人生读后感

时间：2024-12-11 03:20:13 读后感我要投稿

人生读后感(精品14篇)

　　当阅读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编整理的人生读后感，希望对大家有所帮助。

人生读后感(精品14篇)

　　人生读后感篇1

　　我曾经在一本书上看到过这样一篇故事,那篇故事的语言回肠荡气，感人肺腑，动人心弦。

　　那篇故事中的内容是这样的:有一对衣衫褴褛的父子站在路边，父亲架着双拐吹笛子，儿子吊着绷带吹箫。旁边放着一块写着黑字的白布，白布上写着：因家乡发生水灾，上有老母多年卧病在床，下有子女因交不起学费辍学在家，今路过贵地，请各位好心人多多帮助。行人纷纷驻足观望。有的人扔了一元硬币，有的人悄悄说肯定是一对骗子，世风日下，这样的人见多了。在另外一个地方，有一个失去双腿的老人坐在简单的'木轮椅上说快板，诉说自己艰辛的人生，旁边围了一群人。同样，有人用行动表示爱心，也有人漠然视之。一个少年扶着一位拄拐杖的人挤了进来，正是刚刚卖唱的父子。那位父亲从自己的口袋里摸出一张10元的纸币，毕恭毕敬地放在老人前面的铁罐里，然后悄无声息的走了。

　　看完那一篇故事后，我深受感动，那对父子因为家里穷所以要卖唱，乞求好心人的帮助，尽管不是很多人帮助他们，但是，他们看见别人有困难时，献出自己的爱心，用行动帮助了别人。我被那对父子深深地感动了……世界上最美丽的花往往开在无人知晓的地方，华丽的外表固然能包裹我们的心灵，但小小的善行更能让我们的心灵开花。让我们用行动表示我们的爱心，伸出双手去帮助更多需要我们帮助的人。

　　人生读后感篇2

　　读完路遥的《人生》，站在黑暗中，伸手不见五指，完全看不清前面是坦途还是荆棘，但要到达目的地，只有摸索前行。就像人生，随时都有可能发生转折，但不能因为害怕就止步不前，唯有越努力越幸运。

　　高加林有文化有能力，但三起三落的人生就像过山车，最终还是逃脱不了面朝黄土背朝天，才情被土地无情埋没，我想那是旧中国落后的悲惨命运，深刻感觉到国和家的关系这样紧密相关。生活在今天这样和平富强时代的我们，要感恩所有付出者，也要向更高的台阶努力付出。人生不应该据为己有，常常纠缠在个人的荣辱得失中，它应该是民族的，是世界的，哪怕今天你只是为地球捡拾了一片垃圾，也是环保贡献者，所以，活着就有意义。也终于对古仁人那种“不以物喜，不以己悲”有了更深层次的理解，站得高，才能活的洒脱。

　　高加林在追寻理想的途中，丢失了最爱她的巧珍，巧珍这个名字大概是作者的'良苦用心吧，珍就是真。真善美，只有真实善良的东西才会美，他真实的内心被飘飘然的幻想蒙蔽了，等他幡然醒悟，幸福的金马车早已远去，只能捡起地上的金鬃毛说原来我见过它。

　　人生读后感篇3

　　《教育与人生》中用了比较小的一篇幅说道“教育工作者的全部工作就是为人师表”！这看似一句连“外人”都知道的道理可我却思考了很久——因为它“实在，朴实”！但是我不知道自己离这一句话的要求还有多远？

　　通常说教育工作分“言教”和“身教”，以“身教”为贵。个人认为，老师其实是“语言器官”比较发达的高级动物，“言教”可谓是时刻都在进行的`，经常嘴巴一张就会停不下来，反正我是这样的人，所以讲的话多了，难免重复的也多，但是又并不是每句话都是重点，学生很多时候就搞不清楚我的要求了。拿最近的课本剧排练来说，学生甲饰演后羿，其中有一段情景是后羿登上昆仑山顶拉弓射下九个太阳，排练时我是用我的嘴巴把情景描绘了不知道多少遍，我让学生自己先理解后羿这一人物，依照人物特点想像他登山的步伐该怎样？拉弓时的表情又该怎样等等。可是任凭我描述学生的表演还是不尽人意，结果我实在不满意，一着急自己上去演了，学生也紧接着模仿了起来，效果好极了，其实当时我是“愣”了，进步太快了，后来我反思后，明白了其中收效快的原因了，那就是“身教”！

　　《教育与人生》一书我还需要时间仔细揣摩，叶老的超凡智慧和伟大的教育思想不是我短短一个月看完他的一本书就可以学习好的，我还需要不断的充电，提高自己的专业技术水平和各方面，也让我将来的“教育人生”盛开出一朵美丽灿烂的小花！

　　人生读后感篇4

　　读完路遥的《人生》，有几个小感触，虽然我的阅历有限，但是这其中的道理似乎也明白！

　　人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有那么几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道口的，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的.岔道口，无论哪一个，走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。就像《人生》中的高加林一样，其实所有的路都是他自己选择的。

　　人们常说，浮的高，跌得重。无论到了什么时候，做人的根本不能丢。

　　再有，最重要的一点：人似乎总在追求着自己得不到的东西，对于得到的，或多或少就缺少了那么一点点价值。其实，真的不是这样的，当你疯狂的追寻着更加新奇，更加具有诱惑力的物品，突然间失去它时，或者再也不属于你时，你才会猛然警醒，这样东西早已融入你的血液。高加林失去了他的‘金子’，一辈子再也不会有了，纵然他疼得撕心裂肺。

　　说得再俗一点，我觉得人生就像打麻将，不管手里的这副牌是好是坏，亦或是不留神发错一张牌，你都得按照排场的规矩认认真真的玩下去，不能随便就把牌一推，说，不玩了！

　　所以，我们都要好好珍惜我们所拥有的一切，利用这一切去创造我们魅力四射的人生吧！，祝福，我爱的人和爱我的人！

　　人生读后感篇5

　　有幸拜读肖川先生的《好教育好人生》，我的心却不能随书页的合拢而平静，我的脑海中仿佛是一片宽阔的海洋，仿佛作者在平静的心湖上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平息。

　　作为教育工作者，我们是一个培养人的人。我们要为受教育者提供好的教育，要引导受教育者规划美好的人生。教师在从事教育教学应做到“六个学会”。学会等待，教师能够用发展的眼光看待学生，能够用从容的心态对待自己所做的工作：不急于求成，不心浮气躁，不指望一次活动、一次谈话，就能收到立竿见影的效果。

　　学会分享，教师学会倾听，学会走进学生的内心世界，学会用学生的眼光看待世界。高高在上的`老师，又怎么会听到到学生的心声？自以为是的学生，又如何听得进老师真心的话语？

　　所以说重要的是以心换心，彼此倾听。学会宽容。就是努力使自己变得胸襟开阔、气度恢宏，就是心智不那么闭锁，头脑不那么固执，思想不那么僵化，眼界不那么狭隘。也许有时候学生会误解你、不理解你，这个时候，千万不要灰心丧气，打起精神，用一颗宽容的心去对待这一切。

　　人生读后感篇6

　　这本书偶然在书店看到，或许是因为书上腰封上写的“宫崎骏同名电影正在制作中“”的字样吸引了我把，很快买了就读完了。

　　这是1935年日本人在二次世界大战时候在日本出版的一套《日本少年国民文库》中的一本，是基于日本国内的军国主义现状，是想传播自由的文化，让读者跨越狭隘的国粹主义和反动思想，尽早树立有关人类进步的信念。

　　书写的比较轻快，通过一个中学生“小哥白尼”的故事，传播一些生活和生命的理念，读下来，感觉最印象深刻有以下两个地方：

　　1、P19《看待事物的方法》，是“小哥白尼”的舅舅写给他的信，从哥白尼提出的“日心说”说起，“地心说”是以自己为中心，“日心说”是以广阔的'世界为前提，人习惯以自己为中心思考、判断事物，特别是在关乎自身利益的时候，要客观做出正确判断更十分困难，但是坚持不以自己为中心思考，才能看清真相。

　　2、P188《人的烦恼、过错与伟大》，我们之所以会感到疼痛、觉得痛苦，是因为身体出了问题，反馈率多亏能感到痛苦，我们才知道自己的身体出了问题，这正是痛苦将身体的不正常状态告诉了我们。

　　同样，当人不处于为人正常应用的状态，心灵才会感到痛苦和煎熬，让我们知道出了问题，内心感到痛苦，我们才能认清人原本应该是什么模样。

　　人生读后感篇7

　　梁实秋的散文小品，取材平易，亲切如话。他学识丰富，思路宽广，旁征博引，收纵自如，能在一个题目之下，给人以充分的知识享受；加以天性幽默，文笔轻松，篇幅适中，简洁明澈，自然成了读者喜欢把玩的珍品。

　　梁实秋的'《雅致人生》，自问世以后，重版多达50余次，创中国现代散文发行的最高纪录。

　　《雅致人生》闲适的取材与笔调本身，使得该书具有极大的纯粹性、自在性与超越性。

　　作为学者式散文，梁实秋小品有很强的艺术性。这些小品，取材平易，或是惯见的物事，如衣裳、狗、汽车、门铃之类；或是惯常的行为，如握手、生病、拜年、散步等等，令人易生亲切之感。作者学识丰富，思维敏锐，旁征博引，收纵自如，往往能在一个题目之下，给人以充分的知识享受。加以天性幽默，文笔轻松，且篇幅不大，简洁明澈，令人爱不释手。如写雨中雅舍：“细雨蒙蒙之际，雅舍奕复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶梀不安了，屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽……”。如写送行：“黯然魂销者，别而已矣.”。他特别注意所调遣的文字幅度的长短和声调的抑扬，故读来，别有一种音乐美。

　　雅致，对于梁实秋来说，既是一种人生态度，也是一种艺术风格。“纸上苍生”，距之甚远。世上的创造，有的全凭情怀，有的借以趣味。梁氏小品，实乃属趣味烹调。这种风味，特别宜于美食家的享用。

　　人生读后感篇8

　　没有欧维好看，后半部分比较无聊，有点看不下去，结局在情理之中但却又在意料之外，这种意料之外倒有一种豁然开朗的感觉。布里特去巴黎前面早已有了铺垫，一开始我想的也是她会去敲斯文的门，但是没想到的是几个小孩最终让她选择了她想走但不敢走的路。走出舒适圈，重新开始，看似容易，但是真正要去做，太难了。

　　期待《清单人生》拍成电影！

　　我喜欢列清单又不喜欢列清单，高兴于做完了清单里列的事会有成就感，可是往往人生哪会什么都是安排好的呢？俗话说计划永远赶不上变化，总会有一堆意外出现，导致清单里的事呢，堆了又堆，到最后焦虑的'还是自己！不过可怕的不是没时间去做，最可怕的是明明能挤出时间但是却给自己找没时间的借口说服自己做不了……焦虑！

　　人生的乐趣本来就少得可怜。无论是谁都很少有机会留在原地，拒绝在时间的长河中随波逐流，在快乐的漩涡中永远沉溺下去；也无法毫无保留地爱一个人，时时刻刻都充满激情。在我们小的时候，如果条件适合，可能有几次机会能够做到上面这些。长大后，就是漫长的、大气都不敢喘的卑微生活。谨慎自持让我们不再为了纯粹的快乐大声欢呼，即便笑得出来，也总有一丝羞耻感挥之不去。还记得成年后的你痛痛快快地笑过几次吗？一一《清单人生》

　　人生读后感篇9

　　读完路遥的《人生》，有几个小感触，虽然我的阅历有限，但是这其中的道理似乎也明白！

　　人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有那么几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道口的，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，无论哪一个，走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。就像《人生》中的高加林一样，其实所有的路都是他自己选择的。

　　人们常说，浮的高，跌得重。无论到了什么时候，做人的根本不能丢……

　　再有，最重要的一点：人似乎总在追求着自己得不到的东西，对于得到的.，或多或少就缺少了那么一点点价值。其实，真的不是这样的，当你疯狂的追寻着更加新奇，更加具有诱惑力的物品，突然间失去它时，或者再也不属于你时，你才会猛然警醒，这样东西早已融入你的血液………………高加林失去了他的‘金子’，一辈子再也不会有了……纵然他疼得撕心裂肺……

　　所以，我们都要好好珍惜我们所拥有的一切，利用这一切去创造我们魅力四射的人生吧！

　　人生读后感篇10

　　我们欣赏相同的《人生》感悟不同的“人生”回首着各自的“人生”。

　　新时代有句口号是：我的人生我做主，我命由我不由天，可身处现实的平凡生活中真的能够如此吗？我想大多数人的一生都不会是一帆风顺的，坎坎坷坷、起起落落都或多或少的经历着不想拥有的变数，高加林的人生经历正是我们生于农村乡下里这种普通朴实的百姓的写照，这个看似公平的社会实则永远没有公平而言，且不说高加林对未来生活的欲望和对巧珍感情的对待是否正确，就他对工作态度而言可以说是个非常努力的人，也算有才华的人，可最终却被现实状况戏虐了，我个人觉得其实也是对社会的损失，因为就此埋没了一个人才，即使不是人才也算是个工作中肯为社会服务全力以赴付出的人。

　　至于在感情方面我们站在巧珍的立场我们是心疼的，但如果站在高加林的'角度呢？换作是我们自己会怎样选择呢？人心都是贪婪的，希望能够拥有的一切都是让自己满意的，可事无圆满，高加林的人生跌宕起伏，总是在毫无防备的情况下被戏剧化，每每一切都是来的那么突然，一切都恍然如梦，未来高加林会变成什么样子？是从此万念俱灰，还是依旧雄心壮志，又或是平淡且从容的在这片土地上安守流年？

　　说到这里我仿佛突然切身经历了一句话，真正领悟了这句话：宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒！只有经历过大风大浪后才能拥有的心境。

　　人生读后感篇11

　　“以最精纯的匠艺之心，守护生活的原汁原味。”老东家文景出品，纸张不错，装帧“是个灾难”，排版确实有点问题，尤其是插图部分，否则将更为完美。

　　简单的说，本书讲了东京根岸地区八种职人或艺匠的手艺与生活，有做木匠的，做伴缠蓝染的，开小酒店的，做三味线的，开玩具店的，做豆腐的，和做首饰镶嵌的。对待自己的工作，他们无一例外热爱、负责而精心。日本人对待工作认真严谨负责是出了名的，而书中这些艺匠、职人除了将这些发挥到极致以外，最重要的是对其工作的方方面面有浓厚的感情，它可以具体细微到一件工具、一个细节、每一位顾客等等等等。从这里，我们仿佛能读到生命的某种意义——通过反复的磨炼，以全心全意、所有的智慧与手艺去造就人们日常生活所需要的物品，满足人类看似物质实则深入精神的需求，买卖双方的生活品质都能就此而提升。

　　他们在现代遇到的各种冲击都可以看出是机器对人的异化，以大规模的`机器粗制代替小规模的人工精制，以标准化代替独特性，以冰冷无生命代替温暖有人情，这就是我们的时代。我们会怀念过去，是因为大量以致可称浪费式的生产一方面过度满足了人类的基本需求，另一方面却因其粗制滥造实实在在降低了生活的品质，甚至无法满足人类最基本的需求（洁净的空气、水，安全的食品等）。

　　所以，如果有可能，我愿做一名匠人，以我的匠心换自己与主顾的安心、称心。

　　人生读后感篇12

　　麦家的《人生海海》买了很久时间，最近抽空才看完。看完后，心中百味杂陈，不断回味书中的片段，总想记录点什么，却无从下手，不知从何落笔。

　　人生海海是一句闽南语，是指人生如同茫茫大海，潮起潮落，漂泊无定，暗含人一生之中存在着许许多多不确定的因素。读后感

　　麦家说，人生太复杂，太宽广，如果没有一颗悲悯心，没有一点所谓的生命的顽强，那在人生面前基本上是要败下阵来。

　　这本书围绕着“上校”这个神秘的人物塑造了多个人物形象：爱讲人生道理的爷爷、沉默寡言的父亲、世故圆滑又带些许仗义的老保长、冷漠残酷无知的'小瞎子、因爱生恨一往情深相扶终老的林阿姨......

　　这本书，看的让人很揪心，那个秘密每一次都要呼之欲出，却又峰回路转的岔开，岔出上校身上更多的故事娓娓道来。小说中没有一个完人，每个人身上都背着自己的缺陷和污点。在特定的历史洪流中，每一个人都在苦难中挣扎，每个人都在挣扎中努力的活着。

　　在故事的末尾，林阿姨在认真料理完上校的遗体，自己也镇静的穿戴好一套和上校一模一样的寿衣，安静的追随他所爱的人而去，她终于活过了他，又最终如愿陪他同死而去，兴许这是为了与所爱的人在另一个世界仍能厮守，此时此景，泪水瞬间模糊了整个世界.......

　　世上只有一种英雄主义，就是看清了生活的本质后，依然热爱生活。

　　生活从来不完美，不完美才是生活。

　　人生读后感篇13

　　活出人生最好的可能。虽然说每个人都有每个人的活法，但是在作者书中的十二个领域中的女性代表，她们所讲述的一些点却非常的类似。家庭，工作，生活以及成功你后对于社会的反馈。

　　家庭是我们每一个人的起点，也终会是终点，人生就一次，我们对于家庭来说，应该摆在重要的位置，你的失意、不满，不应该带进家里;你的笑容、关怀应该多留在家里。那个温馨的`家里，是需要我们懂得去珍惜的。

　　工作，我们应该多点用心，而不是把心思都放在了如何多赚钱方面。有句话说得好：把手里的每一件事情做好，钱财是水到渠成的事情，可能我们的出发点就是跑偏了，导致现在我们工作不开心，钱又没有赚到。

　　生活多么的不容易啊。每天会遇到各种未知的事情，虽然你现在的位置已经是轻车熟路的，但是只要你还在路上，世界、人们还在改变，你就不能够掉以轻心，你必须付出比他们更多的努力，更多的坚持。才能让你在生活中看起来毫不费力的去驾驭。

　　成功意味着什么?在我们还没有踏上那一步，我们可能觉得那就是豪车、别墅、随心所欲的生活。其实不然，山顶的风光虽然没漂亮，但是高处所要面对的狂风暴雨是你所不能想象的。身上的担子也越来越重，这个时候最能够让我们回报社会的无疑是做公益。真诚的去帮助社会存在的种种不公平，种种我们力所能及的援助。这个世界难道不会更好吗?

　　人生读后感篇14

　　《人生》是路遥的一部中篇小说，是一部影响千万青年的励志名篇。著名导演贾樟柯说：三十年的阅读书中，对他影响最大的就是路遥的《人生》，让他对社会有了新的认识，开始思考自己的人生。

　　故事的主人公高加林高中毕业后回到村里当上了民办小学教师，当他很满足这个既体面又能施展才华的工作时，却被有权势的'大队书记的儿子顶替了。在他痛苦绝望的时候，纯朴的农村姑娘刘巧珍闯进了他的生活，这对于高加林来说，此时巧珍的出现无疑成为了他失意时的精神慰藉。

　　然尔新的机遇再次降临，重新回到梦寐以求的城市。这时又让他重新遇到了他的老同学黄亚萍，与巧珍相比，黄亚萍无疑是一位现代女性，对高加林的爱大胆而炙热，这也让高加林陷入了一个艰难选择中。一边是善良单纯的乡下妹子巧珍，一边是情投意合的城里姑娘亚萍，在反复考虑后，他还是选择了黄亚萍，善良的巧珍含泪接受了他的选择。

　　造化弄人，当他认为一切安定，准备施展才华抱负时，高加林通过关系到城里工作的事被告发。一切又回到原点。城里的姑娘离开了，当他回到村里，巧珍也已嫁为人妇。当他褪去骄傲，认清现实后，懊悔的扑倒在地上大哭起来。

　　这便是路遥《人生》不是结局的结束！至于后来高加林到底怎么样了，这应该让生活回答。

　　读完这本书，会觉得高加林其实就像我们每一个人，有信念、有理想、会自私、会虚荣，同时又是善良的、勇敢的。人都会走弯路，跌倒了能爬起来，就有希望。

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