当前位置：实用的情感的作文汇总8篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的情感的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
情感的作文 篇1
我的情感方式经过多年的改进，大体框架已经完善，并形成精炼和简明的语言描述，将情感上升为系统化的哲学理论。
（一）
1.人们存在的根本意义：彼此的深爱、依恋和珍惜、关心和守护，安心和踏实的生活、体面和尊严的生活、美好和温馨的生活。
（1）有了深爱，才有依恋和珍惜，以及关心和守护。
（2）不在一起时，依恋感强，在一起时，珍惜感强。
（3）有了安心和踏实的生活之后，才去满足体面和尊严的生活，也就是说先满足生存，再满足面子。满足安心和踏实的生活以及体面和尊严的生活之后，才去满足美好和温馨的生活，所以有个优先顺序。
（4）安心就是安全感，踏实是可预知的长久不变的安全感。
（5）温暖和寒冷是相对的，温馨强调与寒冷相对的美好的温暖。温馨就是一种美好，但是美好比温馨的概念更广泛。
2.安全感：
（1）身体健康。
（2）人际关系，遵守法律和为人处世的规则。
（3）收入和福利，住房和环境（方便、舒适、美观、干净）。
（二）
1.方向：爱、安心、美好。
2.深度：深情、情感强烈。
3.广度：情感广泛。
4.频度：多去思考和发现情感、多愁善感、容易引发情感。
5.差别：情感有重要情感和次要情感的差别。（广度中，有些情感的深度强，有些情感的深度弱。）
6.表现：深情以柔情的形式的表现。通常，内心情感充分的表现出来。情感自然。
7.发挥：性格应该发挥到典型和极致。
（三）
1.开朗。
2.对生活的正负两面都有深刻的认识和感受，不要刻意突出正面因素或负面因素。
正面因素和负面因素形成对比，从而深刻体会温暖、珍惜、怜悯和关心。
负面因素下，清楚自己的脆弱和渺小。
尽量预防负面因素的产生，尽量消除已经产生的负面因素。
尽量减少精神压力和心里负担。
3.情感因素与非情感因素并存和互补，但是思维中情感因素的比例高，而非情感因素的比例低。多用情感因素来认识生活，少用非情感因素来认识生活。
4.仅个人而言，满足于平凡的生活，满足于基本的面子。
（四）
1.思维有文学意境，浪漫，世俗与脱俗并存。
2.坚定和执着的追求，积极奋斗，勤劳、坚强，集中精力、高效率，好心情、兴趣、专心。思维清晰、活跃，思维全面（往大的方面）、细致（往小的方面），事物之间的关联和推理变化。
（五）
1.情感、生活、人、环境。
支撑：环境支撑人的存在，环境和人支撑生活的存在，生活支撑情感的存在。
相互作用：生活形成情感，情感改变生活。
2.情感分类：爱情、亲情、友情、仅仅属于自己的情感。
3.情感分为两种：自然形成的情感和刻意塑造的情感。
本性就是自然形成的情感，而刻意塑造的情感是为“适合”而规划的情感。刻意塑造的.情感通常是不违背本性的前提下塑造的情感，是对本性的补充。
4.情感的减弱：
（1）负面因素消减正面因素。
（2）缺少对比。
第一，童年刚来到世上没多久，潜意识里和出生前什么都没有的状况做对比，所以觉得生活有太多太多美好的方面，所以很多成年人觉得乏味的、冷漠面对的事情，小孩子却觉得很有趣、很兴奋。而长大以后，潜意识里和很有钱、很有权的人做对比，就觉得自己不幸福了。
第二，人生短暂，好好珍惜活着的时光和所拥有的一切，短暂的人生过后，就化为了灰烬，什么也没有了。现在看来平常的生活，在生命即将结束的时候，却会觉得很宝贵。
第三，生活中正面因素和负面因素形成的对比，使人懂得温暖、珍惜、怜悯和关心。
（六）
1.相互尊重。
2.不要让人反感，不要得罪别人，不要让人误解，不要让人嫉妒。
3.不要让人握住把柄，不说别人的坏话，不去侵犯别人的利益。
4.换位思考。
5.误会：违反大家普遍遵守的为人处世的方法容易造成误会，说话不清楚、不完整容易造成误会，傻事、怪事、巧合、谎话容易造成误会。
情感的作文 篇2
那天，天空是那么的蓝，阳光是那么的耀眼，妈妈难得亲自下厨，做了一桌子好菜，我也兴致勃勃地向妈妈报告我的考试成绩，我自认为挺满意的，边吃着桌上的美味佳肴心里边想着妈妈会怎样表扬我。当她得知了其它好学生的成绩后，原本灿烂笑容的脸庞突然沉了下来，额头上的波浪更明显地聚集在一起。语调也随之严肃起来：“最近是不是对自己放松了，XX最近都奋起直追得满分了，你的成绩跟其他同学比相差甚远，你的数学成绩一直不稳定，语文本来是你的强项，再掉下去你的梦想怎么办？看看人家……“还没等妈妈说完，我不用不耐烦兼不屑的语气说：“是，我这次是考失手了，而且考卷也有点难，不能全怪我。”妈妈的河东狮吼爆发了：“还狡辩，你难道觉得这样的成绩就很满意吗？如果没有在班上前五名的话你的目标就没有意义，我不喜欢你的这种态度，考不好就要承认，不足的地方再去努力，不要这么骄傲。”我白了白眼，厥着嘴巴，声音也大了一倍：“我知道自己该怎么办，不需要你天天碎碎念啦，我耳朵都快长茧了。”说完嘴里还忍不住小声的嘀咕一声，真烦。当我无意中瞥见妈妈的眼光时，发现她的眼眶已红，晶莹的泪珠在眼眶里徘徊，妈妈在强忍着泪水，无奈又带着心酸。用抽泣的声音说：“女儿大了，翅膀硬了……“
当时的我，没有去顾虑到妈妈的感受，在饭桌上重重地摔下筷子，忍着眼泪往我房间跑去，跑开的时候，不小心碰到了桌上的碗，摔碎的声音在我身后响起，但我依然不理睬，也不管发生了什么，只顾跑进我自己的房间，重重地关上门，趴在床上倒头就哭，泪水再也忍不住的一涌而出，边哭心里边说：“现在的生活真的好累，好累，压力很大，很大，我不想每天都背着成绩，蜗牛背上的壳已经很重了，不要再骂我，不要再给我增加负担了……“
哭了，累了，不知何时睡了一觉，醒来的时候泪眼朦胧，再看看身上，总觉得好温暖，原来，是妈妈来过，给我盖上了被子。我赶紧掀开被子，泪水又再一次夺眶而出，这一次的泪水，不是委屈，更不是愤怒，是无限的懊悔，就算泪水流尽也难以表达我此时心中的痛。望着刚下过雨的天空，想着妈妈说过的话，对我的付出，而我的任性，妈妈一次又一次的容忍，刚才我说的话，那么重，妈妈肯定很难过吧。想到这，我赶紧打开房门走向厨房。
眼前的一幕，让我的心难受的更加无地自容，妈妈残留在脸上的泪水留下了两道痕迹，哭的是多么伤心，岁月已经将她昔日的容颜夺走了原有的魅力，而哭过后的.妈妈更显得那么苍白，悲伤。妈妈，正在收拾我跑进房间时留下的残局，她，正在小心翼翼地捡起地上的碎片，妈妈手上还流血了，天哪，怎么会这样，因为我刚才的疏忽，碗的碎片划到了妈妈的手……站在厨房门前看到这一切的我，是怎么了，鼻子突然酸了一下，泪水再一次如洪流般涌了出来，我赶紧迅速飞进房间，拿来创口贴，再三步并作两步跑到妈妈面前，蹲下身，给妈妈处理伤口，妈妈看着我，欣慰的笑了。
呵，这种笑容，我好久没有看到了，此时此刻，刚才在房间里准备好的道歉和表明决心的说词显得是那么多余，我一头扑进妈妈的怀里，这种温暖，好久没有享受到了。这种泪水的滋味，我好久没有尝到了。
但最终的泪水，是母亲和女儿互相理解凝聚成的甜美滋味。
我的任性，不再有，我们的感情，不会淡。
情感的作文 篇3
轻松地初一生活，浑浑噩噩的过日子。没有烦恼，不在乎中考！
沉重的初三生活，学习基本定型，只要保持平常心，自会有理想的成绩！
因此，所有人都将初二视为一个转折点，将初二看的尤为重要！
确实，初二重要，但并不是因为学习最紧张，而是因为人有情感。
初中像两座山，中间有一座彩虹桥。山的一岸为初一，另一岸则为初三。而那座彩虹桥自然就是初二了，彩虹固然美丽，吸引着人的`好奇心，令人忍不住驻足观看。看着入迷了，睡着了，便忘记了过桥，沉浸在美梦中。美梦固美，却如同般令人难以自拔，那毒素，便是人间最美的、最浪漫的----情！
初二，十五六岁的年纪，一个懵懂的孩子，分不清什么是情。只是因为那个他帅气或美丽，优秀或温柔，便天真的以为他就是自己一生的依靠。只沉浸在自己用心编织的摇篮中，只愿意不顾一切的睡着，纵使知道自己错了，却不情愿去改错！
直到有一天，梦碎了，人醒了，却发现那座彩虹桥已在逐渐消失，自己已无法到达彼岸，想要回头， 却永远回不去了，只能随着桥的消失而坠入万丈悬崖，连带着那还未发芽的梦想，一起消失。
或许，这就是初二真正重要的原因吧!只有那些理智的且坚定的人，在爱的诱惑下，才能坚定不移地走下去，顺利的通过那所桥，到达天堂的彼岸。
同学们，不要被那表面的情感所迷惑，要坚信，真爱在前面，而不是阻碍你成功的眼前的这份你自以为是的爱。
桥很美，但莫要被诱惑。一直走，真爱就在前!
情感的作文 篇4
每个人都有一场今夕难忘的梦，太多的思念与悲伤，充斥着哀愁与离别，想哭想笑，又为何？人生只若梦，那般迁离与不舍，放不下的太多太多。感情，又为何？到头来，一切只是一场梦，一切都会消逝。
感情中有太多太多的悲伤，夹杂着太多太多的不舍。人生若日月星辰那般变化莫测，找不到情感的终止，忘不了那段时光岁月。或许感情就是那种莫名其妙的存在，或许人的一生最终只有离别，或许自己不可以左右命运。找不到回归的路，或许踏上了这条路就已别无选择。感情也许总会那样黯然失色，哀愁总是布满双鬓。期待感情会像蓝天那般湛蓝，星空那样静谧璀璨。
深夜里总是期待感情的悄然将至，不知何为梦何为情？一切似乎都为虚，没有任何实质的感觉。感情最可怕的不是面对而是擦肩而过，有太多的事情无法理解，有太多的苦衷无法说出，或许也只能默默地徘徊。流泪或许无用对于情感，这似乎谁都无法解释，只能等值命运的曙光降临于自己的身上。不想过多的悲伤，也不想过多的思念，只想默默沉哀。也许情感没有任何诠释，也许情感就是所谓的无聊，也许这就是寻不到感情的抱怨。也许悲伤过度并不代表情感，只代表花凋花谢，那或许只是同情或者说怜悯。在雪中梦幻的飘舞，那似乎不可以用任何的词语去形容，那似乎有一种难以升华的情绪，或者说是情感交织的.梦。
也许梦总会悄然将至，不知那是苦是乐还是悲，世界上有太多未知的答案。就算找不到答案你也必须做出选择，或许世间情感有两种，一种是继续，而另一种则是终止。或许一切情感无来源，或许一切情感只是自作多情而已，找不到情感只会掩饰。太过多的虚伪，感情中总有那么多的逞强，那并不是放弃自我就可以找到答案，也许一切都没有答案。我不知自己是否应该哭还是笑，我哭因为人生太过苍凉，我笑因为人生太过荒谬。每个人都有自己的祈求，有时候发生的事只愿是一场没有清醒的梦。也许所谓的感情没有任何的道理可言，也许无论先前怎样美满最终化为悲伤，也许自己只是凝视前方，听不到任何声音。
是人生太过于苍桑，太过于坎坷了吗？也许并不是所有问题都需要解答，任何一种情感都无法诠释，找不到那段回忆，只是默默的等待。秋叶飘零，或许一切都很伤感，它并不能决定自己可以存活多久，也许我们真的是上天的宠儿。
人生或许无路，没有尽头。也许情感就会无限漫延，装傻不知感情降临；也许命运总会自有安排，上辈子遇见了你，就是幸福。不管是怎样的情感和情绪，都应该诚实面对。或许那已是往昔，就把它像砂砾一样飘洒，或许这就是最美的结局。
人生有太多的感情，梦与爱恨交织，梦围溢于仇恨之中，太多的情感无法解释，或许我们应该勇敢面对现实以及情感，也许爱恨离愁只是那样的虚无缥缈！
情感的作文 篇5
记得在那大雪纷飞的日子，寒风习习，天上的雪花像羽毛般落下来。屋顶、树木、草地一片白茫茫。我走在去图书馆的雪地上，眼中有着能够阅读书的喜悦，于是我走着去变成了跑着去。
终于到了图书馆，宽敞的图书馆大厅，加上一排一排摆满书的书架，书架上的书琳琅满目。一个书架旁边坐着一个阿姨，她正在看书。她发现了我，笑眯眯的走过来，满脸微笑的对我说：“你需要什么书？”我想了想，我最喜欢冰心写的书。我回答到，“给我拿几本冰心写的书。”于是阿姨从书架拿来三本书给我，封面还挺精致的。一本是冰心散文集，一本是繁星春水，一本是寄小读者。我高兴接过阿姨的书，说了声，谢谢阿姨！我坐在图书馆人们阅读书的凳子上，静静的看着冰心散文集，繁星春水和寄小读者。
冰心写的散文字句优美，情意丰富。特别是写遥寄印度诗人泰戈尔，其中有一段是这样写的，在去年秋风萧瑟，月明星稀的一个晚上，一本书无意中将你介绍给我，我读完了你的传略和诗文，一心中不作别想，只深深的觉得澄澈……凄美。写得多么富有诗意和柔情。
冰心写的`繁星的第二首写到，童年呵！是梦中真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。多么的贴切呀！
记得我的童年时代，我和姐姐去公园里荡秋千，当太阳照到我们含着微笑的脸庞，以及顺着脸颊缓慢流下的泪水，恍如梦一般的惬意，形成了童年美好的回忆。
寄小读者这本书表达冰心奶奶对儿童的喜爱和对祖国的思念。望着窗外飘飘洒洒的雪花，我又看了看这三本书，这三本书成了我童年最喜欢的书。
情感的作文 篇6
记得小时侯有二件令我印象深刻的事，在我的脑海里久久不能忘怀。
借笔
语文课上，老师正在黑板上写着要做的笔记，突然老师大声说道：“笔记都给我做好，下课时检查。”我在书包里翻出文具盒，打开一看连一支笔也没有，心想这下完蛋了。没有带笔，没法交差下课肯定要被老师骂。正犯愁时我的同桌杨洵看见了我苍白的脸色，问道：“刘烨，有什么事？”“我没有带笔，笔记没法做，肯定要被老师骂。”我小声地说。他伸出手把他文具盒里的一支笔拿了出来，放在我的桌子上，“刘烨，这支笔给你用。”“想什么时候还就什么时候还。”杨洵说，我兴奋地说：“好，真是雪中送炭啊！”我拿着笔飞快地抄着笔记，没过几分钟就把笔记全部抄完了。下课铃叮咚地响了起来，老师挨个地检查着笔记，终于检查到杨洵了，老师看完杨洵的笔记严肃地说：“这里还有一个地方没抄到，快抄起来，一会儿再给我看。”杨洵低下头有些不好意思。我这才知道杨洵只带了一支笔，他把那支笔给了我，现在又不好意思马上向我要回那支笔，我悄悄地把笔递给他，他会心地笑了。这件事让我非常地感动。
借雨伞
放学时天空突然乌云密布，只听轰隆一声雨便下了起来。我在书包里找着雨伞，可就是找不到。我身旁的陈彦宇同学把手放在了我的胳膊上，问道：“刘烨，怎么了，有什么事？”我伤心地说：“我没带伞，不能回家了。”陈彦宇从他的书包里拿出了一把雨伞，把雨伞撑开放在我的手里，“这把雨伞我借给你用。”陈彦宇说。我开心地说：“谢谢，真是太感激了。可你呢？你会被雨淋病的。”“没事，我家离得近。我俩可是最好的伙伴呀！”陈彦宇大气地说。只见他飞快地跑向风雨走廊，看着他渐渐远去的背影，我心里有些不安，我想追上他，可他早已不知去向。回家后我将这件事告诉了妈妈，妈妈说陈彦宇真是个懂事的`孩子，大家都应该向他学习。我十分赞同妈妈的观点，他可真是我的好伙伴啊！
情感的作文 篇7
暂的时光从我们的指尖悄无声息的溜走，让我们抓也抓不住，追也追不回。在这期间我们有老师、家长、同学的陪伴，当下，我们拥有师生之情，亲子之情，同学之情。或许是我们拥有的太多，以至于我们不懂得珍惜。
未来的路是那样的漫长，中学生活只是人生道路上的一个客栈，不是我们的终点站。但是，我还依旧记得：操场上是我们活跃的身影;教室里是我们勤学好问的动作;阳光下是我们嬉戏的倒影;初次见面是我们相遇的一瞬间。都说五百次的回眸，才换来今生的相遇。不知道我们之间的相遇是经过艰辛才换来的`。珍惜吧!珍惜我们当下的一切，珍惜我们之间的友谊。
多少次，我们总是对自己现在享有的一切不以为然，想着去索取，去追求更多。我们曾走过许多路，回过头来看看，我们曾拥有过怎么多。多少次，想划破天空，留下一道美丽的弧线，却不曾注意我们身下的一切。
路越走越远，我们会失去一些东西，也会拥有一些东西。曾经已经成为过去，未来却还没有到来，我们只有好好珍惜现在的一切。弹指一挥间，我们都在成长着，时光也在流逝着，有些东西是我们不能挽留的，有些东西也会随着时光的推移而被我们淡忘，最终被我们遗弃。我们还拥有些什么，我们拥有的一切就只能靠我们去珍惜!
谁说我们都不曾有过，只要珍惜就会拥有;谁说世界上有永恒的存在，一切都只靠珍惜。曾经、未来都只是现在的分词，我们要珍惜当下，珍惜眼前的一切!
情感的作文 篇8
曾经为自己是一个同性恋而感到骄傲和自豪，并也曾坚定不移的决心一辈子独身，决不和异性恋结婚。然而，就在今晚，我的决心动摇了。我觉得一个人生活真的无法忍受。
他走了已经两天了，原本以为自己会很轻松地度过，然而，这两天对我来说好似两年，真的很难过。虽然他说一个月以后回来，可我真的不知道这一个月该怎么熬过去。
他走了，没有留下联系的方式，我真的有些心急如焚，我觉得自己就要熬不住了。虽然，这并不是他第一次离开我，也不是我第一次独自一人生活，但我，思念他的思绪却前所未有的浓烈。
走进空空的房间，看着他睡过的床，用过的东西，思念的情怀由然而生。
我真的开始恨自己是一个同性恋，也许，我是一个“正常”的.异性恋的话，我不会有这些烦恼，我也不会濒临崩溃的边缘。
因为是同性恋，我不敢和男友手牵着手，漫步在街头；因为是同性恋，我不敢接受女子对我的爱慕；因为是同性恋，我不得不在别人向我提亲的时候，一次次“撒谎”，拒绝别人的好意。因为是同性恋，我不得不让父母一次次因为婚姻大事对我失望；因为是同性恋，我不能大声、大胆地对我爱的人表白........ 一向对自己有同性倾向很自信的我，一下子自卑起来。
我真的开始害怕孤独。老了以后，我该怎么办。
我也开始害怕被别人发现怎么办，其实，有的同事已经开始怀疑我了，虽然他们没有明说，但我已经隐约地感觉到了。
我也开始害怕妈妈的担心。去年父亲去世，我就很遗憾，没能在他去世前，让他抱上孙子，虽然，这不是父亲去世的直接原因，但我还是觉得愧疚。母亲已经70有余了，可我还是孤身一人，虽然，母亲从不问我结婚的事情，但我知道，她比谁都着急。我真的有些于心不忍了！
我真的恨自己是一个同性恋，我也真的很想变成一个“正常”的男人，享受一个男人应该拥有的一切~!
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