走进自然作文

时间：2023-07-26 12:56:01 自然作文我要投稿

实用的走进自然作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的走进自然作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的走进自然作文

走进自然作文篇1

　　已经是三月份了，春姑娘悄悄来到人间。我要去感受一下春天，去寻找春天的足迹。现在就和我一起去寻找春天吧。

　　瞧！春姑娘唤醒了柳姑娘，睡了一冬的柳姑娘正在微风中梳理她那美丽的`秀发。梳理完后，就和春姑娘一起跳起了欢快的舞蹈。

　　听！春姑娘又去了鸭舍，正甜甜地呼唤着小鸭入水呢。小鸭们听见了春姑娘的呼唤，纷纷来到水中嬉戏。

　　看！春姑娘站到土地上，她俯下身子，亲切地抚摸着小草那毛茸茸的小脑袋，轻轻地说：“小草弟弟，该起床了。”小草弟弟揉了揉惺忪的睡眼，朝着我们招手。

　　闻!那里透出阵阵清香，你知道春姑娘这次去哪儿了吗？对了，她去了桃园。“桃花妹妹，桃花妹妹，快醒醒吧，大家都在等你呢。”桃花妹妹伸了一个懒腰，绽放出了美丽的笑脸。

　　春姑娘见大家都到齐了，便开始了一年里的第一场聚会。

走进自然作文篇2

　　自然就像一本书，它包含了许多的知识和无穷的奥秘，等着我们去探索，研究。

　　走进自然，你会看到许多绿色，为大地穿上一件绿衣，它们是草。草虽然很不起眼，但是它顽强的生命力让我震撼。它弱小而平凡，任何地方都能够瞧见它们的踪迹。无论人们怎样践踏，无论遇到什么风险，它总是毫不畏惧。即使是秋天，草已枯黄，可一到春天，它们又会破土而出，这不禁让我想起了白居易的诗：“野火烧不尽，春风吹又生。”走进自然，我理解了自然。

　　走进自然，你会闻到一股香气，你知道这香气是谁的杰作？对，它们源于它们的制造者——花儿。花儿五颜六色，给大地的绿衣裳绣上了一朵朵小花。要是没有它们，那大地岂不是会变得很单调吗？它们总是默默地开放自己，默默地凋谢自己。在不远处，我看见一些清洁工人正在打扫卫生。他们默默无闻，为人类做出贡献。我想，他们所具有的品格，不正是野花们的品格吗？他们散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。它们凋谢后，又回到大地，回报大地对它们的滋润，这让我又想起龚自珍的一句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”走进自然，我了解了自然。

　　走进自然，你会听到潺潺地流水声。是的，这是小溪的杰作。它们有目的'的奔流着，不分昼夜。它们坚持不懈，奔向大海的怀抱。每一个石头，每一堆泥沙，都能阻止它们的前进。但是它们不怕，一直向前，最终能到达目的地。我们中学生，不正是要学习它们那不怕艰难险阻，勇往直前的精神吗？古话说得好：“千淘万路虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”走进自然，我读懂了自然。

　　走进自然，亲近自然，让我们一起去探索自然吧！

走进自然作文篇3

　　大自然，是人类生存必不可少的一部分。无论你何时何地走进大自然，都会有一种新的感觉和领悟。

　　走进大自然，可以欣赏到迷人的风光。瞧，映入眼帘的那勃勃生机的小草，一株一株，一片一片，犹如绿色的海洋，会让你不由自主想起“野火烧不尽，春风吹又生。”草地上面那五颜六色的小花，红的像火，粉的`像霞，白的像雪……五颜六色，竞相开放。婆娑的柳树，挺拔的杨树……那么多绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一丝缝隙，好像在把它的全部生命力展示给我们看。

　　走进大自然，倾听到大自然美妙的声音。听！那哗哗的流水声，仿佛一曲动听的音乐。那知了的叫声，就像一首悦耳的歌。那庄稼咔咔的拔节声，正是生命的力量在展示 ……“哈哈哈哈！”咦，这是什么声音？原来，这是小朋友们那开心的笑声，在大地上回荡。

　　走进大自然，可以感受到大自然在为人类造福。春天的时候，春雨滋润了大地，为沉甸甸的收获埋下伏笔；夏天，火热的太阳烤着大地，有时暴风雨又带来阴凉；秋天，田野里到处是丰收的景象和农民的喜悦；冬天，飘舞的雪花送来一个宁静的冬季。

　　大自然赋予了人们美好的一切，难道我们不应该珍惜这美丽的大自然吗？我要经常走进大自然，看看那美丽的景色，聆听那大自然的声音，感受大自然的恩赐。

走进自然作文篇4

　　当我走在公园的小路上，轻轻的春风抚摸着我的脸庞。小路两旁的花草树木都在轻轻地摇摆着，好像在向我轻声问好，这不正是花之歌吗？

　　燕子在公园的上空飞来飞去，小鸟在公园的竹子林上鸣叫，那动人悦耳的声音不正是春之歌吗？

　　坐在松软的.草坪上，仔细地听，你会听到各种各样的声音。如小鸟唧唧叫的声音、蜗牛在树上吃叶子的声音、蚂蚁们在寻找食物的声音。这些不同的声音不正是大自然特有的声音吗？

　　在清澈的水面上，小蝌蚪在尽情地玩，有的还躲在石头里。五颜六色的小金鱼自由地游来游去，还不时把头浮出水面呼吸。这不正是鱼之歌吗？

　　小湖泊的尽头是一座假山，假山的周围是几只会喷水的小企鹅，那喷出来的五彩缤纷的小水柱构成了一幅千变万化的水之歌的画面，这不正是大自然的水之歌吗？

　　上面五种不同的歌声汇集在一起，弹奏出一首首充满生命律动的大自然之歌。

走进自然作文篇5

　　九月的微风吹暖了整个校园，秋，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。趁着明媚的陽光，我们不负着秋意美景来到了秀丽的兰亭国家森林公园。

　　下车一股清新的空气迎面扑来，一眼望去，各种树木高大挺拔，苍翠的树木像一个个笔直站立的士兵，远处的山，像一个五颜六色的大绣球，，连垃圾桶也独出心裁，是一个个矮小的木桩。心情随着悦耳的鸟声飘上云霄，不由地哼着小曲随着队伍往前走。一路都是好美景，草丛中星星点点的小花，远远望去，好像碧波上泛着点点绚丽的'帆，古色独享的亭台楼阁。我们兴高采烈地走了许久，听到了叮叮咚咚的溪水声，小泉湍急地向山脚奔去，它也许一直向往着外面的世界，才不甘于在小水池里静静流淌。

　　终于来到烧烤的地方，同学们手忙脚乱地摆一弄起来，时常有蜻蜓停在女生们肩上或一些不知名的昆虫向我们飞来，惹得大家哇哇大叫，我也笑着看她们嬉笑打闹。愉快的烧烤聚餐结束后，大家一起去散散步。但看到路上一片狼藉，各种零食包装袋，垃圾桶里的垃圾已经满出，一群人围着娱乐设备k歌，许多同学抱着平板或手机目不转睛地盯着它。突然感到悲哀，他们也许忘了这次社会实践活动的本意，就是让我们放下书本去感受春天的生机和大自然的美丽，而大多同学都沉浸于电子设备。

　　只有我们一帮人浩浩荡荡地往前走，看到前面可以划船让我们兴奋不已。基本上没什么人，同学们陆续上船，整片鱼塘都被咱班的人承包了。好友笑嘻嘻地划过来，故意溅了我一身水，我也笑着去追她。咱俩开始了一场“水上大战”，你追我跑地泼水。尽管两人狼狈不堪依然笑容满面。划累了，就让小船自己漂着手轻轻地拨动水面，倒映着青山蓝天白云的湖面泛起了圈圈涟漪。

　　最后，带着满怀的好心情，恋恋不舍地踏上了回去的路，前面领队的惊喜地叫着，说是看到了松鼠。我仿佛也看到了一只小松鼠从一棵树后现身，随即跃上枝头小心地打量着人群，一颗松子不经意间落在头上，惊愕中抬头一望，却是那叽叽喳喳的鸟儿歪头望着你。陽光，微风，风景，心情，一切都刚刚好。静静流淌的文字又让我们共同走进了秀美兰亭，拥抱绿色自然……

走进自然作文篇6

　　经过四个多小时的奔波，我终于来到了日照，这下我终于可以亲眼目睹大自然创造的美丽了。

　　我们先来到了九仙山，这几块梯田，这一块块梯田个个摆放得井井有条，但这不像刻意摆放的，因为它给人一种清新优雅的感觉，让人可以心旷神怡将所有的烦恼都抛到脑后，我想这就是大自然神奇的魔力吧。这嫩路的草的草蔓延在一望无际的山上，像是给山披上了一件朴素的外衣。

　　沿着悠长的石子路我们来到了大峡谷，这里的石头个个的坚定地立在川流不息的溪水之中，像一个个威武的骑士，保卫着这一带的与平与安定。这里的水可以没过膝盖但是依然清澈见底，透过水可以看见小鱼、小虾苗在水中嬉戏。它们是来欢迎我的吗；是来找吃的吗；还是与我一样来看这里风景的。我又走得深了点，我看见了一些石头，它们的一些棱角已经被水磨得几乎圆滑了，我猜他们一定有几百年了吧！

　　第二天我们来到了五连山，五连山很陡，我们只能用借助岩石或小树攀爬。快到山顶时我们来到一片树林，那里全是绿色，让我根本分不清哪是树哪是草。突然，千绿之中一点红，我走近一看原来是一个野草莓，他长得与桑葚差不多，只不过他是鲜红的。在这片林子中指引我们前进的只有那一条土路，山林里到处藤条缠绕，树叶上带有几滴的露珠，在阳光下释放了他自己的.所有美丽。

　　经过我不懈的努力我终于攀登上了山顶，我呼吸着清新的空气，凉爽的风吹拂着我的头发，我此时有一种征服的感觉，此时此刻我想到了以前从未想过的；大自然创造出了了美丽的奇迹给我们，我们是不是也应该也珍惜他的创造呢。

走进自然作文篇7

　　“大自然这本书是用数学语言来书写的。”伽利略曾经说过。

　　记得一次在扬州游园，听导游讲到：“竹子也分雌雄。”怎么，不会是我的耳朵听错了吧？我连忙问导游，她指着一棵竹子说：“竹子的雌雄标致就在竹节生枝和竹笋上。雌竹出笋，雄竹不出。大家看，这棵竹子的第一分枝处，是两枝，它是雌竹；再看这一棵，这第一分枝处是一枝，则为雄竹。游客们很是好奇，仔细观察，竹子的确有生发一枝、两枝或者两枝以上的。

　　带着好奇，马上用手机上网，果然查到了。本草纲目》云：“竹有雄雌，但看根上第一枝，双生者必雌也，乃有笋。”大自然真是神奇啊！

　　其实，在植物界还有更为神奇的现象呢？记得，期末考试前，有一位学生问我一道找规律的题，即1,2,3,5,8，，。我看了几眼，给孩子说：1+2就是第三个数3,2+3就是第四个数5，以此类推，5+8=13,8+13=21。后来，我从数学老师那里得知，1,2,3,5,8,13,21,34,55等是斐波那契数列，也就是黄金分割线，规律是每个数都是前面两个数的和。

　　前两天，我在看报时，偶然读到了植物对斐波那契数列情有独钟，很是心仪。如，大家熟知的向日葵种子的排列方式，就是一种典型的数学模式。向日葵的花盘有两组螺旋线，一组顺时针，一组逆时针，并且彼此相嵌。无论哪种向日葵品种，种子的顺、逆时针方向和螺旋线的数量有所不同，但都不会超出34和55、55和89或者89和144这3组数字，每组数字就是斐波那契数列中相邻的两个数。

　　真是这么回事？我走在买菜的路上，眼睛左右搜索，有了，路边卖水果的摊位上就有葵花盘。走上前，拿起一个小的，仔细观察，又在心里默默数着，果不其然。再拿一个稍大点的，与小的一样。最后挑了个大个的，买下后一边走，一边数，真的是89和144。

　　植物为什么会选择这样的形态呢？又怎么能“知道”斐波那契数列这个深奥的序列呢？原来，这种数列使植物花朵顶端的种子数最多。向日葵只有选择这种数学模式，花盘上种子的分布才最为有效，花盘也变得更为坚实壮实，产生后代的'几率也最高。

　　原来是这样啊！看起来，植物也是在长期的适应和进化中慢慢成这样的。另外，松果、雏菊、蔷薇花、蓟叶等都遵循这一自然法则。

　　植物与数字竟是如此亲密的关系啊！我不得不说，在植物界伽利略的“大自然这本书是用数学语言来书写的。”这一说法得到了佐证啊！

　　自然界就是一部百科全书，只要走进自然大课堂，仔细观察，用耳聆听，定能有所发现，有所收获的。

走进自然作文篇8

　　走进大自然，看着那一排排挺拔的竹子。翠绿的，仿佛我自己也是它们中的一员。

　　我笔直笔直的立在那里，大地、天空、虫子等等许多朋友陪伴着我。

　　我感谢您：广阔的大地之母！您给了我一个生长的地方，您用您的乳汁抚育我——雨后的露珠。您抚摸着我的身子，好温暖啊！

　　我躺在您的怀抱里，那是多么幸福的一件事呀！我再次感谢您，在您的精心照料下，我茁壮成长变得更加强壮。

　　我感您：我亲爱的爸爸——蔚蓝的天空。的您给予了我充足的阳光和雨水。您虽然不像母亲那么温柔的百般呵护我。但是您的严厉教育了我，使我明白怎样踏踏实实的做一棵好竹子，为人们奉献。在我感到冷的`时候，您立刻给我超多的阳光，使我感到温暖；在我热呼呼的时候，您又会吹来凉爽的小风，使我变的清爽多了；在我不开心的时候，您会变出一幅幅可爱的图画，逗我开心。这个人是谁，那就是您——亲爱的爸爸。

　　我同样也感谢你：小虫子弟弟，你日日夜夜的为我拱土，你还为我做脚底按摩，但是说实在话有时候还挺痒的。不管怎样说，我还是要感谢你。这么多年来你一向陪伴着我，与我聊天。我要感谢我身边所有的人。

　　突然，一阵凉风袭过，我回到了现实生活中来。一群归鸟从我头顶掠过，时候不早了我该回家了。

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