六年级日记精选【6篇】
忙碌而充实的一天结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,让我们一起认真地写一篇日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗?下面是小编为大家收集的六年级日记6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六年级日记 篇1
星期六早晨,我还在睡梦时,忽然听见妈妈叫我起床。我揉揉眼睛迷迷糊糊的起床了。我穿好衣服,
洗洗脸。拿着语文书和凳子来到了阳台,我打开窗户,呼吸了一下新鲜空气。啊!好舒服。
太阳公公已经从东方升起,蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。天上的'白云变化多端,有的像羊群,来来去去;有的像奔马、山峰和雄狮……小鸟自由自在的唱着动听的歌儿。“少壮不努力,老大徒伤悲。”我一定要努力学习,天天向上。
六年级日记 篇2
今天是一个小雨的日子,大概也是我们自开学以来第一个秋高气爽的日子吧!
上完第六节课后,大家都怀着愉快的心情各回各家,各找各妈。但,我却发现,被一场秋雨滋润后的万物,却是别有一番韵味。
刚踏出教室门,迎面吹来凉爽的风~,呼吸一口新鲜的空气:啊,好清爽!慢慢的走下一层层阶梯,旁边的行人你拥我挤。走到人行道上,小树榕已经如一个哨兵那样尽忠职守啦!你瞧,这一个个粗壮的小树榕,早就没了当年的稚嫩之气,小树榕,长大啦!走出校门,又迎来了一个争奇斗艳的花坛:你看,这些花红的似火,黄的似金,白的似雪,蓝的.似云,这些花朵在秋雨的滋润后,各个争芬开放。在花坛的最中间,是一棵挺拔的桂花树,桂花树的叶子绿绿的,在阳光下闪闪发光,像一块碧绿的宝石。每到八九月份,桂花开了,整个学校就沉寂在桂花的香气里,嗅一口芬芳,连人都觉得精神了许多。
走在放学回家的路上,我的心情非常高兴,我们像从笼子里刚放出的小鸟一样,自由了!
六年级日记 篇3
今天又到了星期一经过了两天的休息,又要回到学校去了,本想着精力满满的回到学校,可是谁能想到今天是雨天呀,这让我的心情非常不好。于是就开始犯困了,上课的.时候也是无精打采的还被老师说了一下,这不仅让我的心情更不好了而且还使我越来越困了,整天上课只能力所能及能听多少是多少了。我看了一下全班的风气都跟我差不多早上被语文老师说读书读得不好,下午最后一节课,还被班主任教导了半节课
本以为回到家后会好一点谁能想到由于市里要来检查所以要写两篇作文,而且两篇作文还要写将近580字,英语跟数学到没有什么就是语文,浪费了我打游戏的时间,所有我又更加难过了,所以写了这篇日记。
好了不说了去写我的作业了,拜拜。而且这也是我写的第一篇日记不知道写的怎么样希望大家能够喜欢,我还会继续写的。
六年级日记 篇4
我与红领巾
原来我们一年级带的是绿领巾一点也DU好开,带上有点儿呕吐啊啊!!嘻嘻……其实好看的是红领巾呼呼……只好尴尬DE带带啦啦!过了一段时间后就习惯了啦!!!偶也无语了唉!○●以前看那大哥哥大姐姐们和俺们与众不同现在偶也不觉得了啦!还有以前看那红领巾是在太KUER了啊
好
红领巾有好有坏好是因为:可以体系我们少先队员DE精神也没啥作用的啦!还有就是显眼和KUER罢了带上就像怪盗
带上?
带上它的人,为什么都开心了?这是为什么?红色的长头发迎风飘扬它到底是什么样的“人”?为什么那么神秘?
可恶啊!这红领巾到了夏天就发疯了,热死了呀!!
长大了绝的.红领巾并不可怕,可怕的是我那肮脏的心灵……
六年级日记 篇5
一、用心思考,准确填空。(每小题2分,计24分)
1、一个圆柱的底面半径是5cm,高是10cm,它的底面积是( )cm2,侧面积是( )cm2,体积是( )cm3
2、一个圆柱的底面周长是18.84cm,高是10cm,它的侧面积是( )
2,表面积是( )cmcm。 2
3、用一张长4.5分米,宽1.2分米的长方形铁皮制成一个圆柱,这个圆柱的侧面积最多是( )平方分米。(接口处不计)
4、一个圆柱的底面直径是4cm,高是4.5cm,它的体积是( ),与它等底等高的圆锥的体积是( )。
5、一个圆锥的底面直径和高都是6cm,它的体积是( )cm3。
6、一个圆柱形水桶的容积是20L,量得这个水桶的高是5dm,水桶的底面积是( )。
7、一个圆柱和一个圆锥的底面积相等,高也相等,已知它们的体积之和是20立方分米,则圆柱的体积是( ),圆锥的体积是( )。
8、一个圆柱和一个圆锥的底面积相等,体积也相等,圆柱的高是9cm,圆锥的高是( )cm。
9、一个圆柱的侧面积是62.8 cm2,高是4cm,这个圆柱的底面积是( )cm2,体积是( )cm3。
10、把一个体积是72dm3的圆柱削成一个最大的圆锥,要削去( )dm。 3
11、敏敏把一些土豆放在底面半径是20cm的圆柱形容器里清洗,原来水深30cm,拿出土豆后,水面下降了3cm。这些土豆的体积是( )。
12、一个圆柱形水杯,底面直径是10厘米,高是6厘米,倒入的饮料是水杯容积的80﹪,倒入饮料( )毫升。
二、请你来当小裁判。(对的打“√”,错的打“×”,计10分)
( )1、圆柱的体积一般比它的表面积大。
( )2、底面积相等的两个圆锥,体积也相等。
( )3、圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥体积的3倍。 ( )4、“做圆柱形通风管需要多少铁皮”是求这个圆柱的侧面积。
( )5、把圆锥的侧面展开,得到的是一个长方形。
( )6、正方体、长方体和圆柱的体积都等于底面积乘以高。 ( )7、侧面积相等的两个圆柱体,表面积也相等。
( )8、圆柱的底面半径扩大2倍,高也扩大2倍,圆柱的体积就扩大8倍。
( )9、圆柱的侧面展开后不是长方形就是正方形。
( )10、把一根底面半径是4厘米的圆柱形木料锯成两小段一样的圆柱形木料,则表面积增加了50.24平方厘米。
三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里,计10分)
1、一个圆锥的体积是36dm3,它的底面积是18dm2,它的高是( )dm。
A、3 B、2 C、6 D、18
2、下面( )图形是圆柱的展开图。(单位:cm)
3、下面( )杯中的饮料最多。
4、一个圆锥有( )条高,一个圆柱有( )条高。
A、一 B、二 C、三 D、无数条
5、如图:这个杯子( )装下3000ml牛奶。
A、能 B、不能 C、无法判断六年级下册第二单元数学日记
6、将一个圆柱体铝块熔铸成圆锥体,它的( )不变。
A、体积 B、表面积 C、底面积 D、侧面积
7、如果圆柱的底面直径是d,高是∏d,那么这个圆柱沿高剪开侧面展开图是( )。
A、平行四边形 B、长方形 C、正方形 D、梯形
8、如果一个圆锥的底面半径扩大到原来的2倍,高缩小到原来的,它的体积( )。
A、不变 B、扩大到原来的'2倍 C、缩小到原来的 D、无法确定
9、两个圆锥的高相等,甲圆锥的底面半径是乙圆锥的底面半径的2倍。那么甲圆锥的体积是乙圆锥的体积的( )。
A、2倍 B、4倍 C、6倍 D、8倍
四、解决问题。(37分)
1、在建筑工地上有一个近似于圆锥形状的沙堆,测得底面直径4米,高1.5米。每立方米沙大约重1.7吨,这堆沙约
重多少吨?(得数保留整吨数)(6分)
2、一个圆柱形水池,水池内壁和底面都要镶上瓷砖,水池底面直径6米,池深1.2米。镶瓷砖的面积是多少平方米?(6分)
3、制作20节底面直径20厘米、长50厘米的圆柱形通风管,至少需要多少平方米的铁皮?(6分)
4、为了测量一个瓶子的容积,淘气宝宝做了一个小实验(如图,单位:cm)。量得底面的内直径为8cm,这个瓶子的容积是多少?(6分)
5、某种饮料罐的形状为圆柱形,底面直径是7cm,高是12cm。将24罐这种饮料按如图所示的方式放入箱内,这个纸箱的长、宽、高至少各是多少厘米?(7分)
六年级日记 篇6
x年xx月xx日 星期x 天气x
秋高气爽的一中塑胶操场上,你会看到一排排站的笔直的绿色身影,那就是我们第一中学新生的军训风采。在严格刻苦的训练过程中,我们流的每一滴汗水,都有让我忘不掉的启示。
“立正!稍息!向右转!”随着教官的一声声口令,军训在紧张的进行着。同学们跟随教官的口令一步一步认真的做着。开始,我们无精打采的,教官让向右看齐,我们缓缓地转过头去,再缓缓地转过来,齐步走也走得一点也不齐。教官严厉地批评我们:“军人训练就得快、静、齐!看看你们,简直就是一盘散沙!以后如果谁要做小动作,一定要先打报告,才能动!”教官的一番训斥,让我们各个都低下了头。
以后的训练中,同学们都认真听从教官的话,动作整齐如一。向右看齐时,我们的小脑袋一起“唰”地扭向右边,然后迅速小碎步标齐排面,再“唰”地扭过来,立正时,我们各个昂首挺胸,队列整齐划一。有一次,教官正在训练我们的站姿,“啪”一声,我低头一看,哎呀!我的腰带扣开了,我急忙扶住腰带,低头系上。正当我系腰带之时,“啪!”教官重重地拍了一下我的后背:“干什么呢?立正!不许乱动!”“我的腰带开了”,我连忙解释道。“系腰带也要打报告!”教官厉声说道。我连忙把手放下站好。通过这次教训,我不仅体会到了军人的.苦与累,更让我明白了一定要遵守集体的规则,不能自由散漫。
在教官的严格要求下,我们11班全体同学认真刻苦的训练,使我们的军姿、步伐都达到了很高的水平。在全年级军训展示比赛中,我们班取得了第一名的好成绩。同时,大家在胜利的喜悦中,也学会了坚强、诚实、守信!
【六年级日记】相关文章:
[经典]六年级日记01-11
六年级日记(精选)11-18
六年级日记【经典】10-07
(精选)六年级日记10-01
六年级日记(经典)10-26
(经典)六年级日记11-12
【经典】六年级日记10-19
六年级日记[精选]02-16
六年级日记(经典)01-25
六年级日记06-29