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窗边的小豆豆优秀读后感

时间:2024-01-05 13:03:11 读后感 我要投稿

窗边的小豆豆优秀读后感

  当阅读完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想好怎么写读后感了吗?下面是小编为大家整理的窗边的小豆豆优秀读后感,希望对大家有所帮助。

窗边的小豆豆优秀读后感

窗边的小豆豆优秀读后感1

  读完《窗边的小豆豆》,我被书中的主人公小豆豆天真,善良,纯洁,自然的行为和语言所打动,也被书中描述的那个“巴学园”里亲切,随和的教学方式而倾倒,书中的主人公小豆豆,就是本书的作者黑柳彻子,从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”,后来小豆豆转到了一所新学校:巴学园。

  校长是一个一生致力于教育方法的研究人,他说:无论哪个孩子,在他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害,所以我们要早早的发现这些“优良的品质”,并让他们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。在阅读的过程中,我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如:小豆豆的钱包掉到厕所里,她把粪坑里的'东西全捞出来,堆成一座“小山”,小林校长只说:“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵;比如小豆豆有一天单臂吊在树上,校长走过来问她在干什么,小豆豆说,她看见牛肉也是这样整天被挂着,她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷,令人忍俊不禁。

  巴学园是一所充满无限快乐自由的学校,我真是羡慕不已。我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长;羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习;羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事情!如果我们也能在这样的学校里学习那该多好啊!

窗边的小豆豆优秀读后感2

  食物哺育人身体的成长,书籍哺育人精神心灵的成长。我读过很多本书,但是真正让我能够流连忘返的却很少。我读过一本书,叫《窗边的小豆豆》,这本书给我的感触可不小哦!

  这本书主要讲,小豆豆是一个活泼的小女生,却因为在学校调皮捣蛋,被学校开除,之后到巴学园上学的事情。在巴学园里,教室就是一辆电车。巴学园的同学们,每一个人都是特别而又普通的。小豆豆在那里找到了属于自己的快乐。我觉得巴学园的教学方式很独特,把电车当教室,每个人可以根据自己的心情选择座位,可以选择自己喜欢的课来上。老师校长都很有耐心,认真对待每一个孩子小豆豆那种跟同学们团结一致,互帮互助的精神使我感到惭愧与感动。惭愧是因为,想到了我们平常的生活,同学、朋友之间因为一点点小事就斤斤计较,互相地不信任,不团结,闹矛盾。感动是因为,即使他们有些身有残疾,但他们都很乐观开朗地去面对一切困难,而不会因为谁身有残疾而去抛弃他们。相比之下,他们那时候的`生活不是很容易,但他们都很开心,很珍惜身边的一切。现在生活在幸福中的我们,却不如他们的善良、乐观。

  读完这本书以后,使我的心情久久不能平静。这本书给我感触太深了,巴学园的教学,孩子们乐观的精神,值得我学习。也告诉我,以后一定要好好学习,做一个乐观开朗的人。

窗边的小豆豆优秀读后感3

  今天我终于看完了我最喜欢的课外读物——《窗边的小豆豆》。这本书里的内容十分丰富,很快我就融入了其中。有时令我捧腹大笑,有时又令我感动的热泪盈眶。

  《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆上学时期一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的`爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。巴学园校长的教育方法很独特。吃饭要吃“海的味道”、“山的味道”,就是要吃海里的东西和山里的东西。这让许多家长解决了便当的问题;课程没有安排,同学们想上什么课就可以上什么课;如果上午把作业做完,下午可以和老师一起去散步、到野外郊游……

  记得有一次,我语文考试没考好,只考了88分。我异常难过地回到家里,担心受妈妈的责骂。我像平时一样若无其事地写作业。哪知妈妈突然冒出一句:“女儿,有没有试卷要签字啊?”我心里“咯噔”一声,心想:瞒不住了。我只好磨磨蹭蹭地将试卷递给妈妈。妈妈的表情越来越难看,可是妈妈并没有责怪我,反而很理解我,说:“没关系,一次考试代表不了什么,下次再加油。”说着,在试卷上签了字。我惊讶万分,妈妈竟然理解了我!我点点头,说:“放心吧,妈妈,我下次一定加油!”

  我读了《窗边的小豆豆》后,很希望我们的学校也能像巴学园一样,学习的内容是丰富多彩的,学习的环境是轻松的,学校里的老师像校长一样能懂得孩子,信任孩子,尊重孩子。

窗边的小豆豆优秀读后感4

  暑假里我读了一本书,就是《窗边的小豆豆》

  这本书我最喜欢的地方就是校长先生、海的味道,山的味道、泰明死了和再见,再见。

  “校长先生”讲了小豆豆来到巴学园,小豆豆把她想说的全说出来了一共说了四个小时,我认为校长先生很有耐心,而且小豆豆这么小的年纪还能说这么多感觉很厉害。

  “海的味道,山的味道”说了校长先生让孩子们的饭盒里要有海里的东西和山上的东西,这样才能营养均衡,我觉得校长先生说的.很有道理。

  “泰明死了”是说春假结束的时候泰明死了,大家参加了他的葬礼,然后他们都送了花。小豆豆还摸了泰明的手,这是她摸过好几次的手啊,我觉得他们真可怜!

  “再见,再见”是讲第二次世界大战,美国的轰炸机把巴学园夷为平地,巴学园是校长用自己的财产建的,现在却夷为了平地,校长先生真遗憾啊!战争好可怕,我希望那里不要打起来。

  巴学园真好,上的课都是自习课,先上什么课也都是按自己的想法上的,而且课间的时间也长一点。小朋友也有了自己的时间。

  我很喜欢看《窗边的小豆豆》这本书。

窗边的小豆豆优秀读后感5

  《窗边的小豆豆》这篇著作是由黑柳谢子写的。她主要写了在“巴学园”度过的所有时光。我就来讲讲吧。

  小豆豆开始来“巴学园”看到的就是列出教室了“巴学园”的上课方式也很不同,可以自己挑选自己喜欢的课程来上。

  吃午饭前都要唱“好---好---嚼啊……”这首“饭前歌”,小豆豆最喜欢去散步了。暑假里小豆豆去温泉旅行,晚上听大哥哥大姐姐们讲鬼的故事,轮流去买菜啊,等等。还有就是小豆豆和泰明的大冒险,试胆量这些有趣的事情。

  还有运动会呢,钻理鱼肚、接力比赛……||| 小豆豆的性格很开朗,不管发生什么事都很开心。小豆豆的胆子也很大,遇到一些不知道的.东西(例如“沙堆”)总是要摸一摸啦。在“健康树皮”这篇中显出小豆豆很关心朋友。在“只是闹着玩”这篇虽然被洛基咬伤了耳朵,但却让爸爸妈妈不要怪它,证明他很喜欢洛基。很喜欢小动物。一次我在家门口看见一只流浪猫,好像很饿的样子,我正好拿了一点吃的,于是就把吃的全撒在了地上,然后躲到大树后面看他吃。

  在蝴蝶结这篇中小豆豆放弃了喜欢的蝴蝶结,给美代。小豆豆的好奇心很强,我也是这样的,小时候,我看见电饭煲在冒气泡,便坐了上去,谁知把我的屁屁弄出了一个大水泡泡。

  这篇《窗边的小豆豆》教会了我要大胆、关心朋友……

窗边的小豆豆优秀读后感6

  我有一双健康明亮的大眼睛,只要是用眼睛能看到的东西我都能看见,所以,对于“光明”我就不足为奇。但是,在我看了《假如给我三天光明》这本书之后,让我知道,一个失去光明,生活在黑暗中的人,才能体会到失去光明的滋味,那种对光明的渴望!

  书中的主人公——海伦·凯勒,她的眼睛失去了光明,生活在黑暗的世界。虽然她失去了光明,并且又聋又哑,但是她不屈不挠,永不服输。也正是这种个性,海伦·凯勒创造了奇迹,她创造的奇迹就连一个正常的人都不一定能做到。她很渴望光明,她更想拥有光明,哪怕就短暂的三天时间。她想看看让她能够懂得什么是爱,又带她走出愚昧,封闭的灵魂,又给了她坚强和力量的沙利文老师。她想去了解人类的发展,看看这美丽的'世界,真正的去感受大自然,他还想去看看自己所喜爱的喜剧,等等。但是她知道,三天的时间实在是太少了,世界上有那么多美好的东西,这短短的三天是远远不够的。

  她是多么的向往着光明,多想拥有光明。对比海伦,我们是幸福的。因为,我们生活在光明的世界里,可以看见一切美好的事物。同学们,让我们学习海伦·凯勒勤奋刻苦,永不认输的精神,去珍惜我们所拥有的一切,好好学习,不要浪费时间,懂得生命的价值!

窗边的小豆豆优秀读后感7

  今天,我一口气把《窗边的小豆豆》给读完了。它的作者是黑柳砌子,也就是书中的主人公;小豆豆。这本书记载了小豆豆短暂而快乐的童年。

  其实,小豆豆一年级的时候因为太淘气而被退学,后来,她转到了一所教育方式特别的学校——巴学园。可能是因为巴学园的教育方式比较独特,在校长小林先生的`呵护下,小豆豆逐渐成为一个天真、懂礼貌的小女孩。

  书中有些故事使我印象深刻,记得小豆豆刚来到巴学园的那天,校长先生竟听她说了4个小时的话,而且没有一丝厌倦。还有就是小豆豆上完厕所,总是喜欢往下看,有一次,她心爱的钱包掉到厕所里去了。她就想了一个办法:用勺子一点一点把土挖出来。校长先生从旁边路过,只说了一句:“找到后要把挖出来的土放回原处哦。”,就走了,这里没有丝毫责备。可见,校长先生是多么的宽容啊。校长教会同学们有创造力,他自己也一样,他把废旧的火车当成教室、图书馆。吃饭前唱:“好好嚼哦;还可以尝到山的味道和海的味道。”等等。校长先生还非常尊重、平等对待小学生们,比如:高桥君不善于跑步,运动会就改成爬楼梯、或者光着身子游泳啦。

  读完这本书后,我好想上巴学园这样的学校啊,中国如果有一所的话,肯定会培养出很多的人才呢。

窗边的小豆豆优秀读后感8

  《窗边的小豆豆》这本书的主人公便是这本书的作者。这本书是日本销量最大的,并且被译成三十三种语言在全球发行,这本书的作者——黑柳彻子,是一个因淘气,一年级就被退学的孩子。《窗边的小豆豆》不仅有让我们大开眼界的“巴学园”,还包含着黑柳彻子对巴学园校长小林先生的深刻怀念。

  《窗边的小豆豆》通过记叙小林先生创造了一所富有特色、与众不同的学校——巴学园。为什么说巴学园与众不同呢?也就是因为巴学园专门接收一些在其他学校不受老师欢迎、调皮、异想天开的孩子。而小林先生根据各个孩子不同的'想法,精心的设计教学方案。在小林先生的培养下,当年那些不受欢迎的孩子都成了才,当然,其中也包含了小豆豆——黑柳彻子。

  小豆豆这么有名,和她妈妈的教育也是紧密相连的。当小豆豆一年级就被退学时,她的妈妈并没有责怪小豆豆和对小豆豆的学业泄气,而是尽自己所有的力量为小豆豆找合适她的学校。所以说,小豆豆的辉煌,不仅在于小林先生的培养,同时也在小豆豆妈妈好的修养吧。

  在读完《窗边的小豆豆》后,我感到:如果现在的家长也能像这本书中小豆豆的妈妈一样;现在学校的校长也能像小林先生一样,创建出更多像巴学园一样的学校。那么大概再也不会有讨厌学习的孩子了。这大概也就是这本书畅销全国的原因吧!

窗边的小豆豆优秀读后感9

  这几天,我读了日本著名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》这本书。书中讲述的是作者小时候亲身经历的一些事情。

  书中的小豆豆是一个活泼可爱,聪明调皮的孩子,她对身边的事物都感到新奇。由于顽皮淘气,一年级的时候被退学,之后来到巴学园。在这个特别的学校里,在慈爱的小林校长的爱护和引导下,在一般人里“怪怪”的小豆豆,逐渐被人们喜欢。她开始喜欢上学,开始懂得礼貌,在学校里学到了很多的东西,懂得关心别人,帮助别人。

  读完这本书后,有一点让我印象深刻,那就是巴学园独特的教育方式和风格。

  孩子们在电车教室里上课,每个孩子一天的课程都是自己定的,可以从自己喜欢的课程开始学起。甚至连他们的座位也可以按自己当天的心情来定。

  巴学园的特别还可以从他们每天的盒饭看出。其他的学校会对孩子们说,盒饭要荤素搭配,要营养均衡,而巴学园却要求孩子们带来“海的味道,山的.味道”。同样的意思,同样的盒饭,换了一种说法,结果就大不一样了。每天的午饭时间成了大家最开心的时刻,也成了学习的好时机。大家明白了什么东西是山里的,什么是海里的。

  在独特的巴学园里成长的孩子们是那么自由,那么富有活力,让人羡慕。现在我们国家正在进行教育制度改革,也许我们可以从中吸取一些经验,让学校变得更加美丽,充满自由想象的空间,成为孩子们快乐的天堂。

窗边的小豆豆优秀读后感10

  今天,我和妈妈在图书馆看了一本叫《窗边的小豆豆》这本书。

  这本书的主要内容是:一个名叫小豆豆的女孩,因为她很调皮,退过一次学。后来又转到一个叫巴学园的学校上学。这所学校上课的地点是在“电车”里,很特别。因此小豆豆非常喜欢。但还不知道人家收不收她。小豆豆满怀好奇的走进了校长先生的办公室,这位校长先生不像其他学校的校长先生那样问这问那,而是让学生自己想说什么就说什么,所以小豆豆非常喜欢这位校长先生,因为这正适合她的性格。就这样,小豆豆就滔滔不绝的说了起来,足足说了四个小时,小校长也足足听了四个小时。在这所学校里,小豆豆认识了许多的好朋友,也不在调皮了。当然,这跟校长先生的教育方式有很大关系。记得有一次,小豆豆的钱包掉进了马桶里,后来小豆豆找到了一个下水道出口,便用工具挖了起来。这时候,校长先生看到了小豆豆,只说了一句话:“一会把这些东西放回原处。”

  读了这本书,我非常佩服这位校长先生。他用这样的`教育方式培养出了孩子们良好的学习习惯,连小豆豆这样调皮的女孩子也变得乖巧起来。上课认真听讲,乐于助人,还善于思考问题,发现问题,这种精神很值得我学习。

窗边的小豆豆优秀读后感11

  读了“窗边的小豆豆”这本书后,我认识了故事的主人公“小豆豆”这个聪明活泼又可爱的小姑娘。

  她太好动了,总是被教室外面的事情所吸引,她有着强烈的好奇心,会在上课时跟窗外的小鸟说话,老师劝说过她多次她仍然改不了,老师认为她无可救药了就将她做了退学处理,真是可怜啊!

  就在这时,幸运之神降临在她的身上!

  因为这次退学,她有机会来到“巴学园”这所神奇的学校,说实话,我真的'好羡慕她有一个能听她一口气说四个小时话的小林校长,因为在我们学校我还从没有跟校长说过话呢。小豆豆能够在电车教室里上课,而且可以先从自己喜欢的那门课上起,如果我们学校也可以这样那该多好啊!真的可以这样的话我也不会在上课时感到无聊去做小动作了。因为我们太爱玩了,可以用“疯玩”来形容。因此非常羡慕在巴学园里的学生,他们可以穿着最差、最旧的衣服去上课,这样子就不用担心把衣服弄脏、弄破后回家被妈妈骂了。

  小林校长经常会对小豆豆说:“真是一个好孩子”,在这所学校里,不管学生们怎么样,老师都会包容、引导;在这里小豆豆不仅没有耽误学习,反而对学习越来越感兴趣,因为这所学校的老师总是用孩子们所喜欢的方式去教学,孩子们由衷的喜欢这所学校、这些老师!

  写到这儿,我多么希望我自己也能在这样一所真正热爱孩子、依赖孩子而且充满热情的学校学习啊!

窗边的小豆豆优秀读后感12

  这几天,我看了一本书叫《窗边的小豆豆》,这本书是日本著名的作家黑柳彻子写的。

  这本书写了作者的真实故事:小豆豆因淘气被原来的学校退学后,来到了巴学园,小豆豆和妈妈一起走进了校长的屋子里,校长让小豆豆的妈妈先出去,因为他要和小豆豆说说话,竟然,小豆豆讲了四个小时的话,这里能看出校长先生的耐心。

  巴学园的饭是山的味道和海的味道。山的味道就是山里的东西,海的味道就是海里的东西。上课教室是电车做的教室。而且,每个人想上什么课就上什么课。校长先生对小豆豆说的最多的一句话是:“你真是一个好孩子!”

  一天,巴学园被美国的B-29飞机上数枚燃烧炸弹炸毁了,凝结着校长先生梦想的巴学园,被熊熊的火焰包围着。先生无比热爱的.孩子们的笑声和歌声消失了。代之以摧人心肺的恐怖声响,整个学校毁于一旦。大火把学校几乎夷为平地,再也无法修缮。在自由之丘,也到处火舌蹿动,浓烟弥漫。

  通过阅读这本书,我知道了人在世上要做些有价值的事,就像小林校长一样。我长大也要像小林校长一样开一所那样的小学。

窗边的小豆豆优秀读后感13

  在这个寒假中,妈妈给我买了一本书,叫做《窗边的小豆豆》,是黑柳彻子所作。这本书可好看了,我都看了两遍了呢!

  小豆豆才上一年级,却因为淘气被退学了。之后,小豆豆来到了另一个学校。这一个学校很特别,大门是用矮矮的树做成的,门上还长着绿绿的叶子。在大门上挂着歪歪的三个字“巴学院”,我想,这应该是校名吧。走进大门就更加特别了,远看有六个黑乎乎的'东西,可走近一看,原来是六辆不会动的电车,其实,这就是大家学习的地方——教室。当我看到这里,总是觉得很有创意。

  这里的小林先生,也就是校长,他长着一张慈祥的脸,面对同学们和蔼可亲,所以我非常喜欢他。正因为他,这个学校的教学方法很特别。上学的第一天,老师就让大家挑选自己喜欢的科目学,学校还组织全体师生一起去野营、温泉旅行等活动,甚至让大家一起去九品佛的寺庙里面做“试胆量”游戏,从此以后,同学们就再也不怕了。

  可惜,最后巴学院在B-29飞机的数枚燃烧弹下烧毁了,这实在太可惜了,我真希望能够再建一个巴学院,这样,我们小学生的生活才会变得更加有趣美好。

窗边的小豆豆优秀读后感14

  夕阳一直待在书上陪着我,与我一起品味。夕阳渐渐地要走了,我也合上了这本《窗边的小豆豆》。

  脑里回映着书中的情节,一个个文字不再是文字,而是图,是一张张会动的图。我看见了校长,泰明,洛基,当然还有小豆豆。

  巴学园,一个美妙而又动听的名字。门口用两棵树围成的大门,多么气派。停驶的电车已成了学生们欢乐的教师,老师独特的教育,让学生们在欢乐的气氛中学习。小豆豆因为淘气退学,而到了这儿。山的味道,海的味道,是小豆豆的`午饭,电车是小豆豆的教师,礼堂是小豆豆的饭堂。小豆豆一下子快乐起来。吃饭了,小豆豆唱着饭前歌——“好好嚼啊”小豆豆天天是如此。她爱着巴学园,就像爱着自己的家一样,真羡慕她啊。羡慕她的天真活泼,羡慕她的幸福生活,总之,就是很羡慕。

  是啊,我也想要快乐,我也想当巴学园的学生,也想有电车教师,想吃山海的味道。小豆豆的快乐,就像笼子的小鸟放飞了,像蜕变的毛毛虫,更像写完作业的学生。一切事情,一到小豆豆那儿便化成了快乐。这快乐,一半是巴学园,一半便是她那怀着寻找快乐的心。

  如果说快乐是一座高峰,那么寻找快乐的心也就是一双登山鞋,没有登山鞋,永远到不了顶峰。

  去攀登吧,攀上快乐的高峰,也是攀上幸福的起点。

窗边的小豆豆优秀读后感15

  《窗边的小豆豆》的作者是日本的黑柳彻子,在这本书中,作者说的是一个叫小豆豆的女孩。(作者自己)因调皮被学校退学,而重新进入巴学园小学学习,在周围大人的引导下,终于能够顺利地和大家一起学习,一起相处,成为一个好孩子的故事。书中所写的事情,没有一件事编造的,它们都是真实发生的事。书中特别介绍,在巴学园有一位校长小林先生,他深深地爱着孩子们,用各种各样的方法教育孩子,使孩子们健康成长。我深受教育,有下面两点感想。

  一是在学校,师生、同学之间要充满爱心。只要充满爱,我们的校园就会更美好。只有爱,才能激发每个同学的'学习激情。学生要尊敬老师,听老师的话。老师要关心学生,帮助学生,耐心听取学生的意见,要帮助差生克服自卑心理。同学之间要互相团结、互相帮助,要设身处地体味他人的苦处。

  二是老师对学生要表扬、少批评。作者在书中写道“就拿我来说吧,先生不停地对我说‘你真是一个好孩子’,一直到现在,这句话是怎样激励着我,支持着我啊!它对我的鼓舞无法估量。如果我没进入巴学园,没有见到小林先生,恐怕我无论做什么,都会被贴上坏孩子的标签,被自卑的心理包围,不知道该怎样做才好。”由此可见,师长对学生的表扬和鼓励,是学生健康成长的动力。我在学习中,每取得一点成绩,老师就予以表扬鼓励,心里感到十分高兴、满足,从而产生更大的学习劲头,我希望得到更多的表扬和鼓励。

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