二年级日记

二年级日记7篇【精华】

　　一天终于结束了，我相信大家都是有收获的，不如趁现在好好写一篇日记。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编精心整理的二年级日记7篇，希望能够帮助到大家。

二年级日记 篇1

　　今天的目的地是民俗馆，解说员先在门口迎接我们，向我们 介绍环境，接着带我们到门口的＂祈福转轮＂许心愿转转轮求好运，再带我们到二楼的展览厅看捏面人展览，看到好多栩栩如生巧手的作品，透过啊姨的说明又进一 步认识了作品的意义，还有有奖征答的活动，同学们都积极的争取机会举手抢答。看完二楼，我们就转往三楼看影视体验的`热闹场面，还有蔡顺采葚的故事 学习孝顺的道理，稍后再浏览一下古物，没想到时间匆匆就到了坐车的时间，谢谢解说员啊姨后，我们就离开了！

　　这是我们第一次春游的美好回忆，与您分享！

二年级日记 篇2

　　在我们上课的培训学校院子里有一排高大的柳树。它有长长的柳条，嫩绿的叶子和粗大的树干。

　　春天柳树抽出了新的枝条，绿叶，春风微微的吹了吹它，它的“头发”便跳起了欢迎春天的'舞蹈，树上的鸟儿也很配合的唱起了欢迎春天的歌。

　　夏天，柳树长得异常的茂盛，好像要把它全部的生命力展现给我们看。在上课的时候，那柳枝向我们招手，好像让我们出去和它玩似的。柳树的枝条很长，可以让人乘凉，人们还用柳条做成一个圈，戴在头上。

　　秋天，有好些柳叶都落了，不像春天那么生机勃勃的样子，它们好像可怜巴巴地对我说：“让我回到柳树上吧！”

　　冬天，树干上光秃秃的，好像一个个老头。

　　我很喜欢柳树，因为柳树是春天的象征。

二年级日记 篇3

　　今日下午，我们开了一个运动会。

　　我第一个跑到障碍跑那里，他的玩法是：先跳过一个地毯，在跳呼啦圈，单双单双单。再跳过一个地毯，接下来过标志桶再来一次，最先到的'得到一个红章，第二第三第四名得蓝章，对我印象最深刻的是百发百中，我进了五个，耶！可以得一个红章，我们有五个球，进了五球，不过，我还是只有五个红章，下次我一要加油！

二年级日记 篇4

　　周士权是我们班里最不爱学习的同学。他老是打人，体育课上老师还把周士权的球踢走，因为周士权一直捣乱，老师讨厌他，他的考试成绩也很差。我觉得我们不要跟差的`人比，要向好的人学习，如果跟差的人比，你的学习成绩就会慢慢的变差，如果跟好的人比，你的学习成绩也会慢慢的变好，这样我们的学习效率才会高，成绩也会高。

　　今天我数学考试的分类比较低，因为我第一题没读懂，直接扣了九分。我想以后得认真检查了，这次我考了八十九分，下一次一定要考九十五分以上。我觉得以后要认真检查，不权数学要这样，考试别的课也要这样，家庭作业也要这样，我们的学习成绩才会高。

二年级日记 篇5

　　今天是星期三，也是我们学校秋季校运会的日子。

　　一大早，我们全体师生都穿好了整齐的校服。当主持人叶老师说二年级准备候场比赛的时候，我们二四班的全体同学都变得格外紧张起来。我们心想：我们一定不能让焦老师失望！开始比赛了，我们拿出了自己最好的.实力全神贯注地和二一、二二等其它六个班比赛，最后我们班取得了优异的成绩。

　　你觉得我们棒不棒呢？

二年级日记 篇6

　　9月30日学校组织全校师生去九峰野生动物园秋游。

　　9点半钟，我们乘车向动物园方向驶去。大约坐了一个半小时的车，我们来到了动物园门口。那里人山人海，我们排队依次进入动物园。动物园里有高高的鸵鸟，美丽的孔雀，机灵的猴子，还有凶猛的老虎……

　　看完动物后，我们来到动物表演场地，准备观看动物表演。

　　最先上场的`是笨狗熊，它表演空中骑摩拖车。你别看狗熊平时行动笨拙，可是在摩托车上却很灵活，它那滑稽的样子让我们捧腹大笑。第二个上场的是小猴骑自行车。总共有四只小猴参加表演，训兽员一声令下，四只小猴同时出发，它们你追我赶各不相让，最后第三跑道的小猴取得第一。第三个上场的是小猪跳水。小猪们一个接一个跳到水池里面，然后又从水里跃上岸来，抖了抖身上的水，摇着尾巴慢吞吞地走了，样子非常可爱，逗得全场的人哈哈大笑。

　　后来我们又去看了动物梦幻表演。那里的节目有：山羊走钢丝，老虎钻火圈，猴子高空行走等，演出精彩，令人难忘。不知不觉我们这次秋游活动就要结束了，我们依依不舍地踏上回家的路程。

　　大家在汽车里兴奋地讲着自己的感想，一点都不觉得累。我想，这真是一次有意义的集体活动，它不但增长了我们的课外知识，而且也增进了同学之间的友情。

二年级日记 篇7

　　今天课间的时候，闫老师在垃圾桶边上发现了纸团。老师打开一看，有两张崭新的'纸。一张粉色的还没有用，一张黄色的纸上画着钥匙。老师问：“谁扔了一张黄色的纸和一张粉色的纸？还扔在外面了？”老师让我们轮流看了看。可是没有人承认。老师在黑板上写了：考试能考59分，做人不能不及格！老师问了半天，也没有人承认。她说：“我不生气，但是我知道那个孩子的心里一定很难受。现在别说了，有勇气在作业本上夹着纸条，可以用拼音或用左手写。”

　　我真希望他勇敢地站起来！希望他“知耻而后勇！”