优秀日记

时间：2022-09-17 12:15:10 日记我要投稿

【热门】优秀日记模板七篇

　　有趣的一天又要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候认真地写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的优秀日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热门】优秀日记模板七篇

优秀日记篇1

　　我想，最难的莫过于坚持。

　　很多时候，我下定决心，然后开始。但总是三分钟热情，又戛然而止。坚持是什么，大概我还没我还没有真正邻会它的涵义。

　　俞敏洪说过，“坚持，才会迎来成功。”正如他，高考失败后，他选择了复读，然而，又一次失利。这一次，他仍然坚持。经历了三次高考，他才考上了北大。这就是坚持的.力量吧。在班上他的成绩倒数，又是因为坚持，新东方诞生了。

　　坚持，是一件很难的事。我们总是在放弃继续中挣扎。在决定与徘徊中纠结。因为在努力做一件事的过程中，总是出现很多诱惑，比如，觉得这个已经没有必要，或者，天生的那份懒惰之心让你放弃。还有，总有外界干扰的借口，总之，很难坚持。

　　在来大学之前，我在家如何规划自己的大学生活，我将怎么度过这四年时光，又将如何凭借自己的四年积累开始适应社会，已经不复存在。因为没有坚持。那时的规划，现在想起来，完全是个笑话。

　　坚持不了，计划什么，有梦想有什么用。难道光想想嘴说说就行么。也许，仅是想想与说说而已。

　　希望我能学会坚持，不为别的，只为能不再纠结与挣扎，徘徊与无奈的空白中生活。

优秀日记篇2

　　我爱的书是数不胜数的，但我最爱的还属杨红樱写的《笑猫日记》了。开始，我认识笑猫日记的时候，还是三年级的时候，学校里发的《笑猫日记·塔顶上的猫》开始，我觉得这本书不错。后来慢慢的爱上了这本书。这一系类书，我最爱的还属《小白的`选择》，小白它经过了多次对它好的主人，但他们确实可恶的，最后它遇上了那个穿红衣服的主人。它帮助主人买东西，她们还一起喝下午茶。小白和笑猫一起喝的下午茶。还有我最爱的《球球老老鼠》，它非常喜爱笑猫的儿子大宝，它因救人而断掉了尾巴，它被万年龟吹了一口仙气，变成了一个球球，他无意中偷了人类的花露水，把它涂在了身上，所以它一直和大宝呆在一起，后来他变回了老鼠，它便只能告别大宝，后来老老鼠还是变回了球球，又去偷了花露水，和大宝在一起。

　　《笑猫日记》我买了好多册，也有一册是《绿狗山庄》，地包天无意跑进了一座山庄，哪里有一个雕塑家，他把所有狗都染成绿色的。把他们的耳朵都支撑起来，然后慢慢的把它们都雕刻成雕塑。笑猫一路人也来到了这个山庄，来解救地包天。后来，笑猫他们把它带回马小跳叔叔那里，帮地包天恢复原状。我很爱《笑猫日记》，也很爱杨红樱阿姨，笑猫日记我都看了，好期待出新的《笑猫日记》。

　　我爱《笑猫日记》！

优秀日记篇3

　　第二次世界大战的阴霾已逐渐淡出我们的心灵，但在这期间，犹太少女安妮·弗兰克创作的《安妮日记》仍经久不衰。这本日记到底记载了怎样的生活？怀着一颗好奇心，我走入了安妮的世界。

　　安妮·弗兰克出生在一个犹太家庭，因为受到纳粹的迫害不得不与家人躲入了一栋办公楼内的密室里，开始了长达25个月的秘密生活。对于只有13岁的安妮来说，没有光明、自由的生活是灰暗不堪的，所以，写日记成为了她日常生活的一部分，她的日记本忠实地记录了她这段非凡的.生活。

　　在安妮日记中，我看到了那个时局动荡的社会下犹太人的悲哀，“不准出入任何娱乐场所，不准在8点之后出现在街上，不准使用任何代步工具，只能步行”，这些在如今看似荒诞的条约在当时却束缚着一群无辜的人们对自由与美好的向往，“胸襟上绣着的耻辱的黄星星”是那个时代纳粹对犹太人的犯罪象征，也是纳粹在他们身上烙下的邪恶印迹。

　　我可以想象出那时的犹太孩子们是多么渴望摘下“犹太人”的标签，但安妮却从未怨恨过自己的身份。对于她而言，“犹太人”是上天赐予她的勋章，哪怕是面临被送往集中营受尽惨无人道的折磨的命运，她也一直坚定地信仰着自己的民族，并在这如此危急的情况下仍为其他未躲开纳粹屠杀的犹太人担忧，这种伟大的民族精神让我叹为观止。

　　“我患了感冒，老想打喷嚏，妈妈每次都紧紧捂住我的嘴，生怕我弄出声响……”这是让我最为之动容的一段文字，因为安妮的躲藏身份，她作为犹太人连一点打喷嚏的权力都无法获及，可是她由衷地感谢上帝，让她遇见密室里那些“可爱却忧愁”的人们。当安妮听见广播里传来同胞被杀害的噩耗时，她强忍泪水写下的“这真是一个奇迹，至今我还坚持我的信仰，尽管人们都有这样那样的荒谬和缺陷，但我坚信人们内心的最深处都是真正善良而美好的”更是让我震撼不已。安妮因被迫藏匿，所处的密室里时常断电断水、一日三餐都是腐臭的剩菜，甚至从不被允许拉开帘子窥视阳光，但她始终相信人性的深处仍是可以用爱唤醒的。安妮骨子里的刚毅与勇气我们无法想象：在炮火连天的屋外，她独自一人死守在密室门前放哨，防止有人趁火打劫；在昏暗幽狭的密室里，她完成了16万字的读书卡片以及各种课程的学习笔记……从《安妮日记》中我可以感受到，安妮如同一朵在销烟中默默盛开的花，当销烟散去，她散发出的人性的芬芳将让世界为之感动，也会让人们惊艳于她那怒放的姿态！

　　《安妮日记》不仅是纳粹对犹太人迫害的铁证，还显示出了一个少女在苦难中顽强生长的人性之美，她的精神将永远激励世人前行！

优秀日记篇4

　　曾经的曾经，有过什么，又记得什么……

　　忘记过吗，不知道。一切的一切似乎都没有答案。谁欺骗过了谁，谁伤害了谁，谁又帮助了谁。

　　一年多的时间，也应该忘怀了。忘怀掉曾经的不快，曾经的眼泪。不过，曾经的快乐，曾经互相的微笑，曾经的感动，也会跟着一起流失掉了吗？不敢去想，也不愿去想。6年的记忆被自己封印，因为真的不想那些快乐的记忆被时间带动，然后随风飘逝。

　　然而，一个梦，就轻而易举的打破了封印。瘦瘦的茜，戴着牙套的蚊子，扎着一个马尾的`猪猡猡还有有几颗青春豆的然，她们都在望着我笑。没有什么其余的动作或语言，就那么简单的，看着我笑着，很安静，很甜美。梦醒之后，我哭了。第一次，因为思念而掉眼泪，就是那么不经意，那种所谓眼泪的东西就落了下来……

　　翻开中国地图，与蚊子的距离几乎是零，就处于同一个点上。但是，也许是因为繁重的学业，也许是以为紧密的行程。大家一直都没有联系。

　　终于，小学的时光，小学一切的一切。那些欺骗，那些伤害，那些帮助。又再次回来了。就在那一瞬间，又仿佛真的回到了那最天真的时代。好怀念，好怀念，即使被人欺骗过，但是那些似乎在心中已经不再重要了，只是想静静地再去想一次关于小时候的回忆，尽管有眼泪，但的是微笑。

　　哭泣过了，宣泄过了。留下的是对于她们的思念。

　　又一次，尘封那最完美的记忆。只是，那些曾经，变得更甜了。

　　谢谢，那些曾经的曾经……

优秀日记篇5

　　是谁把你带到了这个世界上来？是谁一把屎一把尿把你养大？是谁在你最无助的时候给你帮助？是谁……这个人就是——妈妈。她永远都是我生命里最重要的人！

　　妈妈当年在县地毯厂工作，有固定收入，按那时的政策讲，是不允许生二胎的，后来妈妈为了生我而丢掉了那份工作，去臭烘烘的杀鸡厂杀鸡，每天早上从四点半干到晚上七点半。一天下来，妈妈累得腰酸背痛，他的手从前的细嫩柔软如今变得又红又肿，这全都是为了我啊！

　　随着时光的流逝，我渐渐长大了，但也从未让妈妈省心。在小学三年级的时候，我十分淘气，一次我从教学楼前的台阶上一下子就跳到了地面。同伴只听见我“啊”了一声，就见我倒在了地上，还好，没什么大碍，只是把脚给扭了，但不知伤到骨头了没。因为我感到十分疼并且还不敢走路，所以爸爸立即把我送到医院拍片。妈妈当时忙于工作。没有和我们一起去。

　　刚到医院，妈妈就打来电话，焦急的问：“到了吗，拍片了吗？”

　　爸爸说：“还没呢。”

　　“路上冷，多穿衣服……”妈妈又再三嘱咐。

　　挂上号，正排队，妈妈又打来了一个电话：“拍了吗？结果如何？”又叮嘱我们拍完片给他打电话。

　　刚拍完，妈妈接着又打来电话：“结果出来了吗？”“还没呢！”爸爸答道。“这个医院效率怎么这么低！……”在妈妈的絮叨的时候结果出来了，没事，妈妈长舒一口气：“嗯，马上回家，妈给你做好吃的。”我说：“嗯！”晚上回家，妈妈做了好几个菜，个个都是我最爱吃的.！这是，我只感到心里暖暖的。

　　可调皮的我总给妈妈惹麻烦。记得在四年级的时候；有一次下课我和同学在教室里追逐打闹，我一不小心推了他一下，没想到他的门牙碰到桌子边上，碰掉了。当时我脑子里一片空白，在老师的训斥声中，爸爸妈妈来到了学校，经过一番处理，事后，我心里十分忐忑不安，不知中午回家妈妈会怎样对我，我没敢回家，在爷爷那里吃过饭就匆匆上学去了。晚上回到家，只见妈妈呆坐在那里，静静的，一动不动，两只眼不知是在看什么，家中静得让人好怕，我打算出去，但被妈妈叫住了，对我说：“这次先原谅你，不过，下次可不准这么调皮了！”听到这里，我的眼早已湿润，真想对妈妈说：“妈妈，我错了，对不起”但最后不知为什么没说出口。

　　母爱是天，比天还要高；母爱是地，比地还要厚；母爱是海，比海还要广。妈妈，您永远是我生命中最重要的人。在这我要大声说一声：“妈妈，我爱你。”

优秀日记篇6

　　【设计理念】

　　小学生在读了一些文章、认识了一些字之后，他们便更能够用自己的眼睛去看世界。每天接触的人和事，都可能使他们感兴趣，并产生把它们记录下来的冲动。《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受他们之间的差别。“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。这个故事很有时代意义。教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。也许，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。

　　【学习目标】

　　１、认识１３个生字。会写８个字。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

　　３、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

　　【教学流程】

　　一、识字写字

　　１、认读生字：

　　借助拼音读一读果实和树叶里的生字，再自读课文，在朗读中进一步认识生字。教师出示带生字的词句，让学生朗读，检查生字认读情况。

　　２、采用多种方式识记字形：

　　让学生交流记字的方法。如，熟字加偏旁、换偏旁：奇──寄、分──份──粉、少──纱、斗──料；作──昨、沙──纱。

　　３、组词巩固识字，积累词汇：

　　可以让学生用生字组词。如，学生手则、昨天、纱布、寄信、水电费。还可以一字组多词。如，粉条、面粉、粉刷、粉身碎骨；颜料、材料、料事如神；手套、圈套、套装；寄存、寄托。

　　学生组词之后，再完成课后的看拼音写词语。

　　４、指导书写：

　　⑴ 巩固读音：

　　本课八个要写的字中，容易读错的字较多，建议书写前指导学生反复读一读，以巩固读音。特别是“昨（平舌音）、娘（声母是鼻音）、晴（韵母是后鼻音）”三个字，建议再次领读几遍。

　　⑵ 观察发现：

　　同结构：八个字都是左右结构。

　　同偏旁：昨、晴；姑、娘、妹。

　　同部件：份、粉。

　　⑶ 重点讲解：

　　女字旁：撇点的“撇”要长，“提”不能超出右边的撇。

　　日字旁：相对瘦长一些。

　　二、朗读感悟

　　朗读本课，要重点领会作者关爱他人的思想感情，并对日记的内容和写法有一个直观的印象。

　　１、自由朗读。抓住“‘我’做了一个什么梦，梦想成真了吗”这个问题，自由朗读课文。

　　２、在朗读中感悟。读第一则日记，要注意指导点拨学生，因为“我”的梦想没有实现，心里埋怨妈妈，因而要把“我”不高兴的语气读出来。最后一段朗读的难度较大，要多指导。可以设计一些学生感兴趣的问题让他们思考。如，“我”为什么怪妈妈小气呢？并组织学生讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？读第二则日记，可以让学生思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么？同时指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。

　　３、比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的'心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？

　　４、教师出示日记格式，并启发学生：日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。

　　日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

　　三、实践活动

　　按照日记的格式写日记（篇数不限）。

　　提示：

　　１、今天你做了什么？

　　２、你到过什么地方？看到或听到什么？

　　３、你最想干什么？

　　４、今天发生了什么事，你的感受怎样？是高兴、伤心还是后悔……

　　要让全体同学都有展示自己日记的机会，培养他们展示自己作品的愿望，体验写话的快乐。可以指名上台朗读，或在学习园地里展出，在“语文园地”的“展示台”展示。

优秀日记篇7

　　溘然想改名字了，就改了这个;认为很相符我本身的。

　　是啊，我老是爱好安安静静的，愿意去听别人说些什么，做些什么;本身根本不肯意去说什么，其实似乎不是不想说，只是本身不肯意别人听到罢了;这么多年过来，貌似老是在听别人说什么，做什么;一贯都只是个旁不雅不雅者。

　　我也想要去融入社会，去融入群体，然则总认为本身照样格格不入的。一路来都只是个路人甲，可能是没有合适的人来让我诉说心声吧，一贯没有这么一个合适的人;所以也就注定孤单吧，很爱好陈鸥的`告白词“妄图注定是孤单的不雅光路上少不了质疑和嘲笑但那又若何哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮”。然则又有人说，一小我是弗成能的，要想成功必须要有个团队;然则，我却连一个并肩而行的人都找不到。可能真的是很掉落败吧，，，

　　总认为本身是自卑的，但照样在自卑贱去。眼看芳华已逝，却不曾跋扈狂过;有时刻会想是不是遗憾了太多呢?

　　其余，本身一点创意思维都没有，老是看着别人的认为很好;然而，本身却什么也做不了。还没有保持的毅力，从进修织梦到如今;已经有近半年了，然则照样什么都不会做。很想让本身很厉害，但又老是勾留在想的状况，，，

　　“年光时光以北，时光以南，碰见之后，分开之前，，”确切是很美的一段文字。ai聆听，就持续聆听下去吧，持续做路人甲吧。

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