初中记叙文

初中记叙文

　　相信大家对作文都不陌生吧，尤其是在作文中占有重要地位的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。我们要怎么去写这类型的作文呢？以下是小编帮大家整理的初中记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中记叙文1

　　SARS来袭时，我们看到了医护人员身上金子般的品德，所有人都在为他们喝彩。然而，我们是否忽略了我们身边很多同样值得喝彩的人呢？

　　那是五月中一个有些燥热的晚上吧，我正在做一套英语卷子。有一道题，怎么做也无法与答案一致，我又问了几个同学，大家答案似乎都不一样。我于是想到给英语C老师打个电话。可一想到她平时不苟言笑的`面孔。伸向电话的手又停了下来。

　　C老师是一位返聘的教师，很是严厉，从初一开始教我们。我们都有些怕她，也从来不敢在她面前折腾。不过，也许是严师出高徒吧，在初三以来几次大考中，我们班成绩都超过了英语班，排在年级第一。

初中记叙文2

　　“爱来自何方，像一粒种子，深深的在人们心中扎根，期待，期待你去挖掘他……”

　　没有任何的前兆，灾难来到了。

　　5月12日。我们会永远铭记。

　　就在短短的瞬间。曾经美丽的河山不再存在。曾经书声琅琅的校园灰飞烟灭。曾经温馨的家园成为废墟。5．12汶川大地震殃及了许多地方及许多无辜的人。“多少人要忍受妻离子散的痛苦，多少人要挥泪作别家人，多少人无家可归，多少孩子成了孤儿，多少学生要暂停学业……”

　　望着一片片废墟，人们来不及等救援队，开始用双手挖掘——因为废墟下的生命在呼唤。

　　被救出的千千万万的人中，我曾看到这样一个在危难时刻不忘感恩，感动中国的画面：一个三岁的小男孩在被挖掘出来时，吃力地举起右手，深深地向救他的叔叔敬了一个军礼，以此感恩于自己的救命恩人。我们要记住他，学会感恩他人。学会为爱感恩！

　　热泪盈眶不足以表达我对这个3岁小男孩的敬意。

　　突然，脑海中闪现一个问题：地震区的孩子们学习吗？上网查查。

　　他们在学习！在简陋的帐篷中学习，在临时的`餐厅学习。在志愿者的帮助下学习，在所有爱他们的人们的关爱下学习。认真专注地学习，思绪随着老师翻飞，眼、耳、口、手都跟着老师的节奏在走。没有凄苦，有了温暖的笑意。我，被震撼了：在这样的环境下仍不忘学习。

　　是啊，学习对我们来说多么重要。我想：他们现在努力学习不光是为了自己，想吧，救援人员努力救他们出来，并寻求地方让他们学习，他们不能不努力学习啊，不能辜负了大家啊！那么我，既然有地方学习，就更没有理由不学习了。

　　为了自己学习，为了爱学习！

　　我为他们而感动，我要献出自己的爱心，不论大小，因为：

　　一个大困难除以13亿，则变得微不足道；

　　一份小爱心乘以13亿，则会是爱的海洋！

　　让我们唱响《爱的奉献》：

　　“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”

　　让我们唱起《感恩的心》：

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；

　　感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”

初中记叙文3

　　时间过的飞快，一眼我已经长大了。回想以前的我，像温室里的花朵，每天需要浇水、施肥，还要母亲的温磬照看。而现在的我不再那么的脆弱了，因为我学会了为自己喝彩。

　　曾记得，我自信地交上试卷，耐心等待着我满意地分数。可是，天不如人愿，我得不到理想得成绩，眼看着身边得同学，一个比一个高分，而我得心凉到了谷底。当老师评讲得时候，我才发现自己太牵强了。突然“隆”的一声，我踏上了冰冷的道路，穿越再浓浓的雾中，寻找着回家的方向……我无力地坐在沙发上，把成绩一事告诉了母亲。母亲说：“孩子不要羡慕别人地光辉，你不也有一个机灵的头脑吗？你要学会为自己喝彩呀！”是的，我不也有理想吗？我不也渴望考上理想的`学校吗？于是，鼓起了勇敢，为自己能够上学，能要竞争的机会，学到知识而喝彩。

　　今天，我踏着温暖的阳光，迎来了新的一天，一个会为自己喝彩的我。以娜的身影穿越在薄雾初散的花丛中，得意地享受着大自然地恩赐。

初中记叙文4

　　恰同学少年，风华正茂。谈笑间，十几年岁月匆匆流过，我们成长了。就像毛毛虫的化蛹成蝶，我们正在努力冲破那道青春封锁线，当我们破茧而出时，相信会是这世界上最耀眼的蝴蝶。

　　曾以为世上的许多事物不会改变，而今我们却不得不承认随着时间的流逝，许多事物再也难回从前，正如现在的我们。曾经放肆张扬的个性，曾经毫无理由的欢笑，曾经无所顾忌的嬉闹，都恍如隔世，烟消云散……

　　我们不再属于昨天，我们已收敛起内心的嚣张，学会了矜持；我们不再那么容易就快乐地大笑，而学会了对人礼貌的标准微笑；我们不再说话尖锐，而学会了深沉。事实上，我们似乎充满了矛盾：我们想回到从前，却又不甘放弃现在。

　　我们似乎努力想让自己变成熟，但仿佛越是这样，内心越空虚，笔下的文字变成了无病的呻吟，虚伪的微笑丝毫掩饰不住内心的乏力。

　　进入青春期的我们，没有经验，没与阅历，却偏偏又一颗渴望摆脱束缚的心，于是我们选择了沉默，但也因此我们的文字变得更加无力，每天压力繁重的.我们，分身乏术，面对一套套八股形式，只能生搬硬套，没有了自己的思想亦没有了自己的得意之作，江郎才尽也只是一个掩饰的借口罢！

　　写作是内心情感的释放，是对美好事物的探索，对新鲜事物的追求。我们明白了，不再留一只眼去看世界就注定无法写出好文章。

　　而面对新一代的成长，我们已经慢慢接受，伴着长江前浪的苦涩，也伴着长大的欣喜。我们不再希望世界能因我们而改变，而学会了为世界改变自我。我们不是在屈服，而是学会了面对。我们怀着激动与欣喜踏上了新的成长之路，我们从不奢求有大的飞跃，而希望踏踏实实做好自己；我们从不期盼人生能一片坦途，而愿跌倒后能坚强地站起来；我们不会祈祷今后能够一帆风顺，但却想在风雨之后见到最美的彩虹。

　　我们的成长之路从不平坦，我们的成长非常艰难，但这些我们会勇敢与面对，我们要向世界骄傲地宣布：“我们是新成长起来的‘90后’！”

初中记叙文5

　　遥远；

　　在遥远的普罗旺斯，

　　盛开着一片片紫色的浪漫。

　　漫山遍野紫雾般的薰衣草花田，生长了一个多世纪。

　　点点碎碎的紫缓缓汇成紫色的河流，那种带有蓝色的紫色织成梦幻的霓裳。

　　与之相连的，是温和的天气，葱郁的远山，静静的河流，偶尔飘来一两朵白云悬浮在瓦蓝上，宛如印象派的风景，塞尚画里自然的恒远韵律。

　　初夏是普罗旺斯的节日，整个山脉染上了紫色的云霞，除了花朵还是花朵，除了芳香还是芳香，一种纯粹的浪漫和诗意，它是神秘悠远的梦境，熏衣草点燃的童话王国。

　　如果可以赤足在熏衣草花田里走一走，和煦的风抚过脸颊，花香在风中的味道，可以穿越时空的力量，让人深深记住。

　　传说；满山谷的熏衣草迎风摇曳，风中弥漫着独特的花香，少女遵循老人的话，将熏衣草花束丢掷在青年的身上，一阵紫色的轻烟升起，青年随之不见，只留下一句：“其实我就是你想远行的心……”不久，山谷中也不见了采花的少女。一簇簇熏衣草却开得更加热烈、坚定，勇敢。有人说，她随着青年化成一缕轻烟，寻找他开满玫瑰花的'故乡了；可也有人说，熏衣草里包裹着少女执着的爱的灵魂，她永远守候在初次相遇的山谷中，等待着爱情的奇迹……

　　希望他的朋友见到她，告诉她：

　　有一个人一直在等她

　　请她不要忘记她们的约定

　　他们之间的约定！

　　后记：普罗旺斯薰衣草的浪漫

　　会令每一个人陶醉

　　我们在此许下一个约定：

　　等我们长大

　　我们一起去普罗旺斯寻找幸福

　　好吗？

　　一直的等！

　　等过今天，等到永远！

初中记叙文6

　　夜，静谧得只剩下风的声音，在这宁静的街中，只有我一人孤独地徘徊着，以及那冷飕飕的风呼呼的刮着，像是载着几个动听的音符，在我周围旋转着旋转着，最后消散在这安宁的夜中。

　　此时此刻的我，很孤独也很迷茫，很想很想找个好友诉说心中的苦闷，可他们不是不在家，就是在努力学习着，为了不打搅他们，自己只好独自游荡在这寒风呼啸的街。感觉自己真的很空虚很迷惘，就犹如那“天下河水皆东流，惟我一河向西行”的“倒淌河”般，面对着伙伴们都浩浩荡荡的向东流去，去奔向它们的归宿，而却只有我向西淌，独自奋力地去追求那渺茫的归宿。

　　走着走着，不由得蜷了蜷身，想起这几个月来的事事非非，心情不知不觉悲凉了起来。记得那天午习课时，被老班叫出来谈话。当老班问到我将来要考哪一所学校时，我毫不犹豫的回答：一中。虽不是最好的学校，但好歹也是市重点的.。但没想到老班霎时间严肃起来，对我说：“以你现在这样的的成绩，就算是”林百欣“这样的(中等)学校都考不到”。我明白，以我这一降再降的成绩，是很难通过中考的。

　　可我至今却一直很困惑，一直很迷茫。我一直在用过去来衡量着自己，一直惦记着往日的辉煌灿烂，一直怀念着那个斑斓的时刻。但同时也一直想不通，为何在一样的环境，一样的自我却有着不一样的成绩。难道就因上了初三了吗？就因在今年迷上网络游戏吗？不然的话，初二那时的我，也常常和现在一样的游戏人间，但那时的成绩和现在却有着天渊之别。

　　我以为，只有我一人在痴痴地追寻着过去，却没有想到，原来这世间也有很多人都在追寻着过去，都用过去来衡量着自己和别人。

　　记得老班那次问我，你在初二时成绩不是挺好的吗？记得一些好友几次跟我说：“现在你是怎么考的，过去的你可真令人羡慕，整天疯玩成绩却一直遥遥领先，真像个天才。”

　　“天才”，想着这个词，顿时醒悟。原来，这些天来我一直在追寻的不就是这所谓的“天才”二字吗？可是一直以来我却不明白，我这是在追寻着过去的影子，追寻着这荒邈的想法，一直不明白，这些都只不过是虚幻的。

　　其实，有些事情过去了就应该让它过去，让它成为曾经陪伴着你的风，何必要去苦苦的执着呢？该忘的就应该忘了吧！否则的话，我们将会活得很累很累，

　　心也会被压得很累很累，我们也会越来越迷惑，何必要徒增烦恼呢？何必要将过去那沉沉的枷锁往身上套呢？何必要这样折磨自己呢？不如就让这一切顺时针的消散在时空的缝隙之中吧！毕竟那些只是形式，并不是生命的全部。

初中记叙文7

　　窗外的热还在延续。小惋拉上窗帘，躺在床上，阿黑也一溜烟地跳上床，眨巴眨巴眼睛，惬意地睡了。小惋才没那么好的心情，刚和妈妈吵了一架，正在气头上。无聊中，她打开收音机，仍然是那从未调换过的音乐广播。

　　“每次我想更懂你，我们却更有距离，是不是都用错言语，也用错了表情；其实我想更懂你，不是为了抓紧你，我只是怕你会忘记，有人永远爱着你……”

　　是么，有这种爱么？小惋摸摸阿黑的头。阿黑被这突如其来的一掌吓醒了，撇撇嘴，又自顾自地睡了。小惋扬扬嘴角，习惯性地右嘴角，证明自己的不屑。她看看床头，那是她和妈妈的照片。那时她刚五岁，扎两个羊角辫，拴上红蝴蝶结，在额头上点一个口红印，嘴角边深深的酒窝满载她的幸福。小惋直起身，照照镜子。十五岁的她，披散着头发，长长的刘海遮住了额头，眼睛里多了些血丝，扭扭嘴，酒窝还是那么深，只不过满载的是烦恼。小惋不再生气，而变得苦恼。聪明的她，决定转变，变回原来的自己，去收获快乐。

　　晃眼间，她瞅见阿黑颈子上的两根红绸带，也不知道是什么时候套上去的。急忙解下来，也不顾阿黑已愤怒地躬起了背。小惋拿着洗干净的`绸带，赶紧烘干。把头发编成两个辫子，捆上绸带，用夹子把刘海夹好。笑一笑，依然上十年前的那个女孩。小惋笑了，真正地笑了。两边嘴角扬起了好看的弧度。抱起还在愤怒中的阿黑。阿黑，你还认识我么？阿黑眯着眼，不理。小惋拍拍它的头，啾啾它的耳朵，大喊。阿黑，你再不睁眼，就不给你吃罐头了！“罐头”两个字刺激着阿黑。它睁开眼，呷呷嘴，吐吐舌头，表示认同。小惋高兴了，拉开窗帘，打开罐头，让阿黑享受难得一次的待遇-----在日光浴下饱餐美食。而她自己，找来纸和笔，给妈妈写纸条：妈妈，请你听听我的真心话，你每天看着我长大，但你是否了解我内心矛盾的对话。你扳着脸孔，不屑地对着我看，我的视线没能有勇气，只能面对冷冰冰的地板。这就是你，这就是我，这就是我们之间的互动，何时开始慢慢加以冰藏加以冷冻。我现在，只期待你的一句！

　　我们还是好朋友，不是么？小惋拿着纸条，迭成栩栩如生的千纸鹤，放在茶几上。“叮叮。”妈妈回来了。阿黑丢下眼前的美食，急忙去迎接主人，小惋微笑着，睡了。抱着和妈妈的照片，睡了。朦胧中，她看见了妈妈。

初中记叙文8

　　“谁的青春有我狂？”子尤曾问。

　　面对这个狂妄而乐观的问题，我不得不首先举起双手（投降）。我并不只是佩服他的自狂，更多的是敬仰他精彩、丰富的青春。

　　我喜欢子尤，因为他的乐观，他造就了自己精彩的生命。其实，我也是一个很乐观的人，可我却闪耀不出生命的光彩。为什么啊？我想主要是因为我没病，生命还很长很长。他直面过死亡，战胜过死神。可以说，他的命是捡来的，随时可能丢失。所以他可以无顾虑地挥霍自己的青春，潇洒地躺在病床上，自狂自妄地精彩自己地青春。

　　我也处于青春期，可我没被癌症缠上。我的人生还有那么长。我的顾虑太多太多：我将来的生活会怎样？我辛苦劳累的父母还指望我？？对于许多事，我显得那么胆怯。我把自己看得比什么都重，名誉压得我透不过气来，看不到更远，只为眼前利益奋斗。

　　子尤成名的'原因还有一个：他借助博客，向天下人尽情展示自己。他在sina的博客点击率超过了50000000人次，了解他的人超过了50000000。我也曾试过通过博客让更多的人知道我，却无济于事。什么迅雷、网易、新浪、雅虎，我都申请了博客，却没有一个人点击过。因为我没有时间，不曾过多地花费时间经营自己地博客。

　　子尤的青春固然狂，可他狂得精彩、狂得美好，因为他的青春有人收场。死终了了他的生命，使他的狂永远留在了人们的心里，占据了人们思维的一小部分。或许许多年后，他的名字仍依那么阳光、耳熟，喊起来震扬。

　　我不是子尤，我不能像他一样轻狂。因为我还要学习，不能躺在病床上丰富自己，我只能靠“素质教育”光彩未来。

　　我不是子尤，所以我不能太狂，注定人生平凡。因为如果我太轻狂，没人替我收场。

初中记叙文9

　　夜间。寒风。我坐在墙角，静静的，流下泪。

　　几辆忽闪而过的汽车，耀出闪亮的光，不浮华的光，掩盖了我的泪，掩盖了我的悲伤。

　　我知道，再也没有人蹲在我的身旁，说声：痕，你为什么哭。

　　我叫痕诺，一个爱夜里做梦，边做边哭的孩子，却又是个孤傲的孩子。我喜欢在阴暗下看着自己长长的影子，自豪的笑。薇，我的同桌。一个和我一样，有棱角的孩子，一个叛逆的孩子。我常常在太阳下流泪，她总会坐在我旁边，笑着说：痕，你为什么哭。

　　我们曾经，很要好，如此要好。我们会一起逃课去看电影，再一起谈论那些绝望的文字，歌曲。我曾经，傻傻地问她：我们是一辈子的好朋友吧。她先是笑笑，然后回答：恩。

　　我哭了，没在她面前面前哭。这泪，不是感动，也不是伤心，却又那么咸。

　　后来，我们发生了矛盾，具体，我早以记不得了，只记得那晚，她托人跟我说，我们有两条路，绝交和和好，我没回答。最终我们还是和好了，我白痴地认为，友谊其实是那么甜美。再后来，我们又吵了，就这么吵，她很残忍，每次想和她说话，她总是轻蔑地吵我撇一眼，然后说：别烦。

　　她变了，变成好孩子了。哈哈，好孩子。那种配合老师，做什么事毕恭毕敬的好孩子了。她也有了好多朋友，好多，和她一样的好孩子。我哭了。绝望地哭了。

　　快毕业了，我们一直没有说话，也一直没有互相理谁，我第一次感到我曾经是那么傻。

　　我蜕变了，我将那些绝望的东西用无数把锁，锁在脑海最深处，我把那些书，磁带都卖给了废品场，收废品的大叔，大叔笑着说，现在孩子啊……我一直在路口徘徊，因为我喜欢这种感觉。

　　失去了薇，我的'生活似乎又恢复了平静，在也没有那种乱糟糟的感觉，再也没有跌宕起伏的心情。

　　我知道，我们的历程，永远，是那么幼稚，面对未知的初中，我们还会遇到更多的事。

　　所有的叛逆，都是我们成长的方式。

　　即使，当我再哭的时候，当我再次孤独的时候，没人会说：痕，你为什么哭。

初中记叙文10

　　什么是战争？

　　战争的战字写法是一个占领的占，再加戈壁的戈。古人对此有很多解释，而词典上的`解释则是：民族与民族之间、国家与国家之间、阶级与阶级之间或政治集团与政治集团之间的武装斗争。我想词典这么解释已经很明白了。

　　但是这会让我马上提出两个问题――世界上发动战争的第一人是谁？他为什么要发动战争？第一个问题也许谁都答不上来，那么请看第二个问题的答案，以我个人的理念是他们为了争一块肉、多喝一点水或者是为了抢一只鸡等等很多的原因。但发动战争的那个人心理是怎样想的？因为私心，想把东西据为己有，而我想说的不只是这一种人，而是我们全人类！而是人们拥有的贪婪、杂念。谁敢说我没有一点的私心杂念、没有贪婪？恐怕没有人敢说的吧！正是人们借助这些邪念才发动战争，一个国家过于贪婪就会想方设法战领、攻打别国的城池。第一次世界大战、第二次世界大战以及南京大屠杀，再说点远的，秦始皇焚书坑儒，为的就是让人们都不懂知识，就不会推翻他的王朝。这一个个战争都给百姓带来了苦不勘言。

初中记叙文11

　　小径蜿蜒而上，攀向山林深处……

　　回首春节过往，年的味道便一马当先。可最让我幸福的，还是那次回老屋。我们爷孙三人同行，山林里的路陡峭不平，伴随着颠簸的车程，来到了山脚。

　　我们来的第一步是祭祖。一个斜坡身边都是竹林，雪花纷纷跳在我们头上，我们蹲在大石头前，向祖先叩头祈福，保佑家人平安顺遂。父亲放出一卷爆竹后，爷爷时不时回头看，眼中泛起了泪光，他的父亲已经在此沉睡了四十年之久。

　　跨过小山丘，脚下凹凸不平的感觉有些陌生，却又似乎比城里一成不变的道路更加亲切。步入密林，光线渐渐幽暗。一眼望去，满目绿树，修长的身影交错矗立，即使是素来不听话的枝叶林，也像是经过了细细打理，那么的茂密而整齐。

　　仿佛又听到了溪流声，越走声音越清晰，脆耳。不一会儿，便有了一泓小小溪涧横在眼前，像是新生婴儿一般稚嫩的童音描绘着梦想，潺潺的流水声柔和而愉悦。它，来自山林深处，奔向山脚，更是奔向远方的星辰大海，奔向万丈光芒……

　　抬眸，我看见一个模模糊糊的剪影，自山林深处走来。随着走近，是一位头发斑白的老人，挑着担，两头都是满满当当的新鲜蔬菜。据爷爷介绍，上世纪80年代，这位老人是他们的邻居，有一个儿子在外打工，他只靠放牛卖菜为生，以山林为伴，以菜地为友，一生勤勤恳恳。我微笑起来，干脆在树边坐下，看小鸟，看阳光。阳光照强大，也照弱小，阳光善待每一个生命。我想，我们要做的，唯有不辜负，不辜负这朵阳光，不辜负生命这趟旅程。

　　这时老人说道：“小朋友，好不容易来趟山里，带点蔬菜走吧!”说着直起身，又挑起担来。与那沉甸甸的担子相比，他的身子是柔弱的，然而步子却是稳的，给予一个萍水相逢的`朋友一份厚礼后，换上另一种厚重的回礼。

　　我若有所思的：他自深处走来，一如来自深处的树，尽管没有强大的身躯;一如来自深处的溪，它似竹子一般坚韧而又顽强，坚定地走下去……

　　山脚，溪水汇入河流。我想，它必会流向更深处，奔流不息……

初中记叙文12

　　喝彩,意为大声叫好。

　　当杂技团在表演时，请你为他们高超的技能而喝彩。你休闲的时间并不比表演团员们训练的`的长。辛酸疲惫，为的是能够一博观众们的喝彩声。让我们为他们的精神与技能而高声喝彩吧！

　　当歌手在演唱时，请你为她的天萘之音而喝彩。在一位著名歌手的背后总少不了泪水与辛酸……..在一个属于她自己的舞台上，又有谁不为她的付出而感动、而喝彩呢？给于她一些支持,献出你的喝彩声吧！

初中记叙文13

　　时光停留在小学，光芒照射在一个小孩身上———一个离开家去另外一个家的小孩。

　　这个家，充满温馨，快乐，幸福；那个家，充满温馨，温暖，关怀。

　　下雨天，这个家的妈妈会送伞到学校，一路抱着我，就怕丢掉什么东西似的，回到家，为我洗头，洗脚，然后嘘寒问暖地哄我入睡；这个家的妈妈会接我回家，一路上，讲我喜欢听的故事，指着天空说：给我一个如天空般大的世界，于是我便幻想着，连做梦都幻想着；这个家的妈妈会给我买喜欢吃的零食，会拿着棉花糖，放在一脸沮丧的我的.嘴边，微笑便会在我嘴角微微翘起……

　　这个家的妈妈，很善良，平易近人，总是摆着笑脸迎接每一个人，给每一个人温暖的微笑。也教给我许多做人的哲理。

　　下雨天，那个家的“妈妈”不会送伞到学校，会站在阳台上，看着一路被雨淋回家的我，回到家后，并不是急切地询问什么，而是教训我：下雨天要记得带伞，然后便叫我去冲个澡，然后还是一个与往常一样，一个平静的夜，一个熟睡的我；那个家的“妈妈”，很少买零食来逗我，更多的是几句简单而不简单的话语，如潺潺流水，每每留入我稚嫩的心灵，就会有所感动，有所收获，如一朵朵花，在我心田，慢慢地，甜甜地，静静地盛开，不留下任何声息，却已永远的铭刻在心里了，永远，永远……

　　那个家的“妈妈”，很和蔼，很细心，很节俭，很容易受感动，很乐观......正是这些，给别人的感受总是那么平和。也教给我许多人生的哲学。这个家的妈妈是妈妈；那个家的“妈妈”是伯母，但就如妈妈般，有同样的感受和感动。

　　而现在，已不是和伯母一起住了，在学校内宿了。但伯母经常叫我过去吃吃饭，聊聊天，她说哥哥又考到大学去了，我又不在这住，整个家都安静了许多，每天都很寂静。所以我时常还会到伯母家，每次伯母都会煮许多可口的菜，每次都好感动，为有这么一个“家”而感动。

　　于是幼小的我，在心里种下一粒种子：将来长大了，亲手织一件衣服，送给至爱的伯母。感谢她对我无微不至的关怀，但我知道这只是微不足道的。

初中记叙文14

　　零岁

　　猴年马月猪日狗时，一个小宝宝——我，出生了。从此，世界上又多了一个人。

　　三岁

　　不明白过生日是什么意思，只知道过生日那天可以吃大大的蛋糕，可以吃好多好多的零食，可以……今天又到了过生日的日子了，好开心！

　　六岁

　　“小么小儿郎呀，背着个书包上学堂……”哼着儿歌，背着稚气的粉红色米老鼠大书包，骄傲地昂着头迈进学校的大门。为什么骄傲呢？因为从今天起，我不再是幼儿圆里的小屁孩，正式成为一名小学生啦！

　　十二岁

　　六年的'小学生涯，有过欢笑，有过悲伤，有过激动，有过失落。同学们都希望为这篇完美的乐章谱写一个完美的结局，无奈终究是幻想，在老师匆匆地画了个休止符号后，结束了。

　　刚考完升学考回到教室，老师便开始发言。讲着讲着，先是女老师哭了，接着男老师的眼眶也红了。同学们的眼睛里也都槠满了泪水。我最终忍住了，没有把那种苦涩呈液体状的物体从眼里排出体外。就这么散了。后来虽然与老同学聚过，也去看过老师，但那时我们已经换了代号：初中生。

　　完美的乐章，有了一个不完美的结局。

　　十三岁

　　初一下学期。新的环境已逐渐适应，新同学认识了一大堆，可那个“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的“那人”却迟迟没有出现。我每天过着“两点一线”的生活，冥冥之中，似乎有一种情感在慢慢消失。谁来“拯救”我？

　　后记：成长，是每一个人都必须经历的过程。因为成长，我们逐渐变得成熟、稳重；也因为成长，我们的天真。纯洁也在慢慢消失。成长，能让一个人拥有许多，也能让一个人失去很多。我不明白成长的意义何在，不过我想，毛毛虫辛苦织茧变蝴蝶的那一过程，就是对成长最好的诠释。

初中记叙文15

　　上公开课的时候，几乎人人都注意到了这个空位。它在第一组的中间，那么显眼，仿佛是在昭示着一个什么秘密，又仿佛给人一击。我知道，后面听课的老师一定在窃窃私语，学校领导甚至有可能会倒扣班主任老师的分数，我们这个班级，也可能得不到“优秀班集体”的称号，因为这个空位，这节公开课的效果可能大打折扣，但这都无所谓，一切都是我们自愿的。我们不会用任何东西去掩盖这个空位，因为它永远属于我们班另一位同学——婷婷。

　　婷婷是我们班级的劳动委员，她是一个模样生得十分乖巧可爱的女孩子，可惜，上天似乎永远见不得人好，上五年级的时候，婷婷被诊断患上了世间罕见的病症，等同于癌症，每个星期，她都必须去到医院接受化疗，输血、扎针、做CT。可是，坚强的婷婷从来不在我们面前叫一声苦，也不喊一声疼。每次学校有什么活动，她还总是积极参与，没有一丝怨言。她的勇气令人心疼。

　　没有老师组织，我们都自发地帮助着婷婷，想尽办法给她鼓励和安慰。可是，我们做的一切都只是杯水车薪。婷婷的病情越来越严重，那个在班级中央的位置，终于长久地没人去坐了。婷婷的位置就在我的正前方，可自从她离开教室，上课的时候，我就始终无法静下心来听课，透过这空挡的空位，我的.心都感到一阵难受和抽搐。现在的我们，在教室里学习着，可婷婷，却在忍受着病痛的折磨。这叫人如何心安？

　　我依稀又想起了那一次，婷婷临走出教室转过头来对我们说的话。那一天是圣诞节，是我们在小学阶段的最后一个圣诞节，也是独属于婷婷一个人的欢送会。她要去大城市的儿童医院接受更好的治疗了，将要做一场很大的手术，而这场手术，堵上了婷婷所有的幸福和欢乐，却只有一半的成功率。我们为婷婷感到担忧，也为她祈祷。那一天，教室里张灯结彩，每个同学都在，没有一个人缺席，大家互相挽着手唱歌跳舞，还有人表演了魔术。而我们的主人公——婷婷也终于露出了开心的笑容。临走时，她给我们唱了一首歌——《感恩的心》。“谢谢老师和同学们的鼓励，我相信这会是我一生中最美好的回忆了。那个空位，请大家帮我留着，看着，我会回来的，一定会的。”说着，教室里已经是哭声一片。我目送着婷婷的背影消失在学校。

　　我也始终相信，那个独属于婷婷的空位，终有一天会迎回那个女孩儿开心纯真的笑容。