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一天即将过去了，我们对人和事情也有了新的看法，这也意味着，又要开始写日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编整理的四年级日记10篇，希望能够帮助到大家。
四年级日记 篇1
今天上午，大姨家的儿子要结婚，我们先去我姐姐家集合，然后，妈妈带着我，姐姐还有小汐去大姨家。
我们要去大姨家，如果走路的话，要走很长很长的路，但是要是翻墙的话就能很快的`过去。
我和姐姐准备翻墙，妈妈和小汐走路。我爬上去以后，就下不来了，因为前面有很多泥，后面有两米高，下去就骨折。突然，大姨不知道从哪里冒了出来，一下子把我抱了下来。
然后，我跑去拿沙子，刚跑到那里鞭炮闻声而来，快把我给炸死了。我连忙上去找了几个炮，又找了一堆活，把炮放进去，嘭！的一声，那块地变黑了。
我上了楼去看新娘，在楼上我一下子还抢了35块红包，牛吧？
另外我还玩了蹦床吃了桌，今天真开心。
四年级日记 篇2
如果你独自旅行，如果你只能带一样东西供自己的娱乐，你会带什么？一台照相机，一本笔记本，，一张画纸，一只口琴……是不是很难作出选择？如果你问我，我会毫不犹豫的会答；”我会选择一只小狗。”
如果带一个没有生命的东西去旅行，旅行中一没有活力，没有生机。如果你带上一只小狗，他会在你想家时，跑过来依偎在你的怀抱里，让你感到亲切：如果你带上一只小狗，他会在你伤心的时候跑过来“嘘寒问暖”，使你不再悲伤；如果你带上一只小狗，他会在你无精打采时，跑到你的脚下逗你玩，逗你笑。使你精神饱满……
所以，我愿意坐在自己的船里与小狗玩，当小狗睡觉，吃饭时我还会仔细观察它的动态和神态，然后记下来，回去以后写下一篇优秀的.文章
一只小生命能改变你的旅行滋味，让你的旅行充满生机，活力，何乐而不为呢？
四年级日记 篇3
今天是圣诞节的前一夜（平安夜），大家都说：“在平安夜的那天晚上，圣诞老公公会拿着礼物从每家每户的'烟囱里爬进去，然后把礼物放在小朋友的床头。”我很期盼在圣诞节早上能拿到礼物。
早上起床后，我惊讶地发现在我的床头边真的放着礼物，里面有一双可爱的袜子、一张贺卡和学习用品。我想：这礼物难道真的是圣诞老公公送的吗？！我一看贺卡上的字迹，哦！原来是妈妈送的礼物呀！后来我想了又想，要不，我也送给妈妈一份礼物吧！于是中午，我拿了一张粉色和黄色的彩色纸，自己制作了一张贺卡和自折的一个小玩具，送给了妈妈。
我想，我送的这件圣诞礼物很有意义，因为这个礼物是我自己精心制作的。
四年级日记 篇4
最近十多天来，太阳似乎和人类有了仇，不断利用闷热的空气报复着我们。每天晚上睡觉，被酷暑逼出来的臭汗，几乎能把被子和枕头全湿透。
前两天，妈妈把被褥都晒了一遍。
这几天，每天午休，我和妈妈就争抢着爸爸的玉枕头。今天，妈妈说要清洗枕头。妈妈自己洗了枕头套子，我和妈妈一起洗了三个枕头里的荞麦皮。我们楼上楼下地跑了几十趟，又洗又晒又晾，可把我和妈妈累坏了。
我和妈妈说，这也算是一种运动吧！
妈妈说：算是吧，但更应该是劳动，劳动其实才是最好的.运动！多运动能够锻炼身体，多劳动也能强身健体。
我说，也对，怪不得爷爷，以及和爷爷一样生活在农村的大人们，从来没做过这样那样的运动，但身体却那么强壮，那么硬实，原来劳作就是在运动。今天我一直坚持和妈妈一起劳动到最后，从拆枕头、洗荞麦皮、晾晒、过筛子，到最后装枕头等一道道工序，第一次完完整整、从头到尾地参与了一件事。虽然有点累，但学会了干活，懂得了不论大小事，把一件事做好做仔细做完整才是最重要的，专注就是最好的，专心就是最棒的。
边劳动边学习，今天的收获可真不小！
注：以小见大。很多工作本身并不难做，也不是人们不会做，但许多人就是做不好，原因何在？就是因为不够专注，不够专心，不够专研，不够专业。许多名家大师，就是靠着一个“专”字而最终取得成功。许多人的成名与成功就在于一生只专注去做一件事。专注小事、专注难事；专注过程、专注结果；专注领域、专注市场；专注服务，专注品牌；专注目标，专注计划；专注项目，专注行动。只有专而更专，只有专才能更专。我们要从小培养孩子专的精神、专的意志，专的习惯。一个孩子具备了专的素养，专就会带给他一生的福气。当然，专包涵着坚持，专意味着一种追求。
四年级日记 篇5
这乌龟是我今天生日的时候，姐姐送给我的。我轻轻地把它放在清水里，看着它背着灰色的盔甲在水里快活地游来游去，不禁开心地夸道：”好一只可爱的乌龟！“
乌龟的可爱，更表现在它的吃相，睡相和嬉戏中。
乌龟的吃相，十分可爱。当我把肉放在水里时，它就会游过来，用鼻子嗅一嗅，又朝四处望一望，好像怕别人抢了它的美食，然后，迫不及待地一口吞下去。如果它觉得好吃，它会爬到我脚上，用脸贴一下，我的脚，好像对我说：”再给我一块肉吧，主人！“
乌龟的睡相，也很可爱。它睡觉时，它会从水里游出来，找一个干净、温暖的地方，然后趴在上面，用脚把旁边的东西推开，再把头，脚缩进盔甲里，舒舒服服地睡了起来。
乌龟玩起来就更可爱了。每当我写作业时，一个小东西在我桌上爬来爬去，那就是淘气的`小乌龟，它趴在我的作业本旁边，伸着脖子盯着我，好像在说：”快点和我玩，快点和我玩！“我便顺手用笔去逗它玩，可是它却把头缩进盔甲里去了。我喊它，敲它的背，它也不理。我不理它了，抓起它，轻轻地放进水里，然后回到桌前写作业。没想到过了一会儿乌龟又爬了出来，爬到了桌上。真是一只淘气的乌龟！
四年级日记 篇6
星期六的上午，我来到了芜湖县，到了阿姨的家，阿姨、姨父和表弟非常欢迎我和妈妈来他家作客。
他们早就定好了带我们玩的地方，是芜湖县最大的游泳馆——阳光半岛。
到了下午我们按计划，开车来到了阳光半岛。刚进大门就看到了一座巨大如宫殿的接待大厅，接待大厅前有一大片绿化草地，栽满了树和花草，草地正中心还有一座大喷泉。我们在开往地下停车场的路上，路两侧有许多花草树木。
进入了接待大厅，里面金碧辉煌，简直就是宫殿。到了游泳馆就更漂亮了游泳池就像一条溪流围绕着一座小山，游泳池的路两侧有许多的灌木丛泳池有深有浅我和表弟就像两条小鱼自由自在的在水里游着。我们玩了各种各样的跳水，比如三百六十度旋转跳，插水跳，翻滚跳······还从岸上站着笔直不动的躺入水中······、
我们游到了泳池的.尽头，竟然看到了沙滩我们上了沙滩玩了沙子玩了许多的游戏
在快乐的时光中，时间一点一点的过去，到了六点我们才依依不舍的上了岸回家了。
这次玩的真开心，我下次还来玩。
四年级日记 篇7
世界多我一个人不多，少我一个人不少，可在我家里没有了我，那可就不一样。
妈妈要做家务，还要上班，几乎没有空闲时间。但是，如果有我的帮助妈妈做家务活儿，她就不会那么疲惫了。
记得有一次，妈妈在快要到中午12点时，让我去买菜回来，然后做饭。我答应了。不一会儿，就把任务完成了，这时，我很累，可是我很开心，因为中午妈妈不再像以前那那么累了。
星期天，爸爸妈妈都在家看电视，觉得不好玩，可是有了我，那就不同了。我想出了个“鬼点子”，玩捉迷藏，赢的人吃块巧力，输了的人就要让我当马骑，当然我输了，就不会受罚了。
开始捉迷藏了，我和妈妈藏好后，爸爸来找我们，结果爸爸看见我，我不让爸爸说，还告诉爸爸妈妈藏在那儿，豪无疑问，妈妈变成了“马”，我却当上了小骑士。一个平凡的'星期天，让我给画上了五彩缤纷的颜色，它就不再平凡了。
四年级日记 篇8
一个风和日丽的下午，小红和小明去浇花草树木。小明走路上的时候，正在有滋有味地吃香蕉。吃完后，他就把香蕉皮随手一扔。
小红跟在小明后面，端着一个盛满清水的盆子。他正在走的时候，一不小心踩到了香蕉皮。手里的盆子就像飞碟一样飞了出去，刚好扣在了小明头上。小红自己也摔了一跤。哗的一声响，小明的衣服、裤子、鞋子都湿了。衣服就胶布一样粘在身上，裤子很湿很湿。鞋子也湿透了，小脚丫好像在鞋子里快活的游泳呢！小明一见，又急又气。斥责道："小红，你怎么这么不小心啊！”小红红着脸，低着头。说：”对不起，我不是故意的！“
忽然，小明看见了小红脚下的'香蕉皮，恍然大悟的说：”对不起，小红，是我把香蕉皮扔到地上，我错怪你了。“小红说：”不用对不起，让我们以后做个文明的孩子吧！“说完，他们就高高兴兴地去浇花草树木了。
四年级日记 篇9
上个星期五，学校庆祝中秋节。我们班的小朋友欢聚在一起，跟着元宝妈妈学做月饼。
开始做月饼啦！我们做的第一个月饼是广式月饼。我先用面皮包住馅儿，然后用模具一压。因为第一个压的时候太用力，把月饼压烂了，我只好再做一个。
第二个月饼是苏式月饼，它的面皮是卷起来的.，馅儿是豆沙加蛋黄的。做好之后，我们用刷子在月饼头上刷上一层蛋液，洒上了一些芝麻，月饼一下子变得又漂亮又可爱。
大家做完之后，元宝把一个个月饼宝宝送进了“烤箱妈妈”的肚子里。桀纣我们就开始了面粉大战。我是组里的先锋。我把面粉洒到了桑朱驿的头发里，他又用面粉涂在我的脸上……大家玩得十分开心！
四年级日记 篇10
教学目标：
1．了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。 教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。
教学过程：
一、激情导课
导入新课：同学们，再过两天就是周末了，高兴吗？！为什么？
师： 因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼??做自己喜欢的事情。谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的呢
生：学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动：如郊游、采摘上网冲浪，学骑车、体育锻炼、学特长等等
二、民主导学
A 1、任务呈现：
让我们首先进行一个小游戏：老师这里有一个准备射门的运动员，谁能画出他成功射门的动作呢？ 2、自主学习：
请学生上来画动作，2--3名同学画，师生共同分析动作，如：胳膊没甩开，双腿没跑起来，动作不舒服等等
师生小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，不但双臂要甩开，两腿要迈开，身体还要往前倾，看一个帅气的动作生动的展现在我们面前了，相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。
3、展示交流
老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看，谁能在一分钟画出更多的人物动态，学生自主练习，并让1--2名学生黑板上画。
B 1、任务呈现：
你认为画面到现在为止完整了吗？还需要怎样做添加什么？好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记，看看他们是如何表现的。（看大屏幕欣赏）
2、自主学习：
出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、评述。 分析画面有哪些内容。 画面中人物活动的动态、表情分析。
这位同学表现的是他周末最喜欢的活动---和同学赛车，看他神气的样子得了第一名，把文字安排在了画面的左边，是否必须在这边呢，对，也可以安排在其他位置。 选出一张学生刚才的练习共同分析：要添加相应的.背景环境，还需要进行详细的刻画描绘，并添加适当的文字
3、展示交流：欣赏了画家及同学们的作品，请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧，别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!
师生共同解决尝试作业中的问题，共同完善画面。
三、检测导结
1、自评说说自己的周末日记，有什么得意或不满意的地方。
2、互评选出你喜欢的作品说说理由。
3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。
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