倾听大自然作文

时间：2024-11-26 06:42:48 自然作文我要投稿

【实用】倾听大自然作文汇编10篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的倾听大自然作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【实用】倾听大自然作文汇编10篇

倾听大自然作文篇1

　　倾听是一种享受。当你静下心来，仔细倾听大自然，你就会发现它有多美妙。

　　倾听秋雨的声音，你会发现，万物都在无声无息地听它弹奏古筝。

　　倾听风吹过树叶的声音，那沙沙的声音像是在和我们打招呼呢!

　　倾听溪水碰撞岩石的声音，那是充满活力的一撞。那一撞，撞出了溪水的激情，让你充满力量，有一种跃跃欲试的感觉。

　　倾听钢笔划过纸面的声音，这是智慧的音符。这预示着一个端庄的方块字即将诞生在这张纸上，虽然这声音已在我们耳边回响起过千万次，但是当你再次细心品味这一刻，你会觉得这是神圣的.一刻。

　　倾听是一种美，它能够陶冶你的情操，放松你疲惫的身体。深吸一口气，仿佛芳香在空气中弥漫。倾听大自然吧!从中，你能够感觉到从未有过的幸福。

倾听大自然作文篇2

　　在城市的喧哗中，我们渐渐忘记真正的自己。今天，我来到大自然的怀抱中，倾听它的声音，在这树林中返璞归真。

　　“沙沙”我走在落叶铺成的地毯上，“哗哗”大树在与我打招呼，“叽叽喳喳”小鸟请我去参观它的新家，“扑，扑”蝴蝶在空中飞舞，五彩缤纷的翅膀让人驻足痴望。我静静地躺在金黄的落叶地毯上，倾听着大自然的声音，我仿佛来到了天堂。著名演奏家风与甲虫奏起了音乐，“呼呼，蛐蛐”甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，风在给它们伴奏，优美的音韵，像灵泉一般流了出来，树叶在旁边忍不住歌唱起来“哗哗”，我犹如置身在桃源，在倾听着世间最美妙的.音乐，这是只有大自然才能演奏出来的。

　　“滴答，滴答”春雨姑娘也加入了这场音乐会，雨滴像甘露流到大地上，小草与小花迫不及待地允吸着这甘露。树叶都从树上跳下来，它们已经在树上待不住了。这美妙的音乐会吸引了春雷弟弟，他不住地拍手，“轰隆隆，轰隆隆”，“叮咚，叮咚”一个个音符滴入了小溪，溪水欢乐地流着，总停不下来，杜鹃花从地下探出了头，露出了美丽的笑脸。

　　不知什么时候，音乐会悄悄地结束了，我睁眼一看，这个树林都充满了春意。

倾听大自然作文篇3

　　生活中到处都有声音：风拂过柳树的“沙沙”声；雨打在街上的“滴滴”声；小朋友们快乐的歌声……大自然中的声音有很多，上帝给了我们耳朵，不正是要让我们去倾听吗？

　　晨姐姐戴着薄薄的面纱来到人间，太阳慢慢地升起。晨姐姐害羞极了，脸蛋红通通的。微风轻轻地给柳树姑娘梳头“沙沙沙”；晨露滴在花草上“滴答滴”；花丛中传来“嗡嗡嗡”的声音，是谁这么勤劳，一大早就开始了工作？清晨，是宁静而又吵闹的。

　　雾渐渐散去，午弟弟来了。“轰隆隆”一道惊雷打破了宁静，雨点“哗啦啦”地从天上跳下来。落在街上，落在树上，落在小河里，雨点欢快地跳跃，起劲地跳跃。无数的雨点演奏出大自然的乐章，“滴答滴答，滴滴答……”雨点滴在街上，汇聚成了一条小河，缓缓流动。路边的小树被洗涮得干干净净，挂满了珍珠玛瑙，雨点调皮地滚来滚去。

　　雨渐渐停了，晩爷爷慢慢地走来。天被染红了。小鸟们叽叽喳喳地坐在树上聊天，享受着这悠闲美好的时光。小河缓缓流动，波光粼粼。有时，几粒石子掉入河中，发出“扑通”的声响。小花小草摇动着自己的身躯，跳起了优美的舞蹈。小甲虫悄悄地爬过，发出极其微弱的声音。白云轻轻飘过，遮住了太阳红通通的脸蛋。

　　夜婆婆悄悄地走来了。大街上一片寂静，河边的小草丛里却在悄悄地举行一场盛大的演唱会。小草担任指挥家，青蛙拉着它的低音提琴，蟋蟀弹起它的小吉他，蝈蝈是主唱，大树伴唱。美妙的.音乐响起，这是只属于大自然的音乐。它们为大自然谱写了新的乐章。这是圆舞曲？还是小情歌？难道是欢快的桑巴？音乐声连绵不绝，悠扬悦耳。小草丛里一派热闹的景象。

　　我们要认真倾听大自然，感受它的韵律。大自然的旋律往往是世界上最动听的。不要认为大自然没有音乐，只要你愿意认真倾听，就会发现它真正的奥妙。

倾听大自然作文篇4

　　面对大自然，有时不必要做什么有形的思考，仅仅做一种感情的沟通就够了，从这种交流中，你会感到有无形的力量潜入你的身体里，给你无限的信心和力量。探究其原因，也许是大自然太伟大太震撼人心了吧，它是取之不尽用之不竭的力量的'源泉，神秘而幽深。

　　大自然能给予我们人类的激励、启发和想像是难以胜数的，有些更是无法言传的。一个简单的道理是，人类是从大自然中成长起来的，我们的根在大自然里。人类的思想不足以解释我们日益加重的困境，答案就在大自然里。真诚地向大自然祈祷，寻求它无言的启示吧。

　　春天的嫩芽一日一日成长。当我的思绪仍停留在小小的嫩叶上时，那嫩叶却在我不注意的当儿，摇身长成饱满的绿叶了。

　　我惊讶自然界迅速的变化，它一刻也不停地活动、成长、改变着。每一片绿叶中，似乎涌溢着自地心迸发出的生命——在和风与阳光孕育的大自然中，时时刻刻涌现着无穷的生命力。

　　云，快快慢慢、大大小小、深深浅浅、高高低低，没有一刻保持着相同的模样。

　　仿佛是溃散崩离，又不像在溃散崩离中。一瞬间、一瞬间变化着的云朵，在深蓝色的天空中，以各式各样的姿态飘流而过。云朵的变化，恰似人的心、人的命运。

倾听大自然作文篇5

　　当你到树林中游玩，你是否听见树木被风吹拂的声音，那风拂过一棵又一棵的树木，一片又一片的树叶，到它吹得没劲时，停住了。风虽然停住了，可传来的是一阵又一阵树叶的沙沙声，这就是自然的声音，这就是微风和树叶在嬉戏时发出的沁人心脾的声音。

　　当你路过乡间的田野，你是否能听见各种昆虫发出的声音，那些昆虫个个潜伏在草丛中，稻穗上。或自己一队，或三五成群，或是成群结队，一起演奏这一曲曲自然乐章。各种昆虫演奏着自己的乐曲，听起来虽然嘈杂，但细细品味，却也有无穷的趣味。这就是自然中生命的乐曲，这就是大自然生命演奏的动人的篇章。

　　当你在海边的沙滩上，你又是否听到那一层一层的海浪打在沙滩上的哗哗声，还有那清爽的海风掠过你头顶的呼呼声。这就是大海的声音，也是大海展示它温柔的一面。每一朵海浪、每一丝海风无不透露这背后有一股巨大的力量在驾驶着它们。这就是一望无际的大海，它以自己巨大的能量，发出这声音，这声音是自然的`声音，它使人心旷神怡。每当我在厦门海边散步时，我就会沉醉在这无穷的海浪的声音之中。

　　冬天，你在温暖的家中，你是否听见窗外那咆哮的西北风像是箭飞速向前的声音。这就是大地的怒吼，它释放出望而生畏的力量，它以难以抗拒的力量席卷着自然中的一切生物，树叶已无力抵抗，只能随风摇摆，落叶也因此遍布地面，虫儿躲起，动物入洞。这就是大自然的声音，是毛骨悚然的声音。

　　倾听大自然的声音，它有时优美动听，有时沁人心脾，有时雄浑豪放，有时咆哮怒吼。大自然以自己的美，吸引着我们的目光和心灵，使我们沉醉其中，久久不愿离去。

　　听，那是大自然的声音，似铙似钹，似丝似竹，似琴似瑟；有时候像是单簧管，有时候像是大提琴；有时候像是舒伯特的小夜曲，有时候像是贝多芬的交响乐；有时候微风习习，有时候烈风呼啸……在大自然的声音里，我们感受着生命不同的模样，体会生命呈现出来的多样的美好。

倾听大自然作文篇6

　　走进郊外的树林里，我告别了城市的喧哗和吵闹。在这无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。

　　在绿茵茵的草地中，我突然听到各种小虫儿的叫声。蟋蟀正在唱着它的`新专辑，知了在一旁演奏，蝈蝈也敲起了鼓。绿茵茵的草在风姐姐的推动下，正跳着婀娜多姿的舞蹈呢!

　　在树枝上鸟儿正在高歌，唱出了一曲曲动人的歌。树是鸟儿的好朋友，同时也是它最忠实的听众。鸟儿每天都会给树歌唱，树儿也很喜欢听。在这只鸟的带领下，别的树上的鸟儿也飞来一同歌唱。别的树上也有不知名的鸟儿在歌唱。

　　在小溪里水叮咚丁咚的响，同时水也在哗啦哗啦的流向远方。溪水发出异常清脆的响声。

　　听到这，我不禁赞叹，大自然竟有如此美妙的声音。我完全着迷了!小虫子们的歌友会，小鸟的歌唱，泉水的声音，还有等等大自然美妙的声音，以我看来它们就像一首大自然的交响乐。令人着迷让人赞叹。

　　太阳染红了西边的天，大雁飞回了家。几声鸟叫才把我的心换回来，大自然的声音太美妙了!

倾听大自然作文篇7

　　大自然是个神秘的殿堂。它能够清除工作学习后的劳累，能够洗净污垢的灵魂、心境，能够使我们获得美的享受、爱的滋润。大自然有着它独特的神秘感和韵味，它似乎如同神话故事一样扑朔迷离，但只要我们我们细心的聆听，总会有多多少少的感悟，总能体验到大自然的美。

　　细心地倾听声音，是了解事物、感悟事物的一个好方法。倾听大自然也一样，亲近大自然，倾听大自然的声音，才能揭开大自然神秘的面纱，才能体验到大自然不一般的美。

　　在大树下，听见了那树叶儿在风中飘飘荡荡，如同一只只彩蝶一样，缓缓地用那蝉翼搬的叶面，轻轻的盖住大地。“扑”的一声极其细微的声音，却震动了心灵的大地，尘封在心灵的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物，化做春泥更护花。落叶的声音，带着多少浓浓的亲情。无奈的凋零，原来是为了归根！为了一种永恒的爱，永远的归宿。

　　草地上，微风吹过。请细细聆听，有“沙沙沙”的声响，原来那是小草们在欢快的歌唱。它们为什么如此快乐地歌唱？它们在歌唱什么呢？歌唱它们虽然平凡，但却幸福、安逸、无忧无虑的生活。淡泊多好呀！它们唱着生活中的有心人写给自己那首“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”的`生命赞歌。它们没有像花儿一样孤芳自赏，却不悲哀、不埋怨。哦！原来它们的歌唱，就是对美好生活的最完美的诠释呀！

　　小溪边，溪水流淌着，日日夜夜地奔驰着，它们发出了“哗哗”的声响。这是快乐的声音。因为，他们正在寻找更加美好的明天，正在寻找梦寐以求的浩瀚无比的世界，正在寻找无法预知的未来。有了理想、有了追求，生活对于它们来说，不再单调、不再枯燥。它们少了许多浮躁，继续着自己反复无常的奔驰，为了未来、为了理想，他们无怨无悔。原来，追求也是一种快乐。梦想，就是生活的动力。追求梦想，展望未来，支撑着我们平平凡凡的生活。

　　大自然的声音，其实阐述了每一个简简单单的生活道理、揭示了处世哲学，是个生活的大课堂。但并不是每个人都能够听到大自然的声音的，聆听大自然最真实、最美好的声音，要静下心来，多几分沉稳、多几分用心，少些许浮躁、少些许厌烦，细细地品位，细细地体会，细细地感悟。只有这样，才能感受到最最真实、最最美好的大自然。有多少文人墨客走进了大自然，倾听到了大自然的声音，写下了韵味的诗篇。奇妙、瑰丽、伟岸却又变化莫测的大自然，曾被多少世人所景仰。原来，想对生活多些了解、多点感悟，需要我们用心倾听大自然的声音，倾听最美好的声音，倾听最纯净的声音、倾听最真挚的声音，倾听一种感情的流露，倾听一种生活的经历，倾听一种生命的感动。

倾听大自然作文篇8

　　春，带着轻盈的脚步，悄悄走来。她的降临，真神奇啊!大地脱去了厚厚的白皮袄，穿上了华丽的晚礼服。花儿绽放开了灿烂的笑容，小草在微风的伴奏下跳着优美的舞蹈。美丽的柳树姑娘在河边梳着她那一头长长的飘逸的长发。小溪流，小鸟都在为春的到来歌唱着。这一切多么美好。

　　我被大自然的音乐会深深吸引住了。我迈出了一小步，生怕一点点的`声音都会打破这音乐会美妙的歌声。春风姑娘热情地牵着我的手，带我飞入了这美丽的大自然音乐会。小演奏家们对我这个突如其来的客人，心中充满了欢迎。我静下心来，躺在大自然的怀抱中倾听起来。

　　先是大自然嗓音最令人倾心的黄莺小姐。她的歌声像是那令人久久回味的龙井茶，又像是那泉水般清澈的水，令人心生无限喜爱。等等，这不还像是神奇的为人解脱一切烦恼的药丸吗?像是合奏，又像单人唱，一下子又有许多不同的变化音。回头一看，是麻雀组合。它们穿戴整齐，一块站在炫耀的舞台上歌唱，声声久久回荡。喔，亲爱的微风姑娘不甘弱后，它的声音像是入口的凉茶，令人心身充满无限欢乐。听，快听，是演奏会的全体大合唱，多么动人，多么令人心醉。把我的烦恼全都抛向远方，连我也不由自主地唱起了小曲。我们和谐的声调，打破了黑暗的乌云，让光明又重见天日了。

　　我多么希望大自然能永远像今天这样欢乐演奏，倾听大自然的感觉真好。听，大自然又在歌唱，又在演奏了，黄莺又……

倾听大自然作文篇9

　　在日常生活中，总会有甜蜜的声音令你陶醉。比如鸟声、雨声、雷声、蛙声……只要你用心去聆听，就可见证大自然的和谐美声：

　　春天，这是第一部，柔和的春风唤醒了大地。河岸边的草儿不知什么时候从土里钻出头来，探着身子东张西望。花儿笑吟吟的，在春风的吹拂下轻轻地点头微笑。柳树对着清澈的河水，梳理着自己长长的辫子。燕子姐姐回来了，还哼着一首又一首的歌，唧唧喳喳——“春天在哪里呀，春天在哪里……”森林里的动物们伸起懒腰，也跟着哼起来。

　　夏天，这是第二部，它披着一身的绿叶在暖风里跳动着走来了。火辣辣的太阳晒得树木垂下了头，鸟儿无力地飞着，大地被烤得发烫。鱼儿在水里也发出了咕噜咕噜的响声。“叮咚——叮咚”这是什么声音？原来下起了小雨，小溪、岩石、树叶，山里的每一样东西都变成了无数个小架子鼓，雨滴是无数个敲鼓的棒子，打在上面，成了一首首让人痴迷的小曲子。

　　秋天，这是第三部，无垠的.大地披上了金的风衣。挺拔的果树挂满了丰硕的果实，紫色的葡萄，一个一个地结在一起，红得似火的苹果……“哈哈哈……”农民伯伯的心里像灌了蜂蜜一般，眉角含笑，连那四方的紫膛的脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

　　冬天，这是第四部，雪花飞舞。树枝上落满了雪，犹如美丽的银条，随风摆动，纷纷扬扬，地面、屋顶都变成了白色世界。雪化了，又冻成冰柱，挂在屋檐下，像一串珍珠，这景象真美！冬天也是冷酷无情的，像雄师一般朝人们怒吼，无尽无休。小动物们都冬眠了，带着美好、愉快的心情，进入了自己温馨的巢，闭上了眼睛，心里想着：下一个春天，将是个快乐的季节！

　　大自然带给我们的声音是如此美妙啊，让我们去用心聆听，用心感受吧！

倾听大自然作文篇10

　　师：人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中，大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。同学们，今天就让我们一起去侧耳倾听那大自然的声响吧。

　　（板书课题：倾听大自然的声音）

　　说到这里我的耳旁就回荡起了：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那黄鹂轻脆的鸣叫声；回荡起了“阴风怒号，浊浪排空”的风叫声与浪击打堤岸的声音……同学们，你也听到了吗？听到了什么声音呢？来说说好吗？

　　生：我听到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙鸣声

　　生：我听到了“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声

　　师：说得多好，其它同学也一定听到更为悦耳的声音吧，继续！

　　生：我听到了“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。

　　生：我听到了“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑啾啾”马的嘶叫。

　　师：看来同学们真的是一个生活的有心人呀，当你漫步于大自然中，当你聆听到这些来自于大自然声响时，心中有那些话要说呢？老师先说一句吧：当我听到淅淅沥沥的雨声时，我的心仿佛纯洁成一滴水，我好想浸入泥中，为小草、为花朵带去我最好的祝福。你们呢？想说什么？

　　生：当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去观赏祖国的大好河山。

　　生：当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的`金鱼，永远欢游在它的胸堂。

　　生：当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。

　　生：当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝蓝的天、白白的云为我作伴，感受“天苍苍，野茫茫”草原的辽阔。

　　……（学生激情高涨，一发不可收。）

　　师：我为同学们丰富的想象力而深感欣慰，大自然的乐趣已盈满大家的胸怀。刚才我们用心去聆听了大自然的声音，用心感悟了大自然带给我们的乐趣，下面让我们再一次亲耳聆听来自天籁之音。并说说你听到了哪些天籁之音？这些声音给你带来了什么样的心境？

　　（师放音乐《百鸟朝凤》音乐，生边听音乐边看大自然画面，让音乐与画面将学生带入美丽的大自然中）

　　师：好了，说说你听到了什么？想到了什么？心情如何？

　　生：我听到了鸟叫声，我好象来到一个大森林中，与百鸟同舞，与鸟儿对唱，好快乐。

　　生；我听到了各种鸟的鸣叫，一片欢腾的景象，刚才的我好似来到一个有花、有草、有树、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鸟在那里飞舞着，穿梭于树林间，互相嬉戏，好欢快、好热闹，我也好快乐了。

　　生：我也听到了好多鸟的叫声，当我听的时候，我好象变成了一只鸟，飞翔在百鸟群中，与它们追逐、与它们歌唱，我忘记了尘世的一切不快乐，尽情享受在大自然的怀胞中，感觉自己好幸福。

　　师：听了同学们的发言，我只想说一句话：你们是想象大师！有着丰富的想象力！大自然留给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐，它让我们留连忘返，融入其中，享受不尽，感受多多。可是，亲爱的同学们，我们刚才所聆听到的大自然的声响是虚幻的还是现实的？

　　生：（齐答）虚幻的。

　　师：如果我们现在到大自然中去，会听到这些美好的声音吗？真诚地告诉我。

　　生：可能会听到，但要等。

　　师：为什么要等呢？

　　生：因为鸟儿的鸣叫，狮的吼叫等一些声音很少了。

　　师：哦，是这样呀。那在我们生活的环境周围，一般可以听到些什么声音呢？

　　生：可以听到水流的声音，雨打树叶的声音。

　　生：多数是工厂的噪音、汽车的鸣叫、还有其它各种各样的让人不得宁静的声响吧。

　　师：当你在说到伴随你的生活周围的声响时，老师听出了你愤怒的心声，是不是？你很气愤吗？

　　生：是的。

　　师；那是为什么呢？

　　生：由于人们对环境的破坏，使得我们的生活失去了美好的声响，让我们再也找不到大自然带给我们的欢乐和幸福。还有水也被污染，让鱼儿也失去了美好的生息之所；大量地猎杀，使珍稀动物濒临灭绝，至于那马嘶、狮吼就更难听到了。

　　师：你说得很好。同学们，刚才这位同学所说的能不能代表你们共同的心声呢？

　　生：能！

　　师：看来我们的生活真的失去了太多的缤纷，失去太多的美好，你们认为应该怎样才能让天籁之音永伴我们的生活呢？说说我们各自的设想。

　　生：保护森林，让鸟儿有栖息之所。

　　生：植树造林，让动物重归大自然。

　　生：保护鸟类，保护动物，让生态保持平衡。

　　生：保护水源，让鱼儿有生存的地方。

　　师：你们的方案都是可行的，如果真的能实施，那么就不愁你听不到大自然的声响了，从我做起，从现在做起吧，让我们生活在美好的大自然的怀抱中，感受它的美丽、感受它的温馨。如果你能把你这节课的所思所想写下来，那一定是美丽之中蕴有遗憾，欢乐之余又有思索，那是真诚的流露，下面请以“大自然的声响”为话题记下我们心灵的轨迹吧。字数不限，有多少记多少。

　　（学生写作，老师巡视。20分钟交流。）

　　（有学生举手）

　　师：好，我们稍停一会，有几个同学已完成任务，下面我们一起听听他们的佳作。

　　生：（生念作文）

　　师：这位同学用生动形象的语言为我们描给出大自然悦耳的声响，同时也让我们体味到他的感觉。在字里行间也流露出他对现在周边环境的忧虑。应该是一篇成功的作文。

　　生：（念作文）

　　师：这位同学重点描绘了大自然的各种声响，让我们跟随她再一次走进了那令人神往的大自然中，真切体会它的美丽。

　　（下课铃响）

　　师：今天这节课我们一起涉足于大自然中，聆听到了好多来自天籁的声音，虽然它离我们有些远，但任能给我们带来好多美的享受，但愿在我们的心中、生活中永存这种美，让我们一起努力去保护它吧，同学们再见！

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