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在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的走进自然作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
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走进自然作文1
走到自然中，去感受自然、亲近自然是公认的极好休闲方式。因为，即使只有两分钟，自然也会令人耳目一新。
植物是会跳的，你信吗？当你指尖轻轻划过，目光落在那网纹的叶脉上时，你是否会感受到这些生命的奇迹？树木的思维不及人类，却有魔术一般的能力，从伸手不见五指的黑暗中，将泥土的矿物质与水分，一点点地吮吸上来，从而寄送给上方欲滴的苍翠。
我不禁想：它是什么？从哪儿来？是谁让它长成这样，并赋予它独一无二的本领？又不禁问到：人是否也可以用根吸水呢？仔细看看那些枝干吧，它们也许在你不经意间，各自经历着自己的生命过程，也许又在不经意的时刻悄然无声地结束自己的生命。
看看周围的事物吧，高楼、天线林立，它们又真的是没有生命吗？又譬如石头，又何尝不能说它是生物？各种频率的电磁波在世界上穿梭，又有多少人能够真正体会到它们从宇宙深处穿越整整140余亿年来到这里的.意义呢？原子的世界里，谁有能想到哪个将来会组成我，哪个将会组成你？原子根本不在乎，它关心的只是自己内部那一个个可爱又顽皮的粒子，并牢牢牵着它在属于自己的场里。它们实在太渺小了，根本无从想象什么叫宏观。那我们又何尝不是这样呢？总是被自己的世界所困扰，从而忽略了更高层次的追求，忽略了自己的真正目的。
灵魂的欲望是命运的先知，像你我这样的微小之物，生命的最高追求莫过于随心所欲，而不是可笑地去以为自己就是所谓的“宏”。感受身边的鸟鸣、花香、风吹、人流。你应该从中寻找出快乐，寻找出时间万物存在的意义。别去定义，那会使人感到焦躁。放空心灵，去探寻内心的那个极乐之地。
感受一下身边的特别之物吧，或许你会说，我普通的不能再普通了。“特别”一词怎讲？就说我们身边最常见的东西吧。比如水，它也是特别的：为什么水能喝而冰不可以，为什么水是生命之源，为什么水无处不在，为什么水值得珍惜？这些问题如云，如絮，也如缥碧。在日常生活中貌似显得不重要，但如果你连你身体70%的物质都不去了解，你更谈了解何物？
花如焰，生命之焰，在大地上不息地闪烁，绽放出变幻的光彩，如糖，在味蕾上跳舞。
草如江，生命之江，在大地上迸发出咆哮的绿色洪流，草中甘露样的汁液，滋养着无数更渺小的生命。
万物相生，万物相惜，万物相克。自然之美回旋出宇宙间最亮丽的光辉，感受这极尽之美吧，即使只有两分钟，一秒钟，也使你的心灵焕然一新，只有不停地感受，你的灵魂才会从渺小中解脱，得到宏的净化。
走进自然作文2
有这么一个地方，四季轮回均是美轮美奂，妙不可言；有这么一个地方，足以让你忘记城市中的喧嚣与浮躁，全身心地投入大自然的环抱。它，就是位于定海城西狭门水库上游的茶人谷。
茂林修竹，绿风荡漾，是茶人谷留给我的第一印象。站在山脚，举目远眺，印入眼帘的是墨绿的丛林和缕缕淡淡的云雾。茶人谷的山势是平缓的，连绵着，望不到尽头。走进它，走进那浓浓的绿色，就像走进了世外桃源。成片的树林挡住了我的视线，棵棵参天大树在阳光的照耀下舒展着躯干，碧绿的树叶似翡翠一般，在阳光下镀上了一层金灿灿的花边。墨绿、翠绿、嫩绿，绿得耀眼，绿得发稠，绿得赏心悦目。风一吹，那成片的绿色便在我的眼前流动，流进我的眼睛，流进我的心田。沐浴着午后的阳光，躺在丛林的草地上，任凭茶叶的花粉打落衣上，闭目养神，别有一番惬意。
鸟语花香，碧水环抱，茶人谷带给我不尽的享受。“叽叽”，“喳喳”，听，是谁奏响了动听的乐曲?我加快了脚步，循着歌声跑去――看见了，看见了!瞧，停留在树枝上的鸟儿，不正是大自然最好的音乐家吗?只见它穿着金黄色的晚礼服，项上带着雪白的“珍珠项链”，扇动翅膀，飞向空中，大声欢唱。花丛中，那扇动着透明的翅膀的，“嗡嗡”忙碌着的不正诠释着劳动最光荣吗?那经久不息的“嗡嗡”声不正是一曲劳动号子吗? “哗啦啦” ，“哗啦啦”，漫步在鹅卵石铺就的弯弯曲曲的'山涧小径上，溪水声不绝于耳。溪流如一个调皮的野孩子，又似一位好客的主人家，飞快地奔涌，猛得与我来一个热情的拥抱。还来不及擦尽一身的水珠，小溪流已如一个做错了事的孩子――溜之大吉了。俯身凝望，映入眼帘的是一面明镜，鱼儿在明镜中玩耍、跳跃，时而与倒映其间的悠悠白云嬉戏。捧起一点溪水，阵阵清凉便从我的指尖，一直沁到我的心房。
野性十足，趣意盎然，茶人谷让我笑声不断。 瞧!在山林走道上，一小群鹅正悠闲地漫步。红亮的嘴巴、洁白光滑的羽毛、有力的脚蹼，那憨态可掬的走路姿势更是令人哑然失笑。喔，不好了，它们发现我们了，整个鹅群都不安的骚动――它们跑向小溪，在“嘎嘎”声中游远了。嘘，别惊扰，他们漫游溪中煞是神气十足。快――快瞧!溪中的那块石头后竟是张牙舞爪的石蟹。再瞧瞧，溪水中到处都是小鱼和小虾。嘿嘿，我来了。我脱下鞋子，小心翼翼地趟入水中，就势翻开一块大石头，哈，大大小小的石蟹惊慌失措地乱爬。我紧紧盯住一只，不管三七二十一赶紧拿帽子去罩它，它就无路可逃了。把捉到的大石蟹放进大口玻璃瓶里，看它拼命张牙舞爪的样子，煞是好笑！
漫步山谷闻茶香幽幽，坐卧吊床听流水潺潺，趟涉溪涧觅笑声阵阵……美啊，人间仙境茶人谷；妙哉，舟山东海大峡谷！
走进自然作文3
今天是开心的，今天是精彩的，今天是难忘的，因为我参加了学校在濮上园举办的“走进春天拥抱自然”活动。
一、艺术展示显风采
早晨六点半，迎着灿烂的朝阳，带着激动的心情，与早起的鸟儿作伴一起飞进校园，集合完毕，学校领导讲话，接着全体学生共同宣誓后，以班为单位坐上公交车向濮上园出发，坐车上我兴奋的想让车快点、快点、再快点！
八点钟“经典诵读艺术展示”活动由初一（1）班齐诵《为学》拉开帷幕，各个节目精彩纷呈：我班的扇子舞《茉莉花》率先登场，13名女生向着浅绿色民族服装，随着音乐翩翩起舞，粉色的折扇在她们手中不断变换形状，时而形如波浪，时而似花朵盛开；三班的'街舞男孩炫酷阳光；一班的相声《我要出名》把全场气氛推向高潮，诙谐幽默的语句让我们笑的前仰后合；五班萨克斯演奏萨《走过咖啡屋》令人陶醉；舞蹈《barbarbar》青春飞扬，活力四射……
该我们上场诵读《黄河颂》了，大家精神抖擞，踏着整齐的步伐走向舞台，当雄浑的音乐响起，“黄河，一条奔流不息的历史长河”“黄河，一条炎黄子孙的母亲河”“它从唐朝走来……”四位领诵声音洪亮，满怀深情演绎出黄河的历史绵长。我们仔细聆听，当齐读环节时大家群情激昂，声音响彻云霄，把对黄河的热爱，对中华民族的满腔热忱表现出来：“啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野，它表现出我们民族的精神伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌……我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！”诵读完毕，台下爆发出雷鸣般的掌声……
难忘每一个诵读的经典，难忘每一个精彩的瞬间，更难忘为这次活动付出辛劳的老师、同学和家长。
二、趣味运动强体魄
演出在笑声和掌声中结束，稍事休息，趣味运动会开始了。第一项“二龙戏珠”，我班有二十名同学参加，投球手努力向后投掷，接球手孙安然既要判断方位，又要掌握力度，不断调整身形和步伐，努力去接每一个球。每接住一个我们欢呼雀跃，失球时大家也不气馁，相互鼓劲。我参加的是“螃蟹行接力”，哨子一响，女生第一组背靠背夹球，快速向男生组移动，但刚走一半球掉了，耽误少许时间。当男生第一组接到球后迅速向对面飞奔，因求胜心切，配合出现失误，球也掉了。女生第二组为了不让球掉，俩人夹球太紧，刚走几步就连人带球摔倒在地，倒地后俩人手仍未松开，半天才爬起来。轮到我和周子熙了，我俩吸取教训，把球夹紧，刚开始行进时平稳匀速，慢慢加速、提速，配合默契，安全抵达对面，为我队争取了宝贵的时间。最遗憾的是“齐头并进”，当我们全班手拉手奋力向前冲时，因极个别同学集体观念不强，松开手放弃，导致成绩作废。在随后的8×100米接力和800米赛跑项目中，我班的运动员都发挥出了最好水平。
“走进春天拥抱自然”活动，让我们在最美好的春天，留下了最美好的回忆，让我们的青春永远永恒在濮水边上！
走进自然作文4
春，是大地苏醒的季节，也是最唯美，最梦幻的时节。
当迎春花从沉睡中苏醒之时，即春天到来之际；樱花宛如一个懵懂的少女，不明世事，安静地在春天开放，留下刹那间的美丽；桃花宛如一群活泼的仙女，在枝叶间谈笑风生；“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”国花牡丹怒放，代表富贵，华美而不失高雅，华丽而不含俗气。
群花争奇斗艳，在轻风中漫步，享受细雨的滋润，使人感受到春天的浪漫。正是一年踏青季，濮上园的美丽也要尽收眼底。
当活动结束时，我们一个小组由吕老师带领，自由活动。
他说想去看鱼塘，鲤鱼很多很大。我们为了寻找，踏上了“征程”。
路上，走进了一条小路。那小路幽静、笔直，几乎每一个人都会深深地陷在这如水的静谧之中。
“多美的林间小道啊。”吕老师的感叹打破了我沉浸在静谧之中的遐想。的确，静静聆听，不是静谧，不仅有树叶在风中摇曳的接触，更有鸟儿穿梭在树叶间鸣叫的欢乐，偶尔清风拂过脸颊，也会奏起绝美的乐章。
来到池塘，没有大鲤鱼，只有小小的红色在莲叶下律动，为池塘增添了几丝活泼的色彩。“出淤泥而不染”，莲花不受任何脏物的污染，用清淡融开牡丹的富丽高贵。轻轻在风中摇晃，带去一丝清香，像颗糖，化在风中，空气中充满了清新的甜意。莲叶是把伞，为莲叶下律动的快乐遮去春末的烈阳；莲叶是双手，小心地呵护着莲的小小心机，正如春风和煦般温暖、和谐。
池塘左边的湖，微风拂过，荡起层层涟漪，拍打着岸边的沙石。旭日投照下，金辉闪闪，随着风的旋律跳动；树枝划过，扬起晶亮水滴，所划之处，金光被搅散，短短几秒之内，又聚集在一起，凝成音符，填补空白的乐章。偶尔有行船，也不过带走金色的美好，却又留下残缺的金辉，交织成另样的`回忆。
来到草地上时，扑面的青草香味打散了我任何富丽堂皇的遐想。那香味混合着泥土的气息，使我心中只有一个想法：这就是最自然、最朴实的味道了。我多么想在草地上席地而坐，咬着一根草，品味着自然的味道；仰面躺在草地上，望着悠悠的白云，身下的草骚动不安。即使打个盹，也会很满足。
偶有瓢虫飞来，也不会害怕。单是望着它飞舞，就有无限乐趣。看它落在草尖上，一副镇定自若的样子，圆滚滚的身躯整个儿趴在草尖上，但实际草尖早已深深弯下了腰。终于快压到地面上时，它才识相地飞走。
自然的气息，千变万化。春，和煦的风，苏醒的花；夏，似火的阳，轻灵的荷；秋，飘零的叶，丰收的季；冬，刺骨的寒，傲然的梅。每一个季节都有独特的美丽，细加感悟，每个季节都会变得灵性。
“一年之计在于春”，春是万物复苏的季节，所有事物都重获新生般获得新的活力，如若细心，或许只是一只虫子，都能被赋予新的力量。
春的乐章已经奏响，灵动的旋律仍在游荡，接踵而至的次次波浪，拍打着心底最熟悉的声音。
静静聆听吧，唯美梦幻的春之乐章！
走进自然作文5
大自然中的情景犹如一幅幅优美的图画，自然，和谐，幸福!
在今天，大自然渐渐离我们而去。就在大自然还存活着的时候，我们去砍伐树木，把它们当作自己的财富来利用，我们还去采摘小花小草，来做装饰，自己的确变得美丽动人了，但是小花小草却会失去宝贵的生命。小花小草在农村中还能再见到它们，可是在城市里，它们却失去了踪影，它们可能被城市里的高楼大厦压死了。在城市中谁会想到小花小草，但是在农村，小花小草似高楼大厦。就说油菜花吧！它在农村中犹如黄色的彩柱，但是在城市里它可能就是黄灯。
现在科技发达，看看油菜花都不用亲自去观察就直接去电脑上查就知道了。这样就会忽略大自然中的一切事物，所以我们要走进大自然去看看，看看大自然中的美景，听听泉水流进峡谷的声音，摸摸小花小草还有大树的身庞，还要感觉到它们的存在。其实，我们非常需要大自然，否则我们就会失去大自然中的新鲜空气，渐渐死亡。在我们的生活中，如果大自然在当今社会中彻底消失，有多少人会感叹：”我们后悔了！''在我们的眼中，大自然，很美，可是有谁想过，它美的前提就是“付出”，在这背后，肯定会有小花小草还有大树的艰辛，它们可能被人们不小心一脚踩了上去，但是它们十分坚持，就拼命向上钻，才会有今天的`成就，今天的美丽!
早晨，当我们在床上睡懒觉时，它们早早的吸收着阳光的滋润，在土地里生长；当我们起床时，它们已经长大了一大截；当我们要上学时，它们却在辛勤的帮大自然装饰着；当我们要吃午饭时，它们却还在阳光底下暴晒；当我们放学时，它们在准备着明天要做的工作；当我们进入梦乡时，它们在为我们看守坏人。它们一天的工作是多么幸苦，多么困难哪！就像我们一般人是不会做到这种程度的，所以，我很欣慰。我十分喜爱它们！
其实，它们很幸苦，但是，它们为了我们人类，什么苦都愿受，它们很伟大，创造出了现在的大自然，。据报告显示西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。所以，花儿也会被温度影响。花儿也随时死亡。
我们要认真的去感受大自然，去感受它辛勤劳动后的美丽，去感受它想存活在这个世上的希望，感受它的勇气，感受它的无私。让我们一起走进即神奇又美丽的大自然吧！让我们随着大自然的美丽而美丽，随着大自然的神奇而神奇吧！
走进自然作文6
早晨，在同学们满心期待中，我们上了客车，去寻找春，感受春。车一路开，平稳前行着。走过二桥的时候，两旁的景物倒映在河中，河中春水像为它们梳妆似的，河边的柳条发出嫩绿的芽，河水把柳树映衬得更加妖娆多姿，我不禁佩服起诗人贺知章来，他的《咏柳》一诗把我眼前的情景描述得活灵活现：“不知细叶谁剪出，二月春风似剪刀。”
过了二桥，出了城，我眼前一亮，瞧！金花海！成片成片开得正艳的油菜花形成了花海，一眼竟望不到边际，一阵风吹过，“花海”随风摇曳着，泛起金色的波纹，美仑美奂。有些田里还有农夫拉着牛耕田呢！还有一两头小牛在原野上散着步，还有一两头牛躺在田间，仰头看天，它们也是同我们的目地一样吗，是不是也在感受春天的温暖呢？我们一边欣赏着目不暇接的美景，一边感受春天的匆匆的脚步。
车到达目的地了。大家下车后，跟随队伍来到石梯前，石梯边有一片树林，树干挺拔高大，翠绿茂密的叶子被风一吹，便沙沙作响，像一曲悠扬的小令，林间有些不知名的花，与高大的树配在一起显得更和谐了。我们没有顺着石梯而上，而是顺着长满绿草的大坝向上奔跑着，等我跑上了最高点，脚和腿早已酸痛不已了，坐在绿茵茵的草地上，半闭眼睛享受迎面吹来的温和的风，实在是舒服。休息了一会儿，同学们都坐在一起拍合影照留念。老师喊：“一、二、三！”“茄子！”我们边喊边举起手，比“V”的手势，拍完了照片之后又进行了诗歌朗诵比赛，我们朗诵了一首《游园不值》，描写春天的诗一浪接一浪，随风传诵着，同学们兴致很浓，借吟诵故事来抒发自己热爱大自然的感情。接着谢老师提议大家与大地来次亲密接触，几个男生响应老师的号召，在草坡上打起了滚，滚过来滚过去，玩得可欢可野了呢！虽然衣服、裤子上全是草和土，不过这可是大地送的礼物呢，没谁在意。静下来，我看见一座高高陡峭的山崖，令我移不开眼光的是石崖中那一株红色的.花，花儿的坚韧顽强、生机勃勃，似乎向大自然和世人们展现它的美丽与精神，在百花盛开的春天，那株花也想绽放自己迎接春天。在大地的怀抱中，泥土和野草的清香气息让我觉得心旷神怡，烦躁的心情变得平静了许多，我们细细品味和感受这春天的美丽。渐渐地，每个人都从包中拿出好吃的，在草坡上铺上桌布，摆上美食，与大自然共同餐饮，不过时间不够，只能又起程回学校了。 在车上，我们把包中的东西又拿出来吃，分给这个人一点，那个人一点，春天的气息在风中倾听着我们的话，每个人都争着把自己的快乐、幸福、愉悦让别人分享。回校的路上荡漾着我们欢乐的笑声……
走进自然作文7
五月，春在远去，默默地，带着一季的烂漫，唱着忧伤的歌……
看那片片花瓣，成片成片地飘落，虽不是情愿，但依然那么娇媚、眀艳。生命的消失总是在不经意间，被无情的岁月淡然地吞噬掉。走在花间，我似乎听到了夏的脚步，感受到了夏的温度。明明知道夏，同样有着不一样的风景，一样的让我的心扉灿烂如花。可是，我依然不自觉地去轻抚那绽放了整整一个春日的芳菲，指尖依旧弥留着浓浓的芳香，也仿若看见花儿的那一抹最后的微笑。刹那间，我感觉到那花的零落与凋谢，也是一片妖娆的美丽。
每次去旅游，都是人满患之。当然，这次也不例外。我们一家人很就早到了去九寨沟的车站，由于人比较多，开车的时间也减缓了。我们坐的那辆车还差2个人就满了，但是一起来了3个人车里就坐不下了，可能是一家人吧。售票员就对他们说：“对不起，这俩车只能乘两名乘客了，请下去一位吧。”我们全车的人都把他们看着，因为这一位母亲抱着的是一个1岁大的小孩子，他们也要收他的票。由此感觉到现实是有多残酷，他们也就下去了。过了一会儿，来了一对姐妹坐上了车。就这样，这辆车开动了。
一路上，光看了沿途上的风景。完全没有注意到车里在你争我抢的抢座位。真是感觉这个社会那么现实，那么残酷。经过几个小时的“搏斗”终于到达了目的地。我们有秩序的下了车，便去吃午饭。才发现旅游景点的餐饮这么贵，吃一顿午饭就要几百元钱。休息了一小会，我们便去欣赏了九寨沟的有名的景点“神仙池”一个仙女沐浴、纯洁、宁静的自然天地，它充满美丽动人的神话传说和深厚的人文情结，神秘而纯洁。如一颗晶莹剔透、玲珑精致、积聚大自然神韵的`璀璨明珠镶嵌在大九寨旅游环线上。这些都是我们听导游讲的，虽然对九寨沟不多了解，但听导游那么津津有味，我也便认真的的听了起来。我们到了那里之后才发现那里犹如世外桃源啊，没有一点的杂音，仔细聆听着大自然赋予我们的声音。真让人流连忘返啊！
我们在那里拍了些照片，就又去了另外一个景点“珍珠滩”那里气势非凡，雄伟壮观。瀑布冲进谷底，吼声如雷，卷起千堆浪花，向东狂奔而去。到了那个地方忍不住想下海了呢！可是又觉得海水太凉，就在旁边观赏着浪花，也是非常有趣的。踩着栈道，在激流的陪伴下继续东行，就到了珍珠滩东侧。这的斜滩坡度更大，滩面更为凹凸不平，激流跳跃，景象更为壮观。
就这样，九寨沟之旅就结束了。自己，就像一个在时光中飘摇着盘点季节的孩子，一路风尘，赏不够的一路风景，说不尽的思绪。刚刚在春花里留下岁月的倩影，却看到了春色在阑珊中远去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植进夏日！可是，有序的季节只是变换着万物的颜色，赋予万物不一样的生机。没有春的温柔与盛开，哪有夏日的葱茏与繁茂；没有春的播种与耕耘，何来夏日的希望与等待？
走进自然作文8
“五一”假期，身边的朋友都忙着出游，不少家庭结伴奔向田野、乡村，春风里孩子们的笑脸特别有感染力。在这美好的季节，笔者期待有更多家庭走进自然，让孩子们在户外上一堂生动的自然教育课。
去网个蜻蜓、捉个蚂蚱，甚至爬上树摘个桑葚榆钱，这是很多农村长大的我们这代人对童年的集体记忆。即便是成长在城市，也大多有观察小动物的经历：地面上搬食的蚂蚁队，雨后的蚯蚓和小蜗牛，谁不能说出一大串故事呢。应该说，在没有消费电子产品的那个时候，大自然是每个孩子的天然课堂。在春天感受“草色遥看近却无”，在秋日欣赏“霜叶红于二月花”，对自然的深厚感情也伴随着孩子们健康成长。
如今，孩子们或每天被繁重的课业学习囿在室内，或为各种电子产品中缤纷而丰富的内容所吸引，孩子们对自然的感知力与热爱程度明显下降。有些家长反映，高呼一声“下雪了，咱们出去玩吧”也难唤起孩子的.热情。
美国作家理查德·洛夫在《森林中的最后一个孩子》一书中，用“大自然缺失症”一词描绘现代社会的孩子们——孩子们处在物质丰富的时代，与大自然的联系却越来越缺乏。很多医学专家认为，自然环境中活动的减少是幼儿肥胖、注意力紊乱、抑郁的重要原因。儿童心理神经学研究者则认为，在自然实景中多感官协作学习，是促进儿童大脑发育的重要手段。
其实，对孩子们来说，爱自然应该是一种本能，开阔的自然天地对他们有天然的吸引力。触摸湿润的泥土，捡拾一片漂亮的花瓣，寻找不同形状的叶子，都会令他们眼界大开；如果有机会与小动物亲密接触，孩子们收获的快乐更是无穷。
培养孩子热爱自然也是社会的需要。从国际视角看，气候变化的挑战让全球倍感压力，新一代可能面对更多极端天气和灾害的困扰。只有更多了解自然，顺应自然，才能遏制地球“发烧”的进程，更好地减轻气候变化的影响。
我们正在努力建设人与自然和谐共生的现代化，大力倡导绿色的生产生活方式是必由之路。孩子是祖国未来的接班人，他们的思想理念、行为习惯如何，不仅能够深刻影响家庭，更重要的是决定着未来社会的走向。教育培养热爱自然、尊重自然、保护自然的新一代公民，是时代的需要。因此，不仅家长与学校要创造更多条件让孩子们亲近自然，培养他们对自然的情感、保护的热情，社会各界同样需要这样的意识。
令人欣慰的是，各地生态建设的脚步正在加快，一大批湿地公园、郊野公园、森林公园已初见规模，成为休闲的好去处，也给小朋友们提供了亲近自然的空间。但这些公共绿色空间大多还缺乏孩子自然教育的针对性设计，这一点我们必须补足。
其实，在公共绿色空间给孩子们留出天地并不难，一块小小的场地，更多动植物介绍的标牌指引，一些适合孩子心理的活动等等，稍用心思，孩子们就能在其中获得知识与快乐。
书包的重量不代表成长的速度，时光正好，让孩子亲身探寻千朵万朵压枝低的繁花，或聆听黄鹂鸣翠柳的动人声响，不也是我们成年人的幸福与快乐吗？
走进自然作文9
清风拂面，说不出的轻松惬意，我们怀着满心的期待，走进自然、拥抱春天！
排着有序的队伍，我们参观完孝道，又去参观茅屋。屋顶上铺着的茅草虽因岁月的磨砺显得有些暗沉，却依旧整齐美观，我们在茅屋里四处走动着，感叹着那个年代的生活。茅屋的主人——老爷爷开始给我们讲述起屋子一侧磨盘的故事，虽然因为现在被固定了而无法转动，但看着那经历过风霜的磨盘，我们心中都涌起万千感慨，仿佛透过那古老的磨盘，看到了以前的生活，父母辛苦地推磨，只是为了孩子能吃上一顿饱饭，可怜天下父母心。我想天下的父母都是一样，都为自己的孩子好，即使有时做的事不被孩子理解，也无怨无悔。这就是父母深沉的爱，不求回报，无私奉献。屋外还有着几座小孩的塑像，天真可爱，憨态可掬，令人不禁发笑。一个孩子骑在另一个肩上，似乎是在“叠罗汉”，小手快要触摸到屋顶的茅草了；还有一个孩子，双掌正对墙壁，扎了个马步，还以为他在练功呢，看到墙壁上的一个小洞眼之后才知道，原来是在掏马蜂窝……
参观了茅屋，我们便有说有笑地向前走去——栽种许愿树去喽！只见老师们先一铲一铲地挖开土，那棵许愿树便被我们栽了进去，还有那被扎紧了的许愿瓶，写着我们满满的希望。虽然现在，它还只是光秃秃的树干，但来年时，或许已长出新叶，代表着我们的成长；当它开花时，便代表着我们的希望；结果时，便代表着我们的收获。我们继续向前走着，回头时，许愿树在微风中显得那样挺拔……
接下来，我们又到了装修得很有古风的“酒店”，老师让我们两组一桌。大家把零食摆到了桌上，好不容易能放开肚皮吃了，一个个狼吞虎咽，不亦乐乎。台上，主持人微笑着上场，首先是贲子雅和潘文的恰恰，熟悉而又热情的音乐声响起，标准而规范的动作，面带微笑，落落大方……一曲完了，大家都拍掌叫好，我们的心情，也随着歌舞一起飞扬，大家一边闲聊，一边看节目，等待着前去采摘草莓的时刻。
进了大棚，眼前猛然开阔。绿如翡翠的叶丛中，红宝石般的`颜色在闪烁着，有的大大方方地展示着自己的身材，有的害羞地躲进了草丛里，空气中弥漫着甜甜的果香，吸一口，心情就猛然愉悦起来。旁边的组员们飞快地冲往前去，篮子已采了一半，草莓鲜艳的色彩与篮子相衬映，有的熟透了似乎要滴出水来，让人忍不住想要偷吃一口。最后，大家采的草莓开始平分，原本有点小丧气的我此刻一下子兴奋起来，我得意地笑，又得意地笑，为什么呢？当然是因为平均分的缘故啊！有人采了两篮子，分了半篮子不到，我只采了九个，却分了半篮，而且分的时候人家手一歪，我这一篮多了些，呵呵，便宜不要白不要啊！
归途中，我们保护着亲手采摘的宝贝“草莓”，个个都是笑容满面，由衷地快乐，这样的快乐，正是活动所给予的啊！是啊，走进自然、拥抱春天，还有同学们欢聚在一起，又怎能不快乐？我想，我醉了，醉在这满心的快乐中，醉在浓郁的果香中……
走进自然作文10
嫩绿的叶子高挂在树上，薄薄的，阳光仿佛能穿透它，让人忍不住要轻轻抚摸它。在微风吹抚下，嫩叶轻轻摇摆，像精灵飞舞，真美！
你有留意你身边的无价之宝吗？三月是树换掉旧貌，穿上新装的好时节。
我家离学校并非很近，但我仍选择走路去学校，因为在上学的路上，我总有一段极其快乐的路程。一路上，我有树陪伴着我。
从前，我并不懂得去欣赏树的美，聆听树的心声。树，在我眼里无非是一个死物，不会动，也不会笑。回忆起，时间是怎样悄悄地从我身边溜走的呢？时光老人又怎能让我如此浪费时间呢？
我由于受邻居的影响，也跟着一起走路去上学了。但我却得到了意外的惊喜。
三月初，下着细雨，走在那再熟悉不过的街道上，似乎有什么不同。街道周围寂静一片，只听到“沙沙”的下雨声。抬头一看，才发现周围的树特别引人注目，光秃秃的，树叶全脱落了，只剩下残枝了。此时此刻，周围的景色变的单调了。天灰蒙蒙的，只有那凌乱的.枯枝还在支撑着。我才发现以前的街道绿色一片。如今，似乎少了些什么？我的好奇心促使我寻根问底，我开始慢慢摸索：究竟少了些什么？
三月中旬，又一个意外发现：树发芽了！街道上似乎有了那么一点生机，树枝看上去并不孤单了，芽在树枝上点点发光，一点一点地为树枝装饰。下雨时，树芽显得更绿了，我便与邻居讨论起来：树，晚上会发光吗？如果会，那又是多美啊！
三月下旬，当我再次走到街道时，眼前焕然一新：嫩绿的叶子高挂在树上，薄薄的，阳光仿佛能穿透它，让人忍不住要轻轻抚摸它。在微风吹抚下，嫩叶轻轻摇摆，像精灵飞舞，真美！
一天一天地过去，我也在一天一天的欣赏、享受这美景，期盼着明天树能长得更茂盛！我在脑海里描述着：一条街道都是换上新装的树，绿色一片……
这一天终于来了！
再次走在街道上，我眼前涣然一新，街道充满了生机——树立挺着，树叶随风摇摆，无比悠闲，真像世外老人，不受灰尘污染。站在树下，凉风吹过，能感受到树的生命力在温和地流动。细心一听，叶子在窃窃私语“沙沙沙”。
有时，树又显得那么坚强。回想，它已经历了多少个春夏秋冬，多少风吹雨打，仍未倒下。
“街道究竟少了什么？”
我想，应是树的活力，它充满生命力；是树的精神，默默的奉献；是树的斗志，弥漫在周围的空气中。
树是那么悠闲，你有留意吗？树是那么的坚强，你有发现吗？在忙碌的人们，放下手中的事，用几分钟的时间看看你身边的树吧，呼吸那洁净的空气，用心去感受一下它的心声！不要等到失去时，才懂得珍惜，多留意你身边的事物吧！
走进自然作文11
走进大自然 早晨，我发现自己的身边有依从靓丽的花朵和茂盛的绿草，再仔细寻找，在花朵和绿草边有许多大大小小的虫子，我跟寻它们作了一次奇异的游历。 我的目光被由小动物们所组成的一支舞蹈乐队所吸引。它们的成员有：鹅、孔雀、大象、猩猩、青蛙、蛐蛐、知了、甲虫、蟋蟀。鹅、孔雀、大象、猩猩在跳集体舞；青蛙唱高音，蛐蛐唱低音，知了唱高音，蟋蟀唱中音。舞蹈家们在舞台上偏偏起舞，乐队家们在旁边伴奏，小鸟在天空唱歌为他们伴奏。由于全市森林有一个集体项目比赛，要每个森林都
准备一个节目进行比赛。他们为了得奖，有时不顾疲倦日日夜夜地练习。看！那里怎么这么热闹，原来在进行着一年一度的动物跑步赛。兔子、狮子、豹子、袋鼠在起跑线上做着各式的准备动作。比赛开始了，运动员们激烈的奔跑着，啦啦队对自己崇拜的运动员进行呐喊助威。比赛结束了，第一名豹子，第二名狮子，第三名是兔子。我激动的叫着，仿佛自己就是得奖主。 无事可做的小动物们，围在一起玩捉迷藏的游戏。最后，获胜的是在天空上飞翔的小鸟。 我愿意牵着你的手，一起去走近美丽的大自然。
走进大自然，就像是走进了一个梦黄多彩的'世界。她多姿多彩、色彩斑斓。它是那样的美妙，那样的和谐，那样的壮丽，又是那样的可爱。我渴望走进自然，因为我爱它；爱它的春夏秋冬，爱它美的景物，美的情感，美的语言。来吧让我带你走进自然。
当嫩绿的小草从地里探出头来张望世界时：当杨柳抽出新芽换上新装时；当小燕子站在电线上“叽叽叽”的演奏出春的第一乐章时，春姑娘来了。她来看望久违的朋友，为它们带来珍贵的礼物---春风、春
雨。她让这个春天更美丽，更富有生机。
当火辣辣的太阳晒到脊背时，夏天来了。我们走进林间，去倾听小鸟们的歌唱，去和友善的小动物追逐嬉闹：我们走向海边去倾听海的召唤，穿上潜水衣去探寻深海里奥秘：夜深人静时，遥望星空，那满天的星斗似颗颗珍珠镶嵌在天空，闪闪发亮，无限壮丽。
当秋妈妈忙着为数目披上金装时，秋天到了。一阵凉风吹过，树
叶纷纷落下，似蝴蝶翩翩起舞：那红彤彤苹果，黄橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺着大肚子的玉米;以及农民伯伯脸上洋溢的喜悦，构了一幅多么好看的图画，让我们充分感受当了秋的甜秋的香，秋的美。
当北风呼啸，山川盛着银装时，冬天来了。辛劳的冬姑娘为麦苗盖上厚厚的棉被，为大地铺上银色的厚地毯，小伙伴们在银色的世界里打雪仗、堆雪人，无忧无虑的跑着、笑着，尽情地游戏着。
走进自然作文12
时间就像沙漏一般，暑假的一些小趣事都虽时间而渐渐淡忘了，有些事却让我记忆犹新。“读万卷书，行万里路”这是句家喻户晓的话，爸爸、妈妈忙碌的工作中总会抽出时间带我出去长见识、看世界。今年暑假我也去了不少地方，远赴祖国的首都北京去感受中华悠久历史的博大精深；亲临北戴河领略大海的浩瀚无边；近到安阳中国文字博物馆感悟古代文化的源远流长；可我最喜欢的则是悠闲的乡村生活！
我表妹家就住在美丽的乡村，在大自然最温暖的怀抱中，临近开学我在她家住了一星期，其间趣事很多，欢乐很多，不过最使我难忘的就是那天下午了……，那是一个阳光明媚的下午，在那天下午，我彻底融入了大自然。我和表妹、舅舅准备去村头沙河对岸的大沙堆上去玩，在村口码头我们乘坐小船出发了，我和妹妹手拉手站在船头的甲板上对着大自然的美景放歌，这清脆的歌声也算是送给大自然的一份礼物吧！
不一会儿来到了对岸，抬眼望去，哇！这沙堆好高呀，有三层楼那么高吧！我和表妹手脚并用爬上去了，一些沙粒在我们不留神时钻进我们的袖子与鞋子里，是想与我们做知己吗？还是想与我们捉迷藏？爬上了大沙堆，一片美景像一幅画展现在我的眼前。看呀！远处一片片的`玉米、花生绘出了一副名叫“绿海”的画，深绿、嫩绿、翠绿、豆绿、浅浅的绿……绿的整齐，绿的有层次。看哟！河水就在脚下，这粼粼的河水在阳光的照耀下宛如一条柔美的银丝带舞动在“绿海”之中，是那样的灵动仿佛被大地赋予了无限的生命活力。
“姐姐快看！”我正沉浸在这美景之中遐想时，被妹妹的惊喜的呼唤带回了现实，只见妹妹的手中竟然捧着一把美丽的贝壳，妹妹说“姐姐你瞧，这贝壳上的纹理多么美妙呀！”我睁大眼睛仔细观看，果然是大自然的佳作！贝壳上的纹理清晰而有韵味，如同一首诗，一幅画！当我正惊叹于大自然的造化时，空中一阵鸟鸣使我们禁不住抬头望去，一群不知名的鸟儿从天空飞翔而过向远处飞去，“看呀！”，我指着天空的白云对妹妹说：“天好像离我们特别的近，仿佛一伸手就能摸住的棉花糖般的云朵”，“空气也是特别的清新，不信你闻闻看”，妹妹伸平双臂眯上双眼在深呼吸，一副陶醉的样子。
不知不觉中，已近傍晚时分，西边的霞光是那么的灿烂而耀眼。我和妹妹也滑梯般一下子滑下了沙堆，舅舅不知从哪里拎了一把还带着枝叶的花生，一阵忙碌过后，一捧散发着无比清新气息的花生果在夕阳的映衬下显得格外饱满、格外诱人，忙含一粒入口，真的是太香甜了，美味莫过如此呀!
过了河，我们一路欢笑沿河岸往回走，不时捡起几片瓦砾、石片随手一甩在河面打起了水漂，我们的欢呼声随着一个个水漂在水面上溅起一圈圈涟漪，身边草地上羊群也在牧羊人的吆喝声中欢快的一路蹦跳往村中走去。
这次，我真的亲近了自然，感受了大自然的美，一次难得的与自然亲密的接触，使我真的融入了大自然的怀抱，一段快乐的乡村生活，这份记忆会在我心底永存的！
走进自然作文13
“大自然这本书是用数学语言来书写的。”伽利略曾经说过。
记得一次在扬州游园，听导游讲到：“竹子也分雌雄。”怎么，不会是我的耳朵听错了吧？我连忙问导游，她指着一棵竹子说：“竹子的雌雄标致就在竹节生枝和竹笋上。雌竹出笋，雄竹不出。大家看，这棵竹子的第一分枝处，是两枝，它是雌竹；再看这一棵，这第一分枝处是一枝，则为雄竹。游客们很是好奇，仔细观察，竹子的确有生发一枝、两枝或者两枝以上的。
带着好奇，马上用手机上网，果然查到了。本草纲目》云：“竹有雄雌，但看根上第一枝，双生者必雌也，乃有笋。”大自然真是神奇啊！
其实，在植物界还有更为神奇的'现象呢？记得，期末考试前，有一位学生问我一道找规律的题，即1,2,3,5,8， ， 。我看了几眼，给孩子说：1+2就是第三个数3,2+3就是第四个数5，以此类推，5+8=13,8+13=21。后来，我从数学老师那里得知，1,2,3,5,8,13,21,34,55等是斐波那契数列，也就是黄金分割线，规律是每个数都是前面两个数的和。
前两天，我在看报时，偶然读到了植物对斐波那契数列情有独钟，很是心仪。如，大家熟知的向日葵种子的排列方式，就是一种典型的数学模式。向日葵的花盘有两组螺旋线，一组顺时针，一组逆时针，并且彼此相嵌。无论哪种向日葵品种，种子的顺、逆时针方向和螺旋线的数量有所不同，但都不会超出34和55、55和89或者89和144这3组数字，每组数字就是斐波那契数列中相邻的两个数。
真是这么回事？我走在买菜的路上，眼睛左右搜索，有了，路边卖水果的摊位上就有葵花盘。走上前，拿起一个小的，仔细观察，又在心里默默数着，果不其然。再拿一个稍大点的，与小的一样。最后挑了个大个的，买下后一边走，一边数，真的是89和144。
植物为什么会选择这样的形态呢？又怎么能“知道”斐波那契数列这个深奥的序列呢？原来，这种数列使植物花朵顶端的种子数最多。向日葵只有选择这种数学模式，花盘上种子的分布才最为有效，花盘也变得更为坚实壮实，产生后代的几率也最高。
原来是这样啊！看起来，植物也是在长期的适应和进化中慢慢成这样的。另外，松果、雏菊、蔷薇花、蓟叶等都遵循这一自然法则。
植物与数字竟是如此亲密的关系啊！我不得不说，在植物界伽利略的“大自然这本书是用数学语言来书写的。”这一说法得到了佐证啊！
自然界就是一部百科全书，只要走进自然大课堂，仔细观察，用耳聆听，定能有所发现，有所收获的。
走进自然作文14
走进自然，拥抱春天；走进心灵聆听花开的声音。
——题记
盼望着，盼望着，春天来了。万物苏醒，生机勃勃。4月28日的清晨，我们迎着火红的朝阳，闻着淡淡的花香，开始了初一年级“走进自然，拥抱明天”的踏青活动。
乘坐在学校安排的客车里，同学们谈笑风生，高声谈论着即将开始的活动，笑声洒遍了客车里的每一个角落。经过半小时的车程，终于抵达了这次踏青的目的地：濮上园。听从老师的指挥，我们来到濮上园的舞台前，因为有一场无比精彩的文艺会演等着我们呢！在会演之前初一每个班都会有一段朗诵，按照班级次序依次朗诵。我们班朗诵的是《长江之歌》。我们七班声音雄厚，感情充沛，毫不示弱。
会演开始了！女主持人身着白色连衣裙，漂亮大方，男主持人身着白衬衣，帅气阳光。第一个节目是学校晨光俱乐部的女生们为我们展现的健美操。她们个个朝气蓬勃，动作到位，为此次会演“跳”出了一个良好的开端。第二个节目是初一一班的女声独唱《闪亮全世界》，她的声音优美动听，赢得了同学们的阵阵掌声……七班的诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》也不甘示弱。感情饱满，骄傲自豪我是一名中国人！
文艺会演结束后，是游戏时间了，每个班都会有二十位同学参与游戏运动。妙趣横生的“双龙戏珠”、“螃蟹行”和“蜈蚣赛跑”，使同学们玩的热火朝天。最后一个“万马奔腾”是更为“壮观”——每个班级的女生赛跑和男生赛跑，从侧方观看，他们就像一批批脱缰的骏马，尽情驰骋。
到了午餐时间，学校给我们发了面包、茶叶蛋、热狗和水做为我们的午餐。大家拿着领来的食物，干脆把它们堆在一起，坐在草地上一边分享一边聊天。此时的场面场景，真像一个快乐的大家庭，其乐融融。
下午的游园活动更加精彩。我们跟随老师，欣赏着美轮美奂的风景，并拿出相机记录着美好的'、独一无二的镜头。花儿在路旁微笑，鸟儿在枝头歌唱，身边的这一切都是那么的美好和谐、那么的真实、那么的美丽。大自然给予我们的这些奇花异草不仅可以“一饱眼福”更多的则是带给我们一些生活的启示……
离开濮上园，我们又去了科技馆，体验科学的奥秘，感受科学的真理。之后有观看了4D电影《鼠老三进城记》和《落难的警示录》。它们告诉我们两个道理，分别是敢于探险和珍爱生命。
时间飞梭，“走进自然，拥抱春天”的踏青活动就圆满结束。在回来的路上同学们疲惫不已，但都在积极总结着今天一天的收获与感想。
走进自然，拥抱春天；走进心灵，聆听花开的声音……“回家了！”有人一声轻松的话语打断了我美好的思绪。多么充实而又有意义的一天啊！我将把这一天记录在我成长的足迹中去，迎接更加美好的明天！
走进自然作文15
瘫在床上玩手机，也许是玩累了，我放下手机，伸了伸懒腰。我侧脸望去，看见从窗中溜进了一缕阳光，照在墙上，光线中有许许多多的尘埃在漂浮。我已经厌倦了暑期近乎封闭的枯燥乏味的生活。这时手机铃声响了，原来是同学邀我出去骑行，我于是爽快地答应了。
我于是欣然离开蜗居好久的小屋，骑着单车和同伴行进在沥青路上。天气是那么的炎热，时不时还有汽车尾气迎面扑来，汽油刺鼻的气味也时不时地冲入鼻腔，令人作呕。路两旁的香樟树，灰扑扑的，早已看不出原来的颜色，它们扎根的这片大地已分不清到底是能孕育生命的沃土还是城市的灰霾。
于是，我们试图快速逃离，开始加速骑行。经过半晌时间，我们终于来到了山清水秀的郊外。大路两旁的成排枫树郁郁葱葱，非常壮观。这时耳边传来的阵阵有节奏的蝉鸣，颇有“蝉噪林逾静, 鸟鸣山更幽 ”的诗味，山林因此平添了一些生机。环顾四周，明镜般的湖水、摇曳的垂柳、徐徐的清风，都让人心旷神怡。我们听不到汽车的鸣叫，也闻不到难闻的尾气，只有阵阵芬芳的花香扑鼻而来。我不知道这是什么花，它们绚丽无比，红的、蓝的、黄的，悄无声息地开放在大地的怀抱中，汇成了硕大无比的花之海。抬头仰望，但见湛蓝湛蓝的广阔的天空中飘浮着片片洁白的云朵，它们的形态不断地变幻，构成了一幅幅形态各异的唯美画面。这时，一阵阵微风拂面而来，我顿时感到夏季中的一丝清凉，非常的惬意。
我们走进树林，透过树枝看那斑斓的阳光，它投射下了那令人炫目的一条条光影，给我们大自然带来了多少生机和温暖！我禁不住伸手去捕捉，但这是怎样的妄想啊！我低头看着脚下沾着一颗颗透亮的水珠的绿油油小草，它们就像一块块硕大的天然地毯，我们小伙伴在这碧绿的地毯上尽情地玩耍，奔跑着、跳跃着，有时居然来一个个滚翻。一切都是那么的让人欣喜。我躺在溪边的石头上，沐浴着阳光，闭着眼睛，默默地感受着清风的.柔美与和煦，旁边的溪水潺潺作响，在我耳边环绕，它如同美妙的音乐空灵而又动听，我仿佛一不小心闯入了一个神话世界。我张开双臂，躺在大地母亲的怀抱中，感觉自己逐渐在变轻变轻，慢慢地，我居然飘了起来，飘在空中，随风摇曳。我兴高采烈的观赏着大地的勃勃生机，这里的一切都是那么和谐、那么美好！不知过了多久，我从酣梦中醒来，看着眼前的一切，内心感到非常的舒坦。
我们骑上车悠哉游哉的哼着歌，走在返家的路途上。眼前的湖面吹起了风，风不大，太阳照在湖面上，闪烁着点点光芒，好似一块水晶，折射出耀眼的光辉，湖面上有一点点漂浮的白点，不知是渔船，还是游艇？它们，也给这大自然增添了灵动之美！
大自然啊，我去寻她，悄悄走近她，她便敞开那博大的胸怀，展开她那热情的双手，有时她也许会在不远处向你招手致意呢。走向自然，对我们这些年轻的学生而言，是一种非常愉悦的精神享受！一次经久难忘的快乐之旅！
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