当前位置：给校长的一封信(精选15篇)
在学习、工作或生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信是用于交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的应用文书。写信的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的给校长的一封信，欢迎大家分享。
给校长的一封信1
尊敬的校长：
你好！我是一名即将小学毕业的学生。在都二小里，我学到了不少知识，以及锻炼了各方面的能力，我由衷的感谢你们，是你们把我们从无知的少年培养成了德，智，体，美，能全面发展的好学生。在我即将跨出都匀二小大门之际，我向培养我六年的母校提出几点建议。
一：扩大操场面积，美化校园 学校操场面积实在太小了，虽然能容得下一千多人做操，但有时开展活动时，就会觉得很小。扩大操场面积，可以让我们的活动范围扩大，让我们能在宽阔的大操场上尽情的学习、玩耍。多种些花草树木，既可以使学校空气清新，还可以让同学们能呼吸到更清新的'空气，保持身心健康。现在，校园里的那一排梧桐，虽然又高又大，但有几棵树杆弯弯曲曲的，影响到了学校的美丽。
二、关于路队 学校的左面是鸡市场，中午放学，大桥路队会经过鸡市场，那里又脏又臭，又因烟草公司现在正在装修的原故，而导致一些同学一到学校门口的小卖店就解散了，排队在前面的同学就跟着路队旗走，而排在后面的有些同学就“各奔东西”，乱得不可开交，这样下来，还会有出车祸的危险，望学校领导多派一些值日教师在那里看守，维持秩序，让每一个同学都排着队走到解散处再解散。虽然，这是暂时性能的，但时间长了有些同学也会变成习惯。
这就是我对母校的忠诚建议，希望我的建议能得到校长采纳，对此，我会感到十分荣幸，我期待着您的回音。
此致
敬礼！
六一
20xx年3月28日
给校长的一封信2
尊敬的巫校长：
你好！
我是一名已经毕业的学生，我觉得们学校还有一些不尽如人意的地方，在此，我向您提出一些建议。
一：我们学校的环境卫生实在是太差了。早上刚刚晨扫完的校园一片清新，可到了中午又变脏了。所以我建议学校方面不让学生拿零食来学校吃，把学校周围的小卖部劝说搬到别处，通过广播，墙报，宣传，演出等形式，来增强同学们的`环境卫生意识。
二：我们学校的早餐品种太单一了。有的同学都吃腻了，有的同学有时吃上一两口久倒掉了，很浪费，大家纷纷抱怨。所以我建议学校早餐的品种要丰富，增加有营养的东西，经常换换口味，这对同学们的成长大有好处。
巫校长，以上建议，希望您和学校领导能够采纳，在离开母校之际，我衷心地祝愿我的母校一天比一天更美好，培养出的学生一届更比一界出色！
祝您：身体健康，工作顺利！
六二班xx
20xx年7月16日
给校长的一封信3
尊敬的老师：
您好！光阴似箭，日月如梭，一转眼我们便从当初刚跨进小学生活的那批稚嫩的孩童成长为此时六年级成熟的少年了。这六年来您为我们操了不少心，是您用汗水将我们培育成一朵朵含苞待放的花骨朵，然而今天听到您说要分班的消息后我的心情异常沉重，因为我担心我会被分出这个班，分出这个大集体。然而毕竟自己不是神仙，如果我阴差阳错的被分出这个班，我也不会气馁，因为可能等待我的是一个更具有挑战性的'一个班级呢？尽管会有一丝丝的遗憾，那也阻止不了我学习的步伐，我想有时换一种学习环境又何尝不好呢？即使我离开了六年级五班我也会牵挂着您和所有教我们的老师以及全班同学，因为这个班已经在我的脑海里印下了，我会用很多把锁，把这曾经的记忆封锁起来，保存起来让它一辈子也不会从我的记忆里面消失。或者幸运之神降临在我的头上，使我幸运的留在这个班上，我会努力学习，天天向上，报答你们的恩泽，不仅是这样我还会和班上的每一个同学团结友爱争做老师小帮手为老师分忧解难。最后我想说：“不管去还是留我都会好好学习的！祝工作顺利
您的学生xxxx月x日
祝工作顺利
写信人：
时间：
给校长的一封信4
尊敬的英华初中校长：
您好
我是之前英华小学六年级(10)班的一名学生。
我的个子中等，不是很高，我有一双乌黑有，明亮的`大眼睛，我这个人成绩不是很好，但是，听说你们英华初中是一所好的学校，您一定能把我培养成优等生。我有三个最大的特长，1。绘画2。朗读3。街舞，这三个是我的擅长，绘画，我可以发挥充分的想象了，绘画出一个有一个生动的人物和故事，朗读，在班级上，老师要求找同学读课文，我总会高高的举起收，我擅长读一些现代诗歌。街舞，我是专门在外面专门练习过的，也是班里唯一的一个。这些都是我自己。
祝你
身体建安，万事如意。
xxx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信5
各位中国民办教育行业的校长们：
多年前，因为一个理想、或是一个契机，你选择了办学。一路走来，在经历了种种成功与迷茫之后，你或许会觉得很累，会想退出；或是不想再那么“拼”，想安于现状。
书院很理解你的感受，但在这里，我们仍必须提醒你：一家学校，一个组织，不是一台挣钱的机器，尤其不是校长个人挣钱的工具。对于在这个组织中的成员来说，组织的运作方式，还是他们的生活方式，是他们人生的运行方式。如果他们在这里待的时间够长，他们要在这里完成很多的人生体验——成长、成就感、成功的喜悦，也会饱尝挫折、失败，然后从中提炼意义、发现自我、突破自我、完善自我。他们要在工作中不断开拓视野，和更多不同的人互动，去探索、去丰富，让自己的人生不断进入到新的阶段。同时也尽可能地从物质上、精神上改善自己和家人的生活。
因此，一家学校或者组织，应该是一个平台。校长作为这个平台的创建者和维护者，肩负着重要责任。你不再仅仅是通过这个学校或组织去实现自己的财务自由和理想，你还对这个组织中的成员有了一份责任——因为你造了这艘船，你邀请他们一起登上了这艘船，所以你不能由着自己，由着自己的懒惰、懈怠、畏惧、沮丧占据和控制自己，不能由着自己的`消极和不作为，让这艘船随意停止，让这艘船上的人停止体验、停止提升，进入今日重复昨日、明日重复今日的无聊循环，扼杀他们在人生中的丰富可能性。
所以，校长不能逃避，企业家不能退缩，因为你肩负着更大的责任。你的人生宿命，就是带领大家，不断尝试新的可能，实践、失败、总结、再实践……在带领组织披荆斩棘前进的同时，拓宽组织成员的人生境界，也不断突破自己的极限。
你选择了这条路，所以你有义务为了信任你的人一直走下去。这是我们作为校长、作为领导者共同的使命！
给校长的一封信6
敬爱的校长：
我是一名六年级的学生，再过不久我就要毕业了。六年的学习，使我受益非浅，我由一个幼稚无知的孩童变成一个有知识的少年，这都要感谢您和老师的辛勤培育！在离开母校之际，我向您提几个小建议：
一、希望学校可以为同学们开设一个“书迷俱乐部”，每周活动一次。大家可以互相推荐新书、好书，也可以为学校捐书，让全校同学看。
二、希望学校可以把校门口的小店、小贩都迁走。可以说我们学校90%的同学都爱在校门口买一些小吃和玩具，还把包装袋随便扔，吃完回家闹肚子。这样不但影响到同学们的'身体健康，而且破坏了学校周边的环境，希望学校能管管这件事。
三、希望学校可以多举行课外活动这样可以使同学增长见识，开阔视野，对同学们的学习是有帮助的。
四、希望学校可以开放电脑室，让同学们没星期上一至二堂电脑课。因为我在学校念了这么久了，从来都没有上过一节电脑课。上电脑课有许多好处，不但可以让天下们学会搜索学习上的问题，而且还可以放松学习。
五、每周举行一次升旗仪式，风雨无阻，不要间断，以便时刻对学生进行爱国主义教育。
以上是我对母校的建议，如果合适，望您接纳。在这里，祝愿母校能越办越好，能培养出更好对社会有用的人才来。
此致！
敬礼！
黄仪珊
xxxx年xx月xx日
给校长的一封信7
敬爱的校长：
转眼间，六年小学生活即将结束了，回顾这六年的学习生活，我是多么留恋这里的一切啊！记得在我成长的每一天，母校都给了我无限的温暖；在我成长的每一步，都凝聚着老师们辛勤的汗水。近几年来，我校的面貌有了很大的改变，可是我总觉得我们学校还有一些需要完善的地方。
我想我们应该改建一个新的花园，现在花园式的.小学越来越多，我们学校可谓是有名的老学校，可是到目前为止绿化面积严重不足。这样会影响我们学校的美观。所以我建议在学校大门口两侧再新修一座小花园。里面应该有彩灯喷泉，应该有盆景雕塑，应该有装饰美观的画廊，应该种植上各种美丽的花草树木等等。到那时侯，低年级的弟弟妹妹将会主动的到花园中上早自习，那时侯每天早晨都会有朗朗的读书声从美丽的花园中飘扬而出，那将是多么美妙啊！我希望我们以后再次来到母校时，我们将会看到我们学校焕然一新的新面貌。
此致
敬礼！
写信人：
时间：
给校长的一封信8
尊敬的校长：
您好！
在这些年来，您一直都非常喜爱和关心我们班，每当您站在升旗台上的时候，都会表扬我们。让我们感到非常自豪，在最近的时候，您又表扬了我们班的一位同学——庄茂根。因为他每天下课，一有时间就会走到图书角去慢慢的`品味着书和查找相关的学习资料。让您深深地感动了，像庄茂根这么认真阅读和勤奋好学的同学是我们的好榜样，我们一定要好好向这位同学学习。在这个星期一，这是您第一个表扬的同学，您把他叫上了升旗台。他和我们说了几句话：“就是让我们多读书、多看书、这样才能提高自已的写作水平。”这是您给我们班最大的光荣和鼓励，您还送了本作文书给他。最后您抽时间写了封信交给这位同学，他在教室大声地读给了我们全班同学听。
谢谢您这么关心我们，以后我们一定会向这位同学学习的，将来争取更好的成绩。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信9
尊敬的朱校长：
您好!
我是一名普通的厦大学子。今天写一封匿名的信给您。
请恕我直言。
我觉得厦大转专业的制度有很多不完善的地方。当然我很赞同像经院管院这种强势学院转专业的限制，因为我认为这是尊重经管院同学们高考努力成果的一种表现。但是不能忽视的是——兴趣。如果学生被桎梏在一个不感兴趣或者没有天赋的专业内，大学四年不过也是虚度。或许有的人想说，专业不等于就业，专业也不等于未来。但是我想说的是，在应试教育十二年后却仍然不能在进入社会前最后的四年校园时光学习一次自己想学的东西，实在是个让人感到悲凉的现实。不能排除有人抱着功利的心态去转专业，但也不能忽视抱着这种纯粹的热情去转专业的学生。厦大每年转专业的数量都严格限制，而且通过观察20xx年转专业录取名单，我发现大部分的学生都是理转文，也许照顾理科生是厦大想最大程度上保持教学稳定的美好企望，是希望在理科实在学不下去的同学们能获得二次机会的美好企望。但是这对其它想转专业的同学也是不公平的。如果不是原专业兴趣不足，有谁会牺牲那么大去转专业呢?要知道转专业的学生都是下了很大的决心的，牺牲了现有平稳的学习生活。照顾一些学生是一种高大上的表现，但同时也牺牲了别的学生，这有可能就埋没了一个学生的才能。我建议应该公示参加转专业学生笔试、面试分数，并与没有转成功的学生沟通，适当扩充转专业的名额，这样也可以给所有同学一个交待，不至于让没成功转专业的同学质疑自己的选择，质疑自己的才能，从而感到疑惑和失望，受到伤害。有很多同学好好准备耽误了很久，最后不明不白没被录取，这样也不公平(就我知道，我有一个同学从大一第一学期就开始准备转专业，成绩也非常好，但是最后却没有转到自己喜欢的专业，我为她一年的付出而惋惜)。
我觉得像厦大这种转专业制度太不自由，充分扼杀了学生的兴趣。为什么中国的高等教育和外国的高等教育不一样?又为什么中国大学生总是因为缺乏创新能力而遭人诟病?因为他们的兴趣在一开始就没有得到重视和发展。不知道因为这样，中国有多少有才能的大学生没被发掘出来，从而未成为祖国发展的'中流砥柱。至少我不希望厦大是这样的，我希望厦大的学生能有多少有多少都能在大学美好的四年实现一次自己的梦想，毕竟进入社会后有太多的身不由己，大学这四年也许会成为实现自我最后的机会。这是一个爱厦大，千里到厦大来求学的学子的肺腑之言，在说出这些话的时候我也经不住热泪盈眶，心中感慨、惋惜、悲痛、希冀百感交集，却又不知道怎样用更详实更成熟的语言表达出来。
在最后只能感谢校长百忙之中抽出时间看一个普通厦大学子的信。深知言语力量有限，但是却最能表达深切的情感。我知道单单一个学生的心意并不能改变一个庞大的体制带来的结果，但是力量虽渺小，心意却真切。
敬祝您工作顺利!身体健康!
厦大学子
给校长的一封信10
李校长：
您好！近来工作一定很忙吧！在百忙中又打搅您，真是过意不去。您那过早变白的头发和布满皱纹的脸，实在使我不忍心再给您增加负担。可是，为了我们下一届的同学能健康成长，我还是要提笔给您写这封信
作为一名普通班毕业生的我，也算是饱尝了普通班的艰苦与辛酸想必您上次听我们班数学课时，您对那满脸笑容、和蔼可亲的授课教师非常满意吧当然，您决不会想到她平日的模样。
数学课上，她曾指着北行同学说：你们这些差学生也摆谱？告诉你们，除了我之外，有谁正眼瞧你们呀？没有自知之明！继而又指着南行的同学：你们这20颗‘明星’也不顶用。然后狡黠地一笑，得了得了，自己看书吧，给你们讲啊，纯粹是对牛弹琴！普通班的学生毕竟是低能儿！看着她精彩的表演，听着她刻薄的语言，同学们的心都碎了！
记得当初我们来到这个班时，曾满怀信心，一定要把这个班搞好，跟重点班争一争。然而，我们所希冀的五颜六色的憧憬，竟被我们的任课老师打破了，我们多寒心！诚然，恶劣的环境是能够塑造人才的，一个意志坚强的人是能够点燃起信仰的明灯去开拓自己的道路的，然而，自学成才率毕竟微乎其微。对于我们这些正在人生旅途中探索，如盲人骑瞎马，夜半临深池一般的初中学生，也就更为困难了。
自从升入初三年级后，我们班的确进步了许多，主要是因为我们换了个班主任。我们班的刘欣在物理竞赛中进入前三名，邹明的考试成绩在年级名列第一。这些成绩，无疑给您和我们全班同学以无限的欣慰；可是您为什么不看看整个初三三班同学的状况呢！外语及格者寥寥无几，六门功课全及格的根本没有，难道这个教训还不深刻吗？事实已经给分班的做法打上了一个醒目的？80年代末的中学生都希望成为时代的中流砥柱，都希望成为建设21世纪中国的一代天骄，然而，这一切的`一切本领都要靠我们从老师那里索取位好的老师对于我们来说就是最好的领路人，他能使我们的身心得到健康的这发展，而一位不负责任的老师（如那位数学老师）给我们带来的伤害则是不可深弥补的。分普通班、重点班对我们的身心也是有影响的。它使无数兄弟姐妹的份非凡才华得不到发挥。李校长，请您尊重现实吧！
再过几天我们就要离开我们所热爱的学校，离开我们所敬佩的您，我们是多么恋恋不舍呀！李校长，请您相信，我永远不会忘记这所培养我多年的学校，永远不会忘记您和那些兢兢业业地工作的老师，请相信我会在新的环境中展示出新的力量。但我还要说：以后不要再分重点班和普通班了，让下一届的弟弟妹妹们能健康成长，切莫重演我们的悲剧了。李校长，求您了，请尊重学生的自尊心吧！他们实在承受不起老师给予的压力啊！最后祝您工作顺利，身体健康，也祝我们的下一届同学在您的关怀下健康地成长！
此致
敬礼
您的学生
20xx年7月20日
给校长的一封信11
尊敬的校长：
您好！
当我提起手中的笔给您写这封信时，我这握笔的手微微颤动，惜别的泪水模糊了我的双眼，依依不舍之情油然而生。我――一名即将毕业的小学生，就要离开这朝夕相处六年的母校了。母校六年的学习生活，洒下了我们多少快乐的笑声，留下了我们多少快乐的身影。操场上的嬉戏打闹，教室里琅琅的读书声……
校园里组组美好的镜头，叫我怎能忘怀？马上就要离开亲爱的.母校了，尊敬的校长，我有些话想对您说，您能坐下来听听我这位毕业生的心声吗？校长，我建议，学校的图书馆向大家敞开大门，让大家尽情地遨游书的王国。我明白，我们是毕业生，此时的学习是十分紧张的。可是，我们不想整天学习，成为一个没有快乐的“学习机器”。书是一切智慧的源泉，有了书，我们就能得到更多的精神财富，更好地投入到学习中。校长，您说对吗？校长，我还有一个请求――毕业生能否上一上体育课呢？人的健全，不仅仅靠学习，还应靠运动，两项是同等重要的。书是一切智慧的源泉，运动是一切生命的源泉！经常锻炼，可以发展动作的和谐，还可以锻炼意志力，对学习有很大的帮助哟！抱歉了，尊敬的校长，我打扰了您这么多宝贵的时间。以上是我的两个建议，希望您能考虑一下，谢谢。
给校长的一封信12
尊敬的校长：
您好!
给您写这封信，是我们希望校长能考虑我们的请求，在这个夏天帮我们解决教室里开空调的事情。
首先，在广州这个亚热带季风气候的城市，夏天多雨，且气温多在30度以上，天气炎热，空气湿度高。
正当此时，我们学生在教室里，吹着风扇和窗外微弱的热风，汗流浃背地听着老师讲课。
这是从周一到周五每日每刻的情景。
随着生活水平的提高，基本上家家都有一台空调，我们已经习惯了一回家就开空调，整天呆在空调房里，虽然这是不好的，但这是事实。当走到常温环境下就会不适应。作为一个学生，我深有体会，当坐在一个比外面温度高1度的教室时，心是根本静不下来的，也就不能做到“自然凉”，导致上课时专注度降低，老师的心情也不好，从而拉低上课质量。而现在也正是在紧张复习的阶段，课上内容巨大，导致复习不好。更何况，随着天气日渐炎热，我们心中的燥热无处释放，导致我们非常浮燥、厌烦，同学之间的.矛盾也增加了不少。当然，炎热带来的后果还有很多。所以，降低教室温度是一件很重要的事。这时，空调就显得很重要了。
我想学校已经考虑到了这些问题，所以上学期期末，学校运进来很多空调，并在最冷的那几月装上了。当时我们都很开心，心想下个学期可以不用那么热了。
可是，结果是怎样的。一月，二月，三月，四月，五月，到现在六月中旬。这些空调还只是一个个摆设，一个个没用的塑料盒子。从外面看，好像所有的东西都已完备，可连最基本的插头都不能和插座匹配。每周一上学时，我们都幻想着进教室可以吹到凉爽的风。但这一切都是幻想。到现在，我们也只能借办公室门口的风凉快一下。
虽然装空调要面对如何收费，或是如何保护空调，亦或是在哪个段开等一系列的规则问题。同时，还有怎么排线，怎么中央控制等很多的技术问题。虽然初三的中考可以是一个拖慢空调使用的一个因素，但我们坚信6个月对于装50台空调来说实在是太宽裕了，但为何现在空调还在积灰。每次问老师多久空调装得好，得到的答复都是一样的：”额，现在还不知道啊。“每次，老师都说：”我还不是和你们一样热着?”但换个角度想，就算每天上8节课，那还有课间老师们是在一个很凉爽的环境下工作的。但至于我们，就不用再多说了吧。再换个角度，既然老师和我们一样热着，为何不能让我们和老师一样凉着呢。
今天，我们找到校长您，是真心希望校长能体会我们的处境并给出解决方案。我们希望可以在这个炎热的夏天尽快用上空调，这对老师和学生都是有帮助的，老师可以更安心地上课，我们可以更安心地听课，整个学校的上课环境会改善，相应地教育质量会提高。当然，我们理解整个学校开空调会面临一些管理上的问题，比如电费怎么收取，什么温度才可以打开空调，下课后怎么负责关空调不浪费等等，相信校方会有解决方案和相应的规章制度，我们学生愿意配合校方的要求并遵守制度。
请校长考虑我们的请求。谢谢!
给校长的一封信13
尊敬的校长：
您好：
亲爱的校长，我现在以是六年级的学生了，我即将要离开我们美丽的校园，离开可亲可敬的您，离开敬爱的老师和亲爱的同学们，尽管在我的心里有太多的舍不得，但我知道天下没有不散的宴席啊，我们终究还是要离开母校的，我要在临走前向您诉说我的内心世界。
校长自从您来了，我们的学校发生了翻天覆地的'变化，您刚来时就把我们破旧的小瓦房扒了，盖起了华丽的琉璃瓦大房子，让我们在宽敞的教室里上课，让我们感受到了城里上学孩子的感觉，现在我可以自豪的说我们一点也不比城里差，因为城里孩子有的我们都有，可是城里孩子没有的我们也有。
现在我们学校里有三十多台电脑，而且还连上了因特网，这回我们上微机课，想玩什么就玩什么，我们班还是一个特别的班级，我班安上了一个大屏幕，我们上语文课或数学课，就给我们放大屏幕，这样我们的学习越学越爱学，我们也不会讨厌学习了。
校长，我们学校有一个美中不足的地方，那就是我们学校没有一个升国旗的地方。校长，我认为国旗是我们国家的象征，如果我们学校没有一个国旗，学校在好也是有缺憾的，我最大的愿望是能在毕业之前看到我们学校上方那冉冉升起的国旗，我更想亲手升起那面红旗，因为他代表着我们学校正朝着更加美好的方向迈进！
最后，祝您身体健康，万事如意。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
给校长的一封信14
敬爱的郭瑞燕校长：
您好！
我在这个美丽校园中生活了2年，现在我已经是一名毕业班的学生了，再过几个月,我就要离开我的第二个家了。
我有离开学校前，对学校的生活有这么几个建议。
第一，就是希望学校把饮食弄的更好一些。我之所以提这个问题是因为：我们天虹大部分同学都是住宿生。我们早上跑了一圈半后，到食堂吃饭，可是我们发现，食堂的饭菜和水果似乎都有点问题。对此，我想告诉您，在下午的期末考试时，我们班有好多同学都感到肚子痛，老是想上厕所，结果会做的题目都没有做好，考试也考砸了，回家只能挨父母批评。
还有好多次，我们都在自己的蔬菜里发现了虫子。您不知道，这有多恶心。我们看到了虫子就食欲不好，吃不下饭了，可是我们人小必须要通过老师的检查，可是，这让我们怎么通过呢？有许多人被老师逼着，吃下了有虫子的蔬菜，这真恶心。所以，我希望您可以改善一下学校的伙食，让我们吃的好些。
第二，我希望学校可以把对同学的压力放低些。我知道，我们班的王老师是比较好的'，作业比较少，还有戴老师、曹老师。但是，我发现，其他班级的老师却不像我们班老师那样，作业多的不得了。结果晚上不得不带回宿舍。可是带回宿舍很危险的。万一被生活老师发现，本子肯定被没收，而且不可能再要回来了。可是，要是不带回宿舍，又没写好，第二天肯定被老师骂，并且一个晚上睡不好，明天说不定就成“熊猫”了。有一次，我们王老师生病了，其他老师来带课，再给我们布置回家作业，我发现，其他老师的作业多的要死。而且到了吃晚饭才布置，我们也就只有一节晚自习了。所以我希望校长您可以让老师不止少一些的作业。
第三，我希望老师可以不剥夺我们的体育课。记得从开学到现在，我们班应该上了很多节体育课了，可是实际上，我们最多也只上了5节。由于老师常常换课，我们连有几节体育课都不知道了。本来好好的体育课偏偏在星期四。而我们考试也经常放在星期四下午，刚刚好，把我们最喜欢的体育、电脑、社会课给剥夺了。我们班就连上课也在谈论这件事。所以希望老师不要剥夺我们的体育课。
第四，在宿舍里能多给我们一些讲话的时间。校长您也知道，我们在学校里，学习很重要的，所以几乎一整天都在沉闷的学习中，和朋友几乎也没有什么话，不过我们讲话一般都是在宿舍里的，为了讲话，我们就连上厕所都在一起上，顺便聊天。可是偏偏老师和我们“作对”。熄灯常常很早，只要一熄灯，我们就不可以再讲话了。可是，我们不可以把话老是憋在心里啊，我们始终还是忍不住说了几句，结果老师没发现，我们就越来越大胆了。讲了好多话，话题也越来越多。后来，老师还是发现了，把我们一个个骂了一顿，然后让我们站在外面。站在外面的感受真的很不好，我也因此感冒、发烧，结果之后只能回家，不来上课。所以，我希望可以多给我们一写讲话时间。
第五，我希望学校可以让老师在星期5回家的时候，不布置作业。为什么这么说呢？我也知道，老师都是很注重学生学习的，所以才布置回家作业的。可是，校长，双休日是给我们休息的，不是给我们写作业的。我们好不容易有自己的时间来做自己喜欢做的事情，总不见得要浪费吧！当然，我的意思，也不是说写作业就是浪费时间。总之我希望双休日可以不布置作业。
第六，我希望考试的试卷分数可以不报给家长们听，因为万一学生考砸了，回去。爸爸妈妈可能会男女混合双打，感觉肯定不好受。而且一次的失败，并不代表永远，有些人会说：“你这个人永远只能考这么点分数！”其实，他们错了。一次失败，不代表永远。只要她努力了，总是有人可以看出来的。并且成绩一次比一次高，甚至超过别人。所以，我想，成绩不要告诉家长，只要老师找学生谈一谈就可以了。
祝校长天天快乐！
姓名：
日期：
给校长的一封信15
尊敬的倪校长：
您好!作为您校一名在校学生的家长，对于学校的一些教育方式问题，希望能与您有个坦诚的交流，主要是对低年级学生布置完成小报的疑问。请问制作小报的目的是什么?
1、假设学校要提高学生的动手能力还是思考能力?可以说，99.99的小报是由家长制作完成的，学生既没有动手也没有思考。若小报的目的是锻炼动手能力，那么希望学校能开设电脑课，教授学生相关电脑知识，在老师指导下可在课间完成小报制作。若制作小报的目的是希望培养学生的独立思考能力，那么我觉得采取语言表述的方式更合适，孩子在讲述的同时理解了小报的内容，就算不理解，通读一遍，也比家长做好小报，学生直接交差的效果要好的多。您说"人的才能是多元化的，教育的起点不在于学生原来有多聪明，而是通过教育，使每个孩子变得聪明，在某些方面变得更聪明”。从目前小报的完成过程来看，完全看不到学生从中学到了什么，父母包办了一切，从寻找素材，排版制作到打印。
2、假设学校是希望通过制作小报来增进父母与孩子的交流，那么我觉得学校能否采取更多样化更科学更有趣的方式。比如小报最近的主题关于校园安全，可以借学校开放日安排家庭表演剧，让父母和孩子负责各自的角色，扮演一个校园安全的短剧，让大家在案例中对安全问题有更直观的认识。每个人的思考角度不同，让孩子们来撰写台词情景，这不是比家长制作小报的效果好得多吗。而且也可以所有角色也可全部由学生来扮演啊。学生只有亲身参与了，才会产生自己的'思想，才会培养独立思考的习惯。
以上是我对贵校关于小报制作的一些想法，由于我并非教育专业人士，所以相信以上这些应该也有一定的局限性，感谢您抽时间阅读我的来信。对于小报制作的目的，还请您能告诉我，知晓了目的，我们才能有针对性地参与其中，等待您的回复，谢谢您!
此致
敬礼!
学生：xx
xx年xx月xx日