(热门)我的日记9篇
一天将要结束了,相信你一定有很多值得分享的经验,不如趁现在好好写一篇日记。你所见过的日记应该是什么样的?以下是小编为大家收集的我的日记10篇,希望能够帮助到大家。

我的日记 篇1
时光荏苒,一洗往日稚嫩。再重回校园时我已是别样的身份,这一次,我不再是戴着红领巾需要老师手把手教导的学生,而是作为一名老师,带着责任再度踏入书声琅琅的小学校园。
支教的前期准备了许多,本以为准备充分便可以百战百胜的我,还是太稚嫩了一点,现实总是残酷的,刚到教学楼,就被教室里“闹哄哄”的状况震慑住了,同学们你一句我一句,根本无法停下自己好动的小嘴,吱吱喳喳说了一堆。甚至,待我开始讲话了,他们仍在下面侃侃而谈。
这不得不让我调整策略,成为一个“凶”班主任,一堂课下来,我喉咙干渴,终于明白了“歇斯底里”真正的含义。这本不是我开始的想法,而现状总逼迫人们不断改变,我揣怀着我的教师梦,才刚踏上征程,便遇到了程咬金,杀我一个措手不及。
希望的'小花骨何曾不是经历了风霜雨雪才得以见阳光,所以,尽管前路仍伴随失望,我却愿予以初心,全心待之。
人的一生总会因为一次次不平凡的经历而难以忘怀,我亦然。
我的日记 篇2
新的一年快要到了,同学们都盼望着能收到礼物,这不,又在这求老天爷。下个礼物雪
‘苍天啊!大地啊!老天爷啊!下一场礼物雪吧!’啊——!一个超大的礼物砸在我的身上,砸死我了!我唔着伤口‘诶呀’的叫着,看着这个来路不明的庞然大物在想:“这会是谁送给我的`礼物呢?”
我一直在想,直到看到上面有一张礼物卡,上面写着:我是天上的神仙,因为每过一年都要投一个礼物送给人间的小朋友,谁幸运的话会得到这个神秘礼物哦!恭喜你获得这个神秘礼物!
我望着这个礼物欣喜了好久。可是怎么弄开呢?问题就出在这里。我左看看右看看,始终找不到开口。嗯!只能这样办了。我拿着据条‘吱呀,吱呀’的据着,终于据开了,里面放着一个魔法帽子,我拿起后说:“这个东西怎么用呢?”它好像听懂了我说的话,马上变出了一本说明书。我高兴的叫起来!
“女儿,快醒醒!快醒醒!”一阵惊呼让我从梦中醒来。我看看桌子上,没有魔法帽。诶!原来是场梦!
我的日记 篇3
从在外租房住开始,自己就已决定要充分利用这一年,使自己尽量融入当地的环境和文化。起初这个模糊的想法,竟然在后来的时间里慢慢地被实现,成为了终生难忘的回忆,以铸造了许多可以维系一生的情谊。
卡迪夫没有其它首府城市的高调与堂皇,但是它的友好与温馨吸引着来自世界各地的人们来学习工作居住,因此这个南威尔士海湾成为了一个具有多元化和国际化的社区。我在这里的生活也因结识到来自各个国家的朋友,而变得异常丰富多彩。
我对逛街品尝餐馆等消费性的活动着实不感兴趣,所以大部分学习以外的时间都用在了社交旅行上。由于性格开朗,也敢于张口主动用英文“搭讪”,所以除班上的同学外,还与许多其他不同背景的人成为了朋友。
跟着班上的同学去各种pub,喝着啤酒聊中外时事政治,有着不同文化背景的我们因意识形态和政治立场的不同而较真争辩。我这时才发现,威尔士苏格兰英格兰在这里已经成为了个体,来自这些地方的同学互相嘲讽同时也自我嘲讽,很是有趣。
跟着来自西班牙、波兰、印度的housemates去各种party,体会到了西班牙人的热情,波兰人的疯狂,和印度人的温婉,还认识了更多来自其他国家的朋友。不仅如此,品尝到他们亲手烹制的传统美食,也是一大绝美的收获。
最令我难忘的回忆之一,是去年在苏格兰度过的近一个月的圣诞新年假。应班上一位苏格兰同学(现在在动乱的黎巴嫩拍纪录片)的邀请,我、班上的一个印度朋克和他们的美国朋友一同北上爱丁堡和阿伯丁过圣诞节。
他的父母都是极其体贴热情的人,热爱生活喜欢烹饪,所以在这里,我们不仅享受到了贵宾级的`待遇,天天被赐予美食,还近距离了解到苏格兰当地的家庭日常生活,并且成为其中一份子,虽然是暂时的。
在他们位于阿伯丁农场的大房子里,我度过了第一个有生以来最正宗最传统的圣诞夜,平时电视里看到的居然在这里成为了现实:圣诞大餐、火鸡、圣诞布丁、猜谜、小镇的火球游行、教堂圣诞夜合唱,第二天睁眼后发现挂在床头塞满礼物的圣诞袜,一家人坐在一起拆礼物。
直到现在,每每提起这一个月基本上没讲中文的日子,还能让我兴奋,久久不能忘怀。幸运的我再一次受到邀请,将会在我男朋友的家里度过今年的圣诞节,一个威尔士圣诞节。
这里的每一朋友都能成为一个有趣故事,短短的几百字是难以叙述尽的。总之,这些社交能让我在繁重的学业中得到一丝丝喘息的机会,也给予了学国际新闻的我丰富的一手信息与灵感。然而随着毕业,一个个朋友都各奔东西,各奔前程。不过我相信通过网络,我们的情谊依旧持续,并且源远流长。
我的日记 篇4
暑假里,我参加了蜗牛老师的朗读指导班,听了几节蜗牛老师的朗读指导课后,被蜗牛老师和小朋友们精彩的朗读深深地吸引。这不仅使我对朗读有了很大的兴趣,就连我的我的爸爸妈妈受我的影响,对朗读也起了兴致。于是,我们就一起捧起经典名著《三国演义》轮流读了起来。
妈妈提议我们三个人每人读一段,我和我的爸爸都很赞同。我是第一个读,当我读完了第一个自然段后,妈妈夸我的朗读有很大提高,我的.内心充满了自信,心里像吃了糖一样甜。接着是我的爸爸朗读,他的声音干脆又利落。最后轮到妈妈朗读时,她的声音温柔又好听。我们互相夸赞,心情无比愉悦。我觉得朗读真是美好。其实,我们并不是单纯的朗读,在朗读过程中,妈妈一直在对我提问题,并让我带着问题去朗读。我发现这样做,朗读时更有针对性,而且能边朗读边动脑子思考。在朗读经典过程中,我知道了桃园三结义,知道了关羽八十二斤的青龙偃月刀,知道了吕布心爱的赤兔马……
我深深地爱上了朗读,并且喜欢上了经典名著,我觉得在朗读中我不仅收获了快乐,而且增长了知识,真是一举两得。
我的日记 篇5
今年,我的压岁钱明显比往年多了,100、200、300我数了数,呵!一共3000多,但不出所料,妈妈又来要钱了,唉,就这样,我的一半压岁钱又被她强迫拿走了,呜呜。
我拿出剩下的钱,想了想,我到底该卖一些什么东西呢?“啊”!我大叫,妈妈又来拿钱了,呜呜,就这样,我的'压岁钱又被她拿走了200,现在,我真可以称得上“悲愤欲绝”了。
我为了不让妈妈发现,和爸爸去了银行,把1100元存进了我的“私人账户”里,等开学了我用它来做注册费、信息费之类的,然后,我跟着爸爸回到了家。我又在一瞬间想起,爷爷不是经常吵着让我去他那儿玩吗?但我每一次都断然拒绝了,干脆买一小瓶酒给他,作为道歉的礼物好了。
第二天,我来到超市,看看哪一种酒比较好,我仔细看了一下,觉得五粮液比较好,于是,问了一下售货员阿姨五粮液最少要多少元,售货员阿姨告诉我100多元,我一下子惊呆了,100多远哪,天啊,最后犹豫了一会,还是买了,就这样,我现在手头上就只剩下了75元。
我又想了想,平日谁最疼我,是奶奶,后来,我左思右想,决定给奶奶买两大瓶绿茶,我又一次来到了超市,拿了两瓶绿茶,去收银台付钱,最后我的压岁钱只剩下了40多元,我把40多元放进了我的存钱罐里,等开学买一些学习用品。
我的日记 篇6
最近,老师把我调到后面一个位子,于是我又多了一堆仇家——朱子豪和汪延康。
汪延康就是个非洲人,从头到脚没有一处不是黑的,所以别的同学都叫他“黑人”。别看他长得黑,其实也很厉害,特别是数学,一道超级难的题目,别人百思不得其解,而他哗哗几笔,便做了出来。大家都很希望有他一样的'脑子。所以大家也叫他“数学奇才”。
不光是汪延康,朱子豪更是“奇葩”而且非常的自恋,一次,我想出去玩,他拦住了我说:“你必须说出密码。”“密码是什么”“一看你就是新手,我就勉强告诉你吧,那就是:朱子豪真帅。”我一听吃了一惊,这也太自恋了吧。正因为这样大家叫他“衰哥”。还不止这一点,他说:“我要练好五个字。”“那五个字。”他说:“朱子豪真帅。”说完便开始写,他准备把本子写满。
哎!这俩个同桌实在是奇葩呀!
我的日记 篇7
我喜欢我那美丽的校园。同学们的身影随处可见,朗朗的读书声此起彼伏,高大的水衫树下传来阵阵欢笑声。
我爱校园里同学们欢乐的身影。一下课,操场上就立刻热闹起来了,同学们像一只快乐的小鸟冲出教室,来到操场里尽情地玩耍。同学们有的在跳绳,它们灵活地挥动绳子,像一只轻盈的小燕子又蹦又跳。有的.同学来到学校的塑胶跑道,去比赛跑步,它们像离弦的箭一般冲破了终点线。还有的飞奔在操场上,它们追逐打闹,不时传来了阵阵欢笑声。
我爱校园里的朗朗读书声。上课铃一响,在操场上嬉戏的同学们就立刻跑回了教室,等待着老师来上课。不一会儿,教室里就传来了阵阵读书声。那声音一会儿轻,一会儿响,听得令人陶醉。
我最爱的就是水衫树了。当水衫树枝叶茂盛的时候,一阵微风吹过,树叶就沙沙作响。但是,同学们的欢笑声几乎掩盖了风吹树叶的声音。同学们在树阴下打牌,打牌的声音啪啪地响。假若一个同学输了,另一个同学就欢呼起来。就这样,水衫树下就一直很热闹,直到上课,这里才安静下来。
这就是我们的校园,它一年四季都十分美丽,十分热闹。
我的日记 篇8
妈妈加入了一个“20xx年出生的宝宝群”。今天群里组织所有的妈妈和宝宝去郊外游玩,我数了数,哇!人可真多啊!有16个宝宝和14个妈妈,这下可热闹了,一路上小伙伴们叽叽喳喳的,像小鸟们在吵架。爬山的时候,我们比赛看谁爬得快,我只顾着拼命地往前跑啊跑,没想到我第一个跑到山顶,回头一看。
小朋友们被我扔出了老远老远。在山上,伯伯给我们蒸了一大锅红薯。满头大汗的小伙伴们也许是跑累了,也饿了,“啊呜啊呜”地一会儿就把一锅红薯吃了精光,真是人多力量大!今天玩的可真开心。名师点评:小作者写得很不错。首段清楚地交代了郊游的'缘由,中间写出小伙伴爬山的场景,结尾点题,文章结构完整。内容真实,语言活泼。“一路上小伙伴们叽叽喳喳的,像小鸟们在吵架。”说明你已经能够尝试着运用比喻的修辞手法,非常好。只是,将小伙伴的谈话的热闹比喻成“小鸟们在吵架”,把吃红薯吃的数量多和吃的速度快说成“人多力量大”,还不够准确。
我的日记 篇9
我的爷爷是一名退休的中学教师,今年六十八岁了。他个子中等,一头短短的头发,笑起来很慈祥。
每年寒暑假的.时候,我都会去爷爷家。爷爷教会了知识。爷爷为了辅导我,看了许多数学书。爷爷为了抄了许多数学题,让我练习。爷爷很鼓励我读书,定了许多杂志给我,有科普的《我们爱科学》,有语文的《儿童文学》......
爷爷陪我运动。寒假的时候,爷爷带我去滑冰。我们一般去黛秀湖公园滑冰。爷爷一遍又一遍地教我熟悉动作,当我终于会滑的时候,他就站在寒风里帮我计圈。暑假的时候,爷爷牺牲自己的运动时间,每天下午陪我打乒乓球。爷爷手把手地教我握拍、接发球和退档。当我学会这些之后,爷爷还给我喂球,教我扣杀。
爷爷对自己很节俭,对我却很“慷慨”。爸爸妈妈不让买的东西,爷爷却一定能同意,于是,我就有了很多的糖果、玩具、图书、文具......
这就是我的爷爷,教我知识,陪我运动,关心我,照顾我的爷爷。
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