小学日记

时间：2023-10-12 08:19:17 日记我要投稿

小学日记8篇

　　一天即将完结，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候静下心来好好写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的小学日记8篇，希望对大家有所帮助。

小学日记8篇

小学日记篇1

　　放暑假了，我为家里做些什么好呢？洗衣打扫房间？偶尔当家做顿午饭？这些不但难不倒我，而且似乎也太平读无奇了。有了，教奶奶用“微信”！

　　这个灵感还是从奶奶那儿来的。一放假，她就让我们每天写日记，大热天的躲在开了空调的房间里，有什么好写的？奶奶说让她来出题。第一个题就是“我对手机的爱恨情仇”。可是我对手机的`感觉就是打打电话，发发短信，没什么可写的。后来我才搞明白，这个“我”不是指我自己，而是指奶奶。

　　手机改变了我们的生活，它成了我们最贴身的物品。有这样一句话：“世界上最远的距离就是我就在你身边，而你却埋头看着手机。”当我们看手机看得投入，看得钟情，对它笑个不停，奶奶的无奈，落寞溢于言表；当我们抵挡不住手机的诱惑时，连必须完成的作业也会忘记，已经不能对安静、独立的思考，对亲人的倾听、凝视、拥抱和交流更是疏忽。

　　我决定教奶奶用“微信”。我帮奶奶注册了一个账号，帮她设定了密码、头像、个性签名、聊天背景等，又写了“操作指导ABC”。

　　当天，有很多人把奶奶加为好友。不过奶奶最好的朋友当然还是我啦！

小学日记篇2

　　20xx年X月X日星期X 晴

　　小许是我的好朋友，她今年8岁。她有一双水汪汪的的眼睛，整天东看看，西望望，有一张能说会道的小嘴巴，声音清脆悦耳，她的皮肤略黑，还扎着一条马尾辫。

　　一个周末，小许来我家玩。我和妈妈一边把小许带进屋，一边忙着把家里收拾干净。小许一进屋，我就把她拉到一边，兴奋地说：“妈妈说一会儿我们两个人吃完饭可以用饺子机包饺子!”小许一听，高兴得跳了起来。然后我让小许换鞋子，洗手，这时，妈妈来叫我们吃饭了，小许吃了几个蒸得通红的番薯。

　　吃完饭，我和妈妈小心翼翼地把饺子机放在桌子上，小许把饺子皮拿出来，妈妈把剁好的'肉馅拿出来，我们要开始包饺子了!我们先把一块饺子皮放在机器上的小凹槽里，然后把肉馅放在饺子皮的中间，再把一些水均匀地涂在边上，最后把把柄顺时针转一圈，这样，一个漂亮的饺子就做成了。我们用这种方法做了30个饺子。我们每人挑了2个饺子马上煮熟了吃，妈妈把饺子放在水里煮了大约15分钟，饺子终于煮好了，我和小许迫不及待地用筷子夹了自己挑的吃。我刚吃了一口，就经不住赞叹道：“啊，真好吃!”小许也说：“真好吃啊!”我们两个很快就吃完了。小许走之前还说：“以后有时间我一定再来包饺子!”

　　这就是我的同学小许，一个活泼可爱的女孩。

小学日记篇3

　　今天我们学校开运动会了，我参加的项目是跑步。

　　比赛马上就要开始了，我紧张得就像15个水桶在打水一样七上八下，比赛开始了，裁判说：“准备，跑！”我就像离玄的箭一样“嗖”的一下子就冲了出去，我用力向前跑，豆粒般大小的汗珠像一只只毛毛虫似的不停的在我的'脸上爬动。场外的老师和同学们的加油声不停的在我耳边回绕，“加油！加油！”一声声的呐喊声使我的脚就像踩到弹簧一样不停的往终点奔去！终于，我超过了所有的同学，跑在了最前面！我心里就像吃了蜂蜜一样，美滋滋的。

　　比赛结束了，我以优异的成绩取得了男子100米短跑第一名，站在领奖台上我心里非常的激动，好想马上告诉我在外的妈妈，“妈妈我拿第一了！”

小学日记篇4

　　今天是腊月二十三号过小年，我给大家讲个故事：从前过小年的时候，有一个叫吕蒙正的青年在外面干活，早餐时，好不容易轮到他了，可惜没饭了，于是他就一上午等在这里，到了午餐时候他想：这次一定能打到饭因为我排第一！结果，给别人打饭的'人说：那边太晒了，到对面来！当然，青年吃不到饭了。对面卖猪肉的人看吕蒙正一天没有饭吃，就说：你太可怜啦，我把猪头送给你吧！

　　到了晚上，吕蒙正在拿猪头煮汤，突然，一个人走进来，顺口就说：快过年了，把欠我的钱还给我吧！吕蒙正说：可是我没钱啊！那个人看见了猪头，就说：先拿猪头换吧！说完就领走了。

　　吕蒙正去求杜王爷，刚坐在杜王爷的前面就大哭：杜王爷啊，可凉可怜我吧，让我考中状元吧！

　　果然，吕蒙正考中了状元，从此以后，每个人就在腊月二十三敬杜王爷带来好运。

小学日记篇5

　　春天，冰雪融化，万物复苏。而我在这个季节里喜欢野餐。

　　走在公园里，第一眼见到就是迎春花，迎春花那艳丽的黄色，令人心旷神怡。再往前走，就是一朵朵粉红色的桃花，它那一阵阵清香，使人陶醉。桃花旁就是一个池塘，池塘边有一棵棵柳树，它们的叶片还是淡绿色的，有的枝条托到了水面。还有很多花草都要长出了芽，有小草、蒲公英……还有那破土而出的春笋，仿佛是探出头来报喜：“春天到了，春天到了！”

　　看完了春天的美景，已到了吃午饭的`时候，我、妈妈、爸爸早已准备好了，有桌布、薯片、辣条、面包、火腿。我和爸爸把桌布铺好，用包、水杯……压着桌布四周，再把食物拿出来，我迫不及待地把辣条的包装袋打开，我妈妈便说：“‘小馋猫’开始午饭了！”随后爸爸打开了火腿的包装袋。

　　我们吃完后把东西收好就回家了。虽然这次野餐时间不长，但我还是留连忘返。啊，春天真好！

小学日记篇6

　　每次读朱自清先生的《背影》，我总会流泪。

　　读高一时，我十六岁。学校离家十多里远，我在校寄宿。一个星期六，我回家拿钱和米。星期天下午我就赶回学校。但原来的路因昨夜的特大暴雨被水淹没了一大段，我需带自行车翻过一个小山才有大路可走。

　　下午母亲早早就做好了饭。便对父亲母亲说趁雨不大我先走了。父亲仰头抬高了碗底三下五除五扒光了碗里的饭，说：“我跟你去。”接着父亲穿了雨衣，从里间拖出我的自行车出来。我了穿了雨衣，背了书包说着“不用，我自己走就好”跟在他后边出了门，父亲说：“我和你过了山。”

　　尽管山坡不陡，但山路又小又崎岖，有小石又有泥泞，又滑又粘又刺脚底。我这才发现父亲光着脚丫。父亲连推带扛把自行车带到山顶，微喘着气。我说：“你回去了吧。”父亲说：“下去比上来还难呢！”父亲用力按住车把，紧刹车刹，小心翼翼地提着脚慢慢向下移动。我抓着车后架在后边也小心地跟着，双眼望着脚下的小路，这时我看到了父亲每提起一脚下边就多出了一个脚趾头用力嵌下的痕迹。到了山底快接上大路了，父亲一不注意被一块小石绊了一下，又因雨衣的`束缚打了一个趄趔，险险地，靠头自行车的支持才不致跌倒。这时，我那从一出辩门就噙在眼里的泪滴再也忍不住，和着脸上的雨

　　水流了下来。我哽咽着，上前接过车把，低着头不敢去望父亲，用不自然的声调说了声“爸，我走了”就骑上车，用力蹬，没有回头看站着目送我远去的他。

　　每次读《背影》，一个脚趾头用力嵌下的脚印就浮现在眼前，泪水又涮地流了出来。

小学日记篇7

　　教学目标：

　　1、情感态度：培养学生留心周围事物、认真观察的好习惯，引导学生平时坚持写观察日记。

　　2、写作技能：掌握观察日记的格式，学会有重点地写观察日记，并能表达自己的独特感受。

　　板块一：读文说写

　　教学环节一：明确主题、导入教学

　　一、教学导入

　　故事引路

　　播放《海啸中的奇迹》，完成以下练习：

　　1、蒂丽凭什么说“海啸就要来了”？

　　2、你认为蒂丽是怎样一个孩子？（留心周围事物，善于观察）

　　3、你是个善于观察周围事物的孩子吗？你会把观察到的情况写成日记吗？

　　二、明确主题

　　观察日记——认真观察身边事物，学会写好观察日记

　　日记：将自己在一天中做过的、看到的、听到的、想到的记录下来。特点：必须真实，不能虚构。

　　教学环节二：读文说写、技法点拨

　　环节过渡：我们怎样才能写出一篇观察日记呢？

　　一、仔细观察

　　仔细观察是写好日记的基础哦！

　　怎么才能做到观察仔细呢？

　　（一）用好观察的六件法宝

　　观察法宝歌

　　我有六件宝，观察少不了。

　　眼睛看得明，耳朵听得清；

　　鼻子闻气味，嘴巴尝滋味；

　　双手摸一摸，大脑细思考。

　　用好六件宝，奥妙全知道！

　　要在观察中用好自己的法宝哦！我们应该做到以下几点：

　　看：眼睛看到什么？

　　听：耳朵听到什么？

　　想：大脑里想到什么？

　　感：心里感到什么？

　　做：你有没有动作？

　　（二）观察的内容要广泛

　　想一想，说一说：

　　我们可以用六件法宝观察什么呢？

　　人：引起你注意的人。

　　事：任何地方发生的有意义的事

　　物：动物、植物、景物……

　　二、格式正确

　　写日记要有正确的格式哦！

　　日记的格式包含什么内容，分别写在日记本的什么位置呢？

　　读例文《观察日记——元旦联欢会》（教材第2页），思考回答：

　　1、教材中第一篇日记主要记了什么事？

　　元旦联欢会热闹的场面。

　　2、日记的正确格式是怎样的？

　　先写年月日，再写星期几，天气等。正文开头空两格。可以有标题。

　　3、请在习作手册上相应的位置记一记日记的格式位置。

　　三、抓住重点

　　选择印象最深的人、事、物写进日记。

　　想一想，说一说：

　　1、请把今天从起床到现在你做过的的事情按时间先后顺序说一说！

　　2、我们的日记能把所有的事情都记下来吗？我们应该选择什么样的内容写进日记呢？

　　读例文《观察日记——小松鼠》（教材第3页），思考回答：

　　1、这篇日记写了什么内容？

　　2、小作者为什么要选择把小松鼠作为主要内容写进日记？

　　四、写出感受

　　感受就是心里的体会和想法。

　　读读品品《观察日记——养鱼时的发现》（教材第4页），思考回答：

　　1、小作者在喂养小金鱼的过程中有什么发现？

　　2、小作者的感受是什么？

　　教学环节三：知识小结，写作实践

　　一、知识小结

　　今天我们学习了什么写作知识啊？这些知识，你都明白了吗？来念念写作知识歌诀吧——念念歌诀！

　　二、写作实践

　　我们来练习一下怎么写观察日记吧！

　　1、今天，我们主要经历了什么事？（来到文馨快乐习作天地学习）

　　2、你有什么见闻？认识了新朋友吗？学到了什么知识？

　　3、你对今天的经历有什么感受？（要说清理由哦！）

　　请把今天的经历整理成一篇日记，写进写作手册吧！

　　教学环节四：课后体验

　　请做生活中的有心人——认真观察有意义的人、事、物

　　作好记录：

　　1、什么时间、地点？你观察到了什么有意义的人、事、物？

　　2、通过观察，你有什么感受？

　　做个生活中的有心人哦！

　　板块二：读写拓展

　　教学环节一：知识回顾，明确主题

　　一、知识回顾

　　1、上节课我们学习了什么主题的写作知识？

　　2、写好观察日记，应该注意什么要点？

　　二、小小展示台

　　师生共同点评上周学生习作成果，进一步体会知识要点。

　　三、明确主题

　　观察日记——根据观察到的有意义的人、事、物，写出一篇观察日记。

　　1、叙事完整通顺。

　　2、描写生动具体。

　　3、感受深刻有理。

　　怎样才能达到这些要求呢？来学习一下吧！

　　教学环节二：阅读拓展

　　认真读短文《观察日记——我给妈妈剪指甲》，完成下列练习：

　　1、小作者是在什么时间、地点给妈妈剪指甲的？

　　2、小作者在帮妈妈剪指甲的过程中有什么发现？说明了什么？

　　观察发现到：“妈妈的手真粗糙啊！扎的我的.手好痛。”用手触摸感受到的。“妈妈的指甲好硬啊！有时剪好几下都剪不动。”剪指甲时用力程度感觉出来的。“这使我想起了平时的妈妈……”用心体会到的。

　　3、小作者的感受是什么?你受到了什么教育？

　　4、你怎样评价这篇观察日记？

　　教学环节三：写作拓展

　　一、说一说，议一议

　　1、请把你在这个星期观察到的有意义的人、事、物简要、有条理、语句通顺的说一说。要说清你的感受是什么？

　　2、大家议一议，同学发言达到我们的主题要求了吗？

　　二、请把自己的观察见闻整理成一篇观察日记，打好草稿，认真修改后，誊写到《成长文集》。

　　1、格式要正确。

　　2、叙事完整通顺。

　　3、描写生动具体。

　　4、感受深刻有理。

　　希望大家做生活的有心人，善于观察生活中的人、事、物，并养成记日记的好习惯！

小学日记篇8

　　寒假里，在我的脑海中总是呈现着那开心、有趣的一幕幕。但我最开心的一件事还是要属那天了。

　　那天是春节，按照我们的习俗。我爸爸的兄弟姐妹带他们的孩子去我奶奶家吃饺子。

　　大家穿着新衣服来到奶奶家。奶奶拿出大簸箕，大家围在一起包起了饺子。我学着大人的样子拿起一块饺子皮用手指在装满清水的碗里沾了沾，然后围着饺子皮划一圈，我问：“奶奶，为什么要用沾着水的手指在饺子皮的周围划一圈呢？”奶奶笑咪咪地说；“这样把馅儿包进里面，捏起来就更加牢固，不然不粘的话放进水里煮，馅儿就会露出来。”“噢。”我点点头，示意奶奶我明白了。我又把一大勺的馅儿放进饺子皮里，捏的时侯馅儿都露出来了。爸爸拿起我的饺子说；“这样可不行，你都把饺子撑成一个大胖子了，应该少放点馅儿。”我听了爸爸的指教，重新包了一个。我想这个饺子一定过关。我将它小心翼翼地放到簸箕上。“咦！怎么我的饺子会倒下去，而妈妈，爸爸他们的都一个个精神抖擞地立起来，像一个个小士兵。”我大叫起来。奶奶耐心的给我讲解；“这个饺子周围不能平平的`捏，应该有褶。”于是，我认真的跟奶奶学习，终于做出一个“小士兵”。

　　这就是我寒假里最开心的一件事。尽管我成了一只小花猫，但是脸上的面粉也掩饰不住我的喜悦。

【小学日记】相关文章：

小学的日记06-12

小学日记07-20