三年级日记

三年级日记4篇[实用]

　　一天即将过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？这时候，最关键的日记怎么能落下。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编整理的三年级日记4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级日记 篇1

　　今天是星期日，我决定到野外去寻找秋天的足迹。

　　炎夏过去，秋天又来到了眼前。天气渐渐转凉，树叶开始枯黄了。阵阵秋风吹来，叶子纷纷飘落，有的像小船，有的像扇子，一夜之间，便铺满了地面，好像一条黄色的地毯，踩上去软绵绵的`。

　　果园里，葡萄成熟了，还有那像小灯笼似的柿子，高高挂在枝头上，对了，还有像宫灯似的菠萝呢。

　　庄稼地里，农民伯伯忙着收庄稼。地面上摆满了脱光了皮的黄黄的玉米，棉花展开了笑脸，谷穗笑弯了腰，太阳照在头顶，却觉得暖暖的，很柔和。

　　秋天来了，菊花开得正艳，一朵朵，一簇簇，非常漂亮。

　　小朋友的衣服也变厚了，快乐地玩耍，他们的笑声甜到了我的心里。

三年级日记 篇2

　　之前，我们只知道穿衣服，根本没有想过衣服上的纽扣，甚至纽扣是怎样钉上去的都不知道。在今天的综合实践课上，张老师教了我们如何来钉纽扣。

　　老师先在黑板上画了十二个小圆点，每四个小圆点代表一粒纽扣的四个孔，共有三粒钮扣。老师问我们：“你们有谁能在黑板上连一连，将纽扣的三种钉法表示出来?”随后，王将林，周旭东，夏瑾琪举起了手，老师就叫他们上去连线。王将林连的'是“=”，周旭东连的是“X”，夏瑾琪连的是“口”。他们连完后，老师又问了一个问题：“谁知道这些穿法的名字?”这下，他们你看看我，我看看你，谁都答不出来，只能凭空猜测，而且猜出的答案五花八门，有的说中间一个是叉形，有的说应该是相交形，有的说第一个是横形，还有的说最后一个应该是框形......最终，还是张老师给出了标准答案：第一个是平形，第二个是十字形，第三个是方形。随后，老师还给我们讲了一些钉纽扣的技巧。

　　刚开始，我以为很简单，可实际做起来很难。线从下面孔中向上穿，总是穿不准，打结时，总是刚打完又散开了，但经过一次一次尝试，我也终于成功了。

　　现在，我明白了每一件不起眼的小事，要把它做好，也不简单啊!

三年级日记 篇3

　　今天，我放学回家，突然看见一家店前围着许多人。我走近一看，原来店家在进行促销活动，只要交一元钱便可回答一个问题，要就是能在30秒内答对者可获奖金30元。我看见其它人纷纷败下阵来，便想：到底什么题这么难呢?便怀着好奇心的心理交了一元钱。

　　今天，我放学回家，突然看见一家店前围着许多人。我走近一看，原来店家在进行促销活动，只要交一元钱便可回答一个问题，要就是能在30秒内答对者可获奖金30元。我看见其它人纷纷败下阵来，便想：到底什么题这么难呢?便怀着好奇心的心理交了一元钱。

　　我跟着老板走进店内，他便开始提问：“小明去书店买书，买了17本99元钱的书，他一共花了多少钱?”他一说完，便露出了狡诈的.目光，接着开始计时。时间一秒一秒的过去，我的汗水也一滴一滴地流下来，这99乘17不用竖式计算怎么算得出来呢?就在这时，我灵光一闪，《口算速算天天练》里有一页不就是这样写到：一个100以内的数乘99的速算方法就是：用这个数先乘100，再减去这个数即可。想到这，我便脱口而出：“1683。”我刚说完，那位老板差点摔倒在地，他一看计时器，才28秒，无可奈何地给了我钱。

　　我拿着30元走出商店，望着别人那羡慕的目光，别提有多高兴了。这时，我想：数学并不仅仅就是1+1的计算，它在生活中用途也很广，除了这件事外，买东西等事都用得到数学。所以，我再次想说：“数学，真有用。”

三年级日记 篇4

　　国庆节，我和爸爸、妈妈一起去连南的千年瑶寨玩。这是我第一次坐高铁出远门，好兴奋。

　　没有3个小时我们就到了旅游地，我是第一次见到瑶族的人们，他们很热情，很善良，还给我和爸爸、妈妈献上了一杯米酒。住在这里的人，都是老人。年轻人都已经打工去了，只剩下老人留在家了，他们过着平淡的生活。在这里，男的叫阿贵，女的叫瑶山姐妹。这些名字真好听啊!他们不仅漂亮，而且能干、聪明。我要像他们一样能干、聪明!千年瑶寨有上千年的历史了。他们的房子是木头做的`，看上去很残旧，但显得古朴。我走进一家老人住的房子里，里面黑乎乎的，什么也看不见。更不会有电视机了。我和这家老人还照了相，他非常高兴。离开千年瑶寨的时候，我想自己有一回能当一回瑶族女孩。和她们一起唱歌、跳舞，享受那处世外桃源的生活。

　　这个假日真快乐!