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一天的生活不知不觉间结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候用心地写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的我的日记6篇，希望对大家有所帮助。
我的日记 篇1
《匆匆》一文已结束，可脑海里依然挥之不去，大作家朱自清在散文里给了我和我的学生留下了些什么呢？我们又该如何度过生活的每一天呢？
再次赏析这段话：八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。”课堂上学生的`发言还在耳边萦绕，“时间过得真快，转眼我们小学就要毕业了，我们要珍惜时间，好好学习，争取在毕业时画上一个圆满的句号”，“我感受到时间如白驹过隙，稍纵即逝，今后我不再浪费时间了”，“我想起鲁迅的一句名言，时间就像和海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”……孩子们的发言让我由衷地感受到本课的教学目标已达成，本课的重点已突破，这不是学习本文我们教师所追求的效果吗？透过学生的发言，我想这仅仅是对学生的要求吗？自己又领悟到些什么呢？
的确，我们要珍惜每一天了，包括学生，更包括我。
我的日记 篇2
慢慢地抬起头，爷望天空，深呼吸，冲阒太阳来一个最美的微笑……明天又是那么好。
——题记
让心情晒晒太阳，让温暖的阳光用它神奇的魔力分解所有的悲伤与不悦耳，心中的坚冰刹那间融化，迎来明媚的春天。
每个人都需要经常让心情晒晒太阳。
我想告诉你，我亲爱的四川灾区伙伴们，让心情晒晒太阳吧！也许你很孤独，也许你很痛苦，也许你失去最亲的人，也许你没有温暖的家……太多个也许，承载着你太多的泪水。擦干眼泪吧！冲着太阳笑一笑，你们的亲人就在天上看着你笑着、笑着。失去亲人，我们大家都是你的亲人；失去校舍，我们大家会帮你重新建设；失去家，我们大家会用心去为你打造一个爱的大家庭！让心情晒晒太阳吧！我们的爱就在这温暖的阳光里。
我想告诉你，我可爱的民工子女娃们，让心情晒晒太阳吧！离开家乡，跟随匀母一同来到城里，你们在那些车水马龙的`大街上背着书包，奔波于家与民工子女学校之间，渐渐地明白什么是暂住证，什么叫外来务工。我知道，你那幼小的心灵无法承受那些冷漠与贬视，不要在意！抬头微笑，向着太阳不懈追赶求吧！我丰信，你们会用自己的付出绘出精彩的未来，不与别人比父母，要与他们比未来！让心情晒晒太阳吧！太阳总会见证你们美好的明天。
我想告诉你，我关爱的残疾朋友们，让心情晒晒太阳吧！不会说话，可以用眼神交流；不能行走，可以让思维飞翔；听不到声音，可以用鼻子去嗅出香甜；看不见太阳，可以用心去感受温暖。不要抱怨上天的不公，因为残缺的你们有自己独特的美。当第一米温暖的阳光照在你的身上时，不妨灿烂地笑一笑，忘记所有身体上的缺陷，我们有同样的微笑，同样的心。也许你失去一些东西，但是别忘，你同样拥有很多，同样可以在自己的舞台上舞出一片新天地。让心情晒晒太阳吧！相信我能行！
当阳光洒满全身，当微笑定格，我们会奇妙地听见第一声鸟鸣，嗅见第一缕花香……让心情晒晒太阳，享受人生，一切都是那么好。
我的日记 篇3
我家住湖南新化县滨江路KTV光辉岁月对面，父亲以前卖DVD，我看不起他这种职业 所以我小学没毕业就跑了出来 立志混出名头来 在新化城里混了几年 我的名字自己都忘了 我在新化的名头还是蛮响的 大家都叫我成胖 其实我也不胖 也就一百六七十斤而已 不过现在已经没人那样叫我了 我现在的名头是成骗 也有同行中特别尊敬我的 叫我成骗大哥。
起初的几年 我经常打打杀杀 有的时候为了一百块 一包芙蓉王就提刀去砍人，也有的时候为了餐饭去做业务 就是坐个摩托车故意掉下来诈点钱用用，有的时候在商贸溜达遇到个妹几在 我也会去泡泡 有的时候还会去火车站后面开间二十块的房骗个小姑娘过来陪我睡 当然被钱逼急了也会去小学抢点小学生的钱 那些小学生都是打不过我的. 所以每次都会成功 就是小学生都没什么钱 怎样的日子过了好几年 性病也得过不少 直到后来我突然发现我身边的朋友怎么都很有钱似的 都混得比我好勒 我就打上了注意 为什么不骗骗他们的钱用了
从此 我走了骗子的生涯。
我的日记 篇4
来不及拭去残留在眼角的泪水，来不及追赶奔跑前行的列车。这无奈，终究要挥洒在逝去的流年里。最后，只剩下孤零零一个人伫立在繁华的十字街头，静听源自于内心最深刻最本真的独白。
独自一个人漫步在布满枯黄落叶的街道上，忧郁的气息弥漫每一个被遗忘的角落。萧瑟的风儿飒飒地吹拂着那些承载着泪水和欢笑的落叶，荡漾在灰色的空气中，飞舞，旋转，零落，显示出岁月划过的斑痕，沉淀了或有或无的挽回，点缀着忙碌而又单调的生活。这时，连绵的云儿肆意蔓延着血一般的太阳。
天色暗淡了。迷茫于光明与黑暗的瞬间转换，只能怪自己过于偏执。那些支离破碎的思绪，或许只能埋藏心底吧。
累了，坐在路边的石椅上。仰望天穹，思索着那些梦与现实的差距。那些梦，如今正像是那海天相接处微微泛起的晨曦，遥隔着茫茫大海，我到达不了；又像是那铺天盖地的黑夜里头顶上闪烁的点点星光，我触摸不到；更像是那依偎在断岩中一棵摇摇欲坠的古松，我凝望不清。那些青春的自由，奔放，轻狂，我还能到哪里去找寻？开始担心自己会逐步与这个并肩作战的整体脱轨，开始忏悔当初的任性放纵遗留下来的歉然，开始感受到那么多的无可奈何，那么多的力不从心。每次每次都想要突破自己，可是每次每次都是事与愿违。多么想把自己的头脑变成一片空白，然后只剩下那些执着与专注，在这条以梦为终点站的道路上渐行渐远。
一点，一点，下雨了。
我撑起伞，继续徜徉在这条繁华而沉重的街道。望着地面上微微泛起的白雾，宛若轻纱，透过虚无缥缈的雨帘，原本喧嚣嘈杂的城市竟呈现出另一番静谧迷离的景象。虽看不清晰远方若隐若现的高楼，疲惫的心中，在细雨缱绻中却油然生出了另一种期待。
雨停了。如火的太阳重新迸射出它温柔的.光芒，那是夹杂着泪水的希望。他用无形的箭射向每个黑暗的角落，带给这个陌生的城市最亲切的问候。这时，天边泛起层层彩色涟漪，像是一个梦，像是一层层华丽的阶梯，引领着我一步一步走出阴霾。树上的叶儿还是湿漉漉的，叶尖上水晶般晶莹剔透的雨滴，在阳光的照耀下，散发出迷人的光彩。——“滴答！”我回过神来，刚才的失落，已如过眼云烟，不知所向了。
我惬意地享受着阳光带给我的愉悦。眼角残留的泪水早已风干，沿途的列车还在继续前行。在列车“哐当！哐当！”的有力的节奏声中，我听出了自己坚定的足音。
我的日记 篇5
有人说，人，凡事总是在失去以后才懂得珍惜。人生路上时而迷茫的我，蓦然回首，才发现我的左手旁边一直有你的右手。
——题记
还记得握紧你的大手，笑语洋溢，感受拂面暖风。
儿时的我，便是一个娇生惯养的孩子。习惯和小伙伴们在大院里疯得不可开交，习惯在晚饭的时候跑出家门，等待妈妈端着饭碗一路跟着追上来，一勺又一勺哄着我张开小嘴，我便很娇气地吃上一口。习惯被爸爸扛在肩上，亲昵地搂住他的脖子，等待他跑着，带我在风中招摇。习惯霸道地牵着爸爸妈妈的手，笑着，闹着，在往来穿梭的行人中炫耀我的幸福……
后来，渐渐长大，时间的年轮仿佛一圈又一圈洗淡了那份对于亲情的幸福感，像是追求阳光的绿叶，刹那间忽略了根的给予。有时候面对妈妈接踵而来的关心，不禁生出丝丝厌烦，面对爸爸善意的批评却会小小的`顶上几句嘴，以前是话匣子的我，突然变得有些沉默了，和父母之间的世界，也似蒙上了一层隔膜……
时间是最好的良药，自己已渐渐到了懂事的年龄。那些苦战的夜晚，我总会听到妈妈轻轻的敲门声，看她微笑着端一杯牛奶放在我的桌前，那些失落的时候，总会听见爸爸语重心长的话语，告诉我不要放弃，尽管前路漫漫，但终有收获的那个金秋……
还记得与你一同走在伞下，轻声细语，体师生情谊。
从小到大，一路走来，不知我遇到过多少位心怀感激的老师，你们仿佛我记忆中的一盏明灯，不管走到哪里，那光亮，始终在我的心间萦绕，给予我光芒，告诉我前进的方向。
小时候，我活泼的性格使得很多老师都喜欢我，但每学期的教师评价中却总是少不了“娇气 任性”的字眼，那时候不明白老师为什么总爱挑出自己的每一个毛病，而不像身边那些可亲的叔叔阿姨那么宠爱自己，迎合自己。
在这个懂事的年龄，真正体味到师生间深沉的情意。面对黑板上密密麻麻的文字，疲惫间我总会看到老师鼓励的目光，当我抱着不懂的问题来到你桌前的时候，总会看到你欣喜的眼神，然后耐心帮我解答。当我做出头疼的难题，看到你在作业本上写下鼓励的句子，那一刻，我的心像瞬间被鼓起的帆，期待着一次又一次风雨的考验。
成长路上，或许有过迷茫，或许有过埋怨，但在时间的细流中我明白了很多，懂得去珍惜自己所拥有的一切，因为我知道，无论何时，我的左手旁边总有你的右手，你牵着我，带我去往那个光明的地方，催我不断奋进。
感谢你，生命中无数个给予我希望的人们，我会珍惜，你们给我的鼓励，给我的爱，不觉中忘却了抱怨，而生出点点感激……
因为发现，我的左手旁边一直有你的右手。
——后记
我的日记 篇6
师德，是热爱孩子的赤子之心，师德，是热爱岗位的敬业精神，师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。幼儿园的老师就是这样默默无闻地奉献着自己，甘于平凡，以不变的热忱 去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。
好老师，一个再简单、再熟悉不过的字眼，却包含着很多的内涵。我想只要有一颗热爱教师职业、爱学生的心，做一名合格教师，其实并不难。好的老师不仅是学生的朋友还是一个演员。站在讲台上， 众目睽睽之下，教师得注重自己的仪表、谈吐和举止。作为一个老师不管有什么高兴事、烦心事，你必须将它们放到教室门外，然后心平气和地走进教室。
在我身边就有这么一个好老师，她叫毛美华，年轻漂亮，微笑面对每一个人，她热爱幼儿教师职业。勤奋工作，不为荣誉，不为金钱，她不需要压力，也不需要督促，即使被人误解，学生暂时伤害，都 不能削弱她的工作热情。她工作是为了自己的信念，为了自己的梦想，她因为工作而快乐。她谈到工作，就像孩子谈论游戏，津津乐道，神采飞扬。她工作勤奋，却不会天天叫苦叫累，这不是说她不累 ，而是她能从工作中获得巨大的娱乐和满足。
毛老师喜爱孩子。她爱每一个孩子，不因为自己的好恶偏爱或嫌弃任何一个学生，能够尊重他们的个性，能够给他们一个宽松的空间，使他们敢在自己面前“放纵”。她喜爱孩子还在于她能容纳孩子的 一切，既从心底为孩子的进步而高兴，也从心底原谅孩子们的过失。既不为他们取得的成绩沾沾自喜，也不为他们的过失大惊小怪。她所作的一切都是为了孩子健康成长。好老师孩子喜欢她，不是因为 她是老师，而是因为她是可以信赖的亲人，孩子们愿意把自己隐秘的心事告诉他，愿意向她寻求最难解的问题的答案。自由活动时，学生们会情不自禁的围上她，愿意在她面前表现自己，愿意向她表达 自己的问候。
好老师，家长信任她，家长放心把孩子交给她，她是家长的好朋友，因为她能准确的反馈孩子的信息，能够让家长感受到自己的孩子是老师最了解、最关心的，老师所给的建议是令家长信服的`，家长能 从毛老师身上看到孩子的希望，深切地感到毛老师对自己孩子的心情和他完全一样，相信孩子交给这样的老师一定不会错。
做个好老师应该懂得表扬和鼓励 ，表扬和鼓励并不是什么新理念新方法。恰恰相反，这是一种最基本的教育方法和一条最基本的教育原则。五彩缤纷的表扬术和鼓励法也总是毛老师教育皮大王的法宝。 比如，有孩子不听话，不听老师的话，上课插嘴，手脚乱动。毛老师总是有自己独特的方法让那些孩子服服帖帖，规规矩矩。这是表扬，也是极具魔力的表扬。
毛老师是个爱学习的人，在开展主题活动的过程中，总会结合主题寻找相关资料，她愿意将自己的成果与别人一起分享，参观她们的教室，总会给人有眼睛一亮的感觉。她是个多才多艺的老师，不仅课 上得好，口才也好，人缘关系也好，所以她成了我们巴城幼儿园的大忙人，为了工作，她常放弃自己的休息时间。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。
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