学生读书心得

学生读书心得【热】

　　当我们有一些感想时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，从而不断地丰富我们的思想。怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家整理的学生读书心得，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生读书心得1

　　如果要用两个字概括《呼啸山庄》这本书，那只能是“奇书”。这样一部如今被公认为英国文学史上的天才之作，被盛赞为“人间情爱最宏伟的史诗”的作品，却在出版后被斥责为“一部恐怖的、令人作呕的小说”，直到半个世纪后，人们才逐渐认识到这部作品的内涵。可是它的作者，艾米莉·勃朗特却早在出版一年后就离开了人世。

　　继承了凯尔特人血统的艾米莉，长年居住在偏僻的山村，养成了外表沉郁、内心刚强的性格。她的反叛精神和悲观意识，从这本书的男女主人公——希斯克里夫和凯瑟琳——身上可见一斑。在那个城市礼貌大行其道的时代，人类最真实的感情都被包裹上一层风度的外衣，可是希斯克里夫确是个另类。希斯克里夫狂放不羁，爱起来不顾一切，恨起来不计后果。他曾说：“两个词就能够概括我的未来了：死亡和地狱。失去了她，活着也在地狱里。”听说了凯瑟琳的婚讯后，他愤怒的在雷雨之夜出走;凯瑟琳死后，他半夜去挖开她的坟墓，只为了见她一面;他买通了教堂执事，在他死后把棺材一侧撬开，和凯瑟琳的坟墓相通。就是这样深深的爱才产生了深深的恨。希斯克里夫对自我的儿子冷酷无情，设计欺骗凯瑟琳的女儿，最终把呼啸山庄和画眉田庄都收入自我的囊中。可是当他的复仇计划一一实现后，胜利的喜悦却未降临。他在茫茫的荒原上四处走着，盼望凯瑟琳能够魂兮归来见他一面，最终不吃不喝孤苦的死去。

　　希斯克里夫的爱，原始而狂热，如暴风骤雨般浓烈。他的生命仿佛仅有两个部分：爱和恨。他曾至死不渝的追求真爱，也曾残忍冷酷的报复亲人。这样一个人物，充满了希腊史诗般的杯具色彩，读来令人不由得感到一种悲壮和苍凉。

　　反观凯瑟琳，她毫无疑问是深爱希斯克里夫的，可她也爱埃德加，一个活在礼貌世界的翩翩君子。她说希斯克里夫“比我自我更像我自我”，“在这个世界上，我最大的悲苦就是希斯克里夫的悲苦。我活着的最大目的，就是他。”尽管这样，她却在到画眉田庄的五个星期后，由一个山村的野丫头迅速的被同化成一个文静的淑女，并且爱上了年轻英俊的`田庄继承人埃德加。她虽然也为希斯克利夫的出走痛哭不已，但此时城市礼貌的光辉显然更吸引她。最终，她在病中深切的思念呼啸山庄，在临死前不顾一切的投入了希斯克利夫的怀抱。艾米莉经过这样一个悲凉的故事，表达了对维多利亚时代金钱至上思想的谴责。

　　希斯克利夫和凯瑟琳之间的感情，是原始的，也是自私的。这仿佛与我们传统想法中无私付出的感情不符。按照一贯的想法，希斯克利夫看到凯瑟琳嫁给一个有身份有地位的人，应当微笑着祝她幸福，可他却完全相反，采取了一系列残酷的复仇。这样的命运安排，正是艾米莉渴望爱、却又得不到爱的人生折射。她一生不善交际，又厌恶社会的丑恶，始终活在孤苦和绝望之中。但她同时也没有放弃过抗争，她为男主人公取名为“希斯克利夫”，意思就是长满石楠的峭壁。石楠是一种在荒原上顽强生长的植物，那和恶劣环境抗争的精神，令艾米莉由衷的喜爱。正是在悲苦抗争、抗争不得的复杂心境下，艾米莉写出了《呼啸山庄》这本奇书。

　　即使此刻来看，这本书流露的阴郁和悲凉，仍然令人心惊。艾米莉沉郁的性格，给文学带来一个经典，却给自我带来孤苦的一生。在我看来，如果能够选择，艾米莉肯定愿意拥有欢乐的生活，而不是文学的成就。或许这就是所谓的性格杯具，假若她能和她的姐姐那样乐观，也许她就不会英年早逝了。有一句诗这样写道：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”只可惜，艾米莉拥有了一双心灵的黑色眼睛，却没有为她自我寻找到人生的光明。

学生读书心得2

　　寒假期间，很多翻儿子的书都被一本书的名字吸引了――爱的教育是用来读的。这本书是初中生必读的书之一。我上中学的时候，没有这样的要求，所以我从来没有读过这些书。事实上，对我们来说，没有年龄限制。只要你需要它，你就可以读你喜欢和感兴趣的书。

　　爱就像空气。虽然它每天都在我们身边，但它经常被我们忽视。《爱的教育》讲述了一个名叫恩利柯的小男孩成长的故事，记录了他在学校、家庭、社会上的所见所闻，以及他家人的信和老师讲述的感人的月度故事。书中描述了一群快乐可爱的青少年。他们有不同的身份，包括出生在富裕家庭和贫困家庭，但他们互相尊重和关心。这些孩子有一些共同的东西――对祖国意大利的深爱，对亲友的真挚感情。

　　通过安利柯的描述，我了解到什么样的老师最能让学生感到温暖，把学生当成亲戚的老师。安利柯先生说:除了你，我世界上没有其他家庭成员界上，除了你，我没有可爱的人!你是我的儿子，我爱你，请也喜欢我!我不想惩罚你，请给我你的心!请成为全班的一个家庭，给我安慰，给我荣耀!先生的话，让所有的学生都相信他。虽然我不能这么诚实，但想想看，我是否用平等的眼光看待所有的学生?两个孩子同时犯了错误，有时，我会用我的直觉来判断，然后无情地批评我心中的坏学生，但我不知道，孩子们被冤枉了，但也许在他们眼中，我不再是一个好老师，宽容和尊重学生，只要你有勇气承认他们的.错误，我永远不会责怪你，这是安利柯先生是否接受或教育学生，为什么要我们的目的是赞扬或教育学生。

　　父母经常拖着他们不听话的孩子，慷慨地对老师说：如果他(她)不听话，你打架。随着时代的发展到21世纪，我只能把它理解为一个善意的谎言，老师不适合作为暴力的实施者，面对它群天真的孩子,我们需要的是充分的精力去打一场持久战,老师的的一个拥抱，抚摸，对孩子来说，也许比严厉的批评效果更好。书中给我的启示是：做一个温柔的严师,用充满爱意的语言来严格要求我的学生。

　　爱是一种感受,是一种信仰,是一种追求,是……无法用准确的文字形容爱的定义,但是我知道,拥有爱的人,付出爱的心,人生必定是充实而无憾的。同样,我们对孩子的爱,不应是居高临下的“平易近人”,而应是发自肺腑的爱,这种爱的表达既是无微不至的,又是不由自主的真情流露.当我们把爱心自然而然地献给孩子时,孩子会不仅把我们当教师,更会把我们当作朋友,父母。离开了情感,一切教育都是无从谈起,感情当然不能取代教育,但教育必须充满感情。

　　总之,爱的教育是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥匙.被爱的人才懂得去爱人,爱给人力量,给人温馨,也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱,很多问题都可能在爱的暖流里溶解.这就是《爱的教育》给我的启示。

学生读书心得3

　　这些年来，我读过的书都不计其数。并且每一本书都有各自的含义，都利用了许多方式来告诉我们一些大道理与小道理，让我们学以致用。

　　众人皆知：书籍是人类提高的阶梯。多读一本好书，你就能多进一步阶梯，可如果你是囫囵吞枣地乱读一通，那么提高的阶梯将会有缺陷，你的人生也将会步入另一个不一样凡响的'世界。

　　不要以为读一本好书很难，其实这是件很容易的事情。读书时，你要敞开你的心扉，在不一样的环境下幻想书里面的人物与场景。并非亲身感受，又怎能悟理如云呢?并且，读书时最好不要抱着各种干扰，要做到“心如止水”、“心无止境”这八个字，在这种环境下读书是最适合可是的了。只要你做到以上几点，即可成功!

　　当然，读书也是分好与坏的。你读的书能够是小学生学校类型的，也能够是有关学习类型的，这些都是好的。而坏的书是不适合小学生看的恐怖书还有古灵精怪的书。我以往读过一本恐怖的书，自从那以后，我每一天都对黑暗异常敏感，也变得胆小如鼠了。这些坏书可真是害我们小学生不浅啊!所以，当我读了好书，清楚了心智时，也是我不在畏惧的时候了。

　　读书对我们小学生也有很大的帮忙，它会提升我们的写作水平与素质教养，也会丰富我们的大脑，素描出一片又一片数不尽的书籍园林。

　　书，是阶梯，让人步步高升。书，是船帆，引领着人们迈向无尽的书海。书，是大树，孕育着一个又一个色彩鲜明的果实。书，是一种至高无上的艺术境界，将你的所有才华都展此刻耀眼的舞台。当你喜悦时，书会让你丰富知识。当你悲痛时，书会让你重新自拔。当你生气时，书会化作雪尝试着让你消气。

　　当你腼腆时，书会让你仪表堂堂而又不失风度。读书，会让我们天天向上、永垂不朽、受益匪浅、马到成功!

学生读书心得4

　　这篇散文，简单朴素，风格平易自然，却感人至深，激起读者共鸣。作者怀着真挚的感情，以行踪为线索，抓住瞬间的生活感受，紧扣父亲的背影，叙事抒情。

　　从语言方面品析：

　　第一、用词精当。文中用词进行推敲，斟酌过，例如送行一段，“父亲一位事忙，本已说好不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。”熟识表明是靠得住的，再三嘱咐，说明反复交代。有些语言表现力很强，内容丰富。例如，“蹒跚”一词挺关键，连走平路都难，上下月台就可想而知了。

　　第二、语言简洁。文中四处描写了父亲送儿子是的话语，言简意赅。“不要紧，他们去不好”，八儿子旅途平安当成大事，任何人区都比不上“我”去。“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”这点事我能办，你看好行李。父亲的关怀无微不至。“进去吧，里面没人”。这说明父亲担心的首先是儿子，以怕丢东西为由催儿子早点做好位置，自己好放心离去。

　　感人至深，真情流露。文中四次写到“我”流泪，第一次流泪是因为作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔伤，见到满园狼藉，不禁潸然泪下。第二次流泪，因为感动，父亲老态龙钟的样子为我买橘子。第三次流泪，是惆怅落泪，父亲的.背影消失在人群当中。第四次流泪，是伤心落泪，思念父亲。

　　聚焦特写镜头，布局独具匠心。作者用“背影”作为题目，突出了背影。开头一段就说“：我最不能忘记的师他的背影。”引人入胜。背影的特写镜头，写了手的动作，脚的动作，整个形体的动作，刻画形象生动。作者又捕捉到另一个背影，分手后，贮望着离去的父亲。“等他的背影混入来来往往的人里，在找不着了，我变进来坐下，我的眼泪又来了。”此刻作者心中，从来没有像现在这样感受到拿斧子情深，想到父亲的至亲至爱，想到自己先前的自以为是，想到父亲的命运，想到父亲的前程吧，真是百感交集。这一次对背影逝去的追忆，包含无尽的牵挂。末段回忆往事，回顾这些年父子关系，最后又落脚到背影上来，首尾呼应。“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影，”像一尊塑像似的矗立起来，完成了形象的定格。

　　突出背影，是这篇散文成功的一个主要因素，可见，写人记事，应该选择最动情的一件事，些最动人的一件事又要突出最动人的瞬间。

学生读书心得5

　　“书”，我们再也熟悉不过，课桌上的“餐具”，天上的“太阳”，生活中的“水”,我们的“心脏”。书是我们精神中的“钙铁锌锡维生素”，帮助我们的精神“茁壮成长”。它比金子还宝贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝······

　　每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

　　伟大的文学作家茨威格曾经说过：“书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。”让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。

　　书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要“读好书、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。

　　在暑假中，我读了《朱自清散文精选》，透过这本书，我看到了一个更广阔的视窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的笔调描绘出了一个完美的意境，不论是美景还是一切生灵，在他笔下，都显得格外生动。

　　我特别喜欢的一篇文章就是《匆匆》。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这就是《匆匆》中所提到的，朱自清用对比的`方式来突出了岁月流逝之快，不错，世间万物虽有毁灭的一天，但总会有重生的时候，而我们人，在这世上的时间是有限的，生命不能重来，岁月又何尝可以倒流呢？上天赐给每个人的时间都是有限的，但在指尖流过的岁月，谁又会在意呢？所以，当一个人的生命走到尽头时，就会加倍地珍惜仅剩的时间，因为，他知道，他已经浪费了太多的时间了。“时间就是生命”，这是一句真理名言，在朱自清的笔下，就更衬托出了它的价值。

　　朱自清的文字不仅包含深刻的道理，而且还十分优美，他对景物的描写可谓是淋漓尽致，仿佛可以活生生地展现在你的眼前了 。

　　找出好词好句就可以了！

学生读书心得6

　　寒假的一个晴午，我把《女儿高考》这篇感人肺腑的美文反复地咀嚼。书扉早于被泪水打湿，我却仍沉浸在对父爱的感动与遐想中。一位父亲在女儿高考时的心理活动，让我们看到了所有在爱的考试中取得满分的父母对孩子那深深的爱!

　　我想，本文最令人叹为观止的还是那贯穿全文的自语式独白。它生动细腻地描写出了这位父亲在高考进行时想象女儿答题的情景与自己对女儿说的话。字里行间，无处不体现着父亲对女儿那深沉、细致的爱。

　　当我读到：“怎么，看不懂?你鼻尖上冒出细细的汗星子。别急，女儿，看看题，再想想，实在不行就跳过去。”的时候;当我读到：“早点吃的很少，我尝了尝，盐巴似乎放多了，你口干吗?”的时候;当我读到：“唉，女儿我没有心肠做饭。这段时间我还是来陪着你吧。如果真有所谓特异功能该多好，我能传达给你力量，信心，以至于智慧。”的时候，心好像被一种平凡却伟大的力量撞了一下，难道不是吗?在这看似随意的三言两语间，都能发现父爱闪亮的.影子：想拥有特异功能，这是个如此天真的想法!但它寄托了父亲此时紧张与焦虑的心情呀，瞧!父亲多么深沉!

　　其实，我最欣赏的是这位父亲除了“深沉”，也给这份爱赋予了一个诗一般的代名词。在“这是，你只注意考卷，只忙着答题。你不知道父母也和你一样在考试，在为你加油，在祝福你!”这个句子中，父亲把关爱子女比作成了一场考试!呵，真是妙喻!

　　难道不是吗?你得了重病，需要住院。父母将怎样做?这就是考试嘛，在考父母对儿女的爱!那么，在做作业时、吃饭时、玩耍时，这场考试也会开始，它是随时随地的。但令人惊奇的是，父母们甚至不用上一天的课，总能在这些“爱的考试”中取得满分!

　　我读过许多赞美父母的文章，可从没有像现在这样感动。或许，我们已把父母的“考卷”刻在心上，勉励自己在真正的考试中，还有生活中、细节处，用切身行动来回报父母、孝敬父母!

　　多么精彩的一篇文章!多么伟大的一位父亲!感受它，通过它，我受益匪浅;我看到了所有在爱的考试中取得满分的父母对孩子那深深的爱，我懂得了感恩。

学生读书心得7

　　今天，我读了一本书叫《长统袜的皮革》。事实上，皮皮只是她的昵称。袜子呢？是她脚上的一双袜子。”她父亲喊道：“埃弗拉姆长统袜船长。”

　　皮皮是一个奇怪的小女孩，有着像胡萝卜一样的头发和两条笔直的辫子。她的鼻子像一个长了雀斑的小土豆。鼻子下面有一张大嘴，牙齿洁白整齐。她的衣服也很奇怪。她自己缝的。她想把它染成蓝色，但蓝色的布还不够。她不得不在这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。

　　她是如此的强大，她可以举起一匹马，教一个凶猛的强盗，并很容易地把鲨鱼扔掉。

　　她和她的朋友Anika和Dumi一起经历了很多有趣的事情，比如：“他们每周四准时来到总统的pop tree来收集三瓶pop。他们还去了皮皮的'父亲统治的霍屯图岛看望了这些黑人孩子。

　　我认为皮皮是一个顽皮的，小骗子，非常天真的女孩。我真的很喜欢她！

学生读书心得8

　　书籍培养了我的气质；书籍丰富了我的知识；书籍开阔了我的视野；书籍给了我人生的启迪。有了书，生活将大不相同。生活可以是贫穷的，但没有书是不行的。那些读了整本书的人往往知识丰富，能够聚集许多家庭的`力量。因此，他们可以让人们喜欢阅读，这将使他一生受益

　　尽管我们都知道要多读书，多读好书。但仍有一些人没有养成良好的阅读习惯。原因是他们对阅读不感兴趣。兴趣是最好的老师阅读不仅能让孩子们获得广泛的知识，培养他们的情感，还能让孩子们放松，缓解焦虑，调节情绪，和孩子一起学习。它不仅可以留出一些时间与孩子们共处，还要求他们养成读书的习惯，一举两得。

　　经常读书的人会思考并知道如何想出办法。他们智商较高，能够理清纷乱的世界，抓住根源和关键，进而提出解决问题的方案。经常读书的人不会胡说八道，他们的话必须以证据为依据。每一个结论都是通过合理的推导得出的，而不是跟从别人，说不负责任的话。

　　当然，阅读的最终目的是提高对人性的理解，锻炼心智，逐步培养感受幸福的能力，培养自信，形成实践能力。俗话说“诗书精神来自中国”。因此，养成阅读习惯对生活是有益的。阅读习惯就是在内心深处安装一台发动机。一个人已经养成了阅读的习惯。他不会一辈子孤独。他不会成为一辈子读书的习惯。他将一辈子不知所措

学生读书心得9

　　借着“读书.实践.成才”主题读书活动的东风，我有幸得到了阅读有着人生“圣经”之称的《羊皮卷》这本励志书的机会，它所蕴藏的力量改变了无数人的生活命运，其中就包括撰写出风靡世界的《世界上最伟大的推销员》的奥格·曼狄诺。这本书崇尚并赞美守信、诚实、勤劳、善良这些美好的品行，描绘出勇于选择正确的生活方式所带来的'强大力量。这本书是改变命运的希望宝石，与曾经风靡一时的《厚黑学》形成了鲜明的对照，像是茫茫黑夜中照进艰难人生的那道光芒，给人以勇气，走向幸福生活的彼岸。

　　《羊皮卷》精选ji分为七卷：钻石宝地、最伟大的力量、获取成功的精神因素、本杰明??富兰克林自传、挑战自我、神奇的情感力量和思考中的人，分别从七个角度来阐释生活的若干种可能以及选择不同的人生态度所带来的不同结果，赋予人们改变自己、改变生活的勇气。

　　一、倡议人们树立正确的幸福观与财富观

　　提醒人们什么才是真正的幸福与财富，以及用怎样的手段获得财富更为长久。幸福没有绝对的答案，幸福是一种心态，关键在于你的生活态度，心灵是否富足。金钱并非万恶，金钱也不代表财富，它只是令我们生活得更为舒适的工具而已，要理性对待。

　　二、提示人们选择的巨大力量

　　我们的选择决定着我们的命运，而非冥冥之中某种力量的安排，只是我们在做出选择的时候未曾预料到那些后果罢了。所以，应当抱着积极向上的心态，克服消极的情绪，如果没有奇迹，就通过自己的努力去创造奇迹。在我们情绪陷于低潮时，看这本书能赋予我们力量去面对生活的残酷和冰冷。

　　三、养成好习惯

　　人们对于成功的定义，见仁见智，而失败却往往只有一种解释：失败就是一个人没能达到他的人生目标，不论这些目标是什么。事实上，成功与失败的最大分别，来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。因此，我首先要做的便是养成良好的习惯，全心全意去实行。如果必须受习惯支配的话，那就让我们受好习惯的支配，要用良好的习惯代替一时的冲动。

　　四、一个人必须具备的品质：正直，诚信，勤奋。

　　正直是不畏强势，敢做敢为，能够坚持正途，勇于承认错误，但正直不等于无原则的善良；诚信是立人之本，待人之道，创业之基础，但诚信不等于过度轻信的老实；勤奋是有选择有方法努力学习和工作，但勤奋不等于没有思考的勤劳。

学生读书心得10

　　读完沈石溪的《羚羊飞渡》，我深深被哪一幕所震撼，那一幕，悲壮惨烈!那一幕，惊天动地!在羚羊身上都有一种神圣而不可侵犯的精神力量。

　　这是一只沉着、勇敢、高度责任感和有较强的组织能力的头羊，是他的方法赢得了种群生存的机会，繁衍了后代。当他从容赴死与炫丽的彩虹融为一体时，一种伤感涌上了我的心头，久久不能释怀。老羚羊心甘情愿的用自己的身体做撑垫，把死的留给了自己。这种舍己为人，死而后已的伟大精神，正是我们所需要的。

　　用族群中一半年老同伴的鲜活生命做踏板，延续了另一半年轻同伴的生命，毫无疑问，在当时的情况下，这是极具智慧的做法。但是我无法理解，斑羚头领是怎样在它的偶蹄类动物的头脑中产生了这样一个主意;其它斑羚尤其是年老斑羚怎么会服从这个决定，主动牺牲;斑羚们是怎样明确地知晓自己该在哪个组，没有退缩;斑羚头领怎么明白2组数目的不均，带领几头成年斑羚放弃生的机会，踏入老年一组……贪生，怕死，是所有动物的本能，而在《斑羚飞渡》中表现的，则完全颠覆了我们的这种观念。在这里，它们是智者，是绅士，是视死如归的英雄。它们在几乎不可能的'情况下，用我们人类也想不出的方法，成功拯救了自己的族群，保全了一半的有生力量。在这场角逐中，斑羚是真正的胜利者。

　　看过许多在沉船事故、火灾、地震等灾难中发生的报道，有很多人把生的机会让给别人，“让妇女儿童先走”让人禁不住落泪;也有的人只顾自己，还振振有词“我也有生的权利”……这些都是复杂人性的表现，在生与死的面前，作为高等社会动物的人类，尚且如此，那么《斑羚飞渡》中斑羚们的做法就更加让我们无法解释。身处绝境而能冷静思考对策，服从安排，勇于牺牲自我，团结协作以拯救同伴，所有这些，即使是人类，也未必能做到。也许它们其实是山林的精灵，是和我们人类一样的智慧动物，只是它们更善良更爱好和平，不象人类，把自己当成地球的统治者，随心所欲地伤害其他生物。在这里，它们的做法令人感动，它们的表现比人类还要高尚。

　　合上书，我闭目想象那片丛林，想象斑羚飞渡山崖的壮烈景象，想象那些成功逃脱的斑羚们日后的命运。它们还会在山林中游荡，觅食，嬉戏，繁衍后代，遭遇狼豺虎豹和猎人，但是，我希望，它们在自己的家园里，自由地生活，自由地生老病死，飞渡山崖的那一幕，永远不要再发生。

学生读书心得11

　　“难道爱一个人就要恨吗?”我读完《呼啸山庄》后，常常一个人坐在南湖岸边反思。每次读完一本名著，总是怀揣着复杂的心境纠结了很久。这次也不例外，读完《呼啸山庄》后，以往何时，感动、震撼、惊讶、忐忑、困惑……都一下子涌现出了我的心头。而我整个人感觉就像爆炸了一番，内心同主人公一齐纠结、郁闷、愤恨、爱……

　　枯草蓬飞，北风呼啸，山路崎岖，雾夜降临了呼啸山庄。如此安静，一个与尘世喧嚣隔绝的山头。如此凄凉，一个与阴冷黑暗拥抱的山庄。就这这间富有浓厚浪漫主义色彩的小屋里，艾米丽?勃朗特用她最尖锐的笔刻画出了一个刺痛着无数读者心的传奇故事。

　　这是一个感情和复仇的故事。呼啸山庄的主人，乡绅欧肖先生带回来了一个身份不明的孩子，取名希斯克利夫，他夺取了主人对小主人亨德雷和他的妹妹凯瑟琳的宠爱。主人死后，亨德雷为报复把希斯克利夫贬为奴仆，并百般迫害，可是凯瑟琳跟他亲密无间，青梅竹马。之后，凯瑟琳受外界影响，改而爱上了画眉田庄的文静青年埃德加。希斯克利夫愤而出走，三年后致富回乡，凯瑟琳已嫁埃德加。希斯克利夫为此进行疯狂的报复，经过赌博夺走了亨德雷的家财。亨德雷本人酒醉而死，儿子哈里顿成了奴仆。他还故意娶了埃德加的妹妹伊莎贝拉，进行迫害。内心痛苦不堪的凯瑟琳在生产中死去。十年后，希斯克利夫又施计使埃德加的女儿小凯瑟琳，嫁给了自我即将死去的儿子小林顿。埃德加和小林顿都死了，希斯克利夫最终把埃德加家的财产也据为己有。复仇得逞了，可是他无法从对死去的凯瑟琳的恋情中解脱出来，最终不吃不喝苦恋而死。小凯瑟琳和哈里顿继承了山庄和田庄的产业，两人最终相爱，去画眉田庄安了家。

　　小说在现实生活的真实反映中表现出了浓厚的浪漫主义色彩。作者极尽笔墨刻画希斯克利夫的心理和人物形象。希斯克利夫由爱——恨——复仇——人性的复苏的转变贯穿整个小说的红线，又是小说精髓所在。

　　对于希斯克利夫，我每次读到他总是会怀有一种复杂的心境。或是同情，这个被剥夺了人间温暖的弃儿在实际生活中培养了强烈的爱与憎，辛德雷的皮鞭使他尝到了人生的残酷，也教会他懂得忍气吞声的屈服无法改变自我受辱的命运。并且就连他最忠实的伙伴凯瑟琳也离他而去，他学会了反抗。或是痛恨，他疯狂地复仇，不仅仅让辛德雷和埃德加凄苦死去，独霸了两家庄园的.产业，还让他们平白无辜的下一代也饱尝了苦果。或是欣赏，他自始至终都表现出了对凯瑟琳至死不渝的爱实在让人感动。

　　其实，小说中的主人公希克斯利夫在我们的现实生活中并没有走远。现代社会在物质利益的扭曲之下，很多人丧失了领略感情的真谛天性。现实中的爱往往因为一点点小事或者矛盾而离心，越走越远，反而没有希克斯利夫的“那种执着”(希克斯利夫的执着是固执和扭曲)。经常在电视上或者身边听到很多家庭不和睦的故事，今个我要和你离婚，明个你和他分手之类的，往往经不起考验。因为爱转化成仇恨的，最终将尝到仇恨的苦酒。前些天在网上看到因为“小三”杀人的事情，反而没有希克斯利夫的忠贞。

　　《呼啸山庄》经过一个感情杯具，向人们展示了一幅畸形社会的生活画面，勾勒了被这个畸形社会扭曲了的人性及其造成的种种可怖的事件。它一反同时代作品普遍存在的伤感主义情调，而以强烈的爱、狂暴的恨及由之而起的无情的报复，代替了低沉的伤感和忧郁。它宛如一首奇特的抒情诗，字里行间充满着丰富的想象和狂飙般猛烈的情感，具有震撼人心的艺术力量。

学生读书心得12

　　为了更好地提高自己的素质，在我的寒假里，我利用假期多读好书，写我的经历。我希望通过阅读能有所收获，有所收获，有所感受，这样我就能从书本中学到更多。让自己在一个如今越来越商业化的城市里找到自己灵魂的栖息地和自己的“黄金屋”。在这个假期里，高尔基写的一本小说《童年》让我非常有经验。这是高尔基根据自己的经历创作的自传体小说三部曲中的第一部。小说从一个侧面反映了作家童年的成长经历，描绘了19世纪末俄罗斯的社会生活

　　这本书主要讲述了阿利奥莎（高尔基的昵称）从三岁到十岁的童年生活。小说的开头是“我”和妈妈一起去爷爷家，结尾是爷爷让“我”去“世界”吃饭。我祖父开了一家染色车间，但随着家族企业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横和残忍。他经常殴打祖母和孩子，残酷地剥削工人。有一次，阿列克谢因为染了一块布而被他打死。年轻的阿莱奥莎也被树枝击昏。他还偷偷地放，甚至鼓励帮手偷东西。这两个叔叔也是粗鲁自私的`非利士人，整天为家庭财产争吵和争斗。在这样一个充满残酷和仇恨的家庭里，年轻的阿莱奥莎过早地意识到世界的痛苦和丑陋。舅舅们为家庭财产争吵和打架的场面吓坏了小阿利奥莎。这一幕真实地反映了俄罗斯下层人民的艰苦生活条件，批判了小公民的自私和残忍

　　然而，即使在如此恶劣的环境中，也有温暖和光明。这是阿莱奥莎的祖母和其他人过的另一种生活。我祖母善良、聪明、能干。她热爱生活，对每个人都很宽容。她心胸宽厚，像个圣人。她就像一盏明亮的灯，照亮了阿莱奥莎敏感而孤独的心。正如高尔基后来写道的那样，她对阿莱奥莎的影响：“在她来之前，我似乎睡在黑暗中，但她一出现，就把我叫醒，把我带到了光明的地方。正是她对世界的无私爱丰富了我，让我充满了强大的力量去面对

学生读书心得13

　　这是日本作家黑柳彻子的一部作品，这部作品以记叙的表达方式写了关于成长，关于教育，关于爱的故事，对于我而言，这本书就是一篇长长的美文。

　　看着这本书的封面，上面有一些短语，比如有“海的味道，山的味道”“温泉旅行”“电车教室”等等，如果我没有打开书去了解，我一定会说“海的味道是咸的，山的味道是清新、新鲜的”，简简单单，干脆利落的给出一个结果，不会多想里面是否会有什么丰富的故事。还有一个“电车教室”到底会是什么样的呢?其实我也有些好奇呢!

　　小豆豆是一名一年级的小学生。她和妈妈从电车上下来之后，正要走出检票口，小豆豆几乎没坐过电车，所以出站时有些舍不得把车票交给检票大叔，当然，她也主动询问了检票大叔，自己到底能不能留下车票，得到拒绝的回答后，小豆豆恋恋不舍的看着装着车票的盒子说：“我长大了呢，要做一个卖车票的人!”

　　看到这里，我觉得小豆豆还是一个挺可爱的小女生，虽然她之前打算做一个间谍。

　　这次的电车之旅，不为别的，而是为了给小豆豆找新学校。小豆豆被原来的学校退学了，原因是小豆豆在学校的“行为”不被接受，所以被要求退学。为此，小豆豆的妈妈也十分担忧，生怕新的学校也接受不了小豆豆，作为一个妈妈，孩子被要求退学，这算是一次沉重的打击。可在看到小豆豆在学校的“行为”时，我却由衷的感受到了一份孩童的快乐，甚至觉得很有意思，如果我站在现在公立学校老师的角度看的话，我一定会觉得小豆豆的“行为”有很大的影响。

　　当我看到这里，脑海中就已经浮现出小豆豆上课时的画面，因为这样的行为的确影响到了上课，所以老师制止了小豆豆，可是接着，小豆豆又有了新的动作。

　　她们在听写的时候，小豆豆先打开书桌的盖子，取出笔记本，然后立刻‘啪嗒’一声关上盖子，接着又打开盖子，把头钻到里面，从文具盒里取出铅笔来写字。但是可能写得不好，又或是写错，小豆豆会再次打开书桌，把头钻到里面找出橡皮，关上盖子飞快地擦起来，然后又匆匆地打开盖子把橡皮放进去再把盖子关上，接着她又把盖子打开，原来她只写了一个‘a’字，就把文具一样一样全部放回书桌里面了，等写到下一个字时，小豆豆就重复着刚才的动作。

　　小豆豆的老师看着小豆豆的这些行为，看得她眼花缭乱，可是她并没有阻止小豆豆，因为老师觉得她的每一次开关都是有事要干，所以也不能说：“不许那样……”

　　认真想了想小豆豆的行为，我想到了教师在上课时候的情景，如果是我的学生出现这样的行为的话，我会直接告诉孩子把我们所需要的文具全部摆放在桌子旁边，这样就方便拿了，而且还不会影响到其他同学，下课的时候记得整理装好就行。一年级的小朋友是能听得懂的。有时候在课上，老师理解不了孩子这样做的原因，但我们可以试着为孩子找到一个解决的办法帮助她不打扰其他人。

　　还有一些行为，在上课中，小豆豆一直站在教室的窗子旁边，为什么呢?原来小豆豆是为了和宣传艺人打招呼，小豆豆教室的窗子正对着马路，所以小豆豆可以轻而易举的和路上的行人说话，当有宣传艺人路过时，他们听到小豆豆的招呼也会主动过来为小豆豆演奏。

　　不谈此时的上课时间，小豆豆在和宣传艺人接触的这个过程中，透出了礼貌和尊重的文化，宣传艺人不会因为小豆豆是孩子就不理她，相反，宣传艺人真的为了小豆豆演奏乐曲。如果我是小豆豆的同学，发生了这样的事，我一定会觉得神奇而有趣，但是站在讲台上的老师可能就不乐意了，因为这是在上课，老师也需要根据学校的要求完成教学任务，要不然孩子跟不上进度，如果经常出现这样的行为，老师会非常的苦恼。

　　也是同样在上课时间，小豆豆又站在窗户旁对着屋檐下的燕子说话。当然，这样的行为如果是在课下的话，完全没有问题，可是在小豆豆的意识里根本就没有这样一个规矩，没有意识到，在上课的时候，这样的行为会不会影响到老师授课和小朋友们的学习。所以她在按照自己的想法来做事情。现在社会上也有人反映“一二年级的学生是否真的需要注重习惯的养成?”这个问题是否有真的答案，也暂时还没有定论，因为影响一个人的因素实在太多了，有的可能就是手机上的游戏就足以毁掉一个孩子，也有的可能是家长的陪伴和关怀就可以挽回一个孩子，只因为一个定论就全套用在孩子身上似乎有些危险。

　　小豆豆这些不被接受的行为，在老师的眼里可能是一个“问题”学生，但是除了阻止这些行为之外，还能有什么办法呢?这让我想到了大学毕业之前，在学校实习的时候，孩子刚从幼儿园升到一年级，很多孩子的行为和这个小豆豆的差不多，但是在学校里，老师会拿出应对方法，就是制定一个规则，大家不能轻易地触碰这些规则，就这样来帮助孩子养成一些行为习惯，有助于老师授课和整体学生听课。当然到目前为止，我也认为制定一些规则，是让孩子养成部分良好行为习惯最有效的方法。但是作者却在书中诠释了特别的教学方式。

　　小豆豆和她的妈妈来到了新学校，这个新学校的名字叫做巴学园，学校的环境一看就和常规的学校不太一样，因为这个学校的教室是由电车做成的。在没有看到这本书的时候，在我的意识里面，教室它就是和房子是一样的，怎么会用电车当做教室?因为这个电车教室打破了我的`一些固有思维，使我产生了奇特的联想，就像树叶，它的自然本色是绿色的，但是我可以创造出不是绿色的叶子，所以我也和小豆豆一样，眼睛发亮。觉得这样的学校好特别，我也能体会小豆豆的喜欢。

　　看完电车之后，小豆豆的妈妈把小豆豆带到了校长办公室，在这间办公室里面只有校长先生和小豆豆。小豆豆的妈妈走后，校长先生就把椅子拉到了小豆豆的跟前，面对小豆豆坐了下来，说：“好了，你跟老师说说话吧，说什么都行，把想说的话，全部说给老师听听。”

　　小豆豆以为校长先生会问什么问题让自己回答，当听到说什么都行，小豆豆开心极了，立刻开始说起来，虽然说话的顺序，说话的方式，都有点乱七八糟的，但她拼命的说着。当她们的谈话结束之后，小豆豆绝对想不到，她和校长先生的谈话居然进行了4个小时，而且这个谈话里大多都是小豆豆自己一个人在讲。一个一年级的小朋友居然能够自己讲4个小时，实在是不可思议的事情。

　　小豆豆和校长先生的谈话让她产生了“要是能永远和这个人在一起就好了”这样的想法，说明小豆豆还是非常喜欢校长先生的，而校长先生小林宗作此时也怀着小豆豆这种相同的感觉，看到这里的我，突然觉得小豆豆能够遇到这样的校长，实在是太好了。

　　小豆豆成功的入学，入学之后，她在这个巴学园体验到了从未有过的教学方式和不一样的乐趣，她的收获也不仅仅是知识那么简单。透过小豆豆的经历，可以从中了解到孩子和家人的相处，和老师同学的相处，和身边的人的感人故事，还有学校活动背后的教育意义，我喜欢上了小豆豆，喜欢上这本书，我也期待着巴学园教学的成果。可是，小豆豆的国家遭受了战火，巴学园及学生们也不可避免。小豆豆和校长告了别，但她们仍觉得未来可期。

学生读书心得14

　　寒假期间，我读了一本名叫《斑羚飞渡》的书。斑羚又名青羊，由于它的肉肥腻细嫩，是上等的山珍，皮毛又是制裘的好材料，所以成为猎人们最喜欢的猎物。书中描写的是一群斑羚被猎人们围猎逼到了悬崖边，往前走是绝壁，往后退是猎狗和枪。在猎人们以为猎物唾手可得时，意想不到的'事发生了，一只年轻和一只年老斑羚同时向对面山峰跃起，只是老斑羚的角度低一点。就在年轻斑羚离对面还有两米就要往下坠时，老斑羚的身躯正好出现在小斑羚蹄下，小斑羚猛地蹬便跳上对岸，而老斑羚则像断翅的鸟儿般笔直向万丈深渊坠去。接着，一对又一对……每一只年轻的斑羚成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

　　看到这里，我被这个故事深深的打动了。在危急时刻，斑羚们竟然能牺牲年长的一半来挽救年轻的一半，老斑羚竟然可以心甘情愿的用自己的生命为下一代斑羚开通一条生存的道路，这是怎样的智慧、勇敢、无私呀!

　　同时，我也为人类野蛮杀害动物的行为感到气氛和羞愧。人们仅仅是为了得到一顿美餐、一件裘皮大衣、一份丰厚的收入，就可以凶残的杀害那些无辜的动物，人类的'爱心去了哪里?

　　我多么希望大人们都能不再杀害动物、保护大自然，人与动物能在地球这个共同的美丽家园和谐生活。

学生读书心得15

　　读论语，感到收获颇多，让我汲取思想的火花、感悟智慧的光芒。

　　其一：学，然后知不足。

　　学，然后知不足，由此，我要进一步端正态度，持之以恒，在通读的基础上再加以精读，并学会结合实际进行研读，提升自我。

　　其二：思，然后明目标。

　　孔子曰：学而不思则罔有了知识，没有思想，就是不切实际的罔。懂得了学习的重要性。透过学习获得知识，不是最终目标。我们还务必学会思考人生，人应当成为怎样的人?

　　一部《论语》，清晰地证明了孔子的教育思想：人，应当成为君子。君子，作为理想人格，孔子把它界定为内圣外王，如：文质彬彬，然后君子、博学于文，约之以礼，亦能够弗畔矣夫、君子成人之美，不成人之恶，等等，强调了作为君子既要有学问学识，还要有气魄修养，学问加修养――所谓内圣才是君子。用这天的.语言来表达，我把它理解为德才兼备。

　　思，然后明目标，对于我们青少年来说，这天我们重温《论语》，应思考立身和处世的原则。内圣外王的君子，是我们做人做事的目标和准则，也许也是需要用毕生努力不断去接近的一个目标。