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激励作文

时间:2023-04-10 12:42:45 励志作文 我要投稿

【必备】激励作文5篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的激励作文5篇,欢迎大家分享。

【必备】激励作文5篇

激励作文 篇1

  名人激励我前行 谈到名人,第一个进入脑海的常常是爱因斯坦,不止因为他是举世闻名的物理大师,《相对论》的提出,对增进人类宇宙思惟上做出卓越贡献,更因为我很喜欢他,喜欢那种天真、活泼、幽默、顽皮的一面,一位伸着舌头拍照的老顽童。

  1879年3月14日,一个小生命降生在德国的一个叫乌尔姆的小城。父母为他起了一个很有希望的名字:阿尔伯特〃爱因斯坦。看着他那可爱的模样,父母对他寄托了全部的期冀。然而,没过多久,父母就开始失望了:人家的孩子都开始学说话了,已经三岁的爱因斯坦才“咿呀”学语。后来,爱因斯坦的妹妹,比他小两岁的玛伽已经能和邻居交谈了,爱因斯坦说起话来却还是支支吾吾,前言不搭后语…… 看着举止迟钝的爱因斯坦,父母开始忧虑。他们担心他的智能是否会不及常人。直到10岁时,父母才把他送去上学。可是,在学校里,爱因斯坦受到了老师和同学的嘲笑,大家都称他为“笨家伙”。学校要求学生上下课都按军事口令进行,由于爱因斯坦的反应迟钝,经常被教师呵斥、罚站。有的老师甚至指着他的鼻子骂:“这鬼东西真笨,什么课程也跟不上!”

  爱因斯坦16岁那年,由于整日同一群调皮贪玩的孩子在一起,致使几门功课不及格。一个周末的早晨,爱因斯坦正拿着钓鱼竿准备和那群孩子一起去钓鱼,父亲拦住了他,心平气和地对

  他说:“爱因斯坦,你整日贪玩,功课不及格,我和你的母亲很为你的前途担忧。” “孩子,你千万不能这样想。”父亲充满关爱地望着爱因斯坦说,“在我们故乡流传着这样一个寓言,我希望你能认真地听一听。” “有两只猫在屋顶上玩耍。一不小心,一只猫抱着另一只猫掉到了烟囱里。当两只猫从烟囱里爬出来时,一只猫的脸上沾满了黑烟,而另一只猫的脸上却干干净净。干净的`猫看见满脸黑灰的猫,以为自己的脸也又脏又丑,便快步跑到河边洗了脸。而黑脸猫看见干净的猫,以为自己的脸也是干净的,就大摇大摆地到街上闲逛去了。” “爱因斯坦,谁也不能成为你的镜子,只有自己才是自己的镜子。拿别人做自己的镜子,天才也许会照成傻瓜。” 爱因斯坦听后,羞愧地放下鱼竿,回到了自己的小屋里。 从此,爱因斯坦时常拿自己作为镜子来审视和映照自己,并不断地自我暗示:我是独一无二的,我没有必要像别人一样平庸。这就是爱因斯坦之所以成为爱因斯坦的原因。

  我曾经字写的不好,所以一味的模仿别人,觉得不好又换一个人,就如“邯郸学步”。爱因斯坦的一番话启发了我。

  是啊,每一个人都是独一无二的,只需要做好自己就行了,只要相信自己是独一无二的,就能做出一番成绩来!

激励作文 篇2

  那是一个平凡的中午。

  ——题记

  那一次,我最拿手的数学考试失利了,沮丧沮丧失落的我背着千斤重般的试卷出了校门,没有像平常一样和卓、静一起走。

  出了校门,我一阵狂奔,想以此方式减轻心理负担,就这样奔到了我家楼前的枫树下,一阵秋风扫过,或橙或黄的枫叶如雨点般纷纷劈头盖脸打了下来,敲击着我的心,那“唰唰”声,是在悲叹它们的陨落和我的遭遇那么相似,还是在嘲讽我的自负与高傲?

  我的高傲的心终不胜那“悲寂寥”,从那明朗的“碧霄”跌落,摔打在乌黑的土地上。我不禁蹲下了,狠狠地抓起一把枫树下的`泥土,想要抛掉烦恼似的,朝空中一撒——漫天黄土飞扬。我苦笑了一下,闭上眼睛——风正迎面吹来,瞬间弄得我灰头土脸,风悄悄地走了,我抹了抹了脸,一手的灰!

  鼻子一酸,还没反应过来,泪珠就噼哩啪啦滚了下来,有几只正好滴在一只小蚂蚁上,泪水淹没了它,它大概是出来寻找午餐的吧!真不幸!我摇摇头,忘却了刚才不的开心,同情起这只小蚂蚁来。就让它这样被淹死吗?我把它救上来吧!如果不是我的眼泪,也许它现在正在进餐呢,就当是补偿它吧。

  我思衬着,刚把手探过去,就怔住了:它靠着水的浮力努力不让自己沉下去,而且拼命的挣扎着,也就几秒钟的工夫,它竟然“游”了出去,恼怒重新涌上心头,我好心救它,它竟不领情自己“游”了出去,一个恶作剧的念头涌上心头,我拼命用手指挤压这只蚂蚁,看着它痛苦地挣扎,我心头渐渐有了快意:哼!让你再嚣张!抬手,定睛细看,它还在垂死挣扎!但它好像也只有微微动动触角的力气了,我不忍心再施压了,就那么静静地看着它。呀!它竟然又能缓缓移动了,从刚开始的跌跌撞撞到后来的行动自如,再到后来的觅食,不过二十几秒的时间,它就得到重生!我的眼眶毫无预兆地红了,它“无辜”地经历了那么多“磨难”,但它用最短时间顽强自救,终于获得了重生的机会!

  我若有所思,长长地叹了口气,伸出食指和中指做了个“V”字,哼着小曲迈开大步回家了。

激励作文 篇3

  在我脑海中有许多件事。但是,让我印象深刻的一件事,它就是我成长过程中改变我性格的一件事。

  一天,我其中考试的分数没有考好,妈妈先是开心的问我:“宝贝,你考试有没有考好啊?”我从书包里拿出试卷给妈妈,妈妈看过后,紧皱眉头。妈妈晴转暴风雨的脸,令我有种不好的'预感,她马上拿起电话问钟老师和李老师我在学校的表现,我为什么考了那么低的分数,两位老师反映了我上课不专心,在桌子底下做小动作,思想不集中,所以才成绩急速下降。妈妈意识到对我的疏忽,她二话不说就从沙发上拿起了用来抓痒的竹把子用力地朝我手上打下来,痛得我哇哇大哭,妈妈一边严厉地指责我,教导我,妈妈的眼角也流出了眼泪,在我哇哇大哭的同时,妈妈也在自言自语地责怪自己:把大多精力和时间放在了工作上,总以为我可以自己学习,没有想到我让妈妈失望了。

  为了让我改掉上课讲话的毛病,妈妈想出了一个办法——让我带着口罩上课,经过妈妈和钟老师的讨论,为了考虑我的自尊心,采取用小纸条来关注我上课认真听讲没。每天早上的便条,下午就有回复了,坚持了一个多月,终于把我上课不认真听讲的坏习惯遏制住了,我的情况有所好转,钟老师说凡事都要用毅力克制住,持之以恒。

  如今,我想起这件事,想起妈妈的眼泪,我都会情不自禁地责备自己。每当我精神不集中时,我都告诫自己不要辜负了妈妈和老师对我的期望。

激励作文 篇4

  夜已深了,我站在阳台上欣赏着天空中的一轮明月。恍惚间,一件往事涌上心头。

  那时是小学六年级。星期五,班主任罗老师给我们布置了一篇作文,题目叫“xx的六三班”。这对于作文水平不高的我是一个大难题,这篇作文到底怎么写?回到家后我冥思苦想,却始终思考不出头绪。写团结的六三班?不行,我脑海你搜索不出关于我们班级团结的素材;写文明的六三班?不行,我们班级的一些人成天出口成脏,让人想想就讨厌;写优秀的六三班?更不行,没有团结的事迹,成天说脏话,即使成绩造好也算不上优秀。穷思极想,研精竭虑,却依旧连个题目都没想出来。时间越过越久我的情绪渐渐变得急躁了,这种题目让人怎么写,班级没特点,根本写不成。万念俱灰之后,我随便写了一篇作文,叫“让人厌恶的六三班”,列举了班级的缺点和同学们种种不文明的现象。几天后,罗老师在上课前将改好的作文发了下去,并开始上课。宁人奇怪的是,罗老师并没有上新课,而是更我们说这次的'作文情况:“这次同学们的作文都写得很好,但有一个同学却写的是我们班极坏的一面。”我的心头突然一紧,惶恐的看着罗老师,生怕她喊道我的名字,可是罗老师却丝毫没有看我,继续讲着:“不是说不能写班级坏的一面,而是关于心态问题,为什么你只看到了班级坏的一面呢?做人要乐观,只有乐观,才能让你观察到更多的美好事物。”这一整节课,老师都在讲这件事,我知道,这节课,罗老师是专门为我而上的。

  或许,对于罗老师来说,这只不过是她教育生涯中的一件不足为道小事,但却始终激励着我,使我对每一件事都抱着乐观的心态。感谢罗老师,那件小事激励着我。

激励作文 篇5

  回首再望七年童稚,再望第一次抬起琴的别扭姿势,再望一次次考级的奋斗、紧张,再望比赛前深夜在房间中练琴的模样。那一点一滴、一幕幕画面,再在我的脑海里重现。感谢你,小提琴,陪伴我七年最美好的青葱时光,以及七年来对我的不断激励。

  七年前,我刚从幼儿园毕业,那时候的小女孩,心中都向往着优雅、美丽的公主,我也亦然。小区街旁新开了一家琴行,那时的我根本不懂乐器,却隔着橱窗,望着那把水晶小提琴发愣——精致的雕花、优雅的`琴弓、闪闪发光的琴身,在我的童年里交织成一个最耀眼的梦。我用着那个年纪女孩都会的撒娇技能,求着妈妈给我买。妈妈告诉我,那是大人用的琴,而且是很厉害的大人才能用。我告诉妈妈,我想要学小提琴,妈妈欣然答应,并答应我,等我考过了十级,就给我买那把水晶提琴。

  第二天,妈妈带我去见老师,老师说我年龄太小,最好再过一年学,可我偏要学。妈妈和老师都拿我没办法,先带我去选琴。我的第一把小提琴是桃木做的,最普通的那种。第一节课,短短两个小时,就把我折腾得又累又饿。可从教室一出来,看见橱窗里那反射着暖色夕阳、在梦里出现过千百次的水晶提琴,我瞬间又充满了力量。我问老师,我什么时候能考十级,老师笑着回答我,只要我肯努力,是很快的。伴着夕阳,我回到家,又开始摆弄我的琴。在童年的美好记忆里,那把水晶琴对我来说,如同灰姑娘的水晶鞋、白雪公主的水晶棺、洛贝儿的水晶项链,照耀了我的一整个童年。

  第一次考级,我面对三位严肃的考官,抑止住内心的紧张,演奏着练过千万次的练习曲。第一次比赛,我面对几百位观众,穿着公主裙,赢得一片掌声。渐渐地,我全然忘了水晶提琴的事,真正的爱上了小提琴及那美妙的琴声。考试结果不令我满意时,夜来梦中,琴声安抚着我,我便醒来小练几道,然后拿起笔来,向下一次考试奋斗。

  小学毕业,与同学的分离使我心情低落。每至深夜,在窗帘下漏出的一束束月光下,我压抑着心中的思念,奏响遥寄远方挚友的不舍与思念,更激励自己向着更远的目标前进。

  进入初中,学业紧张,却也依然坚持练琴。每周四下了晚自习需上课到十一点,每天边练琴边背课文。每当累了,优美的琴声安慰我,告诉我不要放弃并激励我继续前行。明年夏天,我就要去考十级了。

  如贯彻我童年乡的河流,琴声激励着我成长。如今我心中最亮的星不再是那把水晶提琴,而是我与小提琴的回忆。她,陪伴我成长,激励我成长。

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