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一天的生活不知不觉间结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候用心地写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的我的日记6篇，希望对大家有所帮助。
我的日记 篇1
《匆匆》一文已结束，可脑海里依然挥之不去，大作家朱自清在散文里给了我和我的学生留下了些什么呢？我们又该如何度过生活的每一天呢？
再次赏析这段话：八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。”课堂上学生的发言还在耳边萦绕，“时间过得真快，转眼我们小学就要毕业了，我们要珍惜时间，好好学习，争取在毕业时画上一个圆满的句号”，“我感受到时间如白驹过隙，稍纵即逝，今后我不再浪费时间了”，“我想起鲁迅的一句名言，时间就像和海绵里的`水，只要愿挤，总还是有的”……孩子们的发言让我由衷地感受到本课的教学目标已达成，本课的重点已突破，这不是学习本文我们教师所追求的效果吗？透过学生的发言，我想这仅仅是对学生的要求吗？自己又领悟到些什么呢？
的确，我们要珍惜每一天了，包括学生，更包括我。
我的日记 篇2
慢慢地抬起头，爷望天空，深呼吸，冲阒太阳来一个最美的微笑……明天又是那么好。
——题记
让心情晒晒太阳，让温暖的阳光用它神奇的魔力分解所有的悲伤与不悦耳，心中的坚冰刹那间融化，迎来明媚的春天。
每个人都需要经常让心情晒晒太阳。
我想告诉你，我亲爱的四川灾区伙伴们，让心情晒晒太阳吧！也许你很孤独，也许你很痛苦，也许你失去最亲的人，也许你没有温暖的家……太多个也许，承载着你太多的泪水。擦干眼泪吧！冲着太阳笑一笑，你们的亲人就在天上看着你笑着、笑着。失去亲人，我们大家都是你的亲人；失去校舍，我们大家会帮你重新建设；失去家，我们大家会用心去为你打造一个爱的大家庭！让心情晒晒太阳吧！我们的爱就在这温暖的阳光里。
我想告诉你，我可爱的民工子女娃们，让心情晒晒太阳吧！离开家乡，跟随匀母一同来到城里，你们在那些车水马龙的大街上背着书包，奔波于家与民工子女学校之间，渐渐地明白什么是暂住证，什么叫外来务工。我知道，你那幼小的心灵无法承受那些冷漠与贬视，不要在意！抬头微笑，向着太阳不懈追赶求吧！我丰信，你们会用自己的付出绘出精彩的未来，不与别人比父母，要与他们比未来！让心情晒晒太阳吧！太阳总会见证你们美好的.明天。
我想告诉你，我关爱的残疾朋友们，让心情晒晒太阳吧！不会说话，可以用眼神交流；不能行走，可以让思维飞翔；听不到声音，可以用鼻子去嗅出香甜；看不见太阳，可以用心去感受温暖。不要抱怨上天的不公，因为残缺的你们有自己独特的美。当第一米温暖的阳光照在你的身上时，不妨灿烂地笑一笑，忘记所有身体上的缺陷，我们有同样的微笑，同样的心。也许你失去一些东西，但是别忘，你同样拥有很多，同样可以在自己的舞台上舞出一片新天地。让心情晒晒太阳吧！相信我能行！
当阳光洒满全身，当微笑定格，我们会奇妙地听见第一声鸟鸣，嗅见第一缕花香……让心情晒晒太阳，享受人生，一切都是那么好。
我的日记 篇3
我家住湖南新化县滨江路KTV光辉岁月对面，父亲以前卖DVD，我看不起他这种职业 所以我小学没毕业就跑了出来 立志混出名头来 在新化城里混了几年 我的名字自己都忘了 我在新化的名头还是蛮响的 大家都叫我成胖 其实我也不胖 也就一百六七十斤而已 不过现在已经没人那样叫我了 我现在的名头是成骗 也有同行中特别尊敬我的 叫我成骗大哥。
起初的`几年 我经常打打杀杀 有的时候为了一百块 一包芙蓉王就提刀去砍人，也有的时候为了餐饭去做业务 就是坐个摩托车故意掉下来诈点钱用用，有的时候在商贸溜达遇到个妹几在 我也会去泡泡 有的时候还会去火车站后面开间二十块的房骗个小姑娘过来陪我睡 当然被钱逼急了也会去小学抢点小学生的钱 那些小学生都是打不过我的 所以每次都会成功 就是小学生都没什么钱 怎样的日子过了好几年 性病也得过不少 直到后来我突然发现我身边的朋友怎么都很有钱似的 都混得比我好勒 我就打上了注意 为什么不骗骗他们的钱用了
从此 我走了骗子的生涯。
我的日记 篇4
来不及拭去残留在眼角的泪水，来不及追赶奔跑前行的列车。这无奈，终究要挥洒在逝去的流年里。最后，只剩下孤零零一个人伫立在繁华的十字街头，静听源自于内心最深刻最本真的独白。
独自一个人漫步在布满枯黄落叶的街道上，忧郁的气息弥漫每一个被遗忘的角落。萧瑟的风儿飒飒地吹拂着那些承载着泪水和欢笑的落叶，荡漾在灰色的空气中，飞舞，旋转，零落，显示出岁月划过的斑痕，沉淀了或有或无的挽回，点缀着忙碌而又单调的生活。这时，连绵的云儿肆意蔓延着血一般的太阳。
天色暗淡了。迷茫于光明与黑暗的瞬间转换，只能怪自己过于偏执。那些支离破碎的思绪，或许只能埋藏心底吧。
累了，坐在路边的石椅上。仰望天穹，思索着那些梦与现实的差距。那些梦，如今正像是那海天相接处微微泛起的晨曦，遥隔着茫茫大海，我到达不了；又像是那铺天盖地的黑夜里头顶上闪烁的点点星光，我触摸不到；更像是那依偎在断岩中一棵摇摇欲坠的古松，我凝望不清。那些青春的自由，奔放，轻狂，我还能到哪里去找寻？开始担心自己会逐步与这个并肩作战的整体脱轨，开始忏悔当初的任性放纵遗留下来的歉然，开始感受到那么多的无可奈何，那么多的力不从心。每次每次都想要突破自己，可是每次每次都是事与愿违。多么想把自己的头脑变成一片空白，然后只剩下那些执着与专注，在这条以梦为终点站的道路上渐行渐远。
一点，一点，下雨了。
我撑起伞，继续徜徉在这条繁华而沉重的街道。望着地面上微微泛起的白雾，宛若轻纱，透过虚无缥缈的雨帘，原本喧嚣嘈杂的城市竟呈现出另一番静谧迷离的景象。虽看不清晰远方若隐若现的`高楼，疲惫的心中，在细雨缱绻中却油然生出了另一种期待。
雨停了。如火的太阳重新迸射出它温柔的光芒，那是夹杂着泪水的希望。他用无形的箭射向每个黑暗的角落，带给这个陌生的城市最亲切的问候。这时，天边泛起层层彩色涟漪，像是一个梦，像是一层层华丽的阶梯，引领着我一步一步走出阴霾。树上的叶儿还是湿漉漉的，叶尖上水晶般晶莹剔透的雨滴，在阳光的照耀下，散发出迷人的光彩。——“滴答！”我回过神来，刚才的失落，已如过眼云烟，不知所向了。
我惬意地享受着阳光带给我的愉悦。眼角残留的泪水早已风干，沿途的列车还在继续前行。在列车“哐当！哐当！”的有力的节奏声中，我听出了自己坚定的足音。
我的日记 篇5
有人说，人，凡事总是在失去以后才懂得珍惜。人生路上时而迷茫的我，蓦然回首，才发现我的左手旁边一直有你的右手。
——题记
还记得握紧你的大手，笑语洋溢，感受拂面暖风。
儿时的我，便是一个娇生惯养的孩子。习惯和小伙伴们在大院里疯得不可开交，习惯在晚饭的时候跑出家门，等待妈妈端着饭碗一路跟着追上来，一勺又一勺哄着我张开小嘴，我便很娇气地吃上一口。习惯被爸爸扛在肩上，亲昵地搂住他的脖子，等待他跑着，带我在风中招摇。习惯霸道地牵着爸爸妈妈的手，笑着，闹着，在往来穿梭的行人中炫耀我的幸福……
后来，渐渐长大，时间的年轮仿佛一圈又一圈洗淡了那份对于亲情的幸福感，像是追求阳光的绿叶，刹那间忽略了根的给予。有时候面对妈妈接踵而来的关心，不禁生出丝丝厌烦，面对爸爸善意的批评却会小小的顶上几句嘴，以前是话匣子的我，突然变得有些沉默了，和父母之间的世界，也似蒙上了一层隔膜……
时间是最好的良药，自己已渐渐到了懂事的年龄。那些苦战的夜晚，我总会听到妈妈轻轻的敲门声，看她微笑着端一杯牛奶放在我的桌前，那些失落的时候，总会听见爸爸语重心长的话语，告诉我不要放弃，尽管前路漫漫，但终有收获的那个金秋……
还记得与你一同走在伞下，轻声细语，体师生情谊。
从小到大，一路走来，不知我遇到过多少位心怀感激的老师，你们仿佛我记忆中的一盏明灯，不管走到哪里，那光亮，始终在我的心间萦绕，给予我光芒，告诉我前进的方向。
小时候，我活泼的性格使得很多老师都喜欢我，但每学期的教师评价中却总是少不了“娇气 任性”的字眼，那时候不明白老师为什么总爱挑出自己的每一个毛病，而不像身边那些可亲的`叔叔阿姨那么宠爱自己，迎合自己。
在这个懂事的年龄，真正体味到师生间深沉的情意。面对黑板上密密麻麻的文字，疲惫间我总会看到老师鼓励的目光，当我抱着不懂的问题来到你桌前的时候，总会看到你欣喜的眼神，然后耐心帮我解答。当我做出头疼的难题，看到你在作业本上写下鼓励的句子，那一刻，我的心像瞬间被鼓起的帆，期待着一次又一次风雨的考验。
成长路上，或许有过迷茫，或许有过埋怨，但在时间的细流中我明白了很多，懂得去珍惜自己所拥有的一切，因为我知道，无论何时，我的左手旁边总有你的右手，你牵着我，带我去往那个光明的地方，催我不断奋进。
感谢你，生命中无数个给予我希望的人们，我会珍惜，你们给我的鼓励，给我的爱，不觉中忘却了抱怨，而生出点点感激……
因为发现，我的左手旁边一直有你的右手。
——后记
我的日记 篇6
师德，是热爱孩子的赤子之心，师德，是热爱岗位的敬业精神，师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。幼儿园的老师就是这样默默无闻地奉献着自己，甘于平凡，以不变的热忱 去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。
好老师，一个再简单、再熟悉不过的字眼，却包含着很多的内涵。我想只要有一颗热爱教师职业、爱学生的心，做一名合格教师，其实并不难。好的老师不仅是学生的朋友还是一个演员。站在讲台上， 众目睽睽之下，教师得注重自己的仪表、谈吐和举止。作为一个老师不管有什么高兴事、烦心事，你必须将它们放到教室门外，然后心平气和地走进教室。
在我身边就有这么一个好老师，她叫毛美华，年轻漂亮，微笑面对每一个人，她热爱幼儿教师职业。勤奋工作，不为荣誉，不为金钱，她不需要压力，也不需要督促，即使被人误解，学生暂时伤害，都 不能削弱她的工作热情。她工作是为了自己的信念，为了自己的'梦想，她因为工作而快乐。她谈到工作，就像孩子谈论游戏，津津乐道，神采飞扬。她工作勤奋，却不会天天叫苦叫累，这不是说她不累 ，而是她能从工作中获得巨大的娱乐和满足。
毛老师喜爱孩子。她爱每一个孩子，不因为自己的好恶偏爱或嫌弃任何一个学生，能够尊重他们的个性，能够给他们一个宽松的空间，使他们敢在自己面前“放纵”。她喜爱孩子还在于她能容纳孩子的 一切，既从心底为孩子的进步而高兴，也从心底原谅孩子们的过失。既不为他们取得的成绩沾沾自喜，也不为他们的过失大惊小怪。她所作的一切都是为了孩子健康成长。好老师孩子喜欢她，不是因为 她是老师，而是因为她是可以信赖的亲人，孩子们愿意把自己隐秘的心事告诉他，愿意向她寻求最难解的问题的答案。自由活动时，学生们会情不自禁的围上她，愿意在她面前表现自己，愿意向她表达 自己的问候。
好老师，家长信任她，家长放心把孩子交给她，她是家长的好朋友，因为她能准确的反馈孩子的信息，能够让家长感受到自己的孩子是老师最了解、最关心的，老师所给的建议是令家长信服的，家长能 从毛老师身上看到孩子的希望，深切地感到毛老师对自己孩子的心情和他完全一样，相信孩子交给这样的老师一定不会错。
做个好老师应该懂得表扬和鼓励 ，表扬和鼓励并不是什么新理念新方法。恰恰相反，这是一种最基本的教育方法和一条最基本的教育原则。五彩缤纷的表扬术和鼓励法也总是毛老师教育皮大王的法宝。 比如，有孩子不听话，不听老师的话，上课插嘴，手脚乱动。毛老师总是有自己独特的方法让那些孩子服服帖帖，规规矩矩。这是表扬，也是极具魔力的表扬。
毛老师是个爱学习的人，在开展主题活动的过程中，总会结合主题寻找相关资料，她愿意将自己的成果与别人一起分享，参观她们的教室，总会给人有眼睛一亮的感觉。她是个多才多艺的老师，不仅课 上得好，口才也好，人缘关系也好，所以她成了我们巴城幼儿园的大忙人，为了工作，她常放弃自己的休息时间。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。
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