三年级日记

时间：2024-01-22 08:07:33 日记我要投稿

三年级日记（合集6篇）

　　时间过得真快，一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，因此我们要写好日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的三年级日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级日记（合集6篇）

三年级日记篇1

　　今天，我在学钢琴。我心想：我弹得多难听啊，别人弹得好听多了！我开始对自己有点意见。

　　没弹多久，我又想：我不想练了。其它人可以回家写作业，而我却要在这里练了一小时多。可我又想“那些贝多芬、海顿、莫扎特……这些音乐家在贫穷下也能把琴练好，所以我也要加油！

　　我给自己加油鼓劲，努力地练了起来。终于，我的'曲子练熟了，然后开始最难的踏板练习,先弹下键，在键快下去的一瞬间，立刻踩一下踏板。如果断音了，就失败了。如果音连起来了，你就成功了。

　　慢慢地，我把音连起来，曲子也弹熟了。“我成功了！”我高兴地叫了起来。经过这件事之后，我懂得了学习要勤学苦练，也要坚持不懈努力，才会成功！

三年级日记篇2

　　今天下午是我们班和三(4)班的拔河比赛决赛，我们三年级的个个班都来到操场，大家等待着拔河比赛。

　　这时候我们班的'个个同学都精神抖擞的等待着比赛，老师让大家排好队，体育老师宣布：比赛开始随着比赛开始，同学们都死死的抓紧绳子，眼睛瞪得大大的，使出了全身的力气，脸憋得面红耳赤。旁边的啦啦队大声喊着：一二！一二！一二！给我们加油鼓劲。只见绳子一会被我们拉过来，一会被他们拉过去，各不相让，难分高低，比赛更激烈了，我和同学都很急，不一会我们又拉回来了，当时我心里想，加油啊！坚持住！胜利是我们的。

　　哨声吹响了，体育老师宣布：我们班赢了同学们都跳起来了，大声喊着：我们胜利了

　　通过这次比赛，我懂得了团结就是力量这句话的意思。

三年级日记篇3

　　我听说蚂蚁能够把比自己身体大几十倍的东西拉动，我感觉不可思议，所有我就来观察蚂蚁。仔细观察它才知道蚂蚁是多么的小，怪不得听人说：“图口口水就能够把蚂蚁淹死。”可见蚂蚁有多么小了。

　　我发现蚂蚁的洞比较小，周围有一些细小的沙子，成群的蚂蚁进进出出的.忙碌着。听说蚂蚁比较喜欢甜的东西，于是我就放一颗糖在它们洞口不远的地方。不一会儿一只蚂蚁走过来，在糖的旁边闻了闻就转身回到了它们的洞边，它用它头上的触角碰了碰其它蚂蚁的触角，那只蚂蚁就回到了洞里。不一会儿就来了很多的蚂蚁，黑压压的一片。哦…原来那只蚂蚁是在搬救兵呢。我对蚂蚁的聪明不由的佩服起来。过了半小时再看那颗糖完全被黑压压的蚂蚁包住了。有两只稍大点的蚂蚁在旁边像在指挥它们。蚂蚁们齐心协力把这块糖搬到了它们的洞口边。到了洞口发现糖太大了，它们就把糖咬成了一小块一小块的搬，不一会儿糖就被它们全搬到了洞里了。

　　我从网上知道蚂蚁分为雄蚁，雌蚁和工蚁，它们形成一个群落居住在一个巢穴中，好像蜜蜂一样分工明确。工蚁吃甜食品，如糖，蜂蜜，奶等。蚂蚁对人类危害很大。有着样一句俗语说得好：“千里大堤，毁于蚁穴。”

三年级日记篇4

　　星期X 天气X

　　今天上午九点钟，我准备去公园。下了楼阳光明媚，我和妈妈走到了车站，等了一会，八十二路车公共汽车缓缓地向我驶来。我们上了车后，我欢快地唱起了春游的歌：“走走走走走，我们一起去郊游。白云悠悠……”

　　唱完了歌，不知不觉地到了莫愁湖公园，走进公园大门，空气格外清新。我们在公园缓步而行，走到湖边时，一阵阵寒风想我们袭来，这寒风吹得湖面荡起了一道道波纹，真像无数水蛇在游动。我的视线转到了地面上的几只麻雀身上，它们好象在说：“天气好冷啊!”杨柳被风吹得一飘一飘的，风真像梳子呀，正给杨柳梳着头呢!青松很坚强，不怕刺骨的.寒风，叶子还是绿的，这让我不由地想起了《青松》这首诗的诗句：大雪压青松，青松挺且直。这句诗正是表现青松坚强的意志。远远望去，好多老爷爷、老奶奶正在锻炼身体。他们有的做操，有的打太极拳，还有的舞剑，他们真是各有各的长处。

　　时间过得真快，转眼间已经十点多了。我要回家做作业了。这样，我就和妈妈开开心心地回家去了。

三年级日记篇5

　　20xx年X月X日 X天

　　我家养了三条小金鱼，它们的头是三角形的，眼睛黑黑的'，像一个个小球，身子是红色的，上面布满闪闪发光的鳞片，尾巴是透明的，像薄薄的轻纱，也像剪刀。三条小金鱼在阳光的映照下，通身闪着光亮，五彩缤纷，像三团彩球在水中游荡。

　　每天，它们都在水里自由自在地游来游去，有时向左，有时向右，一会儿游到水上，一会儿游到水下，好像在玩游戏，尾巴轻轻一摆就飞快地游出很远。

　　它们的胆子很小。妈妈每次给它们喂食，它们就游到水下，只有觉得没人了才敢出来吃食。有一次，我用手在一条小金鱼前摆来摆去，可它却一动不动，咦，小金鱼怎么不动了，难道它死了吗?我不敢再往下想了。于是，我赶紧找来《十万个为什么》翻阅起来。原来，金鱼是“近视眼”，真是虚惊一场啊!

　　通过观察我还发现，它们排出的便便长长的，黑黑的，像小虫子一样。它们在游泳时总是张开嘴，鳃也在动。我就问妈妈，妈妈说：“它把水喝下，再用鳃把水里的氧气吸收到身体里，就完成呼吸了。”

　　你们说，我家的小金鱼有趣吗?

三年级日记篇6

　　湖面平静，水清清的。湖水像是与天融为一体。“沙沙——”是谁打破了这安谧的环境呢？哦，原来是猴子呀！它一练严肃背着天书包走得急匆匆地。

　　动物学校的铃响了，小动物们迅速坐在自己的座位上，教室一下子变得安静下来。不一会河马老师穿着红而发亮的`皮鞋推开了教室门走进来说：“今天咱们要上一节别开生面的实践课，赶紧去操场吧！”小动物们一窝蜂的跑到操场上，到了操场上小动物们便开始嘁嘁喳喳地议论起来。河马老师走过来说“今天我们就来学习怎样解决鸡兔同笼。”话音刚落，小熊马上就对豹子说：“哎！只是上课地点变了吗！”旁边的小动物都点了点头表示赞同。这句话传到河马老师的耳朵里。不但河马老师没生气反而却微微一笑。谁也不知道河马老师葫芦里卖的什么药。不知什么时候河马老师手里多了一只笼子和一袋毛绒玩具。河马老师先将两只兔子和两只鸡放入笼子问：“现在鸡与兔共有几只。”尽管小动物们不懂河马老师为什么要这么做？但还是响亮的回答：“四只”。老师并没有说什么从容地将五只兔子和五只鸡放入笼子，河马老师还没开始问。小动物们马上回答说：“10只。”这时只见老师拿出一个里面即装有鸡，也装有兔子的笼子。问动物们：“你们知道这里面装有几只鸡和几只兔子吗？”动物们都摇摇头，这时小松鼠说：“数一数不就知道了吗？”河马老师笑了说：“给你们两个条件；就是笼子里共有36只头，100只脚。”班上的精豆豆——猴子想了想说：“可以用咱们的老朋友——方程，来解决这个问题，如果鸡有X只，那么兔子就有（36—X只），根据两种动物的脚数和可以列出方程2X+4X×（36—X）=100，就能求出鸡的只数，兔子的只数便很容易解决了。”说罢，便响起了一阵雷鸣般的掌声。

　　通过这节课。小动物们发现方程真奇妙，用它可以解决生活中的很多实际问题，今后还要不断努力，去探索和发现更好的数学方法。

【三年级日记】相关文章：