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【精品】读后感的作文300字汇编十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的读后感的作文300字10篇，欢迎大家分享。
读后感的作文300字 篇1
读了《窃读记》这篇课文，作者喜欢读书的情感让我感到无比的敬佩！作者每天放学后都急匆匆地赶到书店，她很快乐，也很惧怕。快乐的是作者学到了很多书上的知识，而惧怕的是因为自己要被书店的老板发现的话，以后就不能来看书了，所以，作者用各种方式来掩护书店的老板：作者为了能看书，她会贴在一个大人的.身边，仿佛她是大人的小妹妹或小女儿，书店老板就不会知道了。作者最高兴的就是下雨天，越是倾盆大雨作者越高兴，因为作者就有充足的理由呆在书店，老板总不好意思赶我走吧？
作者在读书是忍受饥饿和腿酸脚麻的痛苦。但她没有一点抱怨，反而还觉的很值得。我们小学生正处成长阶段，读书与我们的学习、生活息息相关，让我们记住《窃读记》这个故事，在平时生活中多读书，灵活运用大脑，让它在我们将来学习和生活中发挥其作用，发挥其威力！
读后感的作文300字 篇2
《百步穿杨》是成语故事里有趣的成语。
故事说养由基和潘虎比赛射箭，结果养由基胜利了，便赢得了人们的称赞。这时，一位老者说要教养由基，原来教他一定要在今后每次射箭百发百中，保住自己的名声。要不然，一不留神，你的名气就会丢失了。
对呀，有名气的人对他熟悉的一个本领是“百发百中”，如：作家写作文出口成章，写了几部的`小说；画家：画家不但要给人画像而且画所有东西让人感觉是神笔才画得出来；科学家：要对空气混合、沉和浮、地震等原因要清清楚楚，好告诉一些专家听；天文学家：天文学家是专门研究一些关于天体、太空的知识……他们要对这些事情熟练掌握。要不然，作家还是作家吗？
读了《百步穿杨》让我明白：作为一个名气大的人，要保护好你的名气，就要不断地学习要达到精益求精。
读后感的作文300字 篇3
这是一个关于爱的故事，是一场“英雄救美”的浪漫剧——《浪漫鼠德佩罗》
德佩罗·缔林是一只小老鼠，他一出生时就是个“怪胎”：出生时长着大耳朵，而且还睁着眼睛，它从小体弱多病，好不容易才长大，和哥哥姐姐在图书馆里吃书度日。它学会了认字，而且喜欢上了阅读，尤其喜欢那些“英雄救美”的故事。有一天，它爱上了一位叫“豌豆”的公主，公主也喜欢上了这只可爱的小老鼠。因为奴仆的物质和坏耗子的憎恨，可怜的公主被他们胁持进了黑暗的地牢。德佩罗挺身而出，单枪匹马营救公主脱离危险。它上演了一场“英雄救美”的浪漫剧。
故事中的德佩罗勇敢、坚强，最后才和公主幸福的生活；生活中的我们如果也会忍受挫折，学会坚持，就一定会有好的回报。
德佩罗的行为告诉我们：只要有爱，一切皆有可能！
这本书让我与孩子感受到了爱的.力量，在生活中的我们也要做一个有爱心的人。有付出就会有回报，爱别人，就等于爱自己。
读后感的作文300字 篇4
《朝花夕拾》原本叫作“旧事重提”，书收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的几篇文章。使他本应该美丽快乐的童年，却因为笼罩在那个黑暗的社会，时不时会透出一些迂腐的气息，所以鲁迅先生要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。但是，从表面看，他却用了一些温情的言语。如果从更深一点的角度去理解，就不难看出这个旧社会是可鄙、可憎的。
在这本书中，作者使用了许多对比与讽刺的手法。首先，写出在百草园无忧无虑，才能更加反衬出后来在三味书屋无味的生活，体现出他对旧社会私塾的不满。还有，鲁迅先生日后的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是件旧外套，寒颤颤的”。但藤野先生对工作是极其认真的.，他把“我”的讲义用红笔改过了，讲义上画的血管移了一点位置也要指出。另外，鲁迅先生还赞扬了藤野先生对中国学生和日本学生的一视同仁，较好的写出了藤野先生的高贵品质。
《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，抨击了旧社会，体现出鲁迅先生“要人的解放”的愿望。
读后感的作文300字 篇5
今天我在《儿童文学》上读到了一篇名为《第九号车厢》的文章，它给我的感触很深。
故事主要讲了一位俄罗斯人在基辅乘坐的一次列车竟然挂了两节第九车厢，买了第九车厢票的乘客当然都坐进了前一节第九车厢，而后一节第九车厢则空无一人。列车长发现了空着的第九节车厢，于是通知下一站卖第九车厢车票。列车在下一站停车时，乘客就排起了队，准备上前一节第九车厢。乘务员莫名其妙地看着这么多乘客说：“我这儿已经没有空位了，你们赶紧去其他车厢吧！”列车长看着这些从第九车厢过来的乘客，心里更糊涂了，于是他和乘务员一起去车厢看了看，才弄明白原来这列火车有两节九号车厢，列车长下令摘除第九车厢，结果坐满了乘客的第九车厢被拖到了荒野上。
只因为列车长、乘务员和那些摘车厢的人只按照正常人的思维去做事，认为8后面就是9，而没有认真地到实地看一看，才酿成了这场闹剧。通过这件事情使我认识到无论何时何地、无论做何事，都要有认真、负责的'精神，而这一点也正是我们应该从小在学习中培养的一种品质。
读后感的作文300字 篇6
当时，美国农业部的一位秘书威尔逊知道副总统本人原先曾是一个小布匹商人。从一个小商人到副总统，为什么会发展得这么快，他研究了莫尔的成长经历，发现莫尔在布匹生意特别好的时候，突然放弃生意，转向金融业，最终以此发家，走向政坛。可当时莫尔为什么会放弃这么好的生意呢?威尔逊感到十分奇怪。
他带着问题拜访了莫尔。莫尔说:“我做布匹生意真的`很成功。可有一天，我读了一本文学家爱默尔的书，书中的一段话打动了我，它是这样写的:一个人如果拥有一种人家需要的才能和特长，那么不管他处在什么环境什么角落，有一天终会被人发现。”
莫尔说:“这段话让人怦然心动，冥冥中我觉得自己应该走向更广的空间发展。这使我想到了当时最重要的金融业，于是，我不顾别人的反对，放弃布匹生意，改营银行。在稳妥可靠的条件下进行运作，许多人和企业都愿意找我，因此，我的银行经营十分成功，最终成为金融巨头。”
一个人立于社会，说到底只有两种谋生手段，用智和用力，要么靠一身力气，要么靠自身的智慧，智慧往往可以改变一个人的命运人生中许多'枢纽”，有时是一句话，有时是一本书……你若意识到了，就要紧紧抓住它，开创生命中另一片天空。
读后感的作文300字 篇7
20xx年8月10日晴
早上起来阳光明媚，我和爸爸想约去骑单车，读后感《袁思睿日记和读后感》。
我带好水高高兴兴地跟着爸爸出发了，我们沿着弯弯曲曲的小路向湖边骑去，小路两旁绿树成荫，有的树上开满了花儿，有的树上结满了果子，欢快的小鸟在树枝上跳来跳去……
一开始爸爸骑在我前面，我想我一定要超过他!我暗暗地使劲，速度越来越快，一会儿就把爸爸甩在后面。爸爸朝我大声说：“小伙子，真棒!继续加油!”。我回头朝他一笑用力地向前骑去，只感觉两旁的'树都在向后移，一会就看到亭子了，我决定在这儿等爸爸，我把车子放好，悠闲地坐在亭子里。远远看着爸爸慢悠悠地骑着车，东看看、西望望地在欣赏着湖边的风景。
走近了，爸爸对我说：“做任何事情，只要努力就有机会超越别人!”我听了会意地点点头。
读后感的作文300字 篇8
今天，我读了《保姆狗的阴谋》这本书，这本书主要是写保姆狗——一只纯种的德国腊肠狗，长着一张忧郁的老头儿脸。它是帅仔狗的保姆狗。在体形上，它比帅仔小，年龄却比帅仔大。它具备腊肠狗的一切优良品质——智慧、冷静、坚韧。
而帅仔——一只纯种的柯利牧羊犬、高大彪悍，眼神却异常温柔。帅仔太完美了，得到了很多爱，也招来许多的嫉妒。在它身边。总是危机四伏，险象环生，但它一直不知道，许多惊险故事都是因它而发生的。因为强烈的嫉妒使保姆狗丧失了理智，最终一步一步地走向罪恶的深渊。最后保姆狗精心策化的车祸，但要死的.是帅仔，不是它，没想到车子来了一个急刹车，……它临死前终于忏悔了，可已经晚了。
通过这本书，让我知道了，我们不能失去了性格中那些美好的东西：比如善良，比如宽容。我们不能因嫉妒而丧失了理智。
读后感的作文300字 篇9
今天，我读了《修补脚印》这篇文章。它讲了这样一件事：邻居家的车道刚用水泥铺整过，水泥还没干。一个小男孩不小心踩到还没有干透的水泥地上，印下了一个清晰的脚印。他见周围没人，决定回家把鞋冲洗干净，严守这个秘密。可他心里老觉得不安，终于向邻居伯伯承认了错误。邻居伯伯到现场察看后告诉他，幸好告诉得及时，否则等水泥干掉后，就无法修补这个脚印了。
这个故事让我明白了一个道理：很多事情，其实还有补救的余地，只要我们愿意勇敢去面对。当我们不怕解决问题时，问题反而很好解决了。
我身上也曾发生过这样的事。一次数学课上，数学老师在讲一道应用题时，我没听懂。数学老师讲好后，问：“还有人不懂吗？不懂的请举手。”我刚准备举手，可又一想：我是班长，如果我举手，同学们会笑话我的。这时，我多么希望有人举手说不懂，老师再讲一遍呀！可结果令人失望，班里没有一个人举手。几天后的试卷上，竟然就出现了这道数学题，只是数字改变了一下，而且这道题的`分值很高。我当时后悔死了，如果课堂上能勇敢一点，该多好啊！
如今在课堂上，一有不懂的问题，我就会举手提问，因为我知道：许多事情都要勇敢地去面对，越早解决，效果越好！
读后感的作文300字 篇10
今天，我读了华人著名作家龙应台的文章——《孩子你慢慢来》，心里隐隐作痛。
我们这个社会发展到今天，似乎成了一列太拥挤的地铁，人人必须赶着往前走，否则你便会掉队，赶不上来，让周围的人失望，承受各方面无尽的压力。连我们的孩子都已早早被他们的父母、教师或推或拉入这个赶车的行列，几乎没有例外。为人父母或者为人师长者，人人都怀着爱孩子的心高喊着不能让孩子在起跑线上掉队，于是乎，孩子们变成了集万千期待于一身的`无奈选手。
经常听到周围年轻的家长叫苦，暑假里只有天天送孩子去学这学那的功夫，根本没有时间自己休闲。试问：年纪小小，有这么多的学习真的有用吗？
孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，拔苗助长的故事我们都听过，可现代版的“拔苗助长”还继续每天每夜地在每个学校或每个家庭中发生。
教育不是赛跑，人生更不是。
请多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术。
教育孩子，请慢慢来。
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