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情感的作文

时间:2023-02-02 02:38:33 情感作文 我要投稿
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【精品】情感的作文汇编六篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的情感的作文6篇,希望能够帮助到大家。

【精品】情感的作文汇编六篇

情感的作文 篇1

  奶奶的爱像断了线的风筝,随风飘到了远处;又像天上的流星从夜空中划过;让我站在原处,久久的凝望,情不自禁的流下了流泪。

  星期六的早上,我早早的起床想写作业,可是,妈妈马上抓着我的手说:“奶奶病重了,已经昏迷,要回老家看奶奶。”我们马上收拾行李赶回老家文昌。一到老家我就看见一大堆人围着昏迷的奶奶,我向前摸着奶奶的手。只见奶奶闭着眼睛什么东西都不懂似的,用嘴不停的呼吸着,姐姐们叫一声奶奶,我胆小不敢叫,姐姐说再不叫以后就叫不到了。晚上我睡觉起来就听到了一阵阵哭声,妈妈坐在我的旁边似乎是在等我起床。妈妈带我去见去世的奶奶,我看见爸爸和所有的'亲人都围在奶奶身旁痛哭着,我忍不住的哭了。晶莹透明的泪水从我的眼睛里流了出来。看来真的像姐姐所说的不叫以后就叫不到了。

  又过了一天,我去送奶奶下葬了,我看见所有的亲人都哭了,我和两个姐姐都是属蛇的只能送到半路。我目送大人们就这样一步步抬着棺材把奶奶送去和爷爷藏在一起。

  奶奶您走了,我在也得不到您的爱,在也看不到您熟悉的身影,在也听不到您叫我的声音。愿您在天堂过得很好。

情感的作文 篇2

  作文是学生认识水平和语言表达能力的体现。切实提高小学教学质量,具有十分重大的意义。但在作文教学中,往往会遇到许多影响作文教学质量的因素。笔者认为,情感因素是作文教学成功与否的关键。

  情感是人对客观事物是否符合自身需要、愿望和观点而产生的体验。它具有调节行动的功能和信号交际的功能。所谓调节功能指情感作为动力,有引起和维持行动,排除前进中的障碍的作用;其信号功能即通过表情实现的交际功能,包括肢体表情、言语表情和面部表情。

  提高学生的作文能力,要正确而深刻地认识事物,并用准确生动的语言把它表达出来,就必须靠真挚的情感去体验。

  首先,情感和认识过程紧密联系,认识是情感的基础,情感依赖于认识。客观事物只有当它被人们认识了的时候,才有可能引起人的情感。但情感又作用于人的认识,既可以推动,也可以阻碍认识过程的发展。例如,对一种事物的喜爱,能促使我们更全面、更深刻地去认识它,了解它;相反,如果我们讨厌一种事物,就可能性不去理睬它,甚至就在眼皮底下也视而不见。

  其次,饱含情感地认识事物,使事物也染上感情色彩。而带上感情色彩的事物,往往更容易为我们认识和接受。例如:在险滩处处、重峦叠嶂的三峡间行船本是件辛苦的事、惊险的事,可是在《早发白帝城》一诗中,由于李白当时是途中遇赦,满怀喜悦,所以使选种也充满了“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的轻快、欢乐气氛。又如,小语第七册中的《古井》一文,作者由于喜爱古井,而觉得乡亲们取水经过家门前时,“桶儿叮叮当当,扁担吱悠吱悠像一支支快乐的乡间小曲。”“门前的路面湿漉漉的,老是像刚下过一场春雨似的。”这样,高使行一原本抽象、呆板的事物变得栩栩如生,跃然纸上。

  最后,文章是情感的载体,情感是文章的灵魂。所以说,语文不但具有工具性,而且有情意性。一篇好好的文章总是倾注着作者强烈的情感,没有情感的文章就如同一个没有灵魂的人一般。而许许多多的文章都是在作者激情如注的情况下诞生的。例如选入小学课本第十册的《闻官军收河南河北》一诗,被称为唐朝著名爱国诗人杜甫的“生平第一快诗”。当时由于“安史之乱”,国家四分五裂,民不潦生。作为因战而流离失所的诗人,渴望祖国统一,返回故里的心情是非同一般的,当听到“安史之乱”的叛军头目史朝义兵败自杀,河南河北相继收复,祖国得于统一的消息,而极流泪,欢喜欲狂,于是挥笔写下了这流传千古、饱含激情的好诗,可见,情感对文章来讲是至关重要的,缺乏情感是不可能写出好文章的。

  那么,如何培养学生的作文情感呢?笔者认为应做到以下几点:

  第一, 创设情境,激发学生情感。

  人的情感往往是在一定的情境中产生的。由于小学獐情感容易受到具体事物的支配,所以,教师可以有意识地设计有关教学的情境,以激发学生的情感。例如,辅导学生写一篇介绍暑假生活的作文。首先,教师可以根据学生爱听故事、讲故事的.心理,以故事的形式告诉学生自己暑假生活里经历过的一些事,创设一个良好的氛围;然后让学生想想自己暑假生活里经历过的事情,这时学生往往就有一种跃跃欲试,不吐不快的心理。这时教师就可以因势利导,引导把自己的小故事讲出来。当然,事情一旦叙述清楚,再动笔把它写下不来,就不再困难。

  第二,引导实践,培养学生情感。

  实践是情感形成和发展的基础。观察实践,认识生活,才能为作文解决源头问题。例如写一个劳动场面的作文,首先必须鼓励学生参加各种劳动锻炼。只有经常参加劳动,才能对劳动的艰辛有所认识,对劳动成果的甘甜有所体验,对劳动快乐有所感受,文章的内容才比较真实、充分,而且有真情实感。如果平常没有参加劳动,只能三言两语写自我服务劳动,或者从有限的几次卫生大扫除中去搜索枯肠,就写不出饱含激情的好作文。作文同生活的关系是密切的,所以我们要引导学生直生活作文的道路,克服作文教学脱离生活,脱离学生实际的弊病,把各种实践活动引进作文中来。组织学生参观访问、旅游、搞科技小制作和小实验,参加各种活动和体育活动等,从而丰富学生习作的内容,培养学生作文的情感。

  第三,教师带头写好“下水”文,熏陶学生情感。

  老教育家叶圣陶先生说:“希望教师经常练笔------教师善读善作,深知甘苦,左右逢源------则为学生引路,可以事半功倍。故教师不断提高其水平实为要图。”苏联教育家苏霍姆林斯基也非常重视“教师下水文”。他认为学生不会写作文,“最简单的原因就是教师自己不会写作文,学生从来没有听到过教师自己议论写作文的切身体会。”从中不难看出教师“下水文”的魅力。教师爱好作文,文章写得情趣盎然,鞭辟入理,学生也会情动而辞发,逐步写好作文。

  第四,建立良好师生关系,稳定学生情感。

  建立良好师生关系是保持学生浓厚学习兴趣的一个外在要让学生喜欢写作文,首先要让学生热爱教作文的老师。为此,教师应以一个朋友的身份了解学生的喜怒哀乐,帮助他们解除苦恼,和他们一起阅读课外书,一起讨论读后感,获得学生的信任和爱戴。这样,学生在作文时就敢于大胆地把一些真实的事情、心理真实的感受写到作文中去。从而做到作文内容的真实具体,有真情实感,也使学生更加喜欢写作文。

  第五, 肯定成绩,深化学生的情感。

  根据我国心理学工作者的研究发现,每个人都有自我实现的需要,即成就需要。小学儿童的成就主要表现在学业成就范围内。在作文过程中,肯定学生成绩是培养学生作文兴趣的有效措施之一。对此,在作文教学中我们应该遵循循序渐进原则、热情鼓励原则、区别对待原则和个性培养原则。注意发现学生作文中的优点,哪怕是一个好词,一个好句都予于热情鼓励和适当表扬。为使学生有更多成功的体验,我们可以经常创设一些让他们表现的机会,如:片断练习、即兴作文、口头作文、活页作文等。一旦发现学生的进步和优点,就给予肯定,让每个学生都能体验到成功的喜悦。当学生在作文中成就需要得到满足,就一定会更深层地喜欢一写作文。

  由此可见,教师在作文教学的过程中,注意培养学生热爱生活,喜欢作文的情感是至关重要的。做到了这一点,你也将体会到作文教学成功的喜悦。

情感的作文 篇3

  多样的妈妈

  妈妈是你一生的起点,也是你天生的保姆注定要把你在她的温暖中抚养成人。不过每个妈妈都有不同的性格,我的妈妈正是如此。

  我的'妈妈有时会优柔寡断,有时会很臭美,甚至有时有些孩子气,不过她最显著的特点是她很大方。

  有一次,我陪老妈逛商场。她看中了一件1500元的衣服!就进了这家店,店老板的两眼发亮地向我妈妈走去,我猜他这时肯定在想:赚钱的机会来了,赶紧跟上,老妈见店老板来了便说:”这衣服看起来不错,不知道它质量好不好?以及热不热啊之类的······。”店老板慈祥地回答道:“这位小姐,恭喜你看中了我们这款羊毛大衣,这绝对是货真价实的羊毛大衣,你看它摸起来都那么的柔软那穿起来就更不用说了······妈妈雯:”那多少钱呢?“这位小姐,一口价1500你现在买到就是赚到啊,过了这个村就没这个店了。还犹豫什么快买啊······”老板激动地说。只见老妈掏出一张卡就放在柜台上说:”那就这件吧。“店老板愉悦地说:”好嘞,给您包起来。“

  从此可以看出老妈的大方,但这只是她一时的大方,但这只是她一时的表现罢了。

  有时的老妈太抠门了。一次,老妈带我去买鞋。刚到鞋店里,你看这双不错,我摇头了,因为那双鞋子太老气了,不适合我穿。我看中了一双鞋,那双鞋穿起来很舒服而且还有鞋垫。老妈勉强地说:“那好吧,老板娘这双鞋多少钱?”老板娘说:“这双鞋有气垫,要330元。”“啊,这么贵,我想想嘛一两百嘛够了。“老妈说。老板反驳道:“这双可是有气垫的,我进来都要300多。”经过一番激烈的砍价之后310定了下来。老妈付了钱后袜子缺不缺,我点头道。老妈又对店老板说:“大姐,袜子也再送我们几双好了。”老板娘想了许久后说:“拿去吧。”然后又自己小声嘀咕道:“真倒霉,遇到了一个这么抠门的人,这趟生意才赚了10块钱东西。”这就是我老妈小气的一面。

  我的老妈就是这么多变,这让我有时很难摸透她。不过我喜欢这么多变的老妈。因为这多变的老妈很关心我,疼爱我,所以我喜欢她。

情感的作文 篇4

  用什么杯子盛透明的水,有透明的杯子,不用揭开杯盖就能看见透明的水,不用去猜测,也没有朦胧的感觉,一眼就看到杯底。

  还有不透明的杯子,没有打开杯盖时杯子里是否装着水,杯子也可以装着其他的东西,甚至没有盛东西是空空的。装满水的透明杯子,有时候也会误认为没有水的空杯。

  人们的感情一般都愿意装着不透明的杯子里,过去有时候是怕羞的,不愿意被人看见。感情有时候是朦胧的,需要你去品味。什么如果藏在不透明的杯子里,那思念也不能酿出什么新的东西来。

  初恋时把感情藏在不透明的玻璃杯,不仅仅是掩饰羞涩,还能保护感情。这时候的情感还不到半杯,在杯中还会晃荡,不稳定的因素还有。没有真爱过的人,杯中水是满的。便不稀罕了那溢出的爱,任它肆意奢侈,感到奇怪还有溢出的爱。

  用力爱过的人,杯中已空,所以,不是不去爱,而是拿什么去爱,无奈的空杯,用尽气力的爱情。盛水的`杯子没有水可以再盛,续上就行,但是已经没有了原来的味道。水满了溢出来还不要紧,就怕杯子破了,水洒了感情也流走了。

  杯子里的水是要不断地蒸发的,需要不断地添加水,决不能快没水的时候再加,那样感情容易断裂。最怕杯子暴裂,暴裂了就无法挽回,婚姻破裂就因为杯子不结实的缘故,或者是杯子空了没办法再续水。

  当爱人永远是我的半杯水时候,无论是在沙漠中,还是在酷夏时分,即使是在严寒的冬天,那半杯水还是半杯水。这半杯水是多半杯好,是少半杯好,还是不多不少的半杯好?随着生活只能不断地去品,究竟是多少比较好,俩人各自的半杯水合在一样最好不要超出一杯水。你永远是我的半杯水,我也永远是你的半杯水。幸福就在水中,我把你喝到肚里,你把我喝到肚中,我中有你,你中有我。记住我们都有半杯水,不要太多也不要太少。要保护好我们的透明的和不透明的玻璃杯,让它始终能盛下那半杯水。

情感的作文 篇5

  “百灵鸟从蓝天飞过……”每当这首《我爱你,中国》响起时,“五星红旗迎风飘扬……”每当欢快的《歌唱祖国》回想在耳旁时,“我和我的祖国……”每当轻快的《我和我的祖国》唱响时,“五十六个星座……”这首激情的《爱我中华》唱响时,我激情澎湃,一种民族自豪感油然而生。我爱你,我亲爱的祖国——中国。祖国,在你960万平方公里的国土上,在你13亿华夏儿女的努力下繁荣兴盛,和谐安宁,正以雄健有力的脚步,迈向世界强国。祖国,正如一只东方的巨龙昂首屹立于世界民族之林。

  小时候,不懂事的我玩弄着地球仪,看到那上面有一只昂首的雄鸡,它眺望着大海,依傍着群山,母亲告诉我:“那就是你的祖国,中华人民共和国。”上小学时,老师第一个教给我们的字是中,第二个字是华,老师说:“中华,你们每个人都是中华民族的一员,学好汉语,写好汉字,是你们每个人的责任。”音乐课上,老师弹奏着《我爱你中国》在我幼小的心灵受到极大的震撼,爱国之情在我的心中埋下了深深的种子。

  祖国啊!你是一座山,一座巍巍峻岭的山;你是一条奔腾不息的河。你有一双宝石般乌黑的眼睛,你有大地般黄色的皮肤,黄土高原是你的胸脯,黄河长江是你的血液,长城是你扬起的手臂,泰山是你站立的脚跟。我们汲取着你甘甜的乳汁,增获到巨大的勇气和力量,祖国母亲充溢无比自豪的依恋。

  哦,我的祖国,回眸脚下的这片土地,曾经有着蔡伦纸上书写着的智慧,曾经是劲歌铁马狼烟四起的山河,曾经有着秦王扫六合德风采,曾经是赤地千里水深火热,曾经有着唐王朝开放自由的'辉煌。我的祖国,经历过千疮百孔,经历了沧海巨变,像一只冲天腾飞的巨龙,舞动神州雄风万里;像日月同辉的火把,点燃了燎原的星火。

  祖国啊!六十年了,你从古老的中国走到今天的繁荣富强,百灵鸟的歌声传送着你的历程。从近代走来,维新运动的风雷,辛亥革命的霹雳、五四运动的呐喊、南昌起义的枪声无不向我们展示着拼搏与进取和反抗。中国共产党人在暴风雨中顽强拼搏,在暴风雨中显示着对祖国的忠诚。从现代走来,新中国的成立我们扬眉吐气;改革开放,我们开拓创新;一国两制的制度,使紫荆花的芬芳为你传香,使《七子之歌》燃起妈祖庙袅袅的烟火;鸟巢的烟花,水立方的奖牌,神七的飞跃,是唱响60华诞的序曲,是搏动心脏跳动着五千年的脉搏。

  我的祖国,我深爱的祖国,我的血液里奔腾着黄河长江,我的皮肤上印记着祖国的色彩,我的肩头上扛着民族复兴与繁荣的使命,我的心中烙记着亿万人民的重托。正如诗人裴多菲的声音:“我是你的,我的祖国!都是你的,我这心,这灵魂……”在祖国六十华诞的日子里,我站在煤矿山上的黑金地理,饱含着热泪,喊出一个来自黄土高原的肺腑之言——腾飞吧,中国!

情感的作文 篇6

  在阐述我的关点之前,我先给大家说一件发生在我身边的事情。我的妈妈近来正在给一个高三的姐姐补习英语,效果虽然不能说是立竿见影,但也是颇有成效。看着妈妈每周来回奔波,如此辛苦,我不禁对妈妈说:“您为什么不收点学费呢?”听了我的话,妈妈严肃地对我说:“别人求我办事,说明别人对我信任,我应该尽我所能。人与人之间不能只讲钱,应该多一些互相的关爱。只有你多关心、帮助别人,才会得到别人给予你的关心和帮助。”听了妈妈的话,我深感羞愧。同时也由衷的敬佩妈妈。

  人与人之间只有充满了浓浓的关爱,才会有更多的人愿意与你患难与共;才会有更多的人愿意做你的朋友;你才会享受到更多的.来自他人的爱。如果世界上的人都拥有了这份爱,世界这个大家庭将会更加和睦、团结。

  爱,是人世间最温暖的字,生活在暖融融的爱的氛围中,多好!

  让我们同唱:“只要人人都付出一点爱,世界将会更美好……”