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在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的五年级叙事作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级叙事作文 篇1
邻居王妈妈因为那件事悲痛欲绝，家里人劝她，我们一家人劝她，都没有用……
王妈妈和丈夫是一对贫穷的农村夫妇，依靠自己家的一声田地为生，每年只能从田里收获勉强维持生活的收成。唯一值得欣慰的是：他们家还养着一只成年母鸡，每天可以收获到一个鸡蛋，给他们的生活提供一些有限的补贴。
或许是由于上帝也同情他们，有一天这只鸡下了一个全身发光的金蛋。他们把蛋拿到市场上去卖，结果得到的现金吓了他们一跳，一万元，这么大一笔钱，竟然如此简单就得到了。
他们回到家里，直盯着那只生金蛋的鸡看，哪里明白这是上帝的.怜悯？他们心想，以后再也不会过披星戴月的日子了，只要这只鸡每天能给他们下一只金蛋就行了。后来靠着一天一个金蛋，夫妻俩惭惭富裕了，他们买下肥沃的土地，盖起宽敞而漂亮的房子，请了许多仆人，日子渐渐过得好起来，以前贫穷的日子并没有让他们学会珍惜这上天给予的幸福，而是在好日子中滋长了无尽的贪欲。在过好日子的同时，妻子说：“既然母鸡每天可以下一个金蛋。那它的肚子里一定有很多很多的金蛋，说不定就是一个金库……”
丈夫打断她说：“对，我们干脆把鸡杀了，把肚子里所有的金蛋都拿出来！”
于是他们迅速把鸡杀了，结果和普通的鸡没什么两样……
后来，我们这样处理才使王妈妈从悲痛中解救出来……
我想了一会儿，拿一只普通的鸡送给王妈妈，说：“你瞧，你的鸡又回来了！”
机会是可遇不可求的，当它降临到自己身上，时定要保持心里的平衡，不要想着一下子就将这个资源开采完。
五年级叙事作文 篇2
我最喜欢读书了，读书是我的最大快乐。为了读到一本好书，我不惜拿我的硬币去换。
什么《孙子兵法》、《红楼梦》、《三十六计》、《十万个为什么》都让我看遍了，而且百看不厌。
又一次，我的妹妹让我跟她去玩，但我正在看书，所以我拒绝了她，妹妹为了这件事，好几天都没理我。还有一次，我想上厕所，但《红楼梦》正看到精彩处，我只好看完精彩处才去上厕所，妈妈看见了，笑着说：“你真是个小书虫啊！”
我本来不喜欢读书的，是外婆教导了我，我很感激外婆。
在我很小的时候，外婆就叫我背古诗，什么“举头望明月，低头思故乡”等。我每背一首古诗，就可以得到外婆一个及时的奖励：一张欣慰的笑脸。从那时起，我就感受到了读书的'乐趣，并发誓长大以后要好好读书，用丰富的知识来充实自己，用丰富的知识来报效主国。
小时候，外婆更我讲《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》我总是会陶醉在这一则则的故事里。上幼儿园，外婆又教我有图画和文字的幼儿教材。上一二年级，我又迷上了许多成语故事、寓言故事现在，我又喜欢上了许多著名作家的作品。
书，陶治了我的性情；书，给予了我人生的启迪；书，开扩了我的视野。真是“秀才不出门，尽知天下事”。
我要永远当一个小书虫！
五年级叙事作文 篇3
我曾经从书上看到过这样一个感动人心的故事，这个故事的名字叫“吃药”。
一个妇人不满一岁的儿子患了白血病。一位治癌症的老中医说，只要坚持服药，孩子治愈的希望尚可达到百分之五十。可是老中医开的药非常苦、非常涩，儿子不肯喝，这使那位妇人悲痛欲绝。
这天她把药熬好，当着儿子的面舀了一勺送进自己的嘴里，脸上露出了笑容，好像很享受，很回味似的。她见儿子睁大眼睛，用好奇的目光看她。她急忙又喝下一勺，便咂着嘴，便审视着儿子的表情。
终于，儿子再也忍不住了，用小手抓着勺子，嚅动着嘴唇。她欣喜若狂，慌忙地舀了一勺药灌进儿子嘴里。儿子把药含到口中，不一会就“噗”的一声把药吐了出来。但与往常不一样的是，儿子这次竟然没有哭。她信心大增，又舀了一勺倒进自己嘴里，并向儿子表示味道好极了，儿子抵挡不住诱惑，张开小嘴，用眼睛盯着她，示意也想喝。她把药送进儿子的嘴里，苦涩的味道已经表现在儿子的脸上，但儿子皱紧眉头把药咽了下去。她来不及高兴，紧接着喂第二勺，儿子却把头抬的高高的`，闭紧了嘴巴。她似乎明白了什么，自己又喝了一大口，随后舀了一勺药喂儿子，儿子才慢慢张开嘴喝下去。就这样，她喝一口，儿子喝一口，直到把这副药喝完。以后每次让儿子喝药时，她都要与儿子一起喝药。她若不喝，儿子也不喝。
老中医得知了这个消息，急忙劝阻她说：“这样下去很危险，你没病也会得病的。再说孩子的并不一定能治愈，毕竟只有百分之五十的希望。”可她却不以为然地笑了笑，坚定地说：“哪怕只有百分之一的希望，我也愿意陪着儿子喝药！”
半年后，儿子痊愈了，而她却得了癌症。她说，她不后悔。
世上再没有比母爱更伟大的爱了！为了自己的孩子，即使用自己的生命去交换，她们也在所不惜！
五年级叙事作文 篇4
秋天多被人们认为是衰败的季节，因此秋瑾吟出了“秋风秋雨愁煞人”的诗句。是啊，秋天的确是凋零的季节，叶黄了花败了，迁客骚人们的心中涌起了淡淡的哀愁。
一叶知秋，也许叶子是秋天的象征，告诉人们一年中无法逃避的衰败已随风而来了，但我认为叶子自有凋零的美丽。也许是秋风的呼唤使它恋恋不舍地离开了家，也许是大地的邀请使它风尘仆仆坠落人间，也许是它想乘着秋风去探究世间的美丽，但这些都不重要，重要的是它用生命中微存的一点力量成就了一段新的成长。
叶子将原来本属于它的位置留给了下一代。叶子的离去保存了整棵树的能量，使它在来年更有力的生长，这就是凋零的美丽。残酷，无可奈何。
我们现在所处的社会是一个永不停歇的世界，谁也无法停留在一个层次上不前进，每个人都是社会这棵大树上的叶子。我们必须不断吸取养料以做到生命的延续。就象叶子那样吸收阳光、雨露来充实随时可能枯萎的自己。叶子离开树无法生存，人离开社会无法发展，我们都不得依存着一棵大树。
就像叶子总有离开树的.一天，人总有一天会离开社会，不是社会遗弃我们，而是我们跟不上社会的速度了。于是我们无可奈何地退出，无可奈何地凋零——我们老了。
我们应该试着去寻找美丽。离开并不代表什么都不留下，我们辛勤劳作的身影还在人群中晃动，激励人们永不言弃，我们明媚的笑颜还时隐时现，在曾经走过的地方种下欢乐。人虽然走了，但鲜活地存在于社会的印记却烙在了历史中。
我们的离开也提供了更多的位置给蓄势待发的人，同样的工作平台会是他们绚烂的舞台。
凋零是无可替代的必然，树叶离开树的悲哀，在巨大的失落中上演着美丽的情节。
文章很有说服力,也发人深思。从写作上来说,文章融情于景,边绘景边抒情,主题凝炼、集中，议论深刻、有力，读起来深受教益。 全文语言铿锵有力,掷地有声，语言华丽而不失韵味，行文流畅，将秋叶与黄昏人生巧妙的结合起来，作者借景抒情，托物咏志，很有特色。
五年级叙事作文 篇5
要说风么，要不是狂风、暴风，就是微风、和风。那我告诉你，我们班在刮流行风！嘿，你别不信，你瞧，三阵吹过来了！
编编编，变变变
女生吗？当然喜欢比较温和的游戏，你瞧几位“女明星”正忙得不可开交了。她们，正在编手链呢！我问她们，这有什么好玩的？她们一本正经地回答：“这可是高科技！瞧，我们编的多好，我们编的多有耐心啊！”我勒个去，这还把高科技给搬上了。先介绍这位创始人：名曰汤成鑫，我的.小组长，她可是荣获几届流行风的冠军超级女王！哈！男生也被编手链给吸引了，一到下课这些高侠便忙的不可开交了。算了，让她们编去吧！
转转转，赢陀螺
一下课，你走在走廊上……妈呀！哪班的学生正在给“瓷砖妈妈”做美容啊，还带了工具——陀螺！我会带着满脸歉意对您说：“这是我们班的学生！”看他们忘我的玩，你在他们旁边走过，冷不防一个叫声能把魂给吓没了！你瞧他们那眼珠子都给瞪出来了，生怕自己的陀螺呗对手撞的“满地找零”！（“零”零件）这让我想到猪八戒看到美味的food一样。我想以后值日同学从此再也不用拖地了！
我们班每个星期都会刮“多姿多彩”的流行风，也不晓得下个星期会刮啥风！
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