优秀日记

时间：2024-11-23 17:58:54 日记我要投稿

[精]优秀日记8篇

　　忙碌而充实的一天结束了，我们对人和事情也有了新的看法，这也意味着，又要开始写日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编收集整理的优秀日记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[精]优秀日记8篇

优秀日记篇1

　　当我们再次踏上归乡的旅途时。天已睡了，星与月都不愿现身，整个夜充满宁静，黑暗。除了那轰鸣的火车声与即将熄灭的车灯……

　　我，整夜，无眠看着走廊上昏暗的落地灯，听着耳机中传来的《MarcoandGina“sTheme》的静谧与安详，回忆着故事所赋予的。也许“天空之城，只是一种寄托与幻想。生活，充满的阴暗和罪恶，蛊惑着，引诱着我们。但天空中，那遮天蔽日的大树，将永远撒下美好，光明将永恒地照耀！”

　　静静坐着，随着火车的'走走停停；看着窗外偶尔闪过的灯光与擦肩而过的火车。一切，都并未惊醒沉睡中的人们。他们，在梦中，拥抱着温暖，满足着善良……那些，他们所希望的，在梦中，并不遥远。可是，梦醒，人散，一切从未改变！

　　闭上双眼，坐着，静静的坐着……不知，过了多久。突然，一阵寒意袭来，不禁打了个寒颤。睡意，也消散了。睁开眼，依旧是黑暗，无边的黑暗与走廊尽头的亮光冲击着我的双眼。低头，看看时间，“快到了。”我喃喃的说着，轻轻的，仿佛从未出现。耳中的音乐低声回荡。偶尔，窜入火车的“轰隆”声，但那并不重要。我只是，在等待，等待时间带走那……

　　脚步声，近了。列车员打着电筒从走廊缓缓走过。而我，隐藏在黑暗中，看着那刺眼的光芒划过。继续的，静默着。四周不时的传来旅客们翻动身体引起的微小的声音。“气……”火车再以一次停了下来。“不远了……”我又一次对自己说。而周围，没有丝毫异样……

　　“换票啦，换票啦……”一声声并不尖利的呼喊再一次把我唤进现实。车顶的灯突然齐齐打开，刺的眼睛生疼。渐渐，有人醒来，一个，两个，三个……声音也跟着多了，交谈声，走动声……但耳机中的声音依旧最清晰最动听……

　　火车缓缓进站。车门打开的霎那，人们蜂拥下车。满眼流动的人群，蹿动的行李。杂声大了，大的越过了双耳，刺入大脑。此时，丝毫没有旅途中的那份安静，哪怕求片刻的宁静，也已是那样的遥远……

　　带着一丝疲惫，慢慢走出车站，远远地看见了等候已久的亲人。没有了过去的兴奋与激动，少了曾经的拥抱与握手，

　　有的，只是相视的微笑与一句淡淡的慰问“到了！”

　　因为，我们都变了！

　　不再如同从前，

　　望着天空发呆，

　　看着白云奔跑

　　望着星星入睡……

　　因为，岁月，悄悄的，

　　在我们身上，

　　刻下了，那彼此都看不见的

　　----伤痕……

优秀日记篇2

　　【学习目标】

　　1、认识13个生字。会写8个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

　　3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

　　【教学流程】

　　第一课时

　　一、识字

　　1、认读生字。

　　2、学生借助拼音读一读果实和树叶里的生字。

　　3、再自读课文。

　　4、在朗读中进一步认识生字。教师出示带生字的词句。

　　5、让学生朗读。

　　6、检查生字认读情况。

　　7、采用多种方式识记字形：

　　让学生交流记字的方法。如，熟字加偏旁、换偏旁：奇──寄、分──份──粉、少──纱、斗──料;作──昨、沙──纱。

　　8、组词巩固识字，积累词汇：

　　可以让学生用生字组词。如，学生手则、昨天、纱布、寄信、水电费。还可以一字组多词。如，粉条、面粉、粉刷、粉身碎骨;颜料、材料、料事如神;手套、圈套、套装;寄存、寄托。学生组词之后，再完成课后的看拼音写词语。

　　二、指导书写

　　1、巩固读音。本课八个要写的字中，容易读错的字较多，建议书写前指导学生反复读一读，以巩固读音。特别是昨(平舌音)、娘(声母是鼻音)、晴(韵母是后鼻音)三个字，建议再次领读几遍。

　　2、观察发现：

　　同结构：八个字都是左右结构。

　　同偏旁：昨、晴;姑、娘、妹。

　　同部件：份、粉。

　　3、重点讲解：

　　女字旁：撇点的撇要长，提不能超出右边的撇。

　　日字旁：相对瘦长一些。

　　第二课时

　　一、导入

　　小朋友们，我们经常写日记，今天我们就来看一位小朋友的日记好吗?

　　二、朗读感悟

　　1、自由朗读。抓住我做了一个什么梦，梦想成真了吗这个问题，自由朗读课文。

　　2、在朗读中感悟。读第一则日记，要注意指导点拨学生，因为我的梦想没有实现，心里埋怨妈妈，因而要把我不高兴的语气读出来。最后一段朗读的难度较大，要多指导。可以设计一些学生感兴趣的问题让他们思考。如，我为什么怪妈妈小气呢?并组织学生讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么?读第二则日记，可以让学生思考：我又做了一个梦，梦见了什么?同时指导学生把我梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

　　3、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给我买心爱的白纱裙，我的心情怎样?后来我为什么没让妈妈买白纱裙?

　　4、教师出示日记格式，并启发学生：日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的'话以及自己的心情等等。日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

　　三、实践活动

　　按照日记的格式写日记(篇数不限)。

　　提示：

　　1、今天你做了什么?

　　2、你到过什么地方?看到或听到什么?

　　3、你最想干什么?

　　4、今天发生了什么事，你的感受怎样?是高兴、伤心还是后悔

　　要让全体同学都有展示自己日记的机会，培养他们展示自己作品的愿望，体验写话的快乐。可以指名上台朗读。

优秀日记篇3

　　我从来都相信他从未死去，他一直活在我身边，只要我用心一定能感觉到他。我转头就能看见他，深夜读书写字片头瞬间我也总能感觉到他轻轻的呼吸，手握竹简酒杯笑如浪子。

　　为他努力变成他的样子，我不叽叽喳喳说很多话了，别人聊八卦我也不去听了，偶尔被问起我也只是淡淡笑着点头而不是去讨论了。很久没有喜欢过哪个明星，没有看那些电视剧没营养的小说什么的。我努力运动，努力学习，努力变得温和不生气不发脾气不因为别人的话随便去看去评论一个人，不再打架了说脏话了可以去讨好别人了，无论发生什么我都会想办法保持镇定从容，即使显现还账狼狈也能痛快承认不去反驳掩饰了。

　　大家说我有些孤傲，臭屁，整天玩什么孤芳自赏自言自语还在那里笑像个神经病，同桌说和我坐第一天她整天提心吊胆怕惹我，因为我看上是个生人勿近自带核辐射的哑家伙。后来才了解到我是个话不多但是很宽容的人。

　　无所谓啊，本无所谓。我只要有他就好了，别人与我何干？

　　可是为什么要触碰我的雷区，难道只有这样才能知道我的底线么

　　我不过是想保护我对他的幻想罢了，难道这也不可以么

　　我没想过参与你们，也对你们没有敌意，事实上，你们对我来说只是甲乙丙丁。

　　我打架了，老师是有些惊讶的吧。又如何？

　　我相信他没死就够了，我知道他在我身边就够了啊，我没要求任何人和我一样啊，我也没有逼你们去认识谁是郭嘉啊，可是不要诋毁他，史官笔如刀我早就透悟，对他评价是好事快我也不纠结，可是为什么要逼我去承认他死掉了。这对他们没有好处的，可这对我来说是灭顶之灾。

　　人说，那么会安慰别人的人，一定是度过了很多自己安慰自己的日子吧

　　我的那一个个日子，我不堪的日子，我在深渊泥潭的日子，离我如今看上去的样子是有些远了吧，可是我一直记得那些日子。那些时间都是他陪着我过来的，幻觉还是臆想我都接受，我的绝望是黑夜，他是陪我穿越黑夜的灯盏，我总能梦到那些日子，尤其是我在特别艰难辛苦的时候，我梦到我做了无数套卷子，教材完全不懂，大家期末复习而我却要抱着教材从听不懂的第二单元开始一页一页看过去。看不懂的时候就要到回去重看，我哭着躲在厕所里哭够了还要回去把剩下的看完否则明天会有期末就会看不完。夏天的早晨，冬天的早晨，路灯和晨练的人们，我戴着耳机一个人的奔跑，躺在床上捧着书一边竖腿仰卧起坐敲胆经，腿两侧敲得青紫。我的赘肉粗长的腿和胳膊，我的差成绩就是在那些日子里被消磨掉的`。而过不去的时候，只要随手抓过一张纸，写着他的名字，表字，他的十胜十败论，他的生平，我就能满血复活继续战斗。

　　爸妈参加我的优秀模范生毕业颁奖礼时哭了，我妈说，你吃了太多苦，我都觉得你快撑不住了，可你总是能忍下去，我姑娘简直是打不死啊。

　　我努力模仿他的从容，笑着点点头捧着花和奖状站在镜头前面，回家就绷不住哭了。

　　我哪里是打不死，只不过因为有他，所以我一直能够死而复生罢了。

　　其实我不知道要说些什么，我大概是有些怕了，我从不忌讳承认我的懦弱，我就是怕了，我怕我以后会慢慢的忘了他，不爱他，所以我写下来，我每天和他说话每晚睡前写一些和他的对话，我努力的时候我会笑着对他说：奉孝你看我做的好吗。然后假装他笑着点头欣喜的继续写下去，我走夜路的时候我会和他在心里说一些我的迷茫和心事，我做错事的时候，我会闭着眼在夜里躺在床上，轻轻说：奉孝，对不起，这事是我做的差了。然后好像听到他的批评和安慰一样释然睡去……

　　奉孝，今夜风大，多穿写衣服来吧，我煮好了酒，我们浮一大白如何。

　　不管你听到没听到，我知道他笑着点头了。

　　我不后悔我的疯魔癫狂，我有他嘛，世事如何已然无所谓了。

　　所以啊，无论他们论如何舌灿莲花，你只知郭某在侧便好了，世人又能如何。至于打架么，这，实在是有辱斯文，你本不必如此。

　　是，奉孝，此事是我做的差了。来，喝酒，喝酒就不多说。

　　我若不动，世事如何。

　　奉孝，我懂了。好好睡吧，我还须再写一些。

优秀日记篇4

　　今天，我看了一个感人的故事，下面我就把这个故事讲给大家听吧！

　　有一个小孩今年15岁，他叫韩渺，从4岁半开始，用他稚嫩的双肩把他的姐姐从小学背到了高中，足足背了10年，行走了2万里的路，也背出了他和姐姐希望的路。

　　在小学的时候，不论冰雪交加的'冬天还是烈日炎炎的酷暑，他始终坚持不懈，一如既往的背着他的姐姐上下学，远在外地的表姐知道了，表姐就送他们一个礼物，这个礼物让他们姐弟俩欣喜若狂，这个礼物就是轮椅一用就是10年。

　　韩渺的姐姐上初一是，因为班级在三楼，所以弟弟每天都要上下100多个台阶，就这几层台阶不知道流下了韩渺多少汗水。最后他们以优异的成绩被市重点高中录取。

　　上高一的时候，妈妈得到了一个不好的消息，连吃带住，加上其他的费用，让他们俩一起上学，那是不可能的，只能上一个，当妈妈忍痛告诉他们这个事实的时候，姐弟俩第一次发生了一个激烈的争吵，这时他们俩都梦寐以求的理想，但为了姐弟的同胞情谊，有甘愿放弃，姐弟情深，令人心酸、感动。正在这时老师们来了，学校向他们伸出了援助之手，让他的姐姐免费上学，他俩抱头痛哭，是高兴、幸福、感激的泪。

　　校园里从此又有了姐弟俩相依相伴的身影，构成了校园一道特殊的风景线，他们怀着对生活的美好的憧憬和向往，怀着一颗感恩的心，又投入到紧张的学习中去，也相信他们一定会实现自己的理想，回报社会。

　　姐弟情意永存……

优秀日记篇5

　　在这一天，我们已经放寒假了，马上要迎来过年了，好开心呐！这一天人们都会贴春联，喝屠苏酒，就像宋代诗人王安石写的一首诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

　　而且我们又长了一岁，那时候就更要懂事了，帮助他人，给亲戚拜年，他们都夸我懂事乖巧的女孩，当时心情是多么的好。

　　放爆竹是小朋友们最喜欢的，可是爆竹有时候很危险，要在家长的'陪护下才能玩噢！小朋友千万不要独自放爆竹哦！

　　我们还会吃团圆饭，穿新衣服，妈妈婶婶阿姨都忙活着炒菜，我们却在旁边一边玩着，那时候的情景多么忙活啊！

　　就是这样的一个过年，让我们充满了多少快乐！

优秀日记篇6

　　不久前的历史课上，学习了春秋战国的诸子百家。从先哲的探索中，我不免引起这样的思考。人的一生，应该是怎样的姿态呢？

　　人是一种伟大的生命，这是一个无需证明的命题。这不是因为自身物种的优越感，我想，这种真实的情感，源于对大自然的感念。当你作为一条鲜活的生命，游曳于人世，我们得以呼吸清新的空气，感受炙热的太阳，你是否为此激动不已？最伟大的东西，悄然诞生。我无法预知，生命之外，伟大是否将以别的形式存在，但是此时此刻，我们正身处其中。

　　亲身演绎一种伟大，这是何等的幸福。记得生命垂危的莫里，曾说过这样的话，“这个世界如此美好，很难相信人生是一场没有前因后果的意外。”倘若生命真的是偶然，我们是否应该倍加珍惜，用心笃行这份温暖甘甜的幸福呢？

　　对于生命，不同的人会走不同的路。就像一千个人眼中有一千个哈姆雷特，历史的长河，不舍昼夜，人们奔去了千千万万的细流，走向自己人生的追求。什么才是我要找的答案呢？我无法给出一种具体的回应，未来难以预料，时空变化莫测，不过，我有我所坚持的信仰。

　　认真的活着。

　　或许我是一个希望认真活着的人。可是希望，有时并不容易做到。这样的姿态，我更愿意偏向宽泛的理解它。既然每个人都有自己的选择，生命的存在形式就不会一成不变，就不会千篇一律。我很喜欢一句话，“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”当我们能够安然面对生命的'质询，灵魂的检阅时，我相信，一定是认真的活了。

　　儒家讲求入世，为世界积极奉献自己的力量。“修身，齐家，治国，平天下”的人生理想，决然是对内心的一种肯定。周游列国的孔子，忧国忧民的杜甫，甚至或许投了汨罗的屈原，他们的心中，一定默念过这样的独白，认真的活着。

　　与此般“担当”比肩的思想，想必就是庄子的“逍遥”了。或许在他寥廓的宇宙中，流露出的是他的超脱。可是剥开表象，隐隐着的是对于生命的莫大的挚爱。他对这个世界也许有恨，却是因为爱得热烈。用一生，平静自然地，在清静无为中，快乐的逍遥的活着，用一种清澈的幸福充实了人生。这何尝不是认真的活着？

　　其实如若活的认真，想必是快乐的。就算是选择安静的陨落在生的世界，被世人称之“英年早逝”，又何妨生命的精彩。在铁轨上了结生命的海子，开启了春暖花开的永恒的青春；在自家安静睡去的芥川龙之介，留给这个世界清丽而深刻的才情。正如我所言，不同人选择着不同的路。而他们用生命本身，跨越了来得仓促的尽头。勇敢的告别生命，用另一种方式，认真的活着。

　　如若细细寻找，你会发现，不同的路，平凡抑或非凡，快乐抑或痛苦，看似形形色色的人生，却有着一种不约而同，希望认真的活着。原来，历经世事，生命指引我们追求的，本是同一种姿态。

　　认真的活着，我也在告诉自己。

　　这样在临死的时候，他才能够说：“我的生命和全部的经历，都献给世界上最壮丽的事业——我的生命。”

优秀日记篇7

　　六一儿童节到了。早上，我兴致勃勃的来到学校，还没进校门，就看见了几个学校领导扮的僵尸和太阳花，每人手里还拿着一大包可爱的毛绒玩具，进校门时每个同学发一个小羊玩具。我迫不及待地走进了学校，哈！拿到了一只可爱的大耳朵白羊。抬头一看，给我发玩具的“僵尸”居然是王校长！学校领导真辛苦，大热天的，为了让孩子过一个有意义的儿童节，扮成我们喜欢的《植物大战僵尸》游戏中的植物和僵尸，在玩偶里呆上好久，真是煞费苦心啊！我们一定要认真学习来报答领导们的付出。

　　一进教室，发现同学们穿的可漂亮了！我坐下后突然想起还要布置教室。正好付逸帆要去办公室放小提琴，我也跟去了。老师说让我布置教室，于是我召集了几个想干的同学热火朝天干起来。当时正演动画片，我们没有眼福了，唉，还有点后悔没看《海底世界》，一直想看呢。刚布置完教室后，要开始义卖了，我们又风风火火跑到了篮球场，啊！田媛玮已经找到了绝佳的好地方！义卖很快就结束了，我们组的书还剩不少呢，只能够听从命令，撤！上楼了，捐钱了！我把上午卖书的钱全捐了，捐的最多的是田媛玮，她捐了20元呢！一眨眼上午时间就过去了，我期待着下午做水果沙拉的`惊喜。

　　终于等到了下午，我的水果沙拉也做好了，下午是班级狂欢，同学们都亮出了自己做好的水果拼盘、水果沙拉和寿司，老师一一品尝，然后是同学们互相品尝，我做的沙拉还是非常受欢迎，接下来是演出，陈垚亦换上了演出服，跳的《西域风情》非常好看，得到了同学们的热烈掌声。不一会，庆祝活动接近尾声，同学们开始打扫卫生。就放学了，六一儿童节就这样过完了。

　　今年的六一儿童节是我迄今为止过的最开心的一次，也是最有意义的一次了，好期待下一次的儿童节呀！嘻嘻，让快乐来的更猛烈些吧！

优秀日记篇8

　　暑假里，王老师给我们推荐了《男生日记》一书，本书的作者是我最喜欢的作家杨红樱。

　　这本书的主人公叫吴缅，是个有个性、负责任、爱冒险的六年级男生。这本书以日记的形式记录了吴缅毕业前后精彩、丰富的生活。我最喜欢其中一个叫《各奔前程》的故事，故事描写了吴缅、鲁肥肥、精豆豆、古龙飞在即将离别的前一天一起聚会的事情。他们谈了发生在小学的'有趣的事儿，然后各奔前程。故事的最后一刻深深的印在了我的心里，我为他们的分离感到很伤心、很可惜。

　　我马上就要上四年级了，在毕业的时候，我和亲爱的老师、同学们也会分开吗？真希望时间能够静止，让我永远停留在美好的小学时代，和伙伴们一起努力学习，快乐玩耍！

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