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激励作文

时间:2023-03-08 19:04:20 励志作文 我要投稿

【热门】激励作文汇总九篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的激励作文9篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】激励作文汇总九篇

激励作文 篇1

  在成长的路上受到的挫折,是谁把你拉了起来?当你披荆斩棘的时候,你回头看看,是什么为你铺平了路。

  我曾经受到最大的鼓励,不是父母,不是老师,不是朋友,不是家人,而是一棵不会说话的树,是一棵郁郁葱葱的梧桐树。

  在我出生的那一天,爷爷种下了梧桐树,两年后,我已经是一个牙牙学语的`宝宝了,可是梧桐树他还是那么矮小,又过了两年,我已经十四岁了,梧桐树他还是很矮很孤独,所以我成了梧桐树唯一的朋友,梧桐树也成了我心灵的倾听者。爸爸妈妈骂我时,我就跑到那里抱着他大哭,哇啦啦的像个小老太婆似的抱怨。而这时候经常会有奇妙的事情发生。梧桐树总是会不停地摇动它的树枝。仿佛在温柔的对我说:“都会过去的,没事。”

  有一天天上黑压压的,感觉天空就将要碰到地面了,风不停的呼呼作响,昔日的阳光和这个比起来简直压抑很多。仿佛世界末日要来临。梧桐树像发了疯似的在风中乱摆,我很担心我的好朋友,它会不会被大风吹翻,会不会被雨给淋坏可是我也无能为力,我看着梧桐树发呆,妈妈叫了我好几声才反应过来,妈妈看穿了我的心思,走过来对我说:“没事的这是老天爷给梧桐树的考验,经过了考验,梧桐树就能深深地扎根于地下,从而长成参天大树。”我嘴上回答知道了,可心里始终放不下。

  晚上,妈妈为了不让我担心梧桐树,把窗帘封的死死的,窗户也关好了。然后对我说:“明天,你会看见一棵焕然一新的梧桐树,晚安,宝贝。”

  我进入了梦乡,我梦见梧桐树经过了老听爷的考验,还在那里倾听着我说话。

  第二天早上,我一个鲤鱼打挺,以掩耳不及迅雷之势的速度,跑去看望梧桐树,树底下全是落叶,可梧桐树还是挺拔的姿势,仿佛是战士威武的将剑收入刀鞘,英勇的凯旋归来,感觉梧桐树一下子成长了好多。

  后来我到城里来读书,我不得不和我唯一的朋友告别,每当我遇到困难的时候,我就想一想梧桐树那宁死不屈的精神,再看看我和梧桐树的照片,想起那些回忆就重新打了鸡血,重拾希望,勇敢向前迈步。

  回到老家,奶奶告诉我:当时我生下来时,爷爷种下了这棵树,就是希望我勇敢,坚强,可现在爷爷去世了,梧桐树还在,你的坚强勇敢也要一直在!

激励作文 篇2

  勇气是一把神奇的钥匙,能打开心灵的幽谷,使不幸者绝处逢生。勇气,能创造奇迹。

  小时候顽皮的很,一放假在家里呆不住,吵着要出去玩。听说附近开发了攀岩项目,更是跃跃欲试。

  起初,一切都很顺利,每一步都可以是十分轻松。但是渐渐地,下一个支点离我越来越远,腿蹬地更加用力,身子也更向上倾。当再次铆足劲抓下一个支肘时,却怎么也碰不到。一瞬间,我有些不知所措,我低头向下望去,似乎想寻求一些帮助,可一股眩晕感让我不由得颤了一下,更是一动也不敢动。这样的.状态持续了几分钟,感到了深深的无助。

  我窘迫极了,生怕自己因出洋相而被嘲笑。在迷茫之中,我突然想起了母亲对我说的一句话:成功者不是从不失败,而是从不放弃。是啊,比起不做而后悔,不如做了再后悔!我先迈开左脚踩上一个支点,接着右脚一跨,跨到与左脚平行的一块石板上。当我不经意中低头的时候,看到离我万丈深渊般的地面时,心中顿时产生了无限的恐惧,腿也不挣气的颤抖。不行!现在还不能放弃,我一定要爬到顶端!我在心中默默打气。

  身体像壁虎一样紧贴着岩壁,我鼓足了劲,双脚向上使劲一蹬,右手死死抓住下一个支点,左脚迅速抬起,踩稳。抬头上看,顶端已近在咫尺。稍作休息后手脚并用,一鼓作气爬上了顶峰。再向下望去,心还略微颤抖,但成功的喜悦却洋溢在我的笑容中。

  勇气,是一种气魄。拥有了勇气,便是鹰一般的人。凭借自己的意识伸出双手的话,咬紧牙关继续前进的话,在不远的前方,必有光的存在。

激励作文 篇3

  20xx年高考结束的时候,我对自己说:“从现在开始,你就进入高三了。”然而这句自白分外无力,因为当时的我甚至不敢确定,自己是否真的能将全部精力投入到高考复习中。想象中的高三,应该是闻鸡起舞又挑灯夜战的苦读,是要抛除一切杂念只为学习的禅修,只有拥有铁人一般的意志才能度过这孤独又漫长的黑夜。虽说平时的成绩还不错,我却是个随遇而安得有些贪图安逸的人,只要过得舒服什么都好,家人对我的要求也不高,能自食其力足矣。如此一想便没有了拼搏的动力,口头上说着“高三了,该用功才是”,却依然每周跑出校外去买杂志和漫画,花掉大把的自习时间来做手工,随身带着相机四处乱拍,晚上熬夜看电影导致早上总是最后一个出宿舍……面对高考,我不仅没有舍弃其他,反而更加迷恋那些可以“丧志”的玩物。我甚至想,考不考得上名牌大学,和一个人的未来能有多大联系?我爸妈都没有上过大学,还不是一样把我健康养大,一样把自己的生活经营得很好么?

  高三就这么来了,我一点也不紧张,只是有些迷茫。看着天没亮就已经在路灯下集结的读书人群,听着校领导在动员会上慷慨激昂的演讲,我感觉自己身在高三却置之度外。我不止一次问自己:你想做什么?不止一次羡慕别人可以毫不犹豫地说“我的一生是读书的一生”,羡慕别人可以为了自己的实验室不惜放弃去北京读高中的机会。那么自己呢?我不清楚自己究竟喜欢什么、又愿意为了什么去努力一回。自己真的有拼尽全力做过什么吗?虽然也有认真地写习题,也和大家一样写下了高考的目标,但仍然抱着一种试试看的心态。我没有非要如何不可的激情。

  高三第一个学期,就这么在努力或不努力的矛盾中过去了。尽管我的成绩起伏越来越大,尽管我的历史没有及格,我还是一边自责一边跑去观看文学社招募高一新生的面试,一边整理数学笔记一边背着林肯公园的歌词。

  转折:激励与打击

  市一模的成绩出来,我是全班第七名,不算特别好但也不错的名次,按学校往年的成绩已经可以够得上好学校的分数线了。我以为我可以考得更好,也许是因为内心的傲气,又也许是因为刚和考上厦门大学的学长聊了天,我第一次觉得这样的成绩还不够。

  过了一段时间,听说学长在杂志上发表了一篇文章,我便去借来杂志,这一看,成了我高三的一个转折。

  文章讲述学长在高三的拼搏史。那是一节晚自习,我坐在座位上,把那篇文章反复看了三四遍。学长曾是学校文学社的社长,我崇拜他可以把名作家的年表如数家珍地列出,以为他是热爱文学到有些叛逆的'少年,却没想到他也曾为高考一心一意才终于如愿。“成功,不在于你获得了什么,而在于你放弃了什么。”我盯着文中的这句话激动许久,突然觉得自己也该拼尽全力一次。

  不知从什么时候起,我也开始在乎考试在乎成绩,它们前所未有地影响着我的心情。我开始把课桌里的课外书全部拿回宿舍,将课本从头读起,建立起各科的错题本,开始随身带上小本子边走边背……付出越多,就越渴望回报,我满心希望这样的努力可以换来成绩的进步,然而,市二模是我考得最差的一次。为什么我努力了,却考得更差?我郁闷得去操场狂跑,花了整整三个晚上写日记,才终于安定心思制订出最后几个月的学习计划。

  现在想来当初未免过于焦急,和许多同学交流后我发现,在高考复习阶段每个人或多或少都会出现成绩停滞不前甚至退步的情况,但只要继续努力,就能进入知识更加扎实、进步更加稳健的阶段。

  冲刺:坚持与平和

  我想我是幸运的,能够遇上这样一群好老师:语文课上总要猛烈抨击现实黑暗的班主任;为了及时讲评经常熬夜加班的数学老师;自己出钱给我们订杂志的英语老师;在紧张的课程安排中仍愿让我们就一个与课本无关的问题讨论一节课的历史老师;带病坚持上课的地理老师;还有积极为我们筹划各种活动的政治老师……是他们让我们在高考复习时也不忘关心社会,让我们在学习知识时也不忘学习做人。

  我想我是幸运的,能够身处这样一个班集体:关心社会;努力践行民主;敢于向一切错误质疑;团结互助、重视集体荣誉;努力拼搏的同时还能保持良好的心态。虽然生活中难免有小摩擦,但每个人心中都留有这样一句话:聚是一团火,散作满天星。是聚是散,我们都是照亮世界的光。

  最 后两个月,仰望夜空就会不自觉地观察月相,看到政治试卷上的图表也会下意识地列出变量转化成数学问题,哈哈,简直“走火入魔”了。其实当你将知识和生活结合起来的时候,你会发现学习是一件非常有趣的事情,并乐此不疲。从迷茫到奋起到坚持到平和,我享受着这个过程,并感觉到自己正在不断地成长。

  高考前一个月,我突然食欲不振。高考期间学校特地为考生改良饭菜,

激励作文 篇4

  我轻轻地走在日内瓦湖畔,风吹在脸上,凉润润的。一脚踏进清澈的湖水中,不由得立刻缩了回来,好凉啊。但我还有再走进去的欲望。于是将整个脚慢慢地伸进去,水刚达到脚踝处,就踩在了水中的鹅卵石上,很是踏实。水实在是太浅了,我越走越快,不时地用脚挑起朵朵浪花,后来就奔跑了起来,与浪花为舞。天是那般的蓝,水是那般的清,湖的周围环绕着低矮的山,山水一体,人像是在画里。

  当看到远处飘来的小船时,我毫不犹豫就踏了上去……

  小船载着我由湖进了河,河面渐渐变窄了,水也变急,小船不再有自由自在的平稳状态,而是必须靠人用力把舵。即使这样,它仍然不太稳当。我开始害怕、慌乱,左脚右脚无法保持平衡,船摇得更厉害了。握桨的手有些发麻。

  然而我已身不由己,船一刻不停地顺流而下,如果不能成为强有力的好舵手,接下去是危险的。于是我告诫自己:不要怕,事情会好起来的,只要再坚强一些,冷静一些。于是我试着在双腿上用力,力求站平稳;同时让划桨的动作尽可能与船行起伏之势合拍。

  调整了自己,小船也仿佛听话了似的,按照我的动作,朝着我的方向,与水俯仰,快行如飞。疾风迎面而来,吹动长发飞舞,真是令人兴奋而惬意。这时间放眼看河面,河水显出一派凝重的蓝绿,河岸上耸立着墨绿色的山脉,重峦叠嶂,样子十分分明。于是我感到,自己正以“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”之势,划破空明,冲向未来。

  不知过了多久,小船驶进一个被半山包围的水潭。一束瀑布从山顶飘荡而下,婀娜多姿,犹如沙漏里流出来的白沙;又好像一匹白纱,山上有人抓住一个头,其余的迅速向下面滚落,直到砸入墨绿色的深潭之中。我被这景象所吸引,停留了片刻。但我的直觉告诉我这不是我要去的终点,它仅仅是途中的一个驿站,使我赏心悦目、补充精力的.一个驿站。

  我不喜欢静止在一个点上,我的目标在很远很远的前方。当激烈的冲撞化为一潭静水时,我的欣赏也就终止了。于是我又走了,毫无眷恋地走了。

  从潭中把小船划出来,水流又变得湍急起来。浪一个接一个,后浪扑打前浪的声势吓人。渐渐的天色也昏暗了下来,一堆堆的乌云压在山脊上。浪花扑打着山石,河水化作无数射头,一齐向我射来。我的眼睛里、嘴里,到处都是水,已经全然不知道这是什么地方了。

  我紧闭双眼,手里时时刻刻握着船桨,心中默念“无畏者无敌”的豪言壮语。

  又来了一个巨浪,一下子将我连同我的小船从河里翻入江中,小船倒扣在我上面,那一瞬间,我仿佛坠入深渊。然而,我被摔进了一个更深的水域,江水比河水更强有力地托着我。只要我不泄气,我的船会飞奔得更快更好。

  当我把倒扣的小船翻过来,从新开始把舵的时候,我立刻就感到船下面有一股激流,将我迅速推向远方,我的心跳急剧加快。小船借助江上风大浪急,像离弦的箭,呼啸着前进。行驶了不久,小船就从江面上腾空飞向下面的大海。

  我被震晕了。当我醒来的时候,我趴在小船上,船桨已折断,绑在桨上面的绳子也已经磨破,我身上带的七零八碎的东西,踪影全无。

  环视四周,我已经在入海口了。这里宽阔无垠,没有了矮山的阻挡,没有了大山的遮蔽,我看到了大海,没有边界的大海,我知道自己即将融入大海。

  在离开江河流进大海的那一刻,回首走过的路,不禁有些留恋。那一路上的惊心动魄,那一路上的风光旖旎,那一路上的自我砥砺,那一路上的紧张与安慰、痛苦与喜悦、倦怠和兴奋,都在把一颗稚嫩的心变得成熟,把柔弱变成坚强。于是,我知道,每一次的“震痛”,都在成就一次开拓进取。奋斗的历程是最美的。

激励作文 篇5

  小时候总爱在晚饭后拉着爷爷的手出去散步,现在也不例外。每次散步,总能从历经沧桑的爷爷的话语中学到什么。翻开记忆的相册,发现爷爷的那句话在我的心中已留下了不可磨灭的印记。

  那天晚上,正值秋天,我像往常一样拉着爷爷的手出去散步,唯一不同的'是:我的心情灰暗——我和朋友吵架了。

  我拉着爷爷的手,低着头,漫不经心地走着。爷爷仿佛看出了我的不快,问我怎么了。我将我与我朋友吵架的事一五一实的告诉了爷爷,并且向她他抱怨道:“她因为被老师批评,我不就是想哄她开心,她却对我大吼大叫。爷爷,你说这是为什么啊!”说完一片落叶落在我头上,我生气地将它狠狠地摔在地上,愤怒的说道:“今天怎么这么倒霉,连树叶也和我过不去!”爷爷笑了,俯下身去捡那片落叶,我不禁有点疑惑,正准备开口,爷爷却问道:“你知道他为什么落下吗?”“因为秋天到了,风一吹,它自然就掉了。”早已不是孩童的我回答道。“对!秋天到了,秋风一吹,它就落了。之所以落下,是因为要更好的孕育下一批绿叶。难道这片落叶会因为风将它吹落。心里就会怨恨他吗?答案肯定是不会的。你能解释这是为什么吗?”“这……”我停顿了。“是因为每片落叶,在落下时,它的怨恨,就随风而去了。”

  “随风而去”?这句话让我心中猛一惊。我捡起一片落叶,想了许久,才明白一半……

  第二天,我来到教室里,一眼便看见了她,我主动走向前去,“对不起,昨天是我不对,明知道……”还未说完,她便说:“我也有,对不起。”我笑了,说道:“让不好的事情随风而去,我们还是好朋友。”“随风而去?”她有点疑惑。“哎呀,我们还是好朋友,对吗?”“嗯!”

  考试成绩不理想时,让它随风而去,因为我相信下一次我会考的更好;受到老师或父母的批评时,让它随风而去,因为我认为他们这样做只是为了纠正我的错误;与朋友发生矛盾时,让它随风而去,因为我坚信我们的友谊坚不可摧……

  “随风而去”短短四字,却蕴含无限哲,如果人人都能参透这一点,那还何苦担心自己在为人处事上会发生矛盾吗?

  感谢爷爷,感谢他的那句话——“随风而去”。他不断激励着我前行,直到永远,永远……

激励作文 篇6

  话,在生活中无论国内国外都无处不在。它既是沟通的桥梁,又是我们每一个人心灵之中的渠道。它平凡至极,却拥有强大的魅力,它无意之中就可以触动每个人的心灵。

  那一天,在浙江老家我们去了天文博物馆。我和表姐是小孩,有幸免票,其他的人也就看别的去了。再馆内,我们欣赏着一幅幅神奇的画面和模型。突然,表姐指着古代时候的天文台模型对我说:“你看,它建于你们北京!”我的心抽动了一下,心情十分复杂,想哭?想笑?还是吃惊?从而想到“你们北京”是什么意思,它代表着外省对首都的向往,对北京孩子的羡慕,他们是多么的'渴望在北京读书呀!

  又是多么渴望见到北京那繁华的都市呀!

  我们北京的孩子岂能不好好地读书!我们在这么好的环境下学习、成长,又是多么的幸福啊!

  从那以后,我更加刻苦努力地读书,因为我知道了:北京是令人心驰神往的大都市,我更应该好好读书为伟大的祖国增添一份绚丽的光彩!

激励作文 篇7

  任何人的成功都离不开别人的.帮助,我也是这样。

  他,曾在我失败之后激励了我,使我十分感激他,因为他的激励,我成功了。

  记得那一次游泳比赛,我卯足了劲与对手进行 100 米自由泳比赛。游到后半段,我呛了几口水,让一直追在我后面的选手一下子冲到了终点,随后,又一位选手冲到了终点。我,得了第三。

  事后,他与我促膝交谈。他说这一次没有得到第一没关系。但是,得不到第一的原因要给我总结一下。第一,游泳的技巧并没有完全掌握;第二,我游泳时因自己一时领先而一时大意呛了几口水。这第一点你只要多练习就可以了,这第二点,你应该自己检讨检讨,任何人不管多么努力,只要一大意,就很有可能失败。三国的关羽,被夸几下就大意了丢荆州。 刘备因天气热一时大意驻扎阴凉的树林里,结果大军全被周瑜烧死在了营地里,刘备侥幸逃脱,不久就病死在了白帝城。可见人不能大意,做任何事都要严谨认真,不能像你那样大意。

  受到他的激励,我终于在第二次比赛中获得了第一。他在我人生道路上一直激励着我,使我走向成功,他就是我的——爸爸。

激励作文 篇8

  做教师那段,接触了很多孩子,碰到了很多问题。

  这些孩子大多家庭环境优越,有的父母资产过亿,有的父母是高级知识分子,父母大多都很优秀,可是他们的孩子却让自己束手无策。究竟是要严格管理还是靠独立自主,我想这是中国家长大多采取的两种方式。

  案例1 12岁,男生,父亲建筑师,有良好的教育背景,高级知识分子,母亲家庭主妇,也有良好的教育背景,在家教育孩子。母亲对孩子管理很严格,做作业不定期检查,按时作息,家教良好,父亲有时间也亲自辅导孩子的作业,一个建筑师辅导小学生作业,说明老爸是下了很大功夫的。可就是这样的孩子来跟我上数学课,眼神空洞无光,没精打采,数学测试几乎都是不及格。后来观察聊天中发现,孩子对来上数学辅导班意见很大,认为剥夺了玩乐的时间,所以上课永远是应付的,考试也是。但是孩子又不明说,只是消极的去学习。

  其实青少年时期,小孩无非是想有自己的想法,也就是我们所说的存在感。他的父母在管理的时候没有给他留下空间,他们认为任何事情都是父母是对的,孩子还小,不懂事。不用理会他的想法,时间久了孩子认为,既然反驳是无用的,你说什么就是什么,我照做就是,但绝对不会用心。

  后来我让心理辅导老师去和他谈,谈什么我不知道。我上课时,告诉他,在课堂上我们的地位是平等的,我是介绍知识,不是教授知识,是横向的而不是纵向的,如果你有更好的想法你可以提出来,可以说服我,如果你做不到就得听我的。

  后来发现小孩居然主动和我讨论问题了,也去找题目和我研究,后来他甚至跟我说:“我弟弟真不懂事,叫他写完作业再去玩,就是说不听。”我惊讶于他的进步,成绩已经不必说,关键他从消极学习变成主动学习,做人方面也知道要教育弟弟学好。

  案例2 男生16岁,我接手时,数学20分,典型上课睡觉,放学上网的人,但是这个案例有特殊。父母都是高中文化水平,但是从事食品行业,全省的城市都有他们家的面包店,用了约15年时间资产上千万。

  13岁那年,父母认为在小县城的教育不好,便将他一个人送入省城学习,但是13岁,一个人跑到另一个城市生活,这是一个挑战。更多家长认为这是一个好主意,认为这能磨练一个人的意志,能更快成长,事实上这是不是一个好办法。

  年纪小,父母不在身边,放学以后回到家满是孤独感,没有精神寄托,只好以网吧为家,把网友当朋友,成绩自然一落千丈。

  后来父母觉察到问题,让班主任特殊照顾,减少生活费,但是已经很难挽回。

  后来通过交谈,我发现这个小孩不是不懂事的人,想回头无奈路走的太远,陷入网络世界太深无法自拔。

  我跟他讲了一个道理:“初中只是人生的'开始,即使高中即使大学其实也是开始,只要想回头就没有回不了的头,我们可以从头再来。”

  开始我告诉他,学会忍受孤独是男人成长的第一步,你要先习惯孤独,然后你就会慢慢摆脱网络。

  第二步,要有所寄托,虽然成绩不能代表一切,但是应当成为一个男生追求,有荣誉感,是你成长的第二步。

  慢慢地,他又重新拿起了课本,真的从头开始,起初还是很艰难的,昔日的朋友嘲笑他假正经,很多东西都看不懂,还好坚持下来,虽然中间有过放弃。最后的中考因为基础差,没能取得预想到的成绩,但是三个月艰苦复习最终让他戒掉了网瘾。

  上面的两个例子都有一个问题,忽视了孩子的想法,如果多些沟通和交流结果会好些,严格的教育是中国人的传统,这个没有任何问题,但是也有人说中国教育扼杀天性,提倡开放式管理。事实上,我们即使给孩子讲很多道理,他也有可能不明白,有些事情是需要经历才知道,才会明白。

  总是给孩子讲大道理有时不会奏效的,有时还会有些歪理反驳你,但是换个方式,把自上而下的纵向教育换成平等相待的横向交流;告诉他,当你做到这些时,你才是真的成长,而不是固执地认为自己就是对的是长大。

  教育是激励而不是灌输!

激励作文 篇9

  如果说人生的梦想就是扬帆起航,那么说生命中最美的风景就是那朵朵海浪。坚持的人能奋力前行看遍浪花,软弱的人却在浪涛中滑落大海。当星空划过廖廓的天际,定格在那一望无际的星空。生命为何不能这样呢?怀着梦想,只为绽放的精彩努力!

  每个人的生命轨迹都是惊人的相似,以生为起点,以死为终点,但那途中的风景,却是千人千色。而希望像烁烁的'繁星,梦想像皓洁皓月,组成了一副在黑夜里散发着光芒的画卷,它在车窗上流动,宛如幻灯片般放映着精彩的人生。每个人都来到这世间的意义,无论生命渺小或伟大。我们每一个人应该都有一个属于自己的梦想,我们要为了那个梦想努力拼搏,终有一天,梦想会变成现实。我曾在一本书上看到过:伟大的梦想之所以伟大,就在于它是常人难以实现的,要做一个与众不同或事业非凡的人就要在起步时下定决心,锲而不舍始终如一地坚持下去,才能够实现梦想。而一个真正有价值的梦想是靠自己努力创造出来的,鸟儿用自己的力量搏击长空,虽然有苦有累,但这才是永恒的飞翔;不依靠自己飞翔只是短暂的。相信事物的永恒,将会使我们生活中的追求,不会选择放弃,不会逃避,不会退缩。每个人生命中都有一道裂缝,即使被黑暗拢聚,被风雨吞蚀,都不要选择放弃,因为黑暗中的裂缝是光进来的地方,他会引导你往正确的方向,让你强大,让你寻找自己的意义和存在......

  人生亦是如此,在黑暗中寻找光芒,在黑暗中前进,在黑暗中寻找散发光芒的梦想,没有礁石,哪来的浪花澎湃?我们都在努力奔跑,我们都是追梦人,我们都会永远不放弃,我们会永远追求梦想,我们永远都有追求梦想的权利,百折不挠,自刚强,历尽千帆,归来仍是少年。

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