散文的作文

【推荐】散文的作文集锦8篇

　　在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的散文的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

散文的作文 篇1

　　流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

　　独自一人走向深巷中，墙上的砖头黑乎乎一片，没有一丝生机，死气沉沉的老街，有些恐慌，有些压抑，昏鸦飞过已是黄昏，迈着沉重的脚步走向那布满记忆的小屋。望着眼前那破旧的木门，多少还有褪了色的春联，门上的铁钉已被雨水打得早已生了铁锈，门前的蚂蚁忙碌的搬着属于自己的东西。

　　推开老家的门，走进那尘封已久的庭院，粗壮的老树桩还在讲述老屋的过去，风从耳畔吹过，轻轻的把我带回那个美丽的梦境。

　　望着眼前那弱不禁风的身体，我心酸酸的，脸上像被蜘蛛爬过的痕迹，没有了昔日的英俊，我想被牵了线的木偶站在原地，望着正在拨弄花的老人，我实在不忍心去打扰他。他吃力的转过身，笑了，笑得那样和蔼，我走到他的身边，抚摸着悉心照料的花。：孩子，想学吗？”我爽快的点了点头“种花知道怎么样才能让它开出美丽的花吗？”话到嘴边但却说不出口，老人笑了笑“心”“心？只要用心就好了么？”老人仍拨弄着，却没出声，已是黄昏，煮茶的响声以打破了寂静的老屋。我倚在老人的身上，听着寂静的声音，听着花开的声音……

　　“孩子，给你讲故事听好吗？”我嘲老人笑了笑，老人有气无力的讲着，信念却很坚定，手也不像以前那样有力的握着我的手，却力不从心的'放开了，呼吸急促了不少，我害怕下一秒就会失去眼前这个老人。

　　老人喜欢看海，汹涌的海水卷起阵阵浪花，海水冲击着岩石发出令人毛骨悚然的声响，听着海鸥高亢嘹亮的叫声，眼神那样空洞，表情是那样的麻木，好像是最后一次看海。不知何时再次坐在老人的身边，听着花开，伴着鸟叫，听着老人讲述那不知名的故事，故事的声音时弱时强，我已沉迷于其中，似乎过了很久，院子里安静的有些诧异，连叶子落地的声音都能听到，我抬起头看到眼前的兰花已被染成了红色，一滴一滴落到花瓣上，那么有节奏……

　　几经风雨，几度春秋，我独自一人走向海边“爷爷，我想您了”就像一滴滴的血与泪江集在了一起，注入了海里，我多么希望能再听到您讲的故事，您悉心培育的花，您的笑，您留在脸上的表情。

　　尘封的记忆清除了黄昏时的寂寞，月白，如沙，寂寞，如酒！

　　已不再，已不再！

　　爷爷您的故事又讲给谁听了？还能听到花开的声音吗？又是一年花开季，您爱的花在我悉心的照料下还算漂亮，只是少了一个人，少了一种特别的花香！在夕阳的衬托下，还真是一副温馨而唯美的画面！

　　爷爷您的花开了吗？落木潇潇的老屋前，落花缤纷的夕阳下，充满记忆的打点着每一份情，爷爷，您依旧在我生命的起点上！

散文的作文 篇2

　　我现在穿着粉色印着卡通图案的睡衣，伏在书桌上，思忖着落笔。

　　有的时候世界那么小，一不小心就会装个满怀。世人逃离寂寞，相遇相识，复分别，重归孤单。你的生命兜兜转转，最终消散于黑暗之中，化为这自然的一部分。

　　窗外的风呼啦啦地刮起来，我又开始想念你。我以一种全新的姿态往上冲着，渴望能回报你，拥抱你。

　　这世界没有了你，好像什么都没有变。

　　可是你走了后，这个世界就不再是你还在的`那个世界，它变了，此时此刻不是彼时彼刻，世界从一个有你的世界，变成了一个，没有你的世界。

　　你知道。

　　你安详地长眠于地，留我们在土地之上继续思念。

　　除此之外，你留下的还有很多。

　　你在人类历史长河里被慢慢飞尘缓缓掩住，却还是与一众人无闻而无怨地推着时间齿轮与人类步伐。

　　我最近迷上了文艺的东西。人们都说艺术源于生活而高于生活。但其实不是的，生活比艺术难多了。

散文的作文 篇3

　　你是不是也突然感觉我说过的那些话都特别迷有没有逻辑性呢？或许从一开始，我的逻辑能力就不够强。但是我来到这里，就是为了学习，从而提高自己的能力的呀。

　　他们都说这个过程比较艰难。可是无论如何，我们都不能放弃希望，不能退缩。我们始终都要看到自己。即便是有很多的缺点，很多的不足之处。今天看到了同学的演讲。真的是有很多可圈可点的地方。

　　突然间就想起了很久以前我的老师们。对我说的那些话苦口婆心的叫我到其实都是用心良苦的。只不过那个时候我还不是能够太理解他们的良苦用心，只是觉得他们的啰嗦限制了我的时间，禁锢了我的自由。

　　其实时间已经过去那么久啦。如果他们已经忘记了我们这些曾经被他教过的学生，也是在情理之中的。可是从来都没有忘记，甚至他的手机通讯录里还存着我们的手机号码。尽管不知道从什么时候开始，我们就已经把他们删除了。

　　或许我终于开始理解那个时候你不做出选择的'原因了 ，家家有本难念的经每个人都有自己生活中的无奈，需要解决。灾难，终究会降临在我们头上，但是我们从来都不会说出来。

　　其实生活的平淡，并不能给我们太大的安慰。日如果你是一个勇敢的去闯荡的人，你追求的肯定不止眼前的这些东西。

散文的作文 篇4

　　总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心疼。这个人就是母亲、这种爱就是母爱。母爱就是那一枝蒲公英，它洒在了全世界的每一个角落，母爱随处可见，母爱如影随行，任你走到天涯又有谁又有谁能走出母亲那小小的心呢？

　　一次，老师让我们写一篇作文——-伟大的母爱。我心想：母爱、母爱是什么呢？母亲的爱又给谁呢？我跑回家，打开电脑。开始查母爱，作文，可是怎么也查不到。是有关于母爱的作文，可是都是写自己的妈妈。

　　后来，妈妈说：“张婷，还没吃吧，快下来吃饭啦。我没应妈妈。妈妈就又喊了许多下，我急了，说：“不吃。妈妈又说：“怎么能不吃饭呢，不吃会饿的，快下来。我还是说不吃。妈妈就把饭碗端到楼上了。说：“快吃吧！看看我给你做了什么。我听见了，又觉的'是有点饿的。转身一看，啊！原来妈妈给我做了我最喜欢吃的拉面，还是辣的呢。可是，我没查到资料，还是没吃，就说：“先放在那里，我等会会去吃的。妈妈又说：“等会再吃是会冷掉的，还是现在吃吧！”我说：“如果，我没查到的话是不会吃的，你再不下去，我就永远不吃了。说完，妈妈就说：“好吧我走了。

　　然后，我找到与我今天妈妈给我送面给我吃的作文，我开心极了，我又看了看题目，啊，是母爱诶。我心想：“我不用去查母爱的作文的资料了，母爱就在我们生活中，母亲，对我们做的每一件是都是为了我们、都是母爱。我由此想到，我为什么不可以写今天妈妈给我送面的作文呢？于是，我把电脑关了，把作文簿拿与圆珠笔拿了出来，开始写《伟大的母爱》了。第二天，老师看了我的作文，说：“你的作文写的不错，来读给大家听听。当时我太高兴了，充满自信、响亮的读出来给同学听。

　　母爱是纯洁的，它是一颗心灵的种子；

　　母爱是美好的，它在万罐蜂蜜里最甜的；

　　母爱是温暖的，它是万道金光里最亮的；

　　母爱是千方白态的，它有一切力量是时刻鼓舞你；

　　问世间母爱为何物，只教为人父母才知晓。

　　母爱是蒲公英，这蒲公英的种子洒向了全世界的每一个角落。

　　母亲我永远爱你，你的身体撑起了我人生的整个蓝天；谢谢你我的母亲！”

散文的作文 篇5

　　贫穷的日子里，父亲是一部书。书本里写满了他的沧桑与忧伤。一路走来，满眼是风雨，满眼是坎坷，满眼是辛酸。在沧桑的岁月里，在忧伤的日子里，又有谁会知道在贫穷的日子他该有多么的苦。尽管时光的刻痕里写了满沧桑，尽管岁月的风霜里装满了忧伤，有些东西随着时光的流逝而消失不见，成为我们永远的挂念；有些东西却随着时间的流逝而沉淀了下来，成为我们永远的记忆。可他偏偏用沉默代替了这一切的一切，他不是不想说，也不是不愿说，而是他觉得没有必要说，过去的就让它过去吧，过不去的就让留在心里吧。

　　富有的日子里，父亲是一壶酒。酒壶里装满了他的幸福与舒畅，尽管酒里还带有涩涩的苦，而且苦的还是那么的悠长悠长，但酒的清甜还是冲淡了这一切。从贫穷中走出，尽管还没有走进富有，但他所有的积累已足够做他幸福的资本。面对生活他充满了信心，走到今天不容易，过上今天的日子更不容易，他再也不愿停下脚步，还有未来，孩子们的未来就是他们的未来，他看着孩子们长大，他更要看到孩子们成人。儿女就是父亲一生的牵挂，儿女也是父亲希望与未来的延续。儿女就是父亲一生的财富，有争气懂事儿女的父亲就是富有的。

　　艰难的日子里，父亲是一首歌。歌词里写满了他的坚强与毅力，父亲的肩膀永远是那么的有力，背起的是山还有水，背起的是责任还有希望。刘和刚和崔京浩的两首父亲之歌，不一样的歌词，一样的情感。奔波的日子里，父亲是登天的梯；忙碌的日子里，父亲是拉车的牛，再苦再难再累，也阻挡不住父亲前行的脚步，他知道自己肩上的担子很重，在重他也的担着，他无怨无悔，这里有一家人的希望，一家人的依靠。不问理由，坚强就是一切的理由；不问结果，儿女就是一切的结果；还有希望，未来就是一切的希望。所以他不会放弃，所以他总是坚强的挺立着，其实做儿女的心中最明白，风里来的是父亲，雨里去的也是父亲。

　　孤独的日子里，父亲是一杯茶。茶杯里盛满了他的'无助与困惑，尽管还有淡淡的茶香漂浮在空中，那该是生命的味道吧。在醉酒的时候，父亲曾说出自己的无助；在日记本里，父亲曾写下自己的困惑。没有人会理解父亲，连他自己的儿女也不能。他的孤独是那么的绵长，我们无法丈量，因为那甚至是他一生的长度；他的孤独又是那么的沉重，我们无法称量，因为那几乎是他所有苦难的重量。

　　幸福的日子里，父亲是一首诗。诗歌里写满了他的欢乐与满足，尽管这诗里还有淡淡的忧伤，但还是难以掩饰住他快乐的笑容。尽管面对幸福来袭，父亲还是不改沉默，但在父亲的只言片语中，我们仍能发现父亲正沉浸在幸福里。儿女们的一声问候，一句冷暖；孩子们一件争气的事，一次出色的表现。都会有幸福的影子闪过他的眼睛，他要的幸福是如此的平平淡淡，简简单单，却又如此的真真切切，明明白白。幸福的日子要幸福得过的，不幸的日子也要尽量幸福的过，这就是幸福的法则。没有什么可以阻挡幸福的脚步来到他的门口。善良的人，勤劳的人，这就是幸福的资本。

散文的作文 篇6

　　繁星春水这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番滋味。

　　翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。

　　她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可以看出冰心的童年是一个拥有梦的美好时期。。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩此文来源于文墨星河呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。 她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。背井离乡，又离开了母亲，怎会没有思乡之情呢?“故乡的波浪呵!你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡.那一滴滴的波浪,无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱一直都是支持冰心写作的动力，是冰心的原动力。

　　记得在冰心写的《繁星·春水》中曾经有这样的一首小诗： 母亲呵!天上的'风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里虽然这小诗只有三十来个字，但我却深深地体会出母爱是多么的博大无边! 冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，看完这本书的我，心潮澎湃，无法平静，万千感受，无法溢于言表。

散文的作文 篇7

　　秦始皇统一中国后，在全国规范了文字、度量衡和行车的轨道，并没有统一语言。明朱元璋担心官员语言不能上传下达，与百姓无法沟通，曾编纂《洪武正韵》颁发全国，但收效甚微。至清雍正年间才统一使用“官话”，也就大致为今天的“普通话”；当时清政府曾于方言较重的闽粤设立“正音书院”，以矫正方言给“官话”普及带来的负面影响。在全国“八大方言”体系中，福建省南靖县闽南话与客家话便占有其中两种。所以，闽南与客家方言区学生用方言作文的现象依然存在，便有其历史和地域的因素。

　　在闽南方言山区，小学生直接翻译方言的作文尤为普遍。在一篇记人作文“我的 ”中，一位学习挺优秀的学生以“我的奶奶”为题作文。文章开篇即写道：“天气越来越冷了，奶奶仅穿一件薄薄的衬衣，冻死了。”如此开门见山点出主人翁悲惨结局，确出人意料，参阅老师无不为此精妙的谋篇布局赞叹不已。接着写父亲对奶奶如何不孝，整日整夜地，又使读者义愤填膺了一番。可到篇末忽然出现父亲“孝心犹存”，在大年夜给奶奶送来一套新棉衣——“奶奶终于笑了……”这就让人不了解了：奶奶不是刚刚“冻死”，这回怎么又“笑了”？一问，才知道学生用闽南方言作文，奶奶不是被“冻死”了，而是“冻得厉害”。

　　诸如此类不规范语言表达方式，在小学生作文中不难发现。如“时间来不及了，我赶马上学去。”“鸡吃人很补。”“我家来了人客。”“她拦小鸭游泳。”等等。

　　可见，如何矫正学生方言作文，已成闽南方言区语文老师作文教学的当务之急。根据方言作文产生的`原因及小学生自身知识掌握特点，笔者认真思考，细心考究，提出如下几点策略。

　　首先，必须在闽南方言区大力推广普通话，只有做到“语同音”，才能确保“书同文”。

　　闽南方言是学生产生方言作文的根本原因。鉴于闽南有其悠久而深远的历史文化，要在短期内推广普通话，不仅难度大且极不现实。但我们可以把这一工作，视为提高校园文化品位的一项重要工程。或者将师生是否运用普通话进行教学与交流，纳入学校素质教育考核的一项指标。

　　其次，必须扩充学生的汉语言知识量，尤其是识字遣词造句和汉语语法这两方面。

　　小学生之所以出现方言作文，很重要一个因素是学生文字语言量的贫乏，形成“欲表无词，欲抒无言”的干涸局面，当学生不能直抒胸意时，只好用“拼凑法”和“替代法”来表达。那么，“方言词汇”与“方言语法”就难免渗入其中，方言作文也就由此而形成。

　　再次，必须拓宽学生的视野，让学生在直接经验和间接经验中不断丰富自己。

　　学生直接经验多来自现实生活，在闽南方言和普通话之间，“菜花”和“花菜”；“鸡吃人”与“人吃鸡”是一组极明显的词汇与语法的不同，教师要多引导、比较和区别，使学生明白其中的联系与表述的差异。而间接经验是学生获得知识的重要来源。是校内外、课内外多渠道的知识网络。所以，不妨鼓励学生“耳目并举，手脑齐用”，多听、多看、多读、多思考和练习。如此，既能充实学生的词汇；无意间掌握汉语语法；又能扩大学生的视野，丰富和创新作文题材。

　　此外，要让学生掌握口头语言与书面语言的区别与联系，并领会二者的适用范围。

　　口头语言一般是与人交际时，对方能听得明白的通俗语言；而书面语言多以文字描述，书面形式直抒胸意。我们不反对口头语言在学生作文中出现，对一篇文章而言，口头语言往往能突出文章人物的性格特点。如前几年春节晚会上赵本山的《说事儿》为例：“……她这一剪，一万多只鸡都得了禽流感，第二天。”按一般表达方法，“第二天”应置于“一万多只鸡”的前面，但相声角本作者却将其安置于最后，显然是为了突出“黑土”（赵本山饰）这一典型的“中国农民形象”。而在闽南方言区，学生往往将许多闽南方言以口头表达方式出现在作文里，这不仅不能更好地表现文章语言特色，反而弄巧成拙，使文章语句显得很不自然。如有学生这样描写：“快上课了，我吃饱饭，赶紧上学去……”这里的“吃饱饭”与“赶紧”显然就是方言口头表达方式。倘若将其改为：“快上课了，我吃完饭，连忙上学去……”如此，才能更自然，更合乎语境。

　　由此可见，要矫正闽南边远农村学生方言作文的习惯，除全社会共同努力，大力推广普通话外；还得依靠广大园丁，共同出谋献策，从多渠道，多方位，由浅入深，精心辅导，使广大方言区小学生能“语共音”，“书同文”，并逐步提高他们的汉语言表达能力。

散文的作文 篇8

　　一个转身，一个背影；一个美丽的的神话。点燃纯洁的灵魂，在一个夏日的清晨，叩响露珠的心门。激活纯真的友谊，接一滴露珠的晶莹，挂在友情的门槛；让那份挥洒的手臂，张启一方友谊的天空。在流水的心田流淌，在花心的芬芳中释放。

　　友谊；是天空那片漂浮的白云，友谊是四海中共存的知己，是你我共拥有的魅力诗行。诗意的化身，灵感的启迪，都会在友谊的花朵中绽放芯蕊。

　　高高的肩膀；有一份坦诚有一份信任；更有一份浓浓的情意，在山花浪漫的季节装满故事。明亮的眼神，书写豪情，坦荡的心怀倾诉心声；

　　这个夏天好美；因为有风/因为有雨/更因为有了友谊的灵性。

　　漫步在绚丽的夏日，捡一枚叶片珍藏灵魂，更珍藏那份纯情。也许；这段友谊好远，幻觉的眼神，直射到心灵。才会萌发那份热情，才会在瞬间有份留恋，才会读懂真正的`友情；才会在共同的爱好中升华。

　　我想拥有友情，因为他真；因为他纯，因为他有更高的圣洁。因为他美；因为他爽朗，因为他有灿烂的笑容。单纯在一个亮点，一个温馨的起点。是一个永远相伴在心田的回忆，共同呵护的友情……