书信的作文

时间：2023-12-07 11:28:26 书信我要投稿

书信的作文(实用)

　　在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的书信的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书信的作文(实用)

书信的作文篇1

亲爱的爸爸：

　　您好！

　　虽然我与您天天相见、日日相处，但我却并不了解您。您又何尝不是这样呢？因为我们之间的话题除了学习，还是学习。

　　我一直认为自己是天底下最平凡的人，一无是处。所以我一直都不自信，一直以为学习只是为了过日子。

　　进入初中以来，我在报刊上发表了几篇作文，您脸上那不常见的笑容也曾让我感到过欣慰。但是我却不曾真正开心过，因为那些文章或多或少都有经过您的润色，您也从不曾对我有过片言支语的赞美。因为从来没有哪个同学对我的表现表示认可。究其原因，可能是您的缘故。您既是我的爸爸，又是我的班主任和语文老师。同学们自然会认为，我所取得的成绩是源自您的帮助，是不足为奇的。我的学习进步了，没人赞美；我的成绩下降了，也没人敢取笑。我有了快乐没人分享，有了痛苦没人分担。同学们对我不冷不热，不好不坏，我没有一个真正知心的朋友。

　　您从不在班上表扬我，也从不在班上批评我。虽然，我明白您这样做有您的道理，但我的激情却在渐渐泯灭。无论是得还是失，都不能在我的心中引起太大的波澜，我的心在大家的漠视中渐渐风干。我不再努力了，因为我的努力不曾得到过我所期待的回报。

　　近段时间，我了解到我们家过去的艰辛历程和您走到现在的不易。于是，我才了解您的内心刻着多少难言的创伤，您的眼睛含着多少没有流淌的泪水。爸爸，我开始了解您了，我开始懂事了！尽管我懂得了您为这个家所付出的一切，尽管我明白您对我的期望，可是我还是难以振作起来。

　　日子就这样不紧不慢地过着，在您失望的眼神中、在我的不温不火中不紧不慢地过着。

　　昨天傍晚，酒后的您在阳台上看风景，我也来到阳台。

　　您突然对我说：“下午我问你为什么不按我要求的形式写作文，你说是由你所写的内容决定的。这句话让我觉得你对作文有了很深的认识，你很有写作的天赋，如果你不去努力挖掘自己的潜力，实在是一种浪费呀！”

　　您前所未有的真诚和惋惜，让我觉得有点突然，突然得有点滑稽，我不由得笑了，并且笑着点了点头。您可能不知道，这个我一直用来搪塞您的动作——无言的点头，今天却有了新的内涵。在去教室上晚自习的'路上，我的脚步中多了以前少有的轻盈。我的心仿佛注入了充满活力的血液，它欢快地跳着，我第一次感受到了它的存在。爸爸，您可能没想到，您无意中说的一句话，居然就点燃了我沉睡的希望。

　　爸爸，一向要求严格的您终于认可我了！连我自己都不曾想到，您的认可竟然有这样大的力量，它能让我如此地兴奋。爸爸，我今天要慎重地告诉您：我不会让您失望的！

　　此致

敬礼！

　　您的女儿：宋艾文

　　20xx年5月12日

书信的作文篇2

　　妈：

　　我真的很对不起，我好想不用读书，真的好想，现在我的心根本就不在读书上，但是每次回家我都要跟你拿钱。

　　我真的很不忍心。我真的很后悔为什么我不和姐一样，早早的出来，那你就可以不用那么辛苦了，为什么?为什么我不能出去工作现在?与其让你一个人这么辛苦，我还不如不读书。

　　我觉得我真的很没用。为什么我要报到这个变态的学校来?什么都那么特殊，而却让你更加辛苦了。爸是那么没用，姐也是那么不懂事。而我现在有那么多话不知道该和谁说，总是自己躲到没人的地方偷偷的安静着，有时眼泪也会不争气的流下来，这一次我是为你流的。

　　我是那么的不争气，每每对自己说好好学，却又每次都坚持不下来，我真的不只道该怎么办，为什么我是这样的性格!朋友很多，可又是那么多疑。能说心里话的朋友一个又一个的'因为我的原因变成陌生人，妈我到底该怎么办?为什么我总觉得我是一个人?为什么我会这样?我真的不知道我该怎么办!!

　　妈。当我信任的人一次又一次的从我的心里离开的时候，我真的很难受，但我挽回不了。我知道失去的感觉，它是那么的让人难。

　　妈!我知道你永远看不到这些，不管科技多么的发达，这些东西永远和你无关。我说的这些你永远也不可能看得到，我也不想要你看到你这么懦弱的儿子，也许在你心里，我还是那个冲脾气，倔性格的儿子。可是现在的我，身上的棱棱角角已经被磨得光光滑滑了。

　　或许我已经不再是以前的我了，但我还是你的儿子，一个更加懂事的儿子!

书信的作文篇3

　　亲爱的邓老师：

　　您好！

　　这一个多学期来，在您的耐心教导下，我学到了许多知识，也懂得了许多做人的道理。我是一个比较内向的男孩，自从我们相处以来，我有许多话想跟你说，但都不敢说出来，现在就趁这个机会来跟你聊聊吧。

　　上次您在给我们上语文课时，我在下面开小差，做小动作，被您发现了，您说只要我努力起来，就能像陈逸凯他们一样优秀，是啊！我也不比笨，考得没他们好，只是没他们努力，您看，他们上课多积极呀！而我呢，一点活跃度都没有，我不知是没有胆量，还是怕回答错，一节课下来，我的手始终不敢举起来。这一点我做的`不够好，今后我一定会改变自己的。

　　还有一个就是在学习方面。我也想和您谈谈。您能不能把课文分解得更详细点，在家里，做妈妈布置的课外练习中，有几课里的题目您没有讲过，我都不懂，不过，我知道你是副校长，是很忙的，请你时间给我们多讲讲课文。还有一个问题我想问您，您每个单元上完为何不考试呢？是时间太少？还是什么呢？

　　我这是第一次给您写信，这一个多学期您辛苦了！自从您来到我们班，我们的语文提升了不少，谢谢您邓老师！

书信的作文篇4

亲爱的姥爷：

　　您好，好久没有给您写信了，下面我想表达一下对您的感激之情。您还记得吗？我刚上幼儿的时候，您便天天来接、送我。我每天都能看到您健壮的身体和慈祥的微笑。上小学一年级时，由于爸爸、妈妈工作忙，您每天都是坐近一个小时的公交车到我家后再接送我上、下学并且给我做可口的饭菜，晚上您严格的监督我学习，那时我爱吃烧鸡，您经常给我买，记得有一次下雨，我随口说我想吃烧鸡了，您冒着大雨骑车给我去买，结果不小心滑倒了，摔破了腿，您回来后却没吭一声，把烧鸡放到我面前，而腿上的伤数天后才好转，那时候我还小，现在才明白您是多么的好呀，总是尽可能的满足我的心愿。

　　一次，你回老家看望家人，您打来电话问问我近几天的情况，调皮的.我想搞恶作剧，于是拿起电话便说：“你好，再见！”便急忙挂掉电话，在一旁哈哈大笑，但您并没有批评我，因为您知道我还小，我把此事当笑话讲给妈妈听时，妈妈严厉的批评了我，说这样做会伤到姥爷的心，当时我觉得非常委屈，心想:这点事至于吗？现在想起来当时我确实刺痛您的心了，真是后悔不迭。

　　我想说：“谢谢您对我付出的爱，我一定会好好学习的，来回报您的”。

　　祝

　　身体健康

　　20xx年5月11日

书信的作文篇5

　　文言书信格式主要分为七部分，分别为：提称语、启辞、正文、结语、祝辞、署名、附候语及补述语等。

　　一、提称语

　　提称语是附在称谓后面，提高称谓的语词

　　提高称谓，也就是对受信人进行尊敬抬举的意思，如“希圣老师尊鉴”；再如，运使学士阁下(王安石《上杜学士言开河书》)、某公道席、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。

　　有的提称语除提高称谓之外，还有请受信人察阅此信的意思，如“赐鉴”、“青鉴”等。

　　我国传统书信中常用的提称语很多，使用时要特别注意与称谓的配合。

　　在礼仪简化的现代生活中，提称语常常被省略。省略提称语后，在称谓下加冒号“：”，如“希圣老师：”。

　　应用对象及常用敬语

　　尊长：尊鉴、赐鉴、钧鉴、崇鉴

　　师长：尊鉴、台鉴

　　平辈：台鉴、大鉴、惠鉴

　　晚辈：青鉴、青览、收览

　　政界：钧鉴、台鉴、勋鉴

　　女性：芳鉴、淑鉴、懿鉴(年高者)

　　夫妇：俪鉴

　　宗教：道鉴

　　常用礼告敬语的应用对象及常用敬语

　　直系尊亲：谨禀、敬禀、叩禀、叩上

　　上辈：谨上、敬上、拜上、敬启、谨启、谨上、谨肃、肃上

　　平辈：敬启、拜启、谨白、上

　　晚辈：手书、手谕、字示

　　传统称谓敬语的`应用对象及常用敬语

　　祖父母、父母：膝下、膝前

　　长辈：尊前、尊右、尊鉴、慈鉴、赐鉴

　　老师：函下、帐下、左右、吾师

　　兄弟、姐妹：手足

　　平辈：阁下、足下、台右、台鉴、惠鉴、大鉴、执事、同志

　　平辈年幼者：青览、青盼、如握、如晤、如见、如面

　　同学：研右、砚席、文几

　　小辈：知悉、见悉、阅悉、亲阅、亲览、收回、收览

　　长辈女性：懿鉴、懿座

　　平辈女性：妆阁、妆次、绣次

　　文人：史席、著席、撰席

　　新进：英鉴、伟鉴、台席

　　这里再对较常见的提称语约略作些解释。

　　足下古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。

　　膝下旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。

　　垂鉴赐鉴钧鉴尊鉴台鉴鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。

　　勋鉴道鉴大鉴英鉴伟鉴雅鉴惠鉴对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。

　　慈鉴爱鉴双鉴芳鉴致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“芳鉴”。

　　礼鉴给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

　　公鉴共鉴同鉴用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。

　　道席讲席教席撰席著席史席席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰，即著述。史，指有著作传世垂史。

书信的作文篇6

　　亲爱的妈妈；

　　您好！我很感谢您一直以来对我的养育之恩，我很想报答您，但是又不知道怎么报答您，只能在信上对您说：谢谢您！

　　记得有一次，我在学校，突然生病了。老师打电话给您，您不顾一切跑到学校，接我到医院，我打针的时候，您累的坐下来直喘气，还没有一丝抱怨，也不要面子要求医生把我的病治好，想到这里，我的眼泪忍不住落下来。您还不管药有多贵，买了很多贵重的药给我吃，这些药花花绿绿一大堆。别的小孩死不肯吃，他们的.妈妈觉得很没面子。但是我为了让您听到别人夸您的儿子，说您教育的很周到，让您高兴。这些药不管有多苦，我都一口气吃完了，您很高兴，我听见别人在夸您，我也很高兴。您回到家让我按时吃药，还为了哄我开心，让我看电视，我觉得妈妈您太好了。我想对您说：妈妈，我爱您！

　　记得好有一次，您在做家务，我想帮您，您为了不让我劳累，说自己一个人干就行了，还说我在长身体，不能干那么多活。

　　最后，想来想去，只能在给您说一句话：妈妈，我爱您！

书信的作文篇7

夏梦：

　　你好！

　　一别快一年了，我经常回忆起我们去年寒假在一起开心的日子。不管什么假期，只要你有时间，我想请你来我的家乡作客，好吗？

　　我的家乡是被誉为“六朝古都”的南京，是一座历史悠久的文化名城。有庄严雄伟的中山陵、清秀美丽的玄武湖、千年流淌的秦淮河、热闹非凡的夫子庙……我最喜欢梅花山了。每年春天，梅花竞相开放，远远看去，那粉色的、大红色的、浅绿色的、白色的、桃红色的梅花像五彩霞衣，将梅花山装扮得焕然一新。等万亩梅花都开了的.时候，花香扑鼻、沁人心脾，各种梅花的姿态千奇百怪，形状各异，让人流连忘返……每次花开，都游人如织、十分热闹。每年这个时候，还会举行“梅花节”呢，梅花节上不仅能赏梅花，还可以欣赏杂技表演等活动。

　　南京不仅有美丽的风景，还有不少特产呢：喷香可口的盐水鸭、各式各样的雨花石、香味喷发的雨花茶……最令我钟爱的，当然是那香喷喷的盐水鸭了。大多数南京人最爱吃的是桂花鸭，这桂花鸭皮白肉嫩，肥而不腻，香鲜味美，具有香、酥、嫩的特点。吃了以后总是回味无穷！

　　怎么样？心动了吧？心动不如行动，来吧，我会张开双臂欢迎你的到来。

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