小学日记

时间：2025-01-31 08:05:26 日记我要投稿

小学日记实用[10篇]

　　一天的时间眼看就要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候抽出时间写写日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编为大家整理的小学日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学日记实用[10篇]

小学日记篇1

　　今天，我生病了，刚好是教师节，我心里想着“一定要好好表现”上午，到教室了之后，然后就上课，刘老师对我很好，就让我不去上操，我心里很感激刘老师，心想：“长大以后一定要报答老师。”

　　今天是教师节，祝全世界的老师永远年轻！

小学日记篇2

　　在小学英语教学中，我们尽可能地让学生多接触英语，要通过视听、听和读等方式，多给学生可理解的语言输入，提高学生接收、理解和处理信息的能力，锻炼英语的思维、联想、想像、判断和推测的能力，增强语言的分析加工能力，进而丰富英语的存储，强化语言知识，促进语言的表达和创作能力。但是我们仅仅依靠语言的输入是不可能让学生完全掌握英语、形成综合运用英语的能力。因此，我们不仅要关注语言的输入，而且更要关注有效的输出实践活动英语教学中，我非常关注学生的书写训练。加上适当的书写训练，会让整节课动静结合，让学生有效的达到语言的输出。在书写训练上，教师应避免过于强调接受性学习、单纯机械模仿、死记硬背、机械训练的教学现象。教学中，书写的机械训练还是必不可少的，讲清书写的八字原则：“重合、充满格、有斜度”用以指导学生的书写。因此我们一定要示范到位，让学生模仿，并及时纠正他们的书写。我常采用作业纸的方法，单词书写最多五遍，一个汉语意思及音标，下课铃响，作业组长收，能收到98%的作业，教师批改后及进反馈。

　　小学阶段，让学生来默写单词是一件比较困难的.事，学生厌倦，出错率高，影响了学生学习英语的积极性。因此我在教学中让学生听写及默写的次数远远少于抄写。抄写不能局限在简单的机械抄写，教师要变换方法，激发学生的书写兴趣。我常让学生自己归类单词并利用小笔记来积累归类好的单词；让学生可以翻开书找要求写的某些单词，比速度，训练学生的单词记忆，并可以增加学生看单词表的次数。单词的学习离不开拼写，一味的抄写又显得枯燥，因此我们可以让学生手、口、脑并用，联系课堂内容进行自由创作学习科目单词和日常生活安排后，可以设计一个新颖的课程表及作息时间表，外观可大胆设计，充分发挥想像力，可展示也可自用；如遇到节日等，指导学生制作贺卡，提供英语的节日祝语，让学生表达自己的祝福。这些动手动脑的活动，不仅学生喜欢，而且也达到了书写训练的目的，还激发了他们学习英语的兴趣。通过一定的训练后，学生的书写能力大大提高了。

　　在日常书写中，满足不了学生的个性需求。如学生作品评选后可做为班级墙报的一部分，给学生充分展示的空间；举办小型的“书法小能手”比赛，让学生在规定时间内完成书写内容，按时间排序，写错者淘汰，取前十名的学生奖励；英语书写是一项重要的基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，应从起始年级就严格要求、严格训练，逐步培养学生的书写能力，直到学生养成良好的学习习惯为止。

小学日记篇3

　　叮铃铃，下课了我和同学在操场上玩耍，我们在玩捉迷藏。

　　突然我看见一个同学在操场上飞快地跑着，忽然他踩到了一块大石头，脚一扭，一下子摔倒在了地上，那位同学抱着受伤的腿，像一匹受伤的狼一样狰狞着。

　　于是我毫不犹豫地跑了过去，我扶着他的.手和肩膀，慢慢把他扶了起来，我说：你没事吧！他沙哑地说到：“我没事，谢谢你，你真善良。 ”说完话后，我就把他送到老师那。

　　我们应该多帮助别人，帮助别人让别人快乐，自己也会快乐。

小学日记篇4

　　第一天

　　上星期老师给我们布置了一个作业一一自己动手栽培豆芽菜。星期四，一大早，我迫不及待地从储物箱抓出一把黄豆，捧在手心中左看右看，黄豆十分地坚硬，就像一颗颗‘‘土豪’’级的小弹珠，在我手心里滚来滚去，似乎很想挣脱我对它们的控制。于是，我拿出一个装有大半碗水的不锈钢碗，将它们撒入水中。黄豆们就像一只只小鸭子“噗嗤，噗嗤”闯进水中，有的在水里划出一道道优美的弧线，有的则摇摇晃晃地潜入水底，发出叮叮当当的响声，真是悦耳动听，一会儿黄豆全部沉到水底，拼命地吸收水分，像一个个贪婪的小孩，我盼着“小屁孩”快点长大。

　　第二天

　　放学路上，我想着“小屁孩”们应该都长得很大了吧！到了家里我迫不及待地扔下书包，冲进厨房端出泡着豆的碗来看，‘哎呀’它们的.身体比原来的个头大了两倍还多，把自己的衣服都撑破了，长出了一个个嫩黄的小‘触须’。看着它们‘舒展筋骨’的样子，我的心就像喝了蜂蜜水一样甜滋滋的。记得老师交待过要给它们换水，我将碗中的水全部倒掉，给它们灌了满满的一碗水放回厨房，期待着‘它们’快快长大哦！

　　第三天

　　从老家回到城里，妈妈刚打开大门，我就夺门而入，冲进厨房，想看看碗里的黄豆们长有多高，只见碗中浮着一层泡沫，还发出一股臭味，我小心翼翼的拨开泡沫，一颗颗黄豆都脱掉了衣服，静静地躺在水中，显然它们只是胖了而已，没有老师所说的发芽迹象，看着它们我难过的说不出话来，妈妈见我没吱声，走了过来看了看我手中的碗，笑呵呵的摸着我的脑袋说；宝贝，你放的水太多了，把它们都闷坏了，你想想看，有生命的动物、植物都需要温度、湿度和氧气，黄豆也要有充足的氧份啊！”我用惊讶的眼神看着妈妈，原来我让它们不能好好呼吸到空气中的氧气而导致死亡。妈妈的一番话让我恍然大悟，“没关系，现在你去重新栽培豆芽，相信一定会成功的”。

　　有了第一次的小失败，我还从网上查询有关栽培豆芽的资料，按照步骤，我的新豆芽很快长出来了，看着它们一个个争先恐后的样子，我高兴得地手舞足蹈。我发现最高的一颗有20厘米长呢！为了和同学们一起分享我的成果，我把小屁孩们上传到QQ呢！

小学日记篇5

　　星期三的早晨，天气晴朗，阳光明媚，经过春雨洗礼过的树林，在太阳光的照耀下闪闪发亮。远处的山啊，显得更加苍翠，这真是一个漫暖而舒适的早晨。

　　大人们忙着送小孩子去学校，有的骑摩托车，有的骑电动车，有的开小轿车，岁数大一些的.家长踩着自行车送孩子来，校门外车辆来来往往真热闹啊。我真羡慕乐滩水电站的小朋友们，他们上学有大巴车接送，早上大巴车在校门口停下，他们个个都高兴地背起书包下车，放学后，大巴车又来到校门口接他们回去，真是好幸福啊。

　　迎着朝阳，我们走进了校门，同学们都愉快地走向自己的教室，走向自己的座位，放下书包，交上家庭作业……

　　一会儿，整个教室荡漾着朗朗的读书声，一校园上空书声回荡。我是我们班学习委员，我高兴地领着全班同学读课文，看着同学们那愉快的读书表情，我高兴的满脸笑容。老师来了，看到我们自觉学习，脸上洋溢着幸福的笑容。

　　突然，下课音乐响了，熟悉的《茉莉花》曲子把我们引到了操场上。进行曲中，同学们投入到自己喜爱的活动中去，操场上，这一群，那一伙，有的玩游戏，有的踢足球，有的打篮球，大家玩得很高兴。

　　校园的早晨，真是温暖，真让我们开心。

小学日记篇6

　　今天爸爸说带我和哥哥去游泳。

　　妈妈不去，在家给我们做饭，外婆和我们一起去。游泳的地方是体育中心游泳馆，那个地方好大，水很干净。我们把泳衣换好，带上泳圈就到泳池边准备下水。我和外婆到儿童池，爸爸和哥哥到深水池，游了一会儿，爸爸就过来教我游。爸爸把我的泳圈放到一边，双手托着我慢慢游，突然，爸爸把我往水里扔！我挣扎着拼命往上游，终于看见爸爸了！我喝了好多水，耳朵也进水了，我哇哇地大哭……回到家，我向妈妈告状了。可是妈妈说没关系，坚强点，练多两次就会了。