菜鸟”，也就是新手意思。自认为长相不算太丑，但也不漂亮，长相一般，但心地善良。一大特点是耳朵较大但比胡图图的小很多。人家说，大耳朵有福，我想也是，我福运不断，要不怎会在您这位不可多得的好老师班上呢！这一定是上天降福与我，您说呢？

　　下面说一下我的学习，哎，谈起这，我就黯然伤神了。不知怎的`，我的学习总不扎实，以前的老师说我浮在上面，沉不下来，不稳当。但我今后不会再苦恼了，因为您教学这么棒，我以后想浮也浮不起来了。肯定一步一个脚印，扎扎实实、稳稳当当的，您说对吧！我的弱项是数学和英语，会做却做不对。语文嘛，比如这张卷那我就不好说了，生字都忘了，我的大脑一片空白，唉，苦恼啊！

　　老师，我希望您是一个温柔成熟型的，不会在我们考不好后对我们大吼大叫，更不能体罚我们，比如扎马步、打耳光等等啦。也别吓唬我们，比如，要是我们考不好就打死我们了等等。可能要求蛮高的，可对您这种高水平、高水准的老师，不高要求岂不是太小瞧您了，太大材小用了！

　　我以前当过班长，我应对能力较强，社交啊，主持啊，都可以试试。我希望您能经常给予我们锻炼的机会，狠抓品德修养。我认为一个人的谈吐不光代表你自己，在学校，你代表你们班；在外地，你代表你们家乡；在国外，你甚至代表中国！我认为品德很重要，社交能力更重要！

　　以上是我的想法和建议。特别希望您多关注关注我。说不定，长大以后我成了比较厉害的人物，我会在电视上感谢您喔！所以，老师，该批评时使劲批评，该表扬时略微表扬一下即可，但最好当别人面啊！关注一下我，一个不错的女生，焦淑媛。

　　您未来的学生

　　焦淑媛

书信的作文篇6

尊敬的校长：

　　你好，我是一位六年级的学生。我即将要离开这美丽的母校。在这六年里，我尝尽了酸甜苦辣。在一年级里，无知、天真的我渐渐的变成了一位有学问的学生。在学校每一秒，我的知识都在不断地增加，不知不觉就是六年了，眨了眼就要上中学了。

　　在这六年里，酸对于我，可能摆在第三位。因为我认识了许多好朋友，我们在同一环境下学习，玩耍是一件多么开心的事情啊！我真舍不得离开我的好朋友，不过我希望他们能升上好的中学。

　　甜，就要数在第一位了。在每一天，老师都在给我们允吸着无穷的知识，像我的姐姐和哥哥那样，叫了我能在困难之中学会锻炼自己、磨炼自己，让自己成为一位坚强的人。

　　苦，就要排在第二位了。在学校每一天，我都想让自己能在课余的时间在图书馆里看书，让自己充充电。难到图书馆里有这么多书籍，全都要来禁闭吗？其实，在不同班级的学生都想在图书馆里充实一下，让自己的.知识量更加丰富。我都要离开这美丽的母校了，你能够实现我这个小愿望吗？虽然我离开了母校，但我的妹妹和弟弟都需要充实啊！

　　辣，就是我即将要离开这里了，我想让自己尽量留下我自己对母校说的话：母校，您正在一天比一天美丽，是您把我带进这美丽的世界，我真想我和您一起长大啊！

　　母校，谢谢你。校长

　　祝

　　身体健康青春常驻

　　您的学生：梁敏聪

　　20xx年3月18日